洱源三中2006-2007学年七年级下学期第二次月考.doc_大学文库

洱源三中2006-2007学年下学期第二次月考七年级语文试卷 (全卷共四大题26小题,满分120分,考试时间150分钟) 请将答案写到答题卷上语文积累(1-6小题,每小题2分,第7小题8分,共20分) 1、加点的字注音完全正确的一项是 A、憩息(qi) 粼粼(1ing)犀利(xi)皎洁(jiao) B、蜿蜒(wan)绮丽( 慷慨(kai) 恫吓(dong) C、纤维(xian)脉搏(mi)堕落(duo)孤僻(pi) D、腼腆(dian)瀚海(han)坟墓(m)洗涤(di) 2、对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是 A、教育主管部门要求各大学实行阳光招生。(阳光招生:指公开、公平、公正地招生) B、为了满足人们饮食健康的需求,厂家纷纷推出了绿色食品。(绿色食品:指绿颜色的蔬菜) C、球迷们强烈抗议比赛不公,要求吹黑哨的裁判立即下课。(下课:被免职或主动辞职) D、沉溺网络、迷恋韩日漫画,已成为影响部分中学生健康成长的“心理杀手”。(心理杀手:指对心理健康造成危害的因素) 3、下列语句标点符号的使用正确的一项是 A、今天我们班到郊外分组活动,你是参加义务劳动小组呢?还是参加社会活动小组? B、程乃珊在“吾家有女初长成”这篇文章里,提到她女儿爱读《围城》、《洗澡》等书。 C、他看上去只有三、四十岁,与他的实际年龄相去甚远,简直让人不敢相信 D、“不对,这不是将军家的狗……”巡警沉思地说,“将军家没有这样的狗。” 4、下列句子中有语病的一项是 A、深秋的岳麓山是人们欣赏红叶的好时候。 B、教育工作者要善于引导学生用美的心灵去感受世界 C、我们要及时解决并发现学习中存在的问题 D、能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之 5、填入下面横线处的句子,与上句衔接最恰当的一项是: 公安干警及时赶到现场侦察,中午12时, A.在家里犯罪嫌疑人被抓获,全部赃物和赃款同时起获。 B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物和赃款同时起获。 C.犯罪嫌疑人家里在被抓获,并起获了全部赃物和赃款。 D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并起获了全部赃物和赃款 6、下列作品中不属于中国四大古典名著的是 A、《儒林外史》 B、《红楼梦》 C、《西游记》 D、《三国演义》 7、根据提示填空。 (1)明月别枝惊鹊, 。(《西江月》) 脉脉不得语

1 洱源三中 2006-2007 学年下学期第二次月考七年级语文试卷（全卷共四大题 26 小题，满分 120 分，考试时间 150 分钟）请将答案写到答题卷上！一、语文积累（1-6 小题，每小题 2 分，第 7 小题 8 分，共 20 分） 1、加点的字注音完全正确的一项是： A、憩．息（qì）粼粼．．（líng）犀．利（xī）皎．洁（jiāo） B、蜿．蜒（wǎn）绮．丽（qí）慷慨．（kǎi）恫．吓（dòng） C、纤．维（xiān）脉．搏（mài）堕．落（duò）孤僻．（pì） D、腼腆．（diǎn）瀚．海（hàn）坟墓．（mò）洗涤．（d í） 2、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是： A、教育主管部门要求各大学实行阳光招生．．．．。（阳光招生：指公开、公平、公正地招生） B、为了满足人们饮食健康的需求，厂家纷纷推出了绿色食品．．．．。（绿色食品：指绿颜色的蔬菜） C、球迷们强烈抗议比赛不公，要求吹黑哨的裁判立即下课．．。（下课：被免职或主动辞职） D、沉溺网络、迷恋韩日漫画，已成为影响部分中学生健康成长的“心理杀手．．．．”。（心理杀手：指对心理健康造成危害的因素） 3、下列语句标点符号的使用正确的一项是： A、今天我们班到郊外分组活动，你是参加义务劳动小组呢？还是参加社会活动小组？ B、程乃珊在“吾家有女初长成”这篇文章里，提到她女儿爱读《围城》、《洗澡》等书。 C、他看上去只有三、四十岁，与他的实际年龄相去甚远，简直让人不敢相信。 D、 “不对，这不是将军家的狗……”巡警沉思地说，“将军家没有这样的狗。” 4、下列句子中有语病的一项是： A、深秋的岳麓山是人们欣赏红叶的好时候。 