新课标语文七年级下第六单元素质检测(B卷) 班级 姓名 基础知识及其运用 1抄写背诵:海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。(唐僧云览) 2我国古代的人们很早就与马建立起了亲密的关系,语言宝库中的许多成语都带“马”请根 据提示写出含“马”的成语 终日奔忙谓之 ”,不迷方向称“ ”,不乱行止惟 ”,祝事业有成,莫不言“ 3.下面语句非常巧妙地用某些动物来比喻各种类型的人,你能说出各自所用的动物名称吗? 例如:立场不稳见风使舵的人(变色龙) ①笑脸相迎两面三刀的人( )②一毛不拔爱钱财的人( ③孤陋寡闻见识不广的人( )④没有依靠无处投靠的人( 4“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天`这一诗句中包含了 (数目)种颜色 5.下列古诗和成语中都含有动物,试填写 ①噪林愈静, 鸣山更幽 ②留连戏 时时舞,自在娇恰恰啼。 ③程万里庖丁解 杯弓影抱头窜 ④独占头管中窥 噤若寒 狗尾续 6.动物的叫声各各不一样,试填写下面动物的叫声: 如:鸡(啼)鸟(鸣) 马()虎()狮()龙()鹤()鸦()狼()犬()羊() 7.句中横线处应选填的词句是( 刚步入游乐园的大门,就看一只巨大的蓝蜘蛛趴在里,呈“A"字型的前爪分 立两侧 锋利的长牙恫吓着入城的游客. A.张开的血盆大口化作了城门 B.血盆大口张开着化作了城门 C.城门就是张开的血盆大口 D.城门就是血盆大口张开着 8用一句话概括从下面材料中得到的启迪 猫头的样子不招人喜欢,叫声妻厉,被人视作“不祥鸟″,然而它是盉鸟;蝴蝶艳 丽多姿,翩翩起舞,招人喜欢,然而,它是害虫。 二、现代文阅读 (一)白鹭 郭沫若 吴云命题
吴 云 命题 1 新课标语文七年级下第六单元素质检测（B 卷） 班级 姓名 一、基础知识及其运用 1.抄写背诵：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（唐•僧云览） 2.我国古代的人们很早就与马建立起了亲密的关系，语言宝库中的许多成语都带“马”请根 据提示写出含“马”的成语。 终日奔忙谓之“ ”，不迷方向称“ ”，不乱行止惟 “ ”，祝事业有成，莫不言“ ”。 3.下面语句非常巧妙地用某些动物来比喻各种类型的人，你能说出各自所用的动物名称吗？ 例如：立场不稳见风使舵的人（变色龙） ①笑脸相迎两面三刀的人（ ）②一毛不拔爱钱财的人（ ） ③孤陋寡闻见识不广的人（ ）④没有依靠无处投靠的人（ ） 4.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这一诗句中包含了 （数目）种颜色。 5．下列古诗和成语中都含有动物，试填写： ① 噪林愈静， 鸣山更幽。 ②留连戏______时时舞，自在娇_____恰恰啼。 ③____程万里 庖丁解____ 杯弓__ _影 抱头_____窜 ④独占 头 管中窥____ 噤若寒__ __ 狗尾续_____ 6. 动物的叫声各各不一样，试填写下面动物的叫声： 如：鸡（啼） 鸟（鸣） 马（ ）虎（ ）狮（ ）龙（ ）鹤（ ）鸦（ ）狼（ ）犬（ ）羊（ ） 7. 句中横线处应选填的词句是（ ） 刚步入游乐园的大门，就看见一只巨大的蓝蜘蛛趴在那里，呈“A”字型的前爪分 立两侧， ，锋利的长牙恫吓着入城的游客。 A. 张开的血盆大口化作了城门 B. 血盆大口张开着化作了城门 C. 城门就是张开的血盆大口 D. 城门就是血盆大口张开着 8.用一句话概括从下面材料中得到的启迪。 猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被人视作“不祥鸟”，然而它是益鸟；蝴蝶艳 丽多姿，翩翩起舞，招人喜欢，然而，它是害虫。 二、现代文阅读 （一）白 鹭 郭沫若
白鹭是一首精巧的诗 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了-些,而旦太不寻常 然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之—分则嫌长, 减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑 在清水田里有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面,田的大小 好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。 晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝页,看来像不是安稳,而它却很悠然这 是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗 黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩蕙。那是清澄的形象化,而且具 有了生命了。 或许有人会感着美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗? 不,歌未免太铿锵了 白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。 9作者从那些方面来表现白鹭的特点? 10.试把文中划线部分用一个成语代替,并说说作者这样写的好处。 1l作者为什么说黄昏低飞的白鹭是乡局生活的恩惠? 12.作者为什么用“有韵的诗“而不用‘铿锵的歌”来比喻白鹭? 13试结合具体的词语或句子分析本文蕴涵着作者怎样的感情 14白鹭是美的,作者的语言更美。如果说白鹭是诗,那么在你看来本文与哪种艺术形式接近? 说说理由 吴云命题
