字数文
关于散文
晓雪 1935年生,原名杨文翰,白族,云南大理市喜 洲人。1956年毕业于武汉大学中国语言文学系。1952 年开始发表作品。先后出版的著作有诗人论专著《生 活的牧歌—论艾青的诗》,诗集《祖国的春天》 诗论文集《浅谈集》,散文集《雪与雕梅》等20余 种。有些作品曾翻译成英、法、西班牙、意大利、 缅、泰、韩等国文字和哈萨克、维吾尔、蒙古、朝鲜 等少数民族文字。他担任过中国当代文学研究会副会 长,中国诗歌学会副会长等职务,获得过意大利蒙德 卡罗国际文学奖特别奖
晓 雪—— 1935年生，原名杨文翰，白族，云南大理市喜 洲人。1956年毕业于武汉大学中国语言文学系。1952 年开始发表作品。先后出版的著作有诗人论专著《生 活的牧歌——论艾青的诗》，诗集《祖国的春天》， 诗论文集《浅谈集》，散文集《雪与雕梅》等 20 余 种。有些作品曾翻译成英、法、西班牙、 意大利、 缅、泰、韩等国文字和哈萨克、维吾尔、蒙古、朝鲜 等少数民族文字。他担任过中国当代文学研究会副会 长，中国诗歌学会副会长等职务，获得过意大利蒙德 卡罗国际文学奖特别奖
教学过程: 导入: 散文的最大特点是什么?是“形散而神不 散”。即它的结构非常灵活,无拘无東,兴之所 至无所不能行诸笔端。但就全篇来看,却父是有 章可循,线索虽在掩映之间,但并非散乱无绪。 想知道名家是怎样谈散文的吗?请让我们走进 《散文家谈散文》,去感受散文的艺术吧! 清华大学附属中小学网校
教学过程： 一．导入： 散文的最大特点是什么？是“形散而神不 散”。即它的结构非常灵活，无拘无束，兴之所 至无所不能行诸笔端。但就全篇来看，却又是有 章可循，线索虽在掩映之间，但并非散乱无绪。 想知道名家是怎样谈散文的吗？请让我们走进 《散文家谈散文》，去感受散文的艺术吧！
了解散文评论性文章的特 〖提示〗文学鉴赏是人们阅读文学作品 时,对作品的感受、分析、评价,是一种审 美活动,也是阅读能力的最高层次。文学鉴 赏主要是把握各类文学体裁的特点,领会作 者的思想情感;发现并概括作品的审美因素 理解、判断、鉴赏其作品内容;赏析、评价 语言特色、表达技巧等 散文鉴赏重点是把握其“形”与“神” 的关系。具体应从以下几点入手 1、分清类别:散文通常分为抒情散文和 叙事散文。分类不同,其内容结构、写作方 法有很大的差异。 2、寻“线”明“眼”:散文的基本特点
二、了解散文评论性文章的特点 • 〖提示〗文学鉴赏是人们阅读文学作品 时，对作品的感受、分析、评价，是一种审 美活动，也是阅读能力的最高层次。文学鉴 赏主要是把握各类文学体裁的特点，领会作 者的思想情感；发现并概括作品的审美因素， 理解、判断、鉴赏其作品内容；赏析、评价 语言特色、表达技巧等。 • 散文鉴赏重点是把握其“形”与“神” 的关系。具体应从以下几点入手。 • 1、分清类别：散文通常分为抒情散文和 叙事散文。分类不同，其内容结构、写作方 法有很大的差异。 • 2、寻“线”明“眼”：散文的基本特点 是“形散而神聚“。鉴赏散文神聚的主要方
三、朗读全文,掌握文章的思路 这篇随笔式的评论文,作者晓雪一开始表白了自己关于散文的随意性和多样性的见解, 并在第二段列举了一些作家的艺术风格,这一方面有力地支撑了作者上文提出的观点,同时 也为下文对郭沫若的散文风格作了一个铺衬。写其他作者的不同风格,这是从“面”的意义 上进行比较的,最终他还是要落实到郭沫若这位作家的“点”上。因此下面就写了郭沫若散 文的风格,指出他除了“豪放激越,气势磅礴”的一面之外,还有“柔婉清丽,秀美含蓄” 的一面,而且后者是自己更喜欢的,最后落实到《白鹭》上来。第四段是本文的核心,它指 出了《白鹭》一文的写作特点。这就是文字上是“非常精彩、极其简练”,感受上则是“抒 写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识”。对于具体的描写白鹭,晓雪以引用原文的方 式表达,好像也只有引用原文才能证明“绝妙的描绘”所达到的艺术境界了。并以此来表达 对郭老的赞叹之情。五、六两段引用姚鼐和莱辛的文字,目的在于强化注重阅读感受的一种 阅读方式。姚鼐主张以阳刚和阴柔来区分文章的风格,引文部分则说明了一种“柔婉”风格 散文的艺术魅力。晓雪引用这段话是为了说明郭沬若的《白鹭》是一篇境界和品位很髙的散 文,体现了他“柔婉清丽,秀美含蓄”的风格,意在告诉读者要感受这篇文章的魅力和艺术 价值,必须用心品味,否则无法发现水面的涟漪和珠玉的光辉,是无法听出寥廓天际的鸿鹄 的鸣叫的。最后引用莱辛的话和《白鹭》原文,反过来赞美《白鹭》一文,看似轻而易举, 实则颇具匠心