B、教育工作者要善于引导学生用美的心灵去感受世界。 C、我们要及时解决并发现学习中存在的问题。 D、能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 5、填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一项是：公安干警及时赶到现场侦察，中午 12 时，____________________。 A．在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款同时起获。 B．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款同时起获。 C．犯罪嫌疑人家里在被抓获，并起获了全部赃物和赃款。 D．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款。 6、下列作品中不属于中国四大古典名著的是： A、《儒林外史》 B、《红楼梦》 C、《西游记》 D、《三国演义》 7、根据提示填空。（1）明月别枝惊鹊， ___________________。（《西江月》）（2）_________________，脉脉不得语

(3)《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是: (4)诗人有意,则草木含情。白居易《赋得古原草送别》中的“野火烧不尽,春风吹又生” 讴歌了小草顽强的品质:韩愈《早春呈水部张十八员外》中的 ”报告了春天早来的消息:杜甫《春望》中的则写出了国家衰败的景象二、语文综合运用(6分 8、上课铃声响了,某位同学还慢吞吞地往教室走,进教室之后,依然不紧不慢地走到座位上,此时老师笑着对大家说:“××同学真是一个听话的好学生,上次他在楼道里乱追乱窜,老师批语了他,你看他现在稳重多了,连打了上课铃,依旧沉得住气,都不快走两步。” 教室里爆发出大声哄笑。读了这段文字,你认为老师的言外之意是什么?如果你是老师,你会怎么说?(4分) ①言外之意 ②你说的话 9、古代诗歌赏析(2分) 送杜少府之任蜀川城阙辅三泰,风烟望五津与君离别意,同是宦游人海内存知己,天涯若比邻无为在歧路,儿女共沾巾赏析有误的是 A.这是一首五言律诗,作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃 B.第一句点明了送别的地点,第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地 C.颈联是说,诗人要跟朋友分手,去外地做官 D.尾联紧承颈联而来,诗人劝慰杜少府,不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。三、阅读 (一)阅读下面选文,完成9-13题。(14分) ①董宣,字少平,陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人。因匿主家,吏不能得。及主出行,而以奴骖乘。宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒,召宣,欲箠杀之。宣叩头曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?臣不须箠,请得自杀。”即以头击楹,流血被面。帝令小黄门持之,使宣叩头谢主,宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。主曰:“文叔为白衣时,臧亡匿死,吏不敢至门今为天子,威不能行一令乎?”帝笑曰:“天子不与白衣同。”因敕:“强项令出!”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强,莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰:“袍鼓不鸣董少平。” ②在县五年。年七十四,卒于官。诏遣使者临视,唯见布被覆尸,妻子对哭,有大麦数斛,敝车一乘。帝伤之,曰:“董宣廉洁,一死乃知之。”以宣尝为二千石,赐艾绶,葬以大夫礼 10.选文重点记叙了董宣的哪一件事?突出了他怎样的精神?(2分) 11.解释选文中加点的词语。(4分) (1)臧亡匿死( )(2)妻子对哭( 2

