课后达标训练/训练·提升作业 、双基积累 1.下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是( A.尘滓(zai) 几绺(1i) 蕴蓄(yn) B.棱角(1eng) 不禁(jin) 襟袖(jn) C.倏忽(sh)穹门(qi6ng)赠给(zeng) D.薄阴(bo) 什刹海(cha) 皱撷(xie) 2.解释下面加点词语在具体语境中的含义。 (1)我又掬你入口,便是吻着她了。 掬 (2)瀑流经过时,作急剧的撞击,便飞花碎玉般乱溅着了。 飞花碎玉 (3)我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。 挹 明眸善睐:
课后达标训练/训练·提升作业 一、双基积累 1.下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（ ） A.尘滓．(zǎi) 几绺．（liǔ） 蕴．蓄（yùn） B.棱．角(lénɡ) 不禁．(jìn) 襟．袖(jīn) C.倏．忽（shū） 穹．门（qiónɡ） 赠．给(zènɡ) D.薄．阴(bó) 什刹．海(chà) 皱撷．(xié) 2.解释下面加点词语在具体语境中的含义。 （1）我又掬．你入口，便是吻着她了。 掬： ___________________________________________________________ _____ （2）瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉 ．．．．般乱溅着了。 飞花碎玉： __________________________________________________________ （3）我若能挹．你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐 ．．．．了。 挹： ___________________________________________________________ _____ 明眸善睐：
3.根据课文内容填空。 作者描写景物的立足点分别是 亭边 表 达了作者对生命的热爱,对 4.综合性学习 北京市某中学开展“朱自清读书月”活动,主题是“朱自清与我 们的学习生活”,请你也来参加 (1)【感悟作品】在本文中,作者满怀深情地为潭水起了一个名字 “女儿绿”,你能按照示例,也为你喜爱的颜色取一个形象动听的 名字吗? 颜色:绿 名字:女儿绿 命名理由:绿色像女孩子那样清纯、鲜活、灵动、可人,充满对新生 活的热切希望和蓬勃向上的力量。 颜色: 名字: 命名理由:
__________________________________________________________ 3.根据课文内容填空。 作者描写景物的立足点分别是_________、亭边、________，表 达了作者对生命的热爱，对_______________________。 4.综合性学习。 北京市某中学开展“朱自清读书月”活动，主题是“朱自清与我 们的学习生活”，请你也来参加。 （1）【感悟作品】在本文中，作者满怀深情地为潭水起了一个名字— —“女儿绿”，你能按照示例，也为你喜爱的颜色取一个形象动听的 名字吗？ 颜色：绿 名字：女儿绿 命名理由：绿色像女孩子那样清纯、鲜活、灵动、可人，充满对新生 活的热切希望和蓬勃向上的力量。 颜色：__________ 名字：__________ 命名理由： __________________________________________________________ ___________________________________________________________ _________
(2)【经典回眸】走进先生的散文,就像在春天的百花园中漫步,在 盛夏的夜色里独享清凉,在仲秋的黄昏中欣赏余晖,在隆冬的季节里 领略飘雪。 请同学们推荐一篇课外读过的朱自清的作品,并写一句推荐语。 我选择 》,我的推荐语: 二、课内阅读 阅读课文第3段,回答5~9题。 5.请概括梅雨潭水色和水光的特点。 答: 6.请对下面描写梅雨潭“绿”的语句进行赏析 梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光 答:
