南京农业大学：《科技写作》课程教学大纲.pdf_大学文库

园艺学院本科课程教学大纲《科技写作》教学大纲一、基本信息课程名称科技写作课程编号HORT4139 策文名 e Writing 课程类型木专业推荐选修 6哈学时分园艺专业相关课程适用对象园艺专业/修园艺专业技写作是一门有工作者在日常学果程简介生顺利完武本科学位论文写作，并适应当前和今后的学习、生、工作及科学研究的写作需要】二、教学目标及任务本课程是园艺学科本科生门专业推荐选修课。开设本课程的日的在于，帮助学生了解现代科技应用文主罗种类特点及其写作要求和技巧，并通过一定的写作训练，提高学生从事科技应用写作的能力。除基本掌提一般科技应用文体的写作和技能外还为本科学生完成文献综述、毕业论文作好谁备，也为他们将在科研、理、实践中进大写作水平定良好基础，通过科技写作理论知识的学习和写作实践训练，使学生能根据不文要任客式来进行写作，培养大学生的科技应用写作技能。掌握必备的科技应用写作基本理论知识，能运用理论知识指导自。织极引导学生读分析科技范文作实课外资料中的典型范伤写作规范，有效提高学生的科技写作技能，为做好毕业设计和科技论文写作莫定基础。三、学时分配教学课时分配章节内容课实验实践合i 第一绪论第二科技文献写作特点与技巧第三科技项目申请写作第四育料科技论文写作第五章文献综述写作第六章科技文献写作中的英文问避第七章投稿修稿与论文发表写作实践一科技论文写作写作实我二文献综述写作合计 32 四、教学内容及教学要求了解科技文献写作及其目的章义】 2.掌握我国古代主要农业科技文献及其对社会发展重要性： 3。熟练握科技文献的种类、分类与特点。 (二)教学内容 1,主要内容 6

园艺学院本科课程教学大纲 416 《科技写作》教学大纲一、基本信息课程名称科技写作课程编号 HORT4139 英文名称 Scientific Writing 课程类型本专业推荐选修课总学时 36 理论学时 36 实验学时实践学时学分 2 预修课程园艺专业相关课程适用对象园艺专业/辅修园艺专业课程简介科技写作是一门有关科技工作者在日常学习、工作、生产、科研以及推广过程中经常涉及到的科技文书写作规范的科学。本课程内容涉及科技文书的种类、特点、写作规范和技术要求，重点讲述科研论文与文献综述的基本构成及其英文写作特点，以便帮助学生顺利完成本科学位论文写作，并适应当前和今后的学习、生活、工作及科学研究的写作需要。二、教学目标及任务本课程是园艺学科本科生一门专业推荐选修课。开设本课程的目的在于，帮助学生了解现代科技应用文主要种类特点及其写作要求和技巧，并通过一定的写作训练，提高学生从事科技应用写作的能力。除基本掌握一般科技应用文体的写作和技能外，还为本科学生完成文献综述、毕业论文作好准备，也为他们将来在科研、管理、生产实践中进一步提高科技文献写作水平奠定良好基础。通过科技写作理论知识的学习和写作实践训练，使学生能根据不同文体的特点、格式来进行写作，培养大学生的科技应用写作技能。本课程的主要任务是： 1．引导学生掌握必备的科技应用写作基本理论知识，能运用理论知识指导自己的写作实践。 2．在课堂教学中将知识传授与范文分析相结合，积极引导学生阅读分析科技范文，并推荐课外资料中的典型范例，为学生理解写作理论和文体格式规范提供借鉴。 3．通过写作训练指导，使学生掌握科技文书的写作规范，有效提高学生的科技写作技能，为做好毕业设计和科技论文写作奠定基础。三、学时分配教学课时分配章节章节内容讲课实验实践合计第一章绪论 2 2 第二章科技文献写作特点与技巧 4 4 第三章科技项目申请写作 4 4 第四章科技论文写作 12 12 第五章文献综述写作 4 4 第六章科技文献写作中的英文问题 4 4 第七章投稿修稿与论文发表 2 2 写作实践一科技论文写作 2 2 写作实践二文献综述写作 2 2 合计 32 4 36 四、教学内容及教学要求第一章绪论（一）目的与要求 1．了解科技文献写作及其目的意义； 2．掌握我国古代主要农业科技文献及其对社会发展重要性； 3．熟练掌握科技文献的种类、分类与特点。（二）教学内容 1．主要内容