2 （3）《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是：__________,__________。（4）诗人有意，则草木含情。白居易《赋得古原草送别》中的“野火烧不尽，春风吹又生” 讴歌了小草顽强的品质；韩愈《早春呈水部张十八员外》中的 “ ， ”报告了春天早来的消息；杜甫《春望》中的 “ ， ”则写出了国家衰败的景象。二、语文综合运用（6 分） 8、上课铃声响了，某位同学还慢吞吞地往教室走，进教室之后，依然不紧不慢地走到座位上，此时老师笑着对大家说：“××同学真是一个听话的好学生，上次他在楼道里乱追乱窜，老师批语了他，你看他现在稳重多了，连打了上课铃，依旧沉得住气，都不快走两步。” 教室里爆发出大声哄笑。读了这段文字，你认为老师的言外之意是什么？如果你是老师，你会怎么说？（4 分） ①言外之意： ②你说的话： 9、古代诗歌赏析（2 分）送杜少府之任蜀川王勃城阙辅三泰，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。赏析有误的是： A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。 B．第一句点明了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。 C．颈联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。 D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。三、阅读（一）阅读下面选文，完成 9-13 题。(14 分) ①董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人。因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“袍鼓不鸣董少平。” ②在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，一死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。 10．选文重点记叙了董宣的哪一件事?突出了他怎样的精神?(2 分) 11．解释选文中加点的词语。(4 分) (1)臧．亡匿死( ) (2) 妻子．．对哭( )

(3)莫不震栗( )(4)使宣叩头谢主( 12.翻译选文中画横线的句子。(2分) 陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎? 13.汉光武帝为什么称董宣为“强项令”?请你从选文中找出依据来。(3分) 14.董宣以死进言得到了皇帝的敬重。有人认为他的做法过于极端,也有人说他是为了维护国家法律的尊严,请说说你对此事的看法。(3分) (二)最初的鹰(咏物类记叙文)(14分) 至今仍很难忘却平生第一次见到鹰时,那种回肠荡气的感觉。在南方,天空基本上是为燕子、麻雀等温柔的鸟类所占据。偶尔于季节更替之际,能遇上迁徙的雁阵,多多少少流露几分阳刚之气。鹰是稀客发生在上学路上,我抬头看见一只鸟,漫不经心地滑翔。可能正是其神态,而产是相貌吸引了我一一虽然它的相貌与别的鸟也有所区别,譬如周身的羽毛显得粗糙,硬朗,仿佛每根都被气流鼓满,带有金属的光泽的质感,使我触目惊心的是它的翅膀,一动不动,似乎属于多余的装饰,这不妨碍它比任何鸟飞得更高、更轻松。我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝,没有生命,平贴在天空的表面。它是借助什么飞翔起来的?通道仅仅是那股( 吗?我怀疑着。旁边不断有行人抬起头来,谁还轻轻咂了一下嘴:“那是鹰。”这一个字眼,此刻比什么都能打动我。我如痴如醉地仰望着它,头脑中一片空白,几乎以为在其周游的范围之外,不再有天空。是的,不再有天空,除了那对翅膀,除了那对翅膀所划出的看不见、却扣人心弦的弧线。鹰漫不经心,()一切的神态让我折服了,哪怕它一声不响,垂着眼睛走自己的路我望着鹰,血一点点热起来附近郊区小学的上课铃响了,我连忙收回视线跑过去。第一节课是在空白中度过的,心仿佛依旧提在半空中。我下意识地在笔记本上画了一只只鸟,虽然画变了形,但我知道它是谁下课我就跑到操场上,看见的只是天空,那些云,显得多么虚弱。至今很难解释那只鹰如何闯进我童年生活的,像一只青筋毕露的手,代表一种精神的力量,()地把门推开,我觉得一股野性的风扑面而来,每当想起鹰这个字眼的时候。