（2）【经典回眸】走进先生的散文，就像在春天的百花园中漫步，在 盛夏的夜色里独享清凉，在仲秋的黄昏中欣赏余晖，在隆冬的季节里 领略飘雪。 请同学们推荐一篇课外读过的朱自清的作品，并写一句推荐语。 我选择《_______________》，我的推荐语： __________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________ 二、课内阅读 阅读课文第 3 段，回答 5～9 题。 5.请概括梅雨潭水色和水光的特点。 答： ___________________________________________________________ ____ 6.请对下面描写梅雨潭“绿”的语句进行赏析。 梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光 了。 答： ___________________________________________________________ _____
7.作者通过比喻的修辞手法写“梅雨潭的绿”的质地色彩后,又是如 何写“绿”的恰到好处的? 答 8.作者为什么说“我的心中已没有瀑布了”? 答 9.作者描写梅雨潭的绿时蕴涵了哪些感情? 答:
___________________________________________________________ _________ 7.作者通过比喻的修辞手法写“梅雨潭的绿”的质地色彩后，又是如 何写“绿”的恰到好处的？ 答： ___________________________________________________________ _____ ___________________________________________________________ _________ 8.作者为什么说“我的心中已没有瀑布了”？ 答： ___________________________________________________________ _____ ___________________________________________________________ _________ 9.作者描写梅雨潭的绿时蕴涵了哪些感情？ 答： ___________________________________________________________ _____ ___________________________________________________________ _________
三、美文品析 (2011·东营中考)阅读下面的美文,完成10~14题。 落红 曾绍炉 ①我对红色,有着十分的喜爱。虽然红曾经 对我是那样的吝啬,少年时代与我情同手足的两 位女友:红枝、红梅都因生存的艰难离我而去了, 我的每一份真诚,变成幻想成空的泡影。然而在 我生命的后来岁月里,红却仍然是我情感寄托的力量,诗意常新的泉 源 ②我喜欢的不是令人恐怖的血红,而是另一种温和明艳的红,想 起它就让人想起光明,想起它就让人想起生活的美丽;看到它就让人 温暖无比,心生惊喜,看到它就让人体会到生命的活力… ③它是质朴而骄矜的颜色,是大自然吐露出来的一种无上的秀 美,是生命对于自身赞颂的一种语言。它最初的方式就是不断地蕴藏 来自“生命之父” 太阳的光华,并且柔化了它的灼热,把它的那份热情,悄悄地藏 于自己的根茎叶芽中。 ④它又具有美的本质,借着开花的世界,借着果实成熟的契机, 借着秋夜载誉而归的儿子,把那份热情喷发出来——以花、以果实、 以瑰丽深沉的红叶,装成一个浪漫的世界、诗意芬芳的世界。这个世
三、美文品析 （2011·东营中考）阅读下面的美文，完成 10～14 题。 落 红 曾绍炉 ①我对红色，有着十分的喜爱。虽然红曾经 对我是那样的吝啬，少年时代与我情同手足的两 位女友：红枝、红梅都因生存的艰难离我而去了， 我的每一份真诚，变成幻想成空的泡影。然而在 我生命的后来岁月里，红却仍然是我情感寄托的力量，诗意常新的泉 源。 ②我喜欢的不是令人恐怖的血红，而是另一种温和明艳的红，想 起它就让人想起光明，想起它就让人想起生活的美丽；看到它就让人 温暖无比，心生惊喜，看到它就让人体会到生命的活力…… ③它是质朴而骄矜的颜色，是大自然吐露出来的一种无上的秀 美，是生命对于自身赞颂的一种语言。它最初的方式就是不断地蕴藏 来自“生命之父” ——太阳的光华，并且柔化了它的灼热，把它的那份热情，悄悄地藏 于自己的根茎叶芽中。 ④它又具有美的本质，借着开花的世界，借着果实成熟的契机， 借着秋夜载誉而归的儿子，把那份热情喷发出来——以花、以果实、 以瑰丽深沉的红叶，装成一个浪漫的世界、诗意芬芳的世界。这个世
