《书,知识的大厦》 作者简介: 景克宁,祖籍山西运城,1924年11月12日生于北京,2006年3月2 日下午7时整逝世,享年84岁。我国著名的演讲艺术家、教育家、书序大师、 国学大师,国家有突出贡献的专家。景老的一生饱经沧桑,历经磨难,是一位从 生活炼狱中走出的智者、勇者、强者、仁者。1986年,他被诊断为患有膀胱癌, 手术后一个月就登上了讲坛。20年来,景老带着癌症侵袭过的身体,并高举着 知识、理想、信念三支火炬,在大江南北、长城内外演讲2700多场,听众300 多万人次。著书10多部。他用知识的火炬照亮人的思想,用理想的火炬照亮人 的道路,用信念的火炬照亮人的心灵,影响了整整一代人。景克宁,景克宁教授 生以书为伴,以书为友,以书为师。天地阅览室,万物皆书卷,人生也有涯, 而知也无涯,书籍是他生命升华的起点,也是他生命圆融的归宿。胸中存浩气, 笔底生雄风,不为媚世语,真知启后人,是他放言行文的风范。 景克宁先生出身于书香门第,是国学大师景梅九的嫡孙。 景定成(号梅九),乃国学大师,与章炳麟(号太炎)齐名,被誉为民国期 间中国两大才子,号称“南章北景”。景梅九,4岁,即识500多字;6岁,懂 天干地支,诵咏《三字经》和《诗经》;10岁,通五经;11岁,考中秀才;17 岁,考入太原令德堂书院求学;19岁,考入山西大学;21岁,考取清政府日本 官费留学生,入东京帝国大学理化科深造:1905年,同盟会在东京成立,23岁 的景梅九,当日即行加入,并任同盟会山西分会评议部长。此后,梅九先生便 直追随孙中山先生,为中华民族的伟大复兴而南响北应,奔走呼号,立下了汗马 功劳,其间同于右任、邓宝珊、续西峰、秋瑾、陈天华、邹容、李岐山等革命同 仁频频接触,共商复兴大计,同时创办《国风日报》,孙中山赞曰“可抵十万大 军”。 欣赏借鉴 、演讲者是从哪几个方面阐述书是“知识的大厦”的? 演讲者用五个排比段从五个方面阐述了“书是知识的大厦”这个中心论点。 首先,打开书,就打开了世界的大门,历史的通路,大千世界尽收眼底,中外古 今醒然可观。书可以让你观兴替,识规律。其次,打开书,就揭开了自然的帷幕, 从理论的精义,科学的智能中直观人类、天体与宇宙,书可以让你览宏观,察微 观。第三,打开书,就打开了数学、物理、化学的世界,沿着科学巨人的足迹, 揭开自然之谜,书可以让你探复杂,观永恒。第四,打开书,可以和历代伟人巨 匠对话,从中懂得人生的价值与生活的真谛。第五,打开书,就拿到了观人识社 会的钥匙,百味人生,喜怒哀乐,尽在书卷之中,书可以让你陶冶情操,净化心 灵。 二、这篇演讲词一连用了五个“不是吗……”引出五个排比段,层层递进,形成 了演讲的气势。读一读,感受运用排比所产生的独特效果。 教师要指导学生读出这五个排比段所形成的演讲的气势,引导学生体会使 用排比段所产生的效果,使学生能有意识地在自己的演讲中使用排比的手法。 应用尝试 从你读过的书中找出自己喜欢的一位作家或一部作品,请说出喜欢的理由。试着 使用排比段来表达,看看效果怎么样。 提示:
《书，知识的大厦》 作者简介： 景克宁，祖籍山西运城， 1924 年 11 月 12 日生于北京，2006 年 3 月 2 日下午 7 时整逝世，享年 84 岁。我国著名的演讲艺术家、教育家、书序大师、 国学大师，国家有突出贡献的专家。景老的一生饱经沧桑，历经磨难，是一位从 生活炼狱中走出的智者、勇者、强者、仁者。 1986 年，他被诊断为患有膀胱癌， 手术后一个月就登上了讲坛。 20 年来，景老带着癌症侵袭过的身体，并高举着 知识、理想、信念三支火炬，在大江南北、长城内外演讲 2700 多场，听众 300 多万人次。著书 10 多部。他用知识的火炬照亮人的思想，用理想的火炬照亮人 的道路，用信念的火炬照亮人的心灵，影响了整整一代人。景克宁，景克宁教授 一生以书为伴，以书为友，以书为师。天地阅览室，万物皆书卷，人生也有涯， 而知也无涯，书籍是他生命升华的起点，也是他生命圆融的归宿。胸中存浩气， 笔底生雄风，不为媚世语，真知启后人，是他放言行文的风范。 景克宁先生出身于书香门第，是国学大师景梅九的嫡孙。 景定成（号梅九），乃国学大师，与章炳麟（号太炎）齐名，被誉为民国期 间中国两大才子，号称“南章北景”。景梅九，4 岁，即识 5000 多字；6 岁，懂 天干地支，诵咏《三字经》和《诗经》；10 岁，通五经；11 岁，考中秀才；17 岁，考入太原令德堂书院求学；19 岁，考入山西大学；21 岁，考取清政府日本 官费留学生，入东京帝国大学理化科深造；1905 年，同盟会在东京成立，23 岁 的景梅九，当日即行加入，并任同盟会山西分会评议部长。此后，梅九先生便一 直追随孙中山先生，为中华民族的伟大复兴而南响北应，奔走呼号，立下了汗马 功劳，其间同于右任、邓宝珊、续西峰、秋瑾、陈天华、邹容、李岐山等革命同 仁频频接触，共商复兴大计，同时创办《国风日报》，孙中山赞曰“可抵十万大 军”。 欣赏借鉴 一、演讲者是从哪几个方面阐述书是“知识的大厦”的？ 演讲者用五个排比段从五个方面阐述了“书是知识的大厦”这个中心论点。 首先，打开书，就打开了世界的大门，历史的通路，大千世界尽收眼底，中外古 今醒然可观。书可以让你观兴替，识规律。其次，打开书，就揭开了自然的帷幕， 从理论的精义，科学的智能中直观人类、天体与宇宙，书可以让你览宏观，察微 观。第三，打开书，就打开了数学、物理、化学的世界，沿着科学巨人的足迹， 揭开自然之谜，书可以让你探复杂，观永恒。第四，打开书，可以和历代伟人巨 匠对话，从中懂得人生的价值与生活的真谛。第五，打开书，就拿到了观人识社 会的钥匙，百味人生，喜怒哀乐，尽在书卷之中，书可以让你陶冶情操，净化心 灵。 二、这篇演讲词一连用了五个“不是吗……”引出五个排比段，层层递进，形成 了演讲的气势。读一读，感受运用排比所产生的独特效果。 教师要指导学生读出这五个排比段所形成的演讲的气势，引导学生体会使 用排比段所产生的效果，使学生能有意识地在自己的演讲中使用排比的手法。 应用尝试 从你读过的书中找出自己喜欢的一位作家或一部作品，请说出喜欢的理由。试着 使用排比段来表达，看看效果怎么样。 提示：
这是一次即兴演讲的综合练习,重点在于指导学生在演讲实践中能自如地使用排 比手法,同时,教师可对学生演讲过程中出现的问题进行有针对性地指导
这是一次即兴演讲的综合练习，重点在于指导学生在演讲实践中能自如地使用排 比手法，同时，教师可对学生演讲过程中出现的问题进行有针对性地指导