唐]孟郊 海子 慈母手中线, 潞子身上农。 临行密密缝 意恐迟迟怛。 谁言寸草心 报得三春晖
[唐]孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 游 子 吟
散步 莫怀
xin fu fen qi qu ju 信服 分歧 取决 yi sha liang quan lin lin 霎 两全 粼粼 ge de qi suo 各得其所
• xìn fú fēn qí qǔ jué • 信 服 分 歧 取 决 • yí shà liǎng quán lín lín • 一霎 两 全 粼 粼 • gè dé qí suǒ • 各 得 其 所
、听虫入境、邀 从文中的字里行间,你看 到了一个怎样的家庭? 和谐
一、听文入境 和谐 从文中的字里行间，你看 到了一个怎样的家庭？
二、读文生情 1、作者在文中写了一件什么事? 我们一家四口在初春的田野上散步。 2、在散步途中出现了什么人,文中 的哪些句子可以表示人物关系? (1)我、我的母亲、我的妻子和儿子 (2)前面也是妈妈和儿子,后面也是妈 妈和儿子
二、读文生情 1、作者在文中写了一件什么事？ 我们一家四口在初春的田野上散步。 2、在散步途中出现了什么人，文中 的哪些句子可以表示人物关系？ （1）我、我的母亲、我的妻子和儿子 （2）前面也是妈妈和儿子，后面也是妈 妈和儿子
3、散步途中发生怎样的分歧?“我” 是如何处理分歧的? 责任的重大 我 听从 听从 听从 委屈 母亲 妻子 儿子 顺 散步 有意思 走大路—分览 走小路
母亲 儿子 分歧 走小路 我 听从 听从 妻子 走大路 听 从 责任的重大 散 步 委屈 3、散步途中发生怎样的分歧？“我” 是如何处理分歧的？ 平 顺 有 意 思
三、品文入理 1、在整个散步过程中,你认为谁做 得最好? 在这个家庭中,谁的权利最大?
三、品文入理 1、在整个散步过程中，你认为谁做 得最好？ 2、在这个家庭中，谁的权利最大？
三、品文入理 1、在整个散步过程中,你认为谁做 得最好? “我”:孝顺、体贴 我”的母亲:温和慈祥 “我”的妻子:温柔贤惠 “我”的儿子:活泼可爱、聪明懂 事
三、品文入理 “我”：孝顺、体贴 “我”的母亲：温和慈祥 “我”的妻子：温柔贤惠 “我”的儿子：活泼可爱、聪明懂 事 1、在整个散步过程中，你认为谁做 得最好？
2、在这个家庭中,谁的权利最大? 权利一样大 主旨 互敬互爱、理解谦让 尊老爱幼、和睦相处
2、在这个家庭中，谁的权利最大？ 主旨 互敬互爱、理解谦让、 尊老爱幼、和睦相处 权利一样大
四、主题探究 “但和予是幔幔地,獍獍地,走淂 弧仔细,好像我背上的同她背上加起来 就是蔓个世慕。”复么理解这话? “世界”一词大词小用,表面上看, “我”背母亲,妻子背儿子,是害怕他 们摔倒,但其实是尊老爱幼的表现。 在一个家庭中,中年人的责任,既 要赡养老一代,又要抚养下一代,起着 承上启下的中坚作用。三代人构成生命 的整体,一个民族、一个国家也是如此
“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得 很仔细，好像我背上的同她背上的加起来， 就是整个世界。”怎么理解这句话? “世界”一词大词小用，表面上看， “我”背母亲，妻子背儿子，是害怕他 们摔倒，但其实是尊老爱幼的表现。 在一个家庭中，中年人的责任，既 要赡养老一代，又要抚养下一代，起着 承上启下的中坚作用。三代人构成生命 的整体，一个民族、一个国家也是如此。 四、主题探究