散步 作者:莫怀戚 执教老师:张霞霞
散步 作者 ： 莫怀戚 执教老师：张霞霞
学习目标 1、听读课文,积累字词。 2、感知文章内容,理解含义深 刻的语句。 ·3、体味亲情,学习尊老爱幼的 传统美德。-个 12345678910111213141516171819202122232425262728293031 bible OCyWORLD
学习目标 • 1、听读课文，积累字词。 • 2、感知文章内容，理解含义深 刻的语句。 • 3、体味亲情，学习尊老爱幼的 传统美德
听读课文,初步感知
听读课文，初步感知
字词积累: 嫩芽(nen) 熬(ao) 霎时(Sha)分歧(qf) 拆散(chai)水波鄰粼(lin) 各得其所:每一个人或事物都得到合适的 安顿。 ·分歧:(思想、意见、记载等)不一致; 有差别:~点|理论~|消除
字词积累： • 嫩芽（ ） 熬 （ ） • 霎时（ ） 分歧（ ） • 拆散（ ） 水波粼粼（ ） • 各得其所： • 分歧： nèn áo shà qí chāi lín 每一个人或事物都得到合适的 安顿。 （思想、意见、记载等）不一致； 有差别：～点ㄧ理论～ㄧ消除～
自学指导一(三分钟) 1、文章写了一件什么事? (提示:时间、地点、人物、事情) 2、你看到了一个怎样的家庭? (提示:用一个词概括)
自学指导一（三分钟） • 1、文章写了一件什么事？ • （提示：时间、地点、人物、事情） • 2、你看到了一个怎样的家庭？ • （提示：用一个词概括）
自学指导二(五分钟) 假如你是这个家庭的邻居,你有一个 苹果或者一束花,你最想送个谁?为什么? ·(提示:可以从事件、品质、性格等方面 分析) 7 July 12345678910111213141516171819202122232425262728293031 bible OCyWORLD
自学指导二（五分钟） • 假如你是这个 家庭的邻居,你有一个 苹果或者一束花,你最想送个谁?为什么? • （ 提示：可以从事件、品质、性格等方面 分析）
百学指导三:(四分钟) 主题深入,学习美德 课文最后一句:“好像我背上的同她 背上的加起来,就是整个世界。”我们 怎么理解这句话?
自学指导三: (四分钟) 主题深入，学习美德 课文最后一句：“好像我背上的同她 背上的加起来，就是整个世界。”我们 怎么理解这句话？
整个世界也就是有老年人、中年 人和孩子组成。一个家庭是这样, 个民族乃至全世界又何尝不是 这样?所以说背起的是整个世界
整个世界也就是有老年人、中年 人和孩子组成。一个家庭是这样， 一个民族乃至全世界又何尝不是 这样？所以说背起的是整个世界
当堂训练,情感升华(八分钟) 1、深情赏读: 当 我们闭上眼睛,一幅幅感人的画面便呈 现在我们面前,是谁在日落昏黄时,倚在 窗前焦急地盼我们归家,又是谁在我们出 门时,仔细叮咛;当然是我们的父母
当堂训练，情感升华(八分钟) 1、深情赏读： 当我们闭上眼睛，一幅幅感人的画面便呈 现在我们面前，是谁在日落昏黄时，倚在 窗前焦急地盼我们归家，又是谁在我们出 门时，仔细叮咛；当然是我们的父母
2、写美句 要求:运用排比和比喻的修辞手法,句式相 爸爸是 妈妈是 我是 家是 亲情是
2、写美句 要求：运用排比和比喻的修辞手法，句式相 似。 爸爸是 ； 妈妈是＿＿＿＿＿＿＿ ； 我是＿＿＿＿＿＿＿ ； 家是 ； 亲情是