多年之后又在动物园里见过类似鹰的东西,我几乎认不出它来了。那就是鹰吗?作为鹰,必须以天空作为陪衬:而不是牢笼。我固执地保留着它的第一印象。我一生中见过的鹰将只有一只。 15、若将“傲视”“傲慢”“傲气”三词归位于文中括号内,依次填」分) 16、摘录一个写“我”见到最初的鹰时感受的句子。(2分) 17、摘录文中的一处点题句。(2分) 18、文中写了“迁徙的雁阵”有何作用?(2分) 19、“我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝,没有生命,平贴在天空的表面。”一句中“贴” 字为什么用得好?(3分) 20、“我一生中见过的鹰将只有一只”这句话抒发了作者怎样的感情?(2分) (三)阅读下面的语段完成11--15题.(16分) 餐桌上的谜底 ①小时候,每晚入黑的时候,我总要瞅准时机,站在自家门口,闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉,我实在是太谗了 ②每次,闻着邻居家飘出的肉香,我会身不由己地移动脚步,一步一步地 (挪

3 (3)莫不震栗．．( ) (4)使宣叩头谢．主( ) 12．翻译选文中画横线的句子。(2 分) 陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎? 13．汉光武帝为什么称董宣为“强项令”?请你从选文中找出依据来。(3 分) 14．董宣以死进言得到了皇帝的敬重。有人认为他的做法过于极端，也有人说他是为了维护国家法律的尊严，请说说你对此事的看法。(3 分) （二）最初的鹰（咏物类记叙文）（14 分）至今仍很难忘却平生第一次见到鹰时，那种回肠荡气的感觉。在南方，天空基本上是为燕子、麻雀等温柔的鸟类所占据。偶尔于季节更替之际，能遇上迁徙的雁阵，多多少少流露几分阳刚之气。鹰是稀客。发生在上学路上，我抬头看见一只鸟，漫不经心地滑翔。可能正是其神态，而产是相貌吸引了我——虽然它的相貌与别的鸟也有所区别，譬如周身的羽毛显得粗糙，硬朗，仿佛每一根都被气流鼓满，带有金属的光泽的质感，使我触目惊心的是它的翅膀，一动不动，似乎属于多余的装饰，这不妨碍它比任何鸟飞得更高、更轻松。我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝，没有生命，平贴在天空的表面。它是借助什么飞翔起来的？通道仅仅是那股（）吗？我怀疑着。旁边不断有行人抬起头来，谁还轻轻咂了一下嘴：“那是鹰。”这一个字眼，此刻比什么都能打动我。我如痴如醉地仰望着它，头脑中一片空白，几乎以为在其周游的范围之外，不再有天空。是的，不再有天空，除了那对翅膀，除了那对翅膀所划出的看不见、却扣人心弦的弧线。鹰漫不经心，（）一切的神态让我折服了，哪怕它一声不响，垂着眼睛走自己的路…… 我望着鹰，血一点点热起来。附近郊区小学的上课铃响了，我连忙收回视线跑过去。第一节课是在空白中度过的，心仿佛依旧提在半空中。我下意识地在笔记本上画了一只只鸟，虽然画变了形，但我知道它是谁，一下课我就跑到操场上，看见的只是天空，那些云，显得多么虚弱。至今很难解释那只鹰如何闯进我童年生活的，像一只青筋毕露的手，代表一种精神的力量，（）地把门推开，我觉得一股野性的风扑面而来，每当想起鹰这个字眼的时候。多年之后又在动物园里见过类似鹰的东西，我几乎认不出它来了。那就是鹰吗？作为鹰，必须以天空作为陪衬；而不是牢笼。我固执地保留着它的第一印象。我一生中见过的鹰将只有一只。 15、若将“傲视”“傲慢”“傲气”三词归位于文中括号内，依次填_____、_____、___。（3 分） 16、摘录一个写“我”见到最初的鹰时感受的句子。（2 分） 17、摘录文中的一处点题句。（2 分） 18、文中写了“迁徙的雁阵”有何作用？（2 分） 19、“我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝，没有生命，平贴在天空的表面。”一句中“贴” 字为什么用得好？（3 分） 20、“我一生中见过的鹰将只有一只”这句话抒发了作者怎样的感情？（2 分）（三）阅读下面的语段,完成 11---15 题.（16 分）餐桌上的谜底 ①小时候，每晚入黑的时候，我总要瞅准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉，我实在是太谗了。 ②每次，闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地（挪