园艺学院本科课程教学大纲科技文献写作的概念：我国古代具有代表性的农业科技文献及其对社会发展的影响：现代科技文献种类分类基本概念和知识点、种类、特点 3。问原与应用能力要求】特占 (2)科技写作的作用。 (三)课后练习 (1)我国古代农业科技对社会发展起了什么作用 (2)当代大学生如何提高科技写作能力？ (四)教学方法与手段进授与提问相结合第二章科技文献写作特点与技巧 (一)目的与要求 1.了解科技文献写作特点与原则： 2.掌握科技文献写作基本技巧： 3。熟练李提科技写作变化规律。 (二)教学内容 1.主要内容科技文献写作特点：科技文献写作原则：科技文献写作基本技巧：现在代科技文献写作变化规律。 2.基本概念和知识点 (1)基本概念：写作特点：写作原财：基本技巧：变化规律一般文章的“启承转合”与科技论文的“启承转合” 与应用（能力要求如句写好科技文献四)教学方进侧分析与提问相结合第三章科技项目申请写作（一)目的与要求 1。了解不同级别科技项日申请书的基本格式： 2,堂握国家、省部级科技项目申请可作基本要求： 3.熟练掌操南京农业大学ST计划申请书写作特点 (二)教学内容 1,主要内容不同级别科技计划的目的、意义、主要内容、评审标准与写作技巧. 2。基本概念和知识点 (1)基本概念：项目、课愿、论题、题目、选题：科技计划、项目申请、研究背景、研究基础、研究内容、技术路线、技术方案、可行性分析、可靠性分析、预期成果。 (2)知识点：纵向课题：横向课题。国家863计划、“973”计划、“948"计划、国家自然科学基金、江苏省农业科技攻关、江苏省高技术项日、江苏省自然科学基金、南京农业大学ST计划。 3.问题与应用（能力要求） (1)什么叫项目指南？ (2)如何填写项目申请书？ (3)如何提高项目申请命中率？ 417

园艺学院本科课程教学大纲 417 科技文献写作的概念；我国古代具有代表性的农业科技文献及其对社会发展的影响；现代科技文献种类、分类及其特点。 2．基本概念和知识点（1）基本概念：科学，科技与科技文献。（2）知识点：科技文献的要素与功能、种类、特点。 3．问题与应用（能力要求）（1）科技文献的种类、特点。（2）科技写作的作用。（三）课后练习（1）我国古代农业科技对社会发展起了什么作用？（2）当代大学生如何提高科技写作能力？（四）教学方法与手段讲授与提问相结合。第二章科技文献写作特点与技巧（一）目的与要求 1．了解科技文献写作特点与原则； 2．掌握科技文献写作基本技巧； 3．熟练掌握科技写作变化规律。（二）教学内容 1．主要内容科技文献写作特点；科技文献写作原则；科技文献写作基本技巧；现在代科技文献写作变化规律。 2．基本概念和知识点（1）基本概念：写作特点；写作原则；基本技巧；变化规律。（2）知识点：一般文章的“启承转合”与科技论文的“启承转合”。 3．问题与应用（能力要求）（1）科技文献写作的基本出发点。（2）一篇好的科技文献的标准是什么？（三）实践环节与课后练习 1．如何分析科技文献？ 2．如何写好科技文献? （四）教学方法与手段讲授、案例分析与提问相结合。第三章科技项目申请写作（一）目的与要求 1．了解不同级别科技项目申请书的基本格式； 2．掌握国家、省部级科技项目申请写作基本要求； 3．熟练掌握南京农业大学 SRT 计划申请书写作特点。（二）教学内容 1．主要内容不同级别科技计划的目的、意义、主要内容、评审标准与写作技巧。 2．基本概念和知识点（1）基本概念：项目、课题、论题、题目、选题；科技计划、项目申请、研究背景、研究基础、研究内容、技术路线、技术方案、可行性分析、可靠性分析、预期成果。（2）知识点：纵向课题；横向课题。国家 863 计划、“973”计划、“948”计划、国家自然科学基金、江苏省农业科技攻关、江苏省高技术项目、江苏省自然科学基金、南京农业大学 SRT 计划。 3．问题与应用（能力要求）（1）什么叫项目指南？（2）如何填写项目申请书？（3）如何提高项目申请命中率？

园艺学院本科课程教学大纲 (三)实践环节与课后练习家自然科学基金委、江苏省科技厅网站，了解相关科技申请内容下我南京农业大学SRT计划书，自选课趣，完成计划 (四)教学方法与手段进授、提问、上网搜索和写作实践。第四章科技论文写作 (（一)目的与要求 1,了解科技论文一般性结构组成： 2,掌捉科技论文各个组成部分写作特点 3。孰终堂程木利学位论文写作理求（二)教学内容 1.主要内容科技论文特别是学位论文的组成、写作特点与写作要求。 2.基本概念和知识点 (1)基本概念：标题、作者、单位、辆要、关键词、引言、材料与方法、结果与分析、讨论、结论、参考文献、鸣谢。 (2)知识点：整体“启承转合”与局部“启承转合”。 3.避与应用（能力要求】（1)科技论文标写作基本要求 (2)如何署名，如何署单位名？ (3)如何写摘要 ,如何取关键词如何写引言本要如何写好结果与分析 (7) 本要求，如何写好讨如何用文献及录著文献 0)如何致谢 (三)课后练习 1,选择不同级别期刊发表的相关专业文献若干篇，比较它们的结构，分析不同作者的写作特点，并撰写分析报告。 2出较分析不同专业期刊参老文献的录著格式 3。重点学习南京农业大学学报参考文献的录著格式。 (四)教学方法与手锻进授、提问知理外作业相结合第五章信息收集与科技文献综述 (一)日的与要求 1,了解信息收集的途径与方法 2,掌捏网络检索方法与本专业主要网址：掌握科技综述的概念与特点、作用与意义： 3.热练掌握科技文献综迷写作方法. 〔二)教学内容 1.主要内容科技信息获取的途径与方法：科技综述的特点、作用和写作方法。 2.基本概念和知识点 (1)基本概念：科技文献综述：科技报告。 (2)知识点：网络检素方法：科技综述观点的提炼 3,问愿与应用（能力要才 (1)搜集资料有哪些途径 (2)科技文献有何种类 418

