第二章 儿童心理发展的生物学基础 安丁
第二章 儿童心理发展的生物学基础 安 丁
学习目标 了解儿童心理发展的物质基础 了解遗传的作用、机制及胎内环境的重要性 理解大脑对心理发展的重要性
学习目标 了解儿童心理发展的物质基础 了解遗传的作用、机制及胎内环境的重要性 理解大脑对心理发展的重要性
第一节遗传以及其机制 遗传现象 “种瓜得瓜，种豆得豆” “桂实生桂，桐实生桐” “龙生龙，凤生凤” “有其父必有其子” “虎父无犬子
第一节 遗传以及其机制 遗传现象 “种瓜得瓜，种豆得豆” “桂实生桂，桐实生桐” “龙生龙，凤生凤” “有其父必有其子” “虎父无犬子
第一节遗传以及其机制 遗传现象 人类有10种特征与遗传有直接关系 肤色 ·腿的长短 。 身高 青春痘 。 肥胖 少白头 双眼皮 秀头 下颚 ·声音
第一节 遗传以及其机制 遗传现象 • 肤色 • 身高 • 肥胖 • 双眼皮 • 下颚 • 腿的长短 • 青春痘 • 少白头 • 秃头 • 声音 人类有10种特征与遗传有直接关系
第一节遗传以及其机制 遗传现象 遗传对人的生理、心理方面都有影响，但遗传决 定论不可取 “一母生九子，连母十个样” “一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤” “龙生九子，各有不同” 环境也是影响人的发展的重要因素，所谓”橘生 准南则为橘，生淮北则为枳”就体现了环境对发 展的塑造作用
第一节 遗传以及其机制 遗传现象 遗传对人的生理、心理方面都有影响，但遗传决 定论不可取 “一母生九子，连母十个样” “一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤” “龙生九子，各有不同” 环境也是影响人的发展的重要因素，所谓”橘生 淮南则为橘，生淮北则为枳”就体现了环境对发 展的塑造作用
第一节遗传以及其机制 遗传的作用 ● DNA中的上万对基因中 每个都有密码，这些密码决 定细胞蛋白质合成的特性、 三 规模和起止时间
遗传的作用 第一节 遗传以及其机制 l DNA中的上万对基因中 每个都有密码，这些密码决 定细胞蛋白质合成的特性、 规模和起止时间
第一节遗传以及其机制 遗传的作用 基因相似性 -父母与子女：12可能相同 一同胞兄弟姐妹之间：112可能相同 -爷孙、叔侄、舅甥之间：1/4可能相同 一表姐妹、堂兄妹之间：1/8可能相同 基因相似性越低的父母，其后代出现基因缺陷 的概率也越低
遗传的作用 第一节 遗传以及其机制 • 基因相似性 – 父母与子女：1/2可能相同 – 同胞兄弟姐妹之间： 1/2可能相同 – 爷孙、叔侄、舅甥之间： 1/4可能相同 – 表姐妹、堂兄妹之间： 1/8可能相同 • 基因相似性越低的父母，其后代出现基因缺陷 的概率也越低
第一节遗传以及其机制 遗传的作用 儿童的气质、性格、智商、情商等都受遗传因素的影 响，而且程度不一； 。 教育的目的在于根据儿童的先天特点，因材施教，给 出最优的培养，使儿童的天性得到良好的发展
遗传的作用 第一节 遗传以及其机制 • 儿童的气质、性格、智商、情商等都受遗传因素的影 响，而且程度不一； • 教育的目的在于根据儿童的先天特点，因材施教，给 出最优的培养，使儿童的天性得到良好的发展
第二节大脑的结构与功能 大脑的结构与发展 (一)大脑的结构 大脑半球的表面布满深浅不同的沟和裂，由此可以划分成 四个部分：额叶、顶叶、颞叶和枕叶，额叶与顶叶由中央沟分 开，颞叶在外侧裂下面，与顶叶和枕叶相连，之间没有明确的 沟和裂
第二节 大脑的结构与功能 大脑的结构与发展 （一）大脑的结构 大脑半球的表面布满深浅不同的沟和裂，由此可以划分成 四个部分：额叶、顶叶、颞叶和枕叶，额叶与顶叶由中央沟分 开，颞叶在外侧裂下面，与顶叶和枕叶相连，之间没有明确的 沟和裂
第二节大脑的结构与功能 大脑的结构与发展
第二节 大脑的结构与功能 大脑的结构与发展