界的童话,就是让一切美的而尽美,让一切孤零的、失意的、苦陋而 凋残的,都在红艳的祈祷中,也变得美,变得动人心扉。 ⑤我便是被这美陶醉了的一个。我常像孩子一样奔跑于花色斑斓 的花丛中,并常常对着那些红色的花朵,低下头来,以含情的目光和 它接触,与它交谈,而在美丽的惊叹中,领略大自然的一种超凡的灵 ⑥然而,落红更令我称颂和敬佩。 ⑦飒飒的东风裏挟那满树满坡的游丝花片,春日里卷来一场铺天 盖地的“红雪”;果实蒂落的世界,你会为“飞焰欲横天”“红云几万 重”景观的魔幻般“烟消云散”而惊诧得目瞪口呆;秋风像大地母亲 的手臂召唤那些奉献了一生的使者回到自己的怀抱,你会欣赏到红叶 那惊世一绝的翩翩舞姿……红的飘落,气势磅礴,撼人心魄。 ⑧虽然落红不像初放成长时那样的无忧,爱却不因花的凋零、叶 的飘逝、果的蒂落而丧失。那份爱是牢固而长久的,就像虹,在空中 短暂地划过,却留下了永不消逝的痕迹,永远芬芳灿烂的痕迹;就像 一个故事的高潮,以充满悲壮的英雄般的举动,赢得了永世的颂扬和 惊叹 ⑨一个秋天,我捡拾了许许多多的红叶,夹满了书架上的每一本 书,像珍藏了一个无人知晓的红叶梦。过了许久,当我重温那些故旧 的梦时,才发现那些固执的精魂们,早已在我情感疏忽的瞬间,翩然 化蝶而飞了,空留下一些毫无色泽的枯败的树叶。这是我无意间犯下
界的童话，就是让一切美的而尽美，让一切孤零的、失意的、苦陋而 凋残的，都在红艳的祈祷中，也变得美，变得动人心扉。 ⑤我便是被这美陶醉了的一个。我常像孩子一样奔跑于花色斑斓 的花丛中，并常常对着那些红色的花朵，低下头来，以含情的目光和 它接触，与它交谈，而在美丽的惊叹中，领略大自然的一种超凡的灵 气。 ⑥然而，落红更令我称颂和敬佩。 ⑦飒飒的东风裹挟那满树满坡的游丝花片，春日里卷来一场铺天 盖地的“红雪”；果实蒂落的世界，你会为“飞焰欲横天”“红云几万 重”景观的魔幻般“烟消云散”而惊诧得目瞪口呆；秋风像大地母亲 的手臂召唤那些奉献了一生的使者回到自己的怀抱，你会欣赏到红叶 那惊世一绝的翩翩舞姿……红的飘落，气势磅礴，撼人心魄。 ⑧虽然落红不像初放成长时那样的无忧，爱却不因花的凋零、叶 的飘逝、果的蒂落而丧失。那份爱是牢固而长久的，就像虹，在空中 短暂地划过，却留下了永不消逝的痕迹，永远芬芳灿烂的痕迹；就像 一个故事的高潮，以充满悲壮的英雄般的举动，赢得了永世的颂扬和 惊叹。 ⑨一个秋天，我捡拾了许许多多的红叶，夹满了书架上的每一本 书，像珍藏了一个无人知晓的红叶梦。过了许久，当我重温那些故旧 的梦时，才发现那些固执的精魂们，早已在我情感疏忽的瞬间，翩然 化蝶而飞了，空留下一些毫无色泽的枯败的树叶。这是我无意间犯下
的一桩错误,既使我伤透了一颗爱红的心,更使我受到了一次灵魂的 启发一—落红并不是生命颓败的结果,而是生命的复归与起点,在这 诚挚的复归自然的途中,谁也阻挡不了它的脚步。而只有在这不断的 开落中,红,才有着它的延续,才有着它的重生,才有着它的永恒, 才能看到那一份不灭的精神与顽强的生命力 ⑩于是,我学会了在红将飘落的时刻去看花,去森林里散步,见 玫瑰花毫无怨悔地告别枝头,便忍不住把它捧在手里,轻轻地印上我 的唇吻,再潇潇地散落泥土中;或者拾起地上的一枚红叶,对着夕阳 去窥探那脉筋间的秘密,从那纵横交错的艳红中,读生命对太阳的赞 歌;而当我面对一树通红的鲜果时,又沉浸在生命奋斗与慷慨奉献的 自豪中! ①在捧掬、拾捡、探读的过程中,我想到了与落红同处一个世界 的另类:人当艳红吐翠时自也慷慨大度,一旦凋残飘零却又悲凉不堪; 人当兼收并蓄之时面对风雨也不屈不挠,而一旦实满果红回报滋育时 常不免患得患失。在落红面前,我不禁热泪盈眶· ①由此我的梦变得离奇而瑰丽:我化作了一页花瓣、一片红叶 颗绚丽馨香的果实。 10.“我”所喜欢的“红”有哪些特点? 答:
的一桩错误，既使我伤透了一颗爱红的心，更使我受到了一次灵魂的 启发——落红并不是生命颓败的结果，而是生命的复归与起点，在这 诚挚的复归自然的途中，谁也阻挡不了它的脚步。而只有在这不断的 开落中，红，才有着它的延续，才有着它的重生，才有着它的永恒， 才能看到那一份不灭的精神与顽强的生命力。 ⑩于是，我学会了在红将飘落的时刻去看花，去森林里散步，见 玫瑰花毫无怨悔地告别枝头，便忍不住把它捧在手里，轻轻地印上我 的唇吻，再潇潇地散落泥土中；或者拾起地上的一枚红叶，对着夕阳 去窥探那脉筋间的秘密，从那纵横交错的艳红中，读生命对太阳的赞 歌；而当我面对一树通红的鲜果时，又沉浸在生命奋斗与慷慨奉献的 自豪中！ ⑪在捧掬、拾捡、探读的过程中，我想到了与落红同处一个世界 ．．．．．． 的另类 ．．．：人当艳红吐翠时自也慷慨大度，一旦凋残飘零却又悲凉不堪； 人当兼收并蓄之时面对风雨也不屈不挠，而一旦实满果红回报滋育时 常不免患得患失。在落红面前，我不禁热泪盈眶…… ⑫由此我的梦变得离奇而瑰丽：我化作了一页花瓣、一片红叶、 一颗绚丽馨香的果实。 10.“我”所喜欢的“红”有哪些特点？ 答： ___________________________________________________________ _____
11.为什么作者说“落红更令我称颂和敬佩”? 答 12.本文以“落红”为题,却又写到“同处一个世界的另类”,这种写 法及其好处是什么 答 13.第⑤⑨⑩①段都写了“我”与“落红”的亲近或关系,这在表情 达意上有何作用? 答:
___________________________________________________________ _________ 11.为什么作者说“落红更令我称颂和敬佩”？ 答： ___________________________________________________________ _____ ___________________________________________________________ _________ 12.本文以“落红”为题，却又写到“同处一个世界的另类”，这种写 法及其好处是什么？ 答： ___________________________________________________________ _____ ___________________________________________________________ _________ 13.第⑤⑨⑩⑫段都写了“我”与“落红”的亲近或关系，这在表情 达意上有何作用？ 答： ___________________________________________________________ _____ ___________________________________________________________
14.本文语言形象优美,试举一例并加以赏析 答 四、写作训练 15.【写法借鉴】作者通过“烘云托月”的衬托手法,把梅雨潭的绿 与北京的绿杨、杭州的“绿壁”、西湖的波、秦淮河的波进行对比, 突出表现了梅雨潭之绿的浓淡相宜、明暗适度,俏丽独特又招人喜爱。 【片段仿写】请仿照“烘云托月”的衬托手法,选取自己喜欢的一个 事物或一个场景写一段话,要注意运用恰当的修辞手法,并写出它的 特点。(150字左右)
_________ 14.本文语言形象优美，试举一例并加以赏析。 答： ___________________________________________________________ _____ ___________________________________________________________ _________ 四、写作训练 15.【写法借鉴】作者通过“烘云托月”的衬托手法，把梅雨潭的绿 与北京的绿杨、杭州的“绿壁”、西湖的波、秦淮河的波进行对比， 突出表现了梅雨潭之绿的浓淡相宜、明暗适度，俏丽独特又招人喜爱。 【片段仿写】请仿照“烘云托月”的衬托手法，选取自己喜欢的一个 事物或一个场景写一段话，要注意运用恰当的修辞手法，并写出它的 特点。（150 字左右）
答案解析 1.【解析】选C。A项,“滓”应读zi;B项“禁”应读jn;D项 “撷”应为“缬"。 2答案:(1)两手捧(东西)。(2)形容经撞击后的瀑流犹如飞散的 花朵和细碎的玉。(3)舀,把液体盛出来。明亮的眼珠善于左顾 右盼。 3.答案:山边潭边大自然的向往之情 4.答案(示例):(1)红中国红红色象征着兴旺红火、繁盛喜 庆,中国人自古以来就对红色情有独钟,视之为吉祥的象征。 (2)荷塘月色淡災的月色、田田的荷叶、薄薄的轻雾、蓊蓊郁郁 的树木以及树上的蝉声和水里的蛙声,素淡朦胧,简直就像一幅意境 幽美的工笔画 5.【解析】本题考査信息的筛选和提炼。解题时首先找准相关段落, 找出描写“水色”“水光”的部分,然后筛选出与之相关的词语或句 子,最后总结归纳。答案:水色:不淡不浓。水光:不明不暗。 6.【解析】本题考査对语句的品味和赏析。解题时要抓住语句所使用 的修辞手法或关键词语,还要注意联系具体的语境。 答案:这句话运用拟人的修辞手法。“招引”与“追捉”用词默契, 把梅雨潭的绿对“我”强烈的吸引和“我”领略那可爱的绿的急切心 理融为一体。至此,情与景真像水乳那样难分难解了
答案解析 1.【解析】选 C。A 项，“滓”应读 zǐ；B 项,“禁”应读 jīn；D 项, “撷”应为“缬”。 2.答案：（1）两手捧（东西）。（2）形容经撞击后的瀑流犹如飞散的 花朵和细碎的玉。（3）舀，把液体盛出来。 明亮的眼珠善于左顾 右盼。 3.答案：山边 潭边 大自然的向往之情 4.答案（示例）：（1）红 中国红 红色象征着兴旺红火、繁盛喜 庆，中国人自古以来就对红色情有独钟，视之为吉祥的象征。 （2）荷塘月色 淡淡的月色、田田的荷叶、薄薄的轻雾、蓊蓊郁郁 的树木以及树上的蝉声和水里的蛙声，素淡朦胧，简直就像一幅意境 幽美的工笔画！ 5.【解析】本题考查信息的筛选和提炼。解题时首先找准相关段落， 找出描写“水色”“水光”的部分，然后筛选出与之相关的词语或句 子，最后总结归纳。答案：水色：不淡不浓。水光：不明不暗。 6.【解析】本题考查对语句的品味和赏析。解题时要抓住语句所使用 的修辞手法或关键词语，还要注意联系具体的语境。 答案：这句话运用拟人的修辞手法。“招引”与“追捉”用词默契， 把梅雨潭的绿对“我”强烈的吸引和“我”领略那可爱的绿的急切心 理融为一体。至此，情与景真像水乳那样难分难解了