观察物体(三) (x,y) 人教版五年级下册 “数学是打开科学大门的钥匙 一培根 数
观察物体（三） 人教版五年级下册
故事导入 故事《盲人摸象》,有个民间故事叫 盲人摸象,说的是有几个盲人一块去看由 印度进来的大象,但他们全都是只摸了大 象的一个部位就走开了,然后聚在一起争 论不休,有的说大象像城墙。有的说大象 是柱子.还有的认为大象是扫帚、蒲扇 水管状。 那么大象到底是什么样的呢?为什么呢? (x,y)
故事《盲人摸象》，有个民间故事叫 盲人摸象，说的是有几个盲人一块去看由 印度进来的大象,但他们全都是只摸了大 象的一个部位就走开了，然后聚在一起争 论不休，有的说大象像城墙。有的说大象 是柱子．还有的认为大象是扫帚、蒲扇、 水管状。 那么大象到底是什么样的呢？为什么呢？ 故事导入
典型例题 例1:由4个同样的小正方体,摆出从正面 看到的是口□的图形。可以怎样摆? 可以这样摆 还可以这样摆 (x,y)
例1：由4个同样的小正方体，摆出从正面 看到的是 的图形。可以怎样摆？ 可以这样摆 还可以这样摆 典型例题
典型例题 还可以这样摆 你还有别的摆法吗? (x,y)
还可以这样摆 …… 你还有别的摆法吗？ 典型例题
典型例题 (2)如果在增加1个同样的小正方体,要保 证从正面看到的形状不变,你可以怎样摆? (x,y)
（2）如果在增加1个同样的小正方体，要保 证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？ …… 典型例题
典型例题 例2:一个立体,从正面看,形状是□;从左面看 是■,从上面看到的是,你能摆出兰兰所观 察的图吗? 左面 上面 正面 (x,y)
例2：一个立体，从正面看，形状是 ；从左面看 是 ,从上面看到的是 ，你能摆出兰兰所观 察的图吗？ 正面 左面 上面 典型例题
练习巩固 1.右边的三个图形分别是从什么方向看到的?填一填。 从()面看从()面看从()面看 (x,y)
练习巩固 1.右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。 从（ ）面看 从（ ）面看 从（ ）面看
◆练习巩固 下面是用小正方体搭建的一些几何形体 (1) (2) (3) (4) (5) 7) (8) (10) )那些从正面看是□?那些从左面看是目? (2)如果从正面看的和(5)一样,用3-6个小正 方体摆一摆,有多少种不同的摆法? (x,y)
练习巩固 下面是用小正方体搭建的一些几何形体。 (1)那些从正面看是 ？那些从左面看是 ？ (2)如果从正面看的和（5）一样，用3—6个小正 方体摆一摆，有多少种不同的摆法？ （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10）
◆练习巩固 那几个几何体符合要求?在对的括号里打“√” 从正面看 从上面看 (x,y)
练习巩固 那几个几何体符合要求？在对的括号里打“√”。 从正面看 从上面看 （ ） （ ） （ ） √
◆练习巩固 仔细观察下面图形是 从什么方向看到的? (x,y)
仔细观察下面图形是 从什么方向看到的？ 练习巩固