散。步 爱怀成 主讲人:徐玉华
主讲人：徐玉华
亲情是甘泉,给我们枯干的心 灵以滋润;家庭是港湾,为我们遮 蔽一生的风雨。家因为有了深深的 爱而温馨,家庭生活因为有了浓浓 的亲情而美好。今天就让我们走进 莫怀戚先生的家。陪同他们一家三 去散步,分享他们之间那浓浓的
• 亲情是甘泉，给我们枯干的心 灵以滋润；家庭是港湾，为我们遮 蔽一生的风雨。家因为有了深深的 爱而温馨，家庭生活因为有了浓浓 的亲情而美好。今天就让我们走进 莫怀戚先生的家。陪同他们一家三 代去散步，分享他们之间那浓浓的 亲情
蓬体感知 1、请同学们听录音,回答问题
一、整体感知 1、请同学们听录音，回答问题
快速抢答 A、散步的人有:母亲、我、妻子、儿子 B、散步的地点是:田野 C、散步的季节是:初春 D、记叙的事情是:祖孙三代初春在田野里散步 E、散步的过程中发生了:分歧 (用原文中的一个词来回答) F、结局:一家人在田野里温馨地散步
A、散步的人有： 母亲、我、妻子、儿子 田野 初春 分歧 快速抢答 F、结局： 一家人在田野里温馨地散步 B、散步的地点是： C、散步的季节是： E、散步的过程中发生了： （用原文中的一个词来回答） D、记叙的事情是：祖孙三代初春在田野里散步
故事情节: 我劝母亲散步 全家一起散步 我 委 母亲要走大路 屈 产生分歧 子 儿子要走小路 背我 顺 起和 从 母妻 母母亲依从孙子 亲子 和分 儿别
故事情节: 我劝母亲散步 全家一起散步 产生分歧 母亲要走大路 儿子要走小路 我 委 屈 儿 子 , 顺 从 母 亲 母亲依从孙子 我 和 妻 子 分 别 背 起 母 亲 和 儿 子
文章结构曲折起伏,一波三折 1折:我们去散步,母亲开始不去 2折:在走路时,产生分歧 3折:我顺从母亲,而母亲却依从儿子 这种一波三折的结构在叙述故事中 推动情节的发展,也起到吸引读者的作用
文章结构曲折起伏,一波三折 1折:我们去散步,母亲开始不去 2折:在走路时,产生分歧 3折:我顺从母亲,而母亲却依从儿子 这种一波三折的结构在叙述故事中 推动情节的发展,,也起到吸引读者的作用
在字里行间你感受到这是一个 怎样的家庭? 和美
• 在字里行间你感受到这是一个 怎样的家庭？ • 和美
合作探究,理解亲情 鲜花献给可敬的人 ·假如您有一束美丽的花,请您把它送给文中的某个人物, 并请说说理由 花、易 songhua. cc
合作探究，理解亲情 • 假如您有一束美丽的花，请您把它送给文中的某个人物， 并请说说理由 鲜花献给可敬的人
我 母亲 妻子 儿子
• 我 • 母亲 • 妻子 • 儿子
孝敬、稳重、有家庭责任感、讲原则、汽 不宠爱孩子,珍爱生命,热爱生活。 ·文中的“我”是上有老,下有小,要照顾两头的中年男人。 在处理家庭矛盾时候,有时可以兼顾兩头,但有时无无法 兼顾两头。 如文中是走大路还是走小暗,无法“两全”,只能顾一 头的时候,那么顾那一头呢? 决定委屈儿子”就是要顾老一头。因为陪伴儿子的时 间还长,但父母风烛残年,尽孝心的时间不多。 所以这里有个家庭伦理道德准则:上有老,下有下,两头 无法菲顾时,应该顾老一头
孝敬、稳重、有家庭责任感、讲原则、 不宠爱孩子，珍爱生命，热爱生活。 • 文中的“我”是上有老，下有小，要照顾两头的中年男人。 在处理家庭矛盾时候，有时可以兼顾两头，但有时无无法 兼顾两头。 • 如文中是走大路还是走小路，无法“两全”，只能顾一 头的时候，那么顾那一头呢？ • “决定委屈儿子”就是要顾老一头。因为陪伴儿子的时 间还长，但父母风烛残年，尽孝心的时间不多。 • 所以这里有个家庭伦理道德准则：上有老，下有下，两头 无法兼顾时，应该顾老一头