人文社会科学基础 第四章 艺术学 唐山开放大学 杜春梅
第四章 艺术学 唐山开放大学 杜春梅
目录 ■ 艺术概念的嬗变与艺术学的内涵 CONTENTS ■■■■■■■■■■■■■■ 艺术学的思维方式与基本方法 艺术学的主要形式与流派 ■ 艺术学的发展趋势
◼ 艺术概念的嬗变与艺术学的内涵 ◼ 艺术学的思维方式与基本方法 ◼ 艺术学的主要形式与流派 CONTENTS ◼ 艺术学的发展趋势
艺术概念的嬗变与艺术学的内涵
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·。第一节艺术概念的嬗变与艺术学的内涵 01 “艺术"概念的嬗变 (一)中国"艺术"概念的嬗变 中国古代文献中，并没有现代意义上的艺术”一词，该词是由古典文献中的"艺"逐渐发展而来。 1997年国务院学位委员会明确了艺术学作为一级学科的地位，并形成比较系统的艺术学二级学科体 系。在这些二级学科中，第一次出现了与其他各门艺术学科相并列的作为二级学科的"艺术学”，它 的设立具有重要的学科建设意义，并为2011年将艺术学进一步升级为学科门类铺垫了道路。 (二)西方艺术”一词的嬗变 相当长时期，西方的"艺术"与"技艺”含义没有比较明确的区分。19世纪未开始，西方现代艺术 思潮逐渐兴起，艺术概念又发生了显著变化，艺术概念进入多元化艺术阶段。从理论层面对"艺术” 进行了多角度的定义和阐释，使多元化艺术阶段的艺术与艺术学发展具有了较为深厚的哲学基础：
（一）中国"艺术"概念的嬗变 中国古代文献中，并没有现代意义上的"艺术"一词，该词是由古典文献中的"艺"逐渐发展而来。 1997年国务院学位委员会明确了艺术学作为一级学科的地位，并形成比较系统的艺术学二级学科体 系。在这些二级学科中，第一次出现了与其他各门艺术学科相并列的作为二级学科的"艺术学"，它 的设立具有重要的学科建设意义，并为2011年将艺术学进一步升级为学科门类铺垫了道路。 （二）西方"艺术"一词的嬗变 相当长时期，西方的"艺术"与"技艺"含义没有比较明确的区分。19世纪末开始，西方现代艺术 思潮逐渐兴起，艺术概念又发生了显著变化，艺术概念进入多元化艺术阶段。从理论层面对"艺术" 进行了多角度的定义和阐释，使多元化艺术阶段的艺术与艺术学发展具有了较为深厚的哲学基础。 01 "艺术"概念的嬗变
·第一节艺术概念的嬗变与艺术学的内涵 02艺术学的内涵 (一)什么是艺术学 艺术学通常指系统研究艺术整体以及艺术相关问题的一门学科，包括艺术性质、目的、作用和 方法等，综合具有理论性、科学性和人文性特征，以概念和抽象理论研究见长，同时涉及对具体个 案和经验的探过。 （二)艺术学的学科体系 艺术学门类下设5个一级学科，包括艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学和设 计学（可授艺术学、工学学位）。艺术学根据研究对橡与呈现方式的不同还可分为造型艺术、表演 艺术、综合艺术和语言艺术4个大类，并可以涵盖以下10个小类：①美术学；②设计学；③音乐学， ④文学；⑤戏剧学；⑥电影学；⑦舞蹈学；⑧曲艺学；⑨杂技学；⑩边际艺术学。 （三)艺术学与其他学科的关系
