莫 散步 怀 戚 尔率·
散 莫 步 怀 戚
检查预习情况 ●●● ●●0 ●●● ●●●● 读准字音,看清字形。 嫩芽nen霎时sha 拆散chai熬过a 分歧 水波粼粼lin 委屈 各得其所
嫩芽 nèn 霎时 拆散 熬过 分歧 委屈 水波粼粼 各得其所 shà chāi áo qí lín 读准字音，看清字形。 检查预习情况
朗感知 ●●●●● ●●●● ●●0 ●●● ●●●● 1、散步的人有哪些?(我、母亲、妻子、儿子) 2、在什么时间散步?(初春) 3、散步的地点是哪儿?(田野) 4、散步的原因是什么?走走了图野空气好,色又类 5、散步中发生了什么事?(分歧) 6、结果如何?(走小路)
1、散步的人有哪些？ 2、在什么时间散步？ 3、散步的地点是哪儿？ 5、散步中发生了什么事？ 6、结果如何？ （我、母亲、妻子、儿子） （初春） （田野） （走小路） （分歧） 4、散步的原因是什么？母亲身体不好，我劝她多出来 走走；田野空气好，景色又美
●●●●● ●●●● ●●0 ●●● ●●●● 内容探究
内 容 探 究
●●●●● ●●●● ●●0 ●●● ●●●● 情节把握
情 节 把 握
故事情节: 我劝母亲散步m>全家一起散步 我 委 母亲要走大路 屈 产生分歧 儿 儿子要走小路 子 和别我 顺 儿背和 从>母亲依从孙子 子起妻 母 母子 亲 亲分
故事情节: 我劝母亲散步 全家一起散步 产生分歧 母亲要走大路 儿子要走小路 我 委 屈 儿 子 , 顺 从 母 亲 母亲依从孙子 我 和 妻 子 分 别 背 起 母 亲 和 儿 子
文章结构曲折起伏,一波三折 1折:我们去散步,母亲开始不去 2折:在走路时,产生分歧 3折我顺从母亲,而母亲却依从儿子 这种一波三折的结构在叙述故事中 推动情节的发展,也起到吸引读者的作用
文章结构曲折起伏,一波三折 1折:我们去散步,母亲开始不去 2折:在走路时,产生分歧 3折:我顺从母亲,而母亲却依从儿子 这种一波三折的结构在叙述故事中 推动情节的发展,,也起到吸引读者的作用
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语 言 品 味
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主 旨 探 究
鲜花献给可敬的人 假如您有一束美丽的花,请您把它送给 文中的某个人物,并请说说理由。 花、易 songhua.cc
⚫ 假如您有一束美丽的花，请您把它送给 文中的某个人物，并请说说理由。 鲜花献给可敬的人