走、跑)到邻居家门边。 ③有一天,我终于问妈妈:“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉?” ④妈妈没有回答我。一个星期天,妈妈喊上我,问:“你今晩想不想吃肉?”我说:“想! 做梦都想。”妈妈说:“好吧,你跟我去。” ⑤妈妈带我到一家建筑工地,向工头要了一截土方,工头在土方上画了白灰线,挖完线内的土方,给工钱20元。妈妈说:“挖吧,挖完了,今晚就有肉吃了 ⑥我只挖了一会儿,手就软了,且磨起了泡。妈妈比划着说:“得两元钱了,挖吧,再挖挖就又两元了。”我(支撑、支持、坚持)了一会儿,终于挖不动了。妈妈说:“你歇一会儿再干。”我就这样干一会儿歇一会儿,而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋,天气依然很热,妈妈的衣服湿了又干,干了又湿。这么苦,我甚至不想吃肉了 ⑦一天下来,我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那里领了20元钱。我连走路的力气都没有了。妈妈背上我,到集市上,问我喜欢吃鱼还是肉,我说都喜欢 ⑧晩上,餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉,弟妺们都吃得香极了。妈妈对我说:“孩子,我想你知道邻居餐桌上的谜底了。” ⑨是的,我知道了 ⑩妈妈又对我说:“这叫吃苦,孩子,你知道吗?”面对妈妈,面对餐桌上的鱼和肉, 还有吃得正香的弟妹,我哭了。 ①D那年,我11岁 21、第②段和第⑥段的横线上应分别填入的词语是什么?(2分) 22、①②段主要用了什么描写手法,有什么作用?(4分) 邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉?”,面对“我”的提问,妈妈为什么没有直接回答?(3分) 24、⑨段写道:“是的,我知道了。”联系上下文,说说“我”到底知道了什么(3分) 25、请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、评价。(4分) 四、作文(50分) 26、(1).初中生往往充满奇思妙想,试以“我好想为题,写一篇文章要求:①先把题目补充完整,如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等 ②以记叙为主,兼有议论、抒情:③600字左右 (2).“我能行”是一种自信,是一种勇气,也是一种动力。只要我们坚信“我能行”,一切困难和挫折就会迎刃而解。请以“我能行”为话题,自拟题目, 写一篇600字左右的记叙文

4 走、跑）到邻居家门边。 ③有一天，我终于问妈妈：“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？” ④妈妈没有回答我。一个星期天，妈妈喊上我，问：“你今晚想不想吃肉？”我说：“想！做梦都想。”妈妈说：“好吧，你跟我去。” ⑤妈妈带我到一家建筑工地，向工头要了一截土方，工头在土方上画了白灰线，挖完线内的土方，给工钱 20 元。妈妈说：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。” ⑥我只挖了一会儿，手就软了，且磨起了泡。妈妈比划着说：“得两元钱了，挖吧，再挖挖就又两元了。”我（支撑、支持、坚持）了一会儿，终于挖不动了。妈妈说；“你歇一会儿再干。”我就这样干一会儿歇一会儿，而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋，天气依然很热，妈妈的衣服湿了又干，干了又湿。这么苦，我甚至不想吃肉了。 ⑦一天下来，我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那里领了 20 元钱。我连走路的力气都没有了。妈妈背上我，到集市上，问我喜欢吃鱼还是肉，我说都喜欢。 ⑧晚上，餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉，弟妹们都吃得香极了。妈妈对我说：“孩子，我想你知道邻居餐桌上的谜底了。” ⑨是的，我知道了。 ⑩妈妈又对我说：“这叫吃苦，孩子，你知道吗？”