（一）什么是艺术学 艺术学通常指系统研究艺术整体以及艺术相关问题的一门学科，包括艺术性质、目的、作用和 方法等，综合具有理论性、科学性和人文性特征，以概念和抽象理论研究见长，同时涉及对具体个 案和经验的探讨。 （二）艺术学的学科体系 艺术学门类下设5个一级学科，包括艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学和设 计学（可授艺术学、工学学位）。艺术学根据研究对象与呈现方式的不同还可分为造型艺术、表演 艺术、综合艺术和语言艺术4个大类，并可以涵盖以下10个小类：①美术学；②设计学；③音乐学； ④文学；⑤戏剧学；⑥电影学；⑦舞蹈学；⑧曲艺学；⑨杂技学；⑩边际艺术学。 （三）艺术学与其他学科的关系 0 2 艺术学的内涵
艺术学的思维方式与基本方法
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·第二节艺术学的思维方式与基本方法 01艺术学的思维方式 从创造者的角度看，艺术学的思维方式主要体现在形象认知及其呈现与理念认知及其呈现的辩 证统一。形象是艺术活动较常使用的存在方式，也是艺术反映社会生活的主要存在形式。艺术形象 的创造又离不开理念，艺术中的形象是有思想的形象，无论是艺术创造者对客观生活图景的主客观 摹刻，还是其理念的外化彰显，哪怕这种形象以无形的方式呈现，都渗透了艺术创造者的理念认知 和理性思考。从受众的角度看，艺术学的思维方式主要体现为作品本身的情感与逻辑表达和受众自 身的情感与逻辑阐发的辩证统一。 艺术中的情感与逻辑既是一种无功利的具有相对独立性的存在，也是一种可以引发共情或具有 人类普遍性意识的存在，二者之间构成一种内部张力关系，使艺术的创作与欣赏呈现出动态的平衡 与多重的样态。从艺术与审美的关系看，艺术又不仅仅是一种审美的活动或具有审美特性，艺术还 属于上层建筑中的意识形态领域，具有意识形态性质，其意识形态特征则是隐藏在审美特性之中的 使艺术的审美世界具有了更加复杂的文化权力背景与身份认同内涵
从创造者的角度看，艺术学的思维方式主要体现在形象认知及其呈现与理念认知及其呈现的辩 证统一。形象是艺术活动较常使用的存在方式，也是艺术反映社会生活的主要存在形式。艺术形象 的创造又离不开理念，艺术中的形象是有思想的形象，无论是艺术创造者对客观生活图景的主客观 摹刻，还是其理念的外化彰显，哪怕这种形象以无形的方式呈现，都渗透了艺术创造者的理念认知 和理性思考。从受众的角度看，艺术学的思维方式主要体现为作品本身的情感与逻辑表达和受众自 身的情感与逻辑阐发的辩证统一。 艺术中的情感与逻辑既是一种无功利的具有相对独立性的存在，也是一种可以引发共情或具有 人类普遍性意识的存在，二者之间构成一种内部张力关系，使艺术的创作与欣赏呈现出动态的平衡 与多重的样态。从艺术与审美的关系看，艺术又不仅仅是一种审美的活动或具有审美特性，艺术还 属于上层建筑中的意识形态领域，具有意识形态性质，其意识形态特征则是隐藏在审美特性之中的， 使艺术的审美世界具有了更加复杂的文化权力背景与身份认同内涵。 0 1 艺术学的思维方式
·第二节艺术学的思维方式与基本方法 02艺术学的基本方法 艺术学的基本方法可以分为基础方法与衍生方法。 所谓基础方法即艺术学的传统研究方法，如归纳和演绎，思辨方法与分析或实证方法，科学主 义和人本主义的方法等。思辨方法在西方古典艺术学研究中较为常见，如可以从一个先验概念推演 出一套艺术学的逻辑体系。分析或实证方法在近代艺术学研究中较为常见，这种方法强调从具体实 证和经验现象出发，归纳概括出艺术学的体系及规律。这种方法昭示的理念在现代艺术学中也产生 较大影响，成为科学主义艺术学流派的方法论原则。在当代艺术学研究中，较多情况下是将这两种 方法结合起来进行原创性的研究实践。 艺术学的衍生方法主要指基于跨学科的研究方法，例如，艺术心理学方法如鲁道夫阿恩海姆 的《走向艺术心理学》，艺术社会学方法如诺贝特埃利亚斯的《莫扎特的成败：社会学视野下的音 乐天才》，以及艺术诠释学方法、艺术发生学方法等。这些方法有助于多维度、多层次地揭示艺术 活动，在突破传统视野和面向广阔知识领域的同时，丰富艺术学自身的理论与方法