三、朗读全文，掌握文章的思路 这篇随笔式的评论文，作者晓雪一开始表白了自己关于散文的随意性和多样性的见解， 并在第二段列举了一些作家的艺术风格，这一方面有力地支撑了作者上文提出的观点，同时 也为下文对郭沫若的散文风格作了一个铺衬。 写其他作者的不同风格，这是从“面”的意义 上进行比较的，最终他还是要落实到郭沫若这位作家的“点”上。因此下面就写了郭沫若散 文的风格，指出他除了“豪放激越，气势磅礴”的一面之外，还有“柔婉清丽，秀美含蓄” 的一面，而且后者是自己更喜欢的，最后落实到《白鹭》上来。 第四段是本文的核心，它指 出了《白鹭》一文的写作特点。这就是文字上是“非常精彩、极其简练”，感受上则是“抒 写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识”。对于具体的描写白鹭，晓雪以引用原文的方 式表达，好像也只有引用原文才能证明“绝妙的描绘”所达到的艺术境界了。并以此来表达 对郭老的赞叹之情。 五、六两段引用姚鼐和莱辛的文字，目的在于强化注重阅读感受的一种 阅读方式。姚鼐主张以阳刚和阴柔来区分文章的风格，引文部分则说明了一种“柔婉”风格 散文的艺术魅力。晓雪引用这段话是为了说明郭沫若的《白鹭》是一篇境界和品位很高的散 文，体现了他“柔婉清丽，秀美含蓄”的风格，意在告诉读者要感受这篇文章的魅力和艺术 价值，必须用心品味，否则无法发现水面的涟漪和珠玉的光辉，是无法听出寥廓天际的鸿鹄 的鸣叫的。 最后引用莱辛的话和《白鹭》原文，反过来赞美《白鹭》一文，看似轻而易举， 实则颇具匠心
关于散文《白 鹭》 这是一篇随 思考:请用 笔式的评论。 简洁的文字 作者晓雪既是 概括每一自 诗人、散文家, 又是评论家, 然段的内容 这篇文字既有 挥洒自如的特 点,又兼有文 笔优美和科 严谨的品性
• 关于散文 《 白 鹭 》 这是一篇随 笔式的评论。 作者晓雪既是 诗人、散文家， 又是评论家， 这篇文字既有 挥洒自如的特 点，又兼有文 笔优美和科学 严谨的品性。 思考：请用 简洁的文字 概括每一自 然段的内容
散文家谈散文 (1)对散文的见解:随意性和多样性 (2)著名作家散文的艺术风格 (3)比较郭老散文的艺术风格 (4)评《白鹭》的特点:文字、感受、 认识 (5、6)强化注重阅读感受:姚鼐、莱 辛的话 (7)总结全文,用白鹭赞美《白鹭》
散文家谈散文 （1）对散文的见解：随意性和多样性 （2）著名作家散文的艺术风格 （3）比较郭老散文的艺术风格 （4）评《白鹭》的特点：文字、感受、 认识 （5、6）强化注重阅读感受：姚鼐、莱 辛的话 （7）总结全文，用白鹭赞美《白鹭》
再读《关于散文〈白鹭>》,思考》 1、作者对《白鹭》的评论有哪些? 文字上:“非常精彩、极其简练” 感受上:“抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的 认识” 2、你从文中还了解到了哪些知识? 散文的特点:随意性和多样性。 作家的不同的写作风格 郭沫若的散文风格
再读《关于散文》，思考 1、作者对《白鹭》的评论有哪些？ 2、你从文中还了解到了哪些知识？ 文字上：“非常精彩、极其简练”， 感受上：“抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的 认识” 散文的特点：随意性和多样性。 作家的不同的写作风格 郭沫若的散文风格
惩一 (1)你认为文章从散文的 多样性落笔有什么用意? (2)在评论郭沫若的作品 时为什么要列举其他作家的 艺术风格,有什么作用? (3)怎样看待评论时对原 文的引用?
（1）你认为文章从散文的 多样性落笔有什么用意？ （2）在评论郭沫若的作品 时为什么要列举其他作家的 艺术风格，有什么作用？ （3）怎样看待评论时对原 文的引用？