会宁县汉家合乡初级中学七年级语文导学集 (4)文中第十三段“毫不犹豫”一词说明了什么? 《居里夫人和一克镭》《爱因斯组与原子弹》第一课时 主备人:牛宏志审核:邵亚辉时间:2015-5-13 (5)文中第三十三段中的“居里夫人很小心的读完”,“很小心”说明了什么? 学习目标: (6)文中第三十五至三十八段“说明并体现了居里夫人什么样的品质”? 1.熟读课文,识写生字词:掌握有关的文学常识及写作背景 2.学习品味文章精练的语言,并把这种语言技巧运用到自己的作文去 拓展提升案 3.学习体会居里夫人伟大的人格魅力 总结本文的写作手法: 学习盒难点 盒点:学习文章中运用细致的对话,表现细微的人物心理 课内检测案 难点:学习运用外貌描写及烘托的写作手法来刻画人物形象、突出人物的个性品质 1.这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意识得到了增强和培养 知识链接 居里夫人,即玛丽·屠里,1867年11月7日出生于兰华沙的一个知识分子家庭。家境贫寒, 1894年以优异成绩通过了巴黎学院的结业考试,并获得了波兰留学生奖学金。1895年与皮换尔·2.福州市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果 里结为夫妻。1898年7月,在两人的共同努力下,除发现了新元素外,同年12月又发现了镭。1903 年,居里夫人通过了博士论文《放射性物质的研究》的答辩,奠定了在放射形研究方面的基础。19033.下列对各句使用的修辞手法判断有误的一项( 年12月居壓夫妇获得诺贝尔物邏学奖,此后,皮埃尔·居里因车祸不幸丧生。居里夫人在强忍悲伤A.那火花最初绽开像蒜瓣,在极短的时间里便膨胀成一头大蒜那么大。(比喻) 的同时,全身心地投入到科学事业中,成为巴黎大学第一位女教授。1911年,屠里夫人又获得了诺B俏也不争春,只把春来报。 贝尔化学奖。1934年7月4日,居里夫人由于过多接触放射性物质,患恶性贫血症而去世。 C.飞溅的水花是你露出的雪白的 (夸张 自主预习案 D.暴风雨!暴风雨就要来啦! 1.给下列生字注音,并识记 4、名著阋读。 弱 羞怯()()(1)班级开展“读名著说人物”活动。请你从下面三个人物中任选一个,仿照示例,对其作简要介绍。 喧( 癌()肿 李逵鲁滨孙保尔·柯察金 心不在焉: 鱼贯而入 炒作: 所选人物:孙悟空 3.请用简洁的词语概括居里夫人是怎样的人? 简要介绍:孙悟空是《西游记》中的主要人物,他机智勇敢、爱憎分明:他曾因不满天庭的统治而大 闹天宫,表现出他的桀骜不驯和反抗精神 合作探究案 所选人物: —简要介绍: 速读课文,探究下列问题: (2)在这个白光里,每一个颜色都刺日,每一个声响都难听,每一种气味都混含着由地上蒸发出来的 (1)请找出文中哪些地方表现了居里夫人的人格魅力?文章第二段描写居里夫人神态的词语有那腥臭。街上仿佛已没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花花的令人害怕。他 些?目的何在? 不知怎么是好了,低着头,拉着车,极慢的往前走,没有主意,没有目的,昏昏沉沉的,身上挂着一 层粘汗,发着馊臭的味儿。走了会儿,脚心和鞋袜粘在一块,好像踩着块湿泥,非常的难过。本来不 想再喝水,可是见了井不由的又过去灌了一气,不为解渴,似乎专为享受井水那点凉气,由口腔到胃 (2)文章第四段说明了什么? 中,忽然凉了一下,身上的毛孔猛的一收缩,打个冷战,非常舒服。喝完,他连连的打嗝.水要往上 (3)文中第十段“平静”一词说明了什么? 漾
会宁县汉家岔乡初级中学七年级语文导学案 《居里夫人和一克镭》 《爱因斯坦与原子弹》 第一课时 主备人：牛宏志 审核：邵亚辉 时间：2015-5-13 班级： 姓名： 学案编号： 学习目标： 1.熟读课文，识写生字词；掌握有关的文学常识及写作背景。 2.学习品味文章精练的语言，并把这种语言技巧运用到自己的作文去。 3.学习体会居里夫人伟大的人格魅力。 学习重难点 重点：学习文章中运用细致的对话，表现细微的人物心理。 难点：学习运用外貌描写及烘托的写作手法来刻画人物形象、突出人物的个性品质。 知识链接： 居里夫人，即玛丽·居里，1867 年 11 月 7 日出生于波兰华沙的一个知识分子家庭。家境贫寒， 1894 年以优异成绩通过了巴黎学院的结业考试，并获得了波兰留学生奖学金。1895 年与皮埃尔·居 里结为夫妻。1898 年 7 月，在两人的共同努力下，除发现了新元素外，同年 12 月又发现了镭。