吴 云 命题 2 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长， 减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 在清水田里有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面，田的大小 好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。 晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然。这 是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗? 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩蕙。那是清澄的形象化，而且具 有了生命了。 或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗? ——不，歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 9.作者从那些方面来表现白鹭的特点？ 10.试把文中划线部分用一个成语代替，并说说作者这样写的好处。 11.作者为什么说黄昏低飞的白鹭是乡局生活的恩惠？ 12.作者为什么用“有韵的诗“而不用‘铿锵的歌”来比喻白鹭？ 13.试结合具体的词语或句子分析本文蕴涵着作者怎样的感情。 14 白鹭是美的，作者的语言更美。如果说白鹭是诗，那么在你看来本文与哪种艺术形式接近？ 说说理由
(二)中国的牛 对于中国的牛,我有特别的尊敬感情。 留给我印象最深的,要算一回在田垅上的相遇" 群朋友郊游,我领须头在狭窄的阡陌走,怎奈迎面来了几头耕牛,狭道容不下人和牛 终有一方要让路。它们还殳有走近,我们已经预计斗不过畜生,恐怕难免踩到稻田泥水里 弄得鞋袜又泥又水了。正在蜘躇的时候,带头的一只牛,在离我们不远的地方停下来,抬起 头看看,稍疑一下,就自动走下田去,一对耕牛,跟着它全走离阡陌,从我们身边经过。 我们都呆了,回过头来,望着深褐色的牛队在路的尽头消失,忽然觉得自己受了很大恩 惠 中国的牛,永远沉默地为人民做着沉重的工作。在大地上,晨光或烈日下,它拖着沉重 的犁,低头一步又一步,拖出了身后一列又一列松土,好让人们下种。等到满地黄金的时候, 它可能还得担当搬运负重的工作,或终日绕着石磨,朝着一个方向,走不计程的路。 在它的默默劳动中,人便得到应得的收成。那时候,也许,它可以松一肩重担,站在树 下,吃几口嫩草。偶尔摇摇尾巴,摆摆耳朵,赶走飞附身上的苍蝇,已经算是最闲适的生活 了 中国的牛,没有成群奔跑的习惯,永远沉沉实实的。它们不像印度的牛,负着神圣之名, 摇着尾巴在大街上闲荡。它们不像荷兰乳牛、日本肉牛终日无事可做,悠闲只等一死。它们 不像西班牙的斗牛,全身精力,都尽付狂暴斗争中。 默默工作,平心静气,这就是中国的牛。 15首段在全文中的作用 6.田垄相遇,牛"迟疑一下,自动走下田去",说明牛的 _性格特点。 17说说"终日绕着石磨,朝着一个方向,走不计程的路"这句话你是怎样理解的。 18说说文中为什么要写印度的牛、荷兰乳牛、日本肉牛、西班牙的斗牛? 吴云命题
吴 云 命题 3 （二）中国的牛 对于中国的牛，我有特别的尊敬感情。 留给我印象最深的，要算一回在田垅上的"相遇"。 一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌走，怎奈迎面来了几头耕牛，狭道容不下人和牛， 终有一方要让路。它们还没有走近，我们已经预计斗不过畜生，恐怕难免踩到稻田泥水里， 弄得鞋袜又泥又水了。正在蜘躇的时候，带头的一只牛，在离我们不远的地方停下来，抬起 头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去，一对耕牛，跟着它全走离阡陌，从我们身边经过。 我们都呆了，回过头来，望着深褐色的牛队在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大恩 惠。 中国的牛，永远沉默地为人民做着沉重的工作。在大地上，晨光或烈日下，它拖着沉重 的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地黄金的时候， 它可能还得担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝着一个方向，走不计程的路。 在它的默默劳动中，人便得到应得的收成。那时候，也许，它可以松一肩重担，站在树 下，吃几口嫩草。偶尔摇摇尾巴，摆摆耳朵，赶走飞附身上的苍蝇，已经算是最闲适的生活 了。 中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的。它们不像印度的牛，负着神圣之名， 摇着尾巴在大街上闲荡。它们不像荷兰乳牛、日本肉牛终日无事可做，悠闲只等一死。它们 不像西班牙的斗牛，全身精力，都尽付狂暴斗争中。 默默工作，平心静气，这就是中国的牛。 15.首段在全文中的作用： 16.田垄相遇，牛"迟疑一下，自动走下田去"，说明牛的 性格特点。 17.说说"终日绕着石磨，朝着一个方向，走不计程的路"这句话你是怎样理解的。 18.说说文中为什么要写印度的牛、荷兰乳牛、日本肉牛、西班牙的斗牛？