园艺学院本科课程教学大纲 418 （三）实践环节与课后练习 1．查看国家科技部、国家自然科学基金委、江苏省科技厅网站，了解相关科技申请内容； 2．下载南京农业大学 SRT 计划书，自选课题，完成计划书的撰写。（四）教学方法与手段讲授、提问、上网搜索和写作实践。第四章科技论文写作（一）目的与要求 1．了解科技论文一般性结构组成； 2．掌握科技论文各个组成部分写作特点； 3．熟练掌握本科学位论文写作要求。（二）教学内容 1．主要内容科技论文特别是学位论文的组成、写作特点与写作要求。 2．基本概念和知识点（1）基本概念：标题、作者、单位、摘要、关键词、引言、材料与方法、结果与分析、讨论、结论、参考文献、鸣谢。（2）知识点：整体“启承转合”与局部“启承转合”。 3．问题与应用（能力要求）（1）科技论文标题写作基本要求。（2）如何署名，如何署单位名？（3）如何写摘要，如何取关键词？（4）引言的基本要求，如何写引言？（5）如何写材料与方法？（6）结果与分析写作基本要求，如何写好结果与分析？（7）讨论写作基本要求，如何写好讨论？（8）如何写结论？（9）如何引用文献及录著文献？（10）如何致谢？（三）课后练习 1．选择不同级别期刊发表的相关专业文献若干篇，比较它们的结构，分析不同作者的写作特点，并撰写分析报告。 2．比较分析不同专业期刊参考文献的录著格式。 3．重点学习南京农业大学学报参考文献的录著格式。（四）教学方法与手段讲授、提问和课外作业相结合。第五章信息收集与科技文献综述（一）目的与要求 1．了解信息收集的途径与方法； 2．掌握网络检索方法与本专业主要网址；掌握科技综述的概念与特点、作用与意义； 3．熟练掌握科技文献综述写作方法。（二）教学内容 1．主要内容科技信息获取的途径与方法；科技综述的特点、作用和写作方法。 2．基本概念和知识点（1）基本概念：科技文献综述；科技报告。（2）知识点：网络检索方法；科技综述观点的提炼。 3．问题与应用（能力要求）（1）搜集资料有哪些途径？（2）科技文献有何种类？

园艺学院本科课程教学大纲 419 （3）网络检索方法与专业网址。（4）科技综述的主要特点。（5）如何正确把握科技综述的写作方法？（三）实践环节与课后练习 1．提供与本专业密切相关的网址 5~10 个； 2．通过社会调查研究，撰写调研报告 1 篇或通过科技文献搜集整理，撰写科技综述 1 篇。（四）教学方法与手段讲授、提问、上网搜索和分组讨论相结合。第六章科技论文写作中的英文问题（一）目的与要求 1．了解科技论文中英文对照的目的意义； 2．掌握科技论文中英文写作基本要求； 3．熟练掌握英文摘要写作方法与技巧。（二）教学内容 1．主要内容英文标题、作者、单位、英文摘要、图表英文翻译。 2．基本概念和知识点（1）基本概念：标题、作者、单位、摘要、图表。（2）知识点：科技论文的英文表达方式。 3．问题与应用（能力要求）（1）如何写好英文标题？（2）如何用英文署名？（3）如何署单位英文名称？（4）如何写好英文摘要？（5）如何排列英文关键词？（6）如何翻译图表中的英文？（三）实践环节与课后练习 1．常见论文标题的英文翻译。 2．常见论文摘要的英文翻译。（四）教学方法与手段讲授、提问与练习相结合。第七章投稿修稿与论文发表（一）目的与要求 1．了解学术刊物的一般特点与分类； 2．掌握适合本专业投稿的国外刊物； 3．熟练掌握科技论文的投稿与校对。（二）教学内容 1．主要内容学术刊物及其载稿特点；科技论文的投稿与校对。 2．基本概念和知识点（1）基本概念：投稿；录用；发表；退修；退稿；校对。（2）知识点：投稿刊物的选择与论文修稿。 3．问题与应用（能力要求）（1）学术刊物的一般特点是什么？（2）适合本专业科技工作者投稿的国内外英文刊物主要有哪些？（3）如何选择投稿刊物？如何修稿？（三）课后练习 1．论文发表分哪几个阶段? 2．论文作者自校时的注意事项