1903 年，居里夫人通过了博士论文《放射性物质的研究》的答辩，奠定了在放射形研究方面的基础。1903 年 12 月居里夫妇获得诺贝尔物理学奖。此后，皮埃尔·居里因车祸不幸丧生。居里夫人在强忍悲伤 的同时，全身心地投入到科学事业中，成为巴黎大学第一位女教授。1911 年，居里夫人又获得了诺 贝尔化学奖。1934 年 7 月 4 日，居里夫人由于过多接触放射性物质，患恶性贫血症而去世。 自主预习案 1.给下列生字注音，并识记。 雍（ ）容 纤（ ）弱 镭（ ） 羞怯（ ）（ ） 喧嚣（ ） 诧（ ）异 聆（ ）听 癌（ ）肿 2.解释下列词语。 心不在焉 ： 鱼贯而入： 炒作： 3.请用简洁的词语概括居里夫人是怎样的人？ 合作探究案 速读课文，探究下列问题： （1）请找出文中哪些地方表现了居里夫人的人格魅力?文章第二段描写居里夫人神态的词语有那 些？目的何在？ （2）文章第四段说明了什么？ （3）文中第十段“平静”一词说明了什么？ （4）文中第十三段“毫不犹豫”一词说明了什么？ （5）文中第三十三段中的“居里夫人很小心的读完”，“很小心”说明了什么？ （6）文中第三十五至三十八段“说明并体现了居里夫人什么样的品质”？ 拓展提升案 总结本文的写作手法： 课内检测案 1. 这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。 2.福州市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。 3. 下列对各句使用的修辞手法判断有误的一项（ ） A.那火花最初绽开像蒜瓣，在极短的时间里便膨胀成一头大蒜那么大。（比喻） B.俏也不争春，只把春来报。（拟人） C.飞溅的水花是你露出的雪白的牙齿。（夸张） D.暴风雨！暴风雨就要来啦！（反复） 4、名著阅读。 （1）班级开展“读名著说人物”活动。请你从下面三个人物中任选一个，仿照示例，对其作简要介绍。 李逵 鲁滨孙 保尔·柯察金 示例： 所选人物：孙悟空 简要介绍：孙悟空是《西游记》中的主要人物，他机智勇敢、爱憎分明；他曾因不满天庭的统治而大 闹天宫，表现出他的桀骜不驯和反抗精神。 所选人物：_____________________ 简要介绍：_____________________ （2）在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的 腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他 不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一 层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不 想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃 中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连的打嗝．水要往上 漾！ ①以上文段节选自名著《___________》，作者是________
②下面文字介绍的是该部名著中的另一个人物,请你写出“她”的名字 她曾被一个军官抛弃过。后来她与他(即上面文段中的“他”)同住在一个四合院里,两人渐渐 产生了感情。最后,她因难以忍受苦难生活给她造成的屈辱而自杀了。 不同点 “她”的名字是 《爱因斯坦与原子弹》第二课时 学习目标 邓稼先 1.掌握文中生字词、文学常识及写作背景 2.理清故事梗概 3.通过分析课文体悟爱因斯坦的伟大人格 4.学习作者神态来表现人物内心感受的写作技巧 居里夫人 和一克镭 学习盒点难点 品味文章精练、生动的语言,学习比较文章的写作手法 识链接 爱因斯坦 阿尔伯特·爱因斯姐(18793.14-1955.4.18)犹太青物理学寰。爱因斯坦提出光子假设,成功 与原子弹 释了光电效应,因此获得1921年诺贝尔物奖,同年,创立类义相对论。1915年创立广义相对 论。爱因斯坦为棪能开发奠定了理论基础,在现代科学技术和他的深刻影响下与广泛应用等方面开 2、比较探究《邓稼先》、《居里夫人和一克镭》、《爱因斯坦与原子弹》三篇课文在谋篇布局方面的 创了现代科学新纪元,被公认为是继利喳、生顿以来最伟大的物理学塞。199年12月26日,爱异同点 因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。 预习检测案 1.给下列生字注音,并识记。 