人文社会科学基础 第二章 历史学 唐山开放大学 杜春梅
第二章 历史学 唐山开放大学 杜春梅
目录 历史概念的嬗变与历史学的内涵 CONTENTS ■■■■■■■■■■■■■■ ■ 历史学的思维方式与问题意识 历史学的主要研究方法与流派生成 历史学的发展趋势
◼ 历史概念的嬗变与历史学的内涵 ◼ 历史学的思维方式与问题意识 ◼ 历史学的主要研究方法与流派生成 CONTENTS ◼ 历史学的发展趋势
历史概念的嬗变与历史学的内涵 :14:o
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·第一节历史概念的嬗变与历史学的内涵 二二 01"历史"概念的嬗变 (一)中国"历史“概念的嬗变 从中国历史学的发展过程来看，它经历了传统史学、近代史学和新中国历史学三个阶段： (二)西方”历史概念的嬗变 王 古希腊神话中，“历史"是由太阳神阿波罗领导下的九位缪斯女神之一克丽奥掌管，这九位 缪斯女神是希腊众神之神宙斯与记忆女神摩涅莫绪涅所生，由此可见远古时代人们观念里记忆 与历史关系的密切。 欧洲文艺复兴之后，理性主义史学的出现标志着近代资产阶级史学的确立
（一）中国"历史"概念的嬗变 从中国历史学的发展过程来看，它经历了传统史学、近代史学和新中国历史学三个阶段。 （二）西方"历史"概念的嬗变 古希腊神话中，"历史"是由太阳神阿波罗领导下的九位缪斯女神之一克丽奥掌管，这九位 缪斯女神是希腊众神之神宙斯与记忆女神摩涅莫绪涅所生，由此可见远古时代人们观念里记忆 与历史关系的密切。 欧洲文艺复兴之后，理性主义史学的出现标志着近代资产阶级史学的确立。 01 "历史"概念的嬗变
·第一节历史概念的嬗变与历史学的内涵 02历史学的内涵 (一)什么是历史学 《不列颠百科全书》对“历史“的定义为历史一词在使用中有两种完全不同的含义。第一， 指构成人类往事的事件和行动；第二，指对此种往事的记述及其研究模式。 (二)历史学的学科内涵 第一个方面是认识史料，这方面的操作程序几乎是传统意义的科学方法；第二个方面是在 确认史料之后的解释，这个工作是理解的工作，仅有科学的态度和方法是不够的，还需要有人 文价值的理想或历史理性的精神；第三个方面便是哲学层面，对历史与历史学的哲学思考，在 很大程度上是对人的存在的历时态和共时态的思考或对人性的探微。 (三)历史学的学科分类及其与其他学科的关系
（一）什么是历史学 《不列颠百科全书》对"历史"的定义为"历史一词在使用中有两种完全不同的含义。第一， 指构成人类往事的事件和行动；第二，指对此种往事的记述及其研究模式。 （二）历史学的学科内涵 第一个方面是认识史料，这方面的操作程序几乎是传统意义的科学方法；第二个方面是在 确认史料之后的解释，这个工作是理解的工作，仅有科学的态度和方法是不够的，还需要有人 文价值的理想或历史理性的精神；第三个方面便是哲学层面，对历史与历史学的哲学思考，在 很大程度上是对人的存在的历时态和共时态的思考或对人性的探微。 （三）历史学的学科分类及其与其他学科的关系 0 2 历史学的内涵
历史学的思维方式与问题意识
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·第二节历史学的思维方式与问题意识 01思辨的历史哲学 思辨的历史哲学在19世纪逐渐成为历史学界的主导。此一时期，以经典力学体系为代表的 自然科学取得长足进步，历史学家试图在历史中探求如自然科学般的机械律或因果律，并尝试 构建统一的解释体系。 第一次世界大战之后，思辨的历史哲学开始出现分化，以斯宾格勒《西方的没落》出现为 标志，历史学家开始较多地关注作为不同个体的历史文化的演化轨迹。 第二次世界大战之后，汤因比的著作《历史研究》继承斯宾格勒的分析框架，将已知的世 界历史分为数十种文化类型，最终形成历史形态学的研究模式。不过这种分析模式在某种程度 上属于一种"理想型"的分析，缺乏较为明确的科学规范性
思辨的历史哲学在19世纪逐渐成为历史学界的主导。此一时期，以经典力学体系为代表的 自然科学取得长足进步，历史学家试图在历史中探求如自然科学般的机械律或因果律，并尝试 构建统一的解释体系。 第一次世界大战之后，思辨的历史哲学开始出现分化，以斯宾格勒《西方的没落》出现为 标志，历史学家开始较多地关注作为不同个体的历史文化的演化轨迹。 第二次世界大战之后，汤因比的著作《历史研究》继承斯宾格勒的分析框架，将已知的世 界历史分为数十种文化类型，最终形成历史形态学的研究模式。不过这种分析模式在某种程度 上属于一种"理想型"的分析，缺乏较为明确的科学规范性。 01 思辨的历史哲学
·第二节历史学的思维方式与问题意识 02分析的或批判的历史哲学 20世纪开始，分析的或批判的历史哲学逐渐兴起。分析的或批判的历史哲学从早先解释历 史事实的性质，过渡到解释历史知识的性质；从早先的探究历史活动过程，过渡到探究作为主 体的人如何认识历史活动的过程。 布菜德雷在其《批判历史学的前提假设》一书中较早讨论了历史客观的可能性问题。 威廉狄尔泰主张通过个人生活的"体验"和对生命同情的“"理解"来认识历史的体现。 文德尔班认为，历史学是关于价值世界的科学，自有其有别于事实世界的不可离弃的价值 体系。 克罗齐、科林伍德、维特根斯坦
20世纪开始，分析的或批判的历史哲学逐渐兴起。分析的或批判的历史哲学从早先解释历 史事实的性质，过渡到解释历史知识的性质；从早先的探究历史活动过程，过渡到探究作为主 体的人如何认识历史活动的过程。 布莱德雷在其《批判历史学的前提假设》一书中较早讨论了历史客观的可能性问题。 威廉·狄尔泰主张通过个人生活的"体验"和对生命同情的"理解"来认识历史的体现。 文德尔班认为，历史学是关于价值世界的科学，自有其有别于事实世界的不可离弃的价值 体系。 克罗齐、科林伍德、维特根斯坦。。。 0 2 分析的或批判的历史哲学
历史学的主要研究方法与流派生成
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·第三节历史学的主要研究方法与流派生成 01逻辑分析法与传统史学 传统史学采用的逻辑分析法主要有两种，即我们所熟知的归纳法和演绎法。归纳法要求历 史研究者对众多史料进行求同分析，但也要兼顾和考虑如何分析理解反面史料提出的问题。演 绎法一般是以被普遍认可或不证自明的前提公理来认知历史事物或现象的方法，并可用以修正 或拓展用归纳方法得出的一般性假说，从而提升对历史事物或现象在微观层面或宏观层面更进 一步的认知！
传统史学采用的逻辑分析法主要有两种，即我们所熟知的归纳法和演绎法。归纳法要求历 史研究者对众多史料进行求同分析，但也要兼顾和考虑如何分析理解反面史料提出的问题。演 绎法一般是以被普遍认可或不证自明的前提公理来认知历史事物或现象的方法，并可用以修正 或拓展用归纳方法得出的一般性假说，从而提升对历史事物或现象在微观层面或宏观层面更进 一步的认知。 01 逻辑分析法与传统史学