走进语文世界 感受浓影增 武跃
武 跃
游子吟 孟郊 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。 网 这首诗通过慈母为游子缝 衣的场景描写,表现了母子真 挚的骨肉亲情
游 子 吟 孟 郊 • 慈母手中线，游子身上衣。 • 临行密密缝，意恐迟迟归。 • 谁言寸草心，报得三春晖。 这首诗通过慈母为游子缝 衣的场景描写，表现了母子真 挚的骨肉亲情
TUCOO COM 莫怀戚
散 步 莫怀戚
学习目标 1、丰富语言,提高语言的理解能力和表达能力。 2、通过自主、合作、探究的学习方式,品味关键 语句,提高品评鉴赏能力。 3、感悟文中的亲情,培养尊老爱幼、珍爱亲情的 情感
学习目标 1、丰富语言，提高语言的理解能力和表达能力。 2、通过自主、合作、探究的学习方式，品味关键 语句，提高品评鉴赏能力。 3、感悟文中的亲情，培养尊老爱幼、珍爱亲情的 情感
走近作者 莫怀戚 出生于重庆,1966年初中毕业后到 四川内江插队,1978年考入四川大学中 文系,1982年参军,1985年起在四川师 范大学中文系任教。迄今发表各类作品 500万字,著有《莫怀戚中短篇小说选》, 代表作有小说集《大律师现实录》
走近作者 莫怀戚 出生于重庆，1966年初中毕业后到 四川内江插队，1978年考入四川大学中 文系，1982年参军，1985年起在四川师 范大学中文系任教。迄今发表各类作品 500万字，著有《莫怀戚中短篇小说选》， 代表作有小说集《大律师现实录》
朗读课文,整体感知课内 要求: 1、给红体字注音: 熬(ao)分歧(qi)霎时(sha) 酷冬(ku)粼粼(lin) 2、复述文章内容
要求： 1、给红体字注音： 熬 分歧 酷冬 霎时 粼粼 （áo） （ qí ） （shà） （ Iín ） 2、复述文章内容 (kù)
复述课文内容可围绕以下几点: 1、散步人有哪些?母亲、我、妻子、儿子 2、在什么季节散步?初春 3、散步的地点是哪儿?田野 4、散步中发生了什么事?母亲要走大路,儿 5、结果如何?我选择走大路照顾母亲, 母亲却改变主意要走小路
1、散步人有哪些？ 2、在什么季节散步？ 3、散步的地点是哪儿？ 4、散步中发生了什么事？ 5、结果如何？ 母亲、我、妻子、儿子 田野 初春 母亲要走大路，儿 子要走小路。 复述课文内容可围绕以下几点： 我选择走大路照顾母亲， 母亲却改变主意要走小路
细读、研讨 1、文中的一家四口人各具有怎样的性格 或品质?对照文中句子加以说明
细读、研讨 1、文中的一家四口人各具有怎样的性格 或品质？对照文中句子加以说明
我:孝顺老人,不溺爱孩子,关爱家庭 妻子:贤惠、明理,孝敬老人,尊重丈夫 母亲:慈祥善良,善解人意,疼爱孙子 儿子:懂事,聪明,活泼
我： 妻子： 母亲： 儿子： 孝顺老人，不溺爱孩子，关爱家庭 贤惠、明理，孝敬老人，尊重丈夫 慈祥善良，善解人意，疼爱孙子 懂事，聪明，活泼
2、他们四口人组成了一个怎样 的家庭? 互敬互爱、和睦、充满爱的家庭
2、他们四口人组成了一个怎样 的家庭？ 互敬互爱、和睦、充满爱的家庭