课内检测案 寒噤()驱()赶聒()噪敦()促禁锢()港埠() 踱()黑黝黝() 1.下列加点的成语运用恰当的一项是 2解释下列词语 A.程成画的这幅漫画夸张而传神,连李老师看了都忍俊不禁 噤 忧心忡忡 B.网络上流行的“种菜偷菜”游戏,让许多人乐此不疲,得意忘形! 聒噪: 禁锢: C.奶奶八十多岁了,视力越来越差,看什么都眼花缭乱。 合作渠究案 D.在团委的精心策划下,我校“五四”联欢晚会办得栩栩如生,得到同学们的赞扬。 1、这篇文章的核心是什么,它和《居里夫人和一克镭》有什么不同? 2.下列句子中没有语病的一项是 2、爱因斯坦无疑是二十世纪最伟大的科学家,他为原子弹的制造提供了理论基础。但是描写爱因斯A通过中国网民的据理力争,令美国CN电视台不得不就“辱华事件”作出正式道歉。 坦时,作者再文中显示出那几个特点? B.2010年世界杯预选赛马上就要开始了,球迷们争先恐后地鱼贯入场 C.我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气 3、本文的主题是什么? D.今后我们应该接受教训,避免此类事故的发生。 拓展提升案 1、比较探究《邓稼先》、《居里夫人和一克镭》、《爱因斯坦与原子弹》三篇课文所表达的思想感情的 异同点,填写下表
②下面文字介绍的是该部名著中的另一个人物，请你写出“她”的名字。 她曾被一个军官抛弃过。后来她与他（即上面文段中的“他”）同住在一个四合院里，两人渐渐 产生了感情。最后，她因难以忍受苦难生活给她造成的屈辱而自杀了。 “她”的名字是：___________ 《爱因斯坦与原子弹》 第二课时 学习目标： 1.掌握文中生字词、文学常识及写作背景。 2.理清故事梗概。 3.通过分析课文体悟爱因斯坦的伟大人格。 4.学习作者神态来表现人物内心感受的写作技巧。 学习重点难点： 品味文章精练、生动的语言，学习比较文章的写作手法。 知识链接： 阿尔伯特·爱因斯坦（1879.3.14-1955.4.18）犹太裔物理学家。爱因斯坦提出光子假设，成功 解释了光电效应，因此获得 1921 年诺贝尔物理奖，同年，创立狭义相对论。1915 年创立广义相对 论。爱因斯坦为核能开发奠定了理论基础，在现代科学技术和他的深刻影响下与广泛应用等方面开 创了现代科学新纪元，被公认为是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。1999 年 12 月 26 日，爱 因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。 预习检测案 1.给下列生字注音，并识记。 寒噤．（ ） 驱（．． ）赶 聒．（ ）噪 敦．（ ）促 禁锢．（ ） 港埠．（ ） 倦怠．（ ） 踱．（ ） 黑黝黝．．（ ） 蓦．（ ）地 2.解释下列词语 寒噤 ： 忧心忡忡 ： 聒噪： 禁锢 ： 蓦地 ： 合作探究案 1、这篇文章的核心是什么，它和《居里夫人和一克镭》有什么不同？ 2、爱因斯坦无疑是二十世纪最伟大的科学家，他为原子弹的制造提供了理论基础。但是描写爱因斯 坦时，作者再文中显示出那几个特点？ 3、本文的主题是什么？ 拓展提升案 1、比较探究《邓稼先》、《居里夫人和一克镭》、《爱因斯坦与原子弹》三篇课文所表达的思想感情的 异同点，填写下表。 篇目 相同点 不同点 邓稼先 居里夫人 和一克镭 爱因斯坦 与原子弹 2、比较探究《邓稼先》、《居里夫人和一克镭》、《爱因斯坦与原子弹》三篇课文在谋篇布局方面的 异同点。 课内检测案 1.下列加点的成语运用恰当．．的一项是（ ） A.程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁 ．．．．。 B.网络上流行的“种菜偷菜”游戏，让许多人乐此不疲，得意忘形 ．．．．！ C.奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱 ．．．．。 D.在团委的精心策划下，我校“五四”联欢晚会办得栩栩如生 ．．．．，得到同学们的赞扬。 2.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.通过中国网民的据理力争，令美国 CNN 电视台不得不就“辱华事件”作出正式道歉。 B.2010 年世界杯预选赛马上就要开始了，球迷们争先恐后地鱼贯入场。 C.我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。 D.今后我们应该接受教训，避免此类事故的发生