19对中国的牛,"我有特别尊敬的原因是什么? 20.面对中国牛,你联想到什么? 21.写出有关“牛”诗句或格言。 (三)动物的忧伤 苏谢尔盖耶夫著万正忠罗逊译 动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢? 对人来说,孤独和寂寞是一种可怕的折磨。有许多人都知道鲁滨逊的故事,鲁滨逊在- 个孤岛上经受了长时间的折磨。有些人曾由于过度寂寞而患精神病。 至于动物,因为它们处于原始的群居状态,寂寞对于它们來说无疑是一种残酷的折磨。 当原始生物离开“集体"以后,它们会感到来说无疑是种残酷的折磨。当原始生物离开“集 体”以后,它们会感到非常难过。高级动物还比较容易适应寂寞的环境,有许多动物觉得跟 人在一起的时候是一促安慰。譬如,猴子就喜欢把我们当成它们的兄弟。这种动物有些古怪, 它跟我们人很合得来,即使不跟它们的同类在起,却也能生活得很好 有些小鸟,如戴菊乌和长尾巴山雀被关进笼子以后,它们就会感到很忧郁,很孤独,因 而它们很快就会死去。但是,如果你把很多只相同的鸟放进同—个笼子里喂养,它们就会生 活得很快活。 有很多鱼也喜欢群居。把一条鲱鱼单独放在水族箱里,只几天的时间它就会因为孤独而 死亡。这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的(过去人们就是这样想的),而是由 于没有其他鲱鱼的陪伴而死的 有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。在欧洲,变蛾子的毛虫(它是林业的-大灾害)就 是群居生长的。它们一个个紧挨着,排成长长的纵队,从这根树枝爬到另一根树枝,从一棵 树爬到另—棵树。它们所到之处,一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是,爬在后面的毛虫 吴云命题
吴 云 命题 4 19.对中国的牛，"我"有特别尊敬的原因是什么？ 20. 面对中国牛，你联想到什么？ 21.写出有关“牛”诗句或格言。 （三）动物的忧伤 [苏]谢尔盖耶夫著 万正忠 罗逊 译 动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢？ 对人来说，孤独和寂寞是一种可怕的折磨。有许多人都知道鲁滨逊的故事，鲁滨逊在一 个孤岛上经受了长时间的折磨。有些人曾由于过度寂寞而患精神病。 至于动物，因为它们处于原始的群居状态，寂寞对于它们来说无疑是一种残酷的折磨。 当原始生物离开“集体”以后，它们会感到来说无疑是一种残酷的折磨。当原始生物离开“集 体”以后，它们会感到非常难过。高级动物还比较容易适应寂寞的环境，有许多动物觉得跟 人在一起的时候是一促安慰。譬如，猴子就喜欢把我们当成它们的兄弟。这种动物有些古怪， 它跟我们人很合得来，即使不跟它们的同类在一起，却也能生活得很好。 有些小鸟，如戴菊鸟和长尾巴山雀被关进笼子以后，它们就会感到很忧郁，很孤独，因 而它们很快就会死去。但是，如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养，它们就会生 活得很快活。 有很多鱼也喜欢群居。把一条鲱鱼单独放在水族箱里，只几天的时间它就会因为孤独而 死亡。这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的（过去人们就是这样想的），而是由 于没有其他鲱鱼的陪伴而死的。 有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。在欧洲，变蛾子的毛虫（它是林业的一大灾害）就 是群居生长的。它们一个个紧挨着，排成长长的纵队，从这根树枝爬到另一根树枝，从一棵 树爬到另一棵树。它们所到之处，一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是，爬在后面的毛虫
如果跟不上而迷了路,就一定会死亡。当它知道自己掉队以后,它就感到头丧气,从此萎 靡不振。它的食欲消失,代谢速率下降到最低限度,再也不能长成成虫。但是,如果让它隔 着玻璃看见它的毛虫朋友(那怕只是个毛虫的横型),它的情绪马上就会好起来,代谢也就 会恢复 这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂姒和白蚁。在孤独的环境里,它们根本就不能活。只要它 们单独在一起,或者有时只是朋友少了一些,它们就会不吃不喝,很快死亡。只有等到它们 的伙伴多到一定的程度,才能使它们的某些机能开始恢复。蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25 个,如果少于25个,这些习惯于正常群居生活的动物就会感到非常忧伤。 