艺术学的基本方法可以分为基础方法与衍生方法。 所谓基础方法即艺术学的传统研究方法，如归纳和演绎，思辨方法与分析或实证方法，科学主 义和人本主义的方法等。思辨方法在西方古典艺术学研究中较为常见，如可以从一个先验概念推演 出一套艺术学的逻辑体系。分析或实证方法在近代艺术学研究中较为常见，这种方法强调从具体实 证和经验现象出发，归纳概括出艺术学的体系及规律。这种方法昭示的理念在现代艺术学中也产生 较大影响，成为科学主义艺术学流派的方法论原则。在当代艺术学研究中，较多情况下是将这两种 方法结合起来进行原创性的研究实践。 艺术学的衍生方法主要指基于跨学科的研究方法，例如，艺术心理学方法如鲁道夫·阿恩海姆 的《走向艺术心理学》，艺术社会学方法如诺贝特·埃利亚斯的《莫扎特的成败：社会学视野下的音 乐天才》，以及艺术诠释学方法、艺术发生学方法等。这些方法有助于多维度、多层次地揭示艺术 活动，在突破传统视野和面向广阔知识领域的同时，丰富艺术学自身的理论与方法。 0 2 艺术学的基本方法
3 艺术学的主要形式与流派
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·第三节艺术学的主要形式与流派 01再现艺术学："艺术即模仿 模仿说是较早出现的艺术理论，古希腊哲学家赫拉克利特即提出"艺术模仿自然"的命题，亚里 士多德将这种理念进一步完善艺术创作其实是在模仿真实的现实世界…艺术创作靠模仿能力，而 模仿能力是人从孩提时就有的天性和本能。"文艺复兴时期的达·芬奇、法国启蒙思想家狄德罗、俄 国作家车尔尼雪夫斯基等人都不同程度地继承和发展了这一学说。亚里士多德也因此被车尔尼雪夫 斯基称为第一个阐明美学概念体系的人。 历史学家和诗人的区别不在于是否用格律文写作而在于前者记述已经发生的事，后者描述 可能发生的事。所以，诗是一种比历史更富哲学性、更高的或更重要的艺术，因为诗倾向于表现带 普遍性的事，而历史却倾向于记载具体事件。"相对于当时人所认知的过去时态和具体倾向的"历史" 带有现在和将来生成时态和普遍意义的"诗艺显然是属于更高阶的概念存在
模仿说是较早出现的艺术理论，古希腊哲学家赫拉克利特即提出"艺术模仿自然"的命题，亚里 士多德将这种理念进一步完善"艺术创作其实是在模仿真实的现实世界……艺术创作靠模仿能力，而 模仿能力是人从孩提时就有的天性和本能。"文艺复兴时期的达·芬奇、法国启蒙思想家狄德罗、俄 国作家车尔尼雪夫斯基等人都不同程度地继承和发展了这一学说。亚里士多德也因此被车尔尼雪夫 斯基称为第一个阐明美学概念体系的人。 历史学家和诗人的区别不在于是否用格律文写作……而在于前者记述已经发生的事，后者描述 可能发生的事。所以，诗是一种比历史更富哲学性、更高的或更重要的艺术，因为诗倾向于表现带 普遍性的事，而历史却倾向于记载具体事件。"相对于当时人所认知的过去时态和具体倾向的"历史"， 带有现在和将来生成时态和普遍意义的"诗艺"显然是属于更高阶的概念存在。 0 1 再现艺术学："艺术即模仿