逢世界的 现在让我们在唐朝大诗 隋一下祖国雄
绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 领略过童话世界的多姿多彩， 现在让我们在唐朝大诗人的 引领下一同游览一下祖国雄 伟壮丽的河山吧
6古诗三首 《望天门山》 《山行》 《暮江吟》
绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 6.古诗三首 《望天门山》 《山行》 《暮江吟》
天门山 李白 批回 两岸青对 孤呖
绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 望天门山 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来
N李白 (701-762) 字太白,号青莲居士,盛 唐诗人。他是一个反对封 建制度和权贵,反映人民 疾苦和愿望的伟大诗人, 中小学教育网 ww.ispjy.com
绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 李白（701-762）， 字太白，号青莲居士，盛 唐诗人。他是一个反对封 建制度和权贵，反映人民 疾苦和愿望的伟大诗人
词、句解析: 天门中断楚江开,碧水东流至此回 天门:指天门山。碧:碧绿。至:到。回:回旋 浩荡东流的楚江冲破天门山奔腾而 去,碧绿的江水,经过梁山狭窄的 通道时,激起回旋形成波涛汹涌的 奇观 绿色圃中小学教育网 http://w.ispjy.com
绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 词、句解析： 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 天门：指天门山。碧：碧绿 。 至：到。回：回旋。 浩荡东流的楚江冲破天门山奔腾而 去，碧绿的江水，经过梁山狭窄的 通道时，激起回旋形成波涛汹涌的 奇观
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 相对:相对着。突:突出来。孤帆:指小船。 日边来:从日出的方向驶来。 天门山以两岸相对立的雄姿扑进 眼帘,(诗人乘坐的)孤零零的 小船正从太阳所在的地方驶来。 这两句诗点明了“望”的立脚点和诗人 那开阔的胸襟及撼嫩豪藏的性格
绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 相对：相对着。突：突出来。孤帆：指小船。 日边来 ：从日出的方向驶来。 天门山以两岸相对立的雄姿扑进 眼帘，（诗人乘坐的）孤零零的 小船正从太阳所在的地方驶来。 这两句诗点明了“望”的立脚点和诗人 那开阔的胸襟及热情豪放的性格
是葛 《望天门山》描绘的是巍 峨险峻的天门山和汹涌浩 荡的长江,气势十分雄伟, 充分展现了诗人那开阔的 胸襟和热情豪放的性格。 绿色圃中小学教育网 http://w.ispjy.com
绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 《望天门山》描绘的是巍 峨险峻的天门山和汹涌浩 荡的长江，气势十分雄伟， 充分展现了诗人那开阔的 胸襟和热情豪放的性格
秋 山行 杜牧:803852)字牧之,晚唐诗人 远上寒出石径斜,白云生处有人家 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 山行 杜牧：（803-852）字牧之，晚唐诗人。 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
词、句解析: 远上寒山石径斜,白云生处有家 远:指山路长。寒:既写出深秋季节的特点又写即人的 感受。远:延伸的远。石径:石头铺成的小路。白云生 处::指山的高处。 深秋季节,一条用石头铺成的弯曲小路 盘曲而上,有山脚下伸向远处高高的山 头,在那白云缭绕的地方隐约可以看见 有人居住的房屋A
绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 词、句解析： 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 远：指山路长。寒：既写出深秋季节的特点又写出诗人的 感受。远：延伸的远。石径：石头铺成的小路。白云生 处：：指山的高处。 深秋季节，一条用石头铺成的弯曲小路 盘曲而上，有山脚下伸向远处高高的山 头，在那白云缭绕的地方隐约可以看见 有人居住的房屋
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 坐:因为。爱:喜爱、留恋。 红于:比..红 停下车来是因为喜爱这深秋的枫林美 景,被秋霜打过的枫叶,比二月盛开 的鲜花还要红。 枫叶本是深秋季节的景物、衰老的东西,诗人却赞美 它比二月的花还要红,使人感到枫叶的生命力强,晚 秋的景色也同样充满活力
绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 坐：因为。 爱：喜爱、留恋。 红于：比……红。 停下车来是因为喜爱这深秋的枫林美 景，被秋霜打过的枫叶，比二月盛开 的鲜花还要红。 枫叶本是深秋季节的景物、衰老的东西，诗人却赞美 它比二月的花还要红，使人感到枫叶的生命力强，晚 秋的景色也同样充满活力