22第二、三段中加点的“可怕”、“残酷”两个词语的位置能不能互换?为什么? 23文中写到猴子跟人很合得来是为了说明() A.猴子比鲁滨逊更能适应孤独和寂寞。B猴子跟鲁滨逊一样都是高等动物 C.高级动物还比较容易适应寂寞的环境。D猴子是我们人类的好朋友 24.“寂寞对于低级动物来说就更难忍受了,我们人是无法和它们在一起的。”这句话应放在 四至七段的哪一段前面?为什么? 25.“掉队的毛虫”不久以后就会死亡的是亨利原因是什么?(用文中的话回答) 26.“寂寞对于低等动物来说更难忍受”的原因是什么? 27文中提到的哪些现象是说明动物具有社会性的? 三、文言文阅读 黔之驴 柳宗元 黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。 蔽林间窥之,稍岀近之,慭慭(yin小谨慎)然,莫相知囗 他日,驴鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习 其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎(i不庄重地亲近),荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之 虎因喜,计之曰:“技止此耳!因跳踉大阚(han虎怒吼),断其喉,尽其肉,乃去 28.解释加点字 庞然大物( )以(为神)( )窥( 骇( )且( )噬( )习( )胜( 29.下列句中加点词与例句“有好事者船载以入”中的“船”用法相同的是() A.父异焉,借旁近与之B.邑人奇之,稍稍宾客其父C.妇抚儿乳D.其一犬坐于前 吴云命题
吴 云 命题 5 如果跟不上而迷了路，就一定会死亡。当它知道自己掉队以后，它就感到垂头丧气，从此萎 靡不振。它的食欲消失，代谢速率下降到最低限度，再也不能长成成虫。但是，如果让它隔 着玻璃看见它的毛虫朋友（那怕只是一个毛虫的模型），它的情绪马上就会好起来，代谢也就 会恢复。 这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁和白蚁。在孤独的环境里，它们根本就不能活。只要它 们单独在一起，或者有时只是朋友少了一些，它们就会不吃不喝，很快死亡。只有等到它们 的伙伴多到一定的程度，才能使它们的某些机能开始恢复。蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于 25 个，如果少于 25 个，这些习惯于正常群居生活的动物就会感到非常忧伤。 22.第二、三段中加点的“可怕”、“残酷”两个词语的位置能不能互换？为什么？ 23.文中写到猴子跟人很合得来是为了说明（ ） A. 猴子比鲁滨逊更能适应孤独和寂寞。 B.猴子跟鲁滨逊一样都是高等动物。 C.高级动物还比较容易适应寂寞的环境。 D.猴子是我们人类的好朋友。 24.“ 寂寞对于低级动物来说就更难忍受了，我们人是无法和它们在一起的。”这句话应放在 四至七段的哪一段前面？为什么？ 25.“掉队的毛虫”不久以后就会死亡的是亨利原因是什么？（用文中的话回答） 26.“寂寞对于低等动物来说更难忍受”的原因是什么？ 27.文中提到的哪些现象是说明动物具有社会性的？ 三、文言文阅读 黔之驴 柳宗元 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物 ．．．．也，以．为神。 蔽林间窥．之，稍出近之，慭慭(yin 小心谨慎)然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇．，远遁，以为且噬．．己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习 其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎(xiá不庄重地亲近)，荡倚冲冒，驴不胜．怒，蹄之。 虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚(hăn 虎怒吼)，断其喉，尽其肉，乃去。 28.解释加点字。 庞然大物（ ）以（为神）（ ）窥( ) 骇．( ． )．且（ ）噬( ) 习（ ）胜（ ）因（ ） 29.下列句中加点词与例句“有好事者船载以入”中的“船”用法相同的是（ ） A.父异．焉，借旁近与之 B. 邑人奇之，稍稍宾客．．其父 C.妇抚儿乳．D.其一犬．坐于前
30.翻译句子。 ①有好事者船载以入 ②然往来视之,觉无异能者。 ③益习其声,又近出前后,终不敢搏 31.文章按照什么顺序所写?描述了什么样的两个形象?给我们什么启示 32这是一篇 (体裁),成语 即由此而来,比 四、作文: 33.发挥联想和想像,编写一个童话故事,介绍森林里一群动物举行运动会的盛况,要写出参 加运动的动物的特点。 吴云命题
吴 云 命题 6 30.翻译句子。 ①有好事者船载以入。 ②然往来视之，觉无异能者。 ③益习其声，又近出前后，终不敢搏。 31.文章按照什么顺序所写？描述了什么样的两个形象？给我们什么启示？ 32 这 是 一 篇 （ 体 裁 ）， 成 语 即 由 此 而 来 ， 比 喻 。 四、作文： 33.发挥联想和想像，编写一个童话故事，介绍森林里一群动物举行运动会的盛况，要写出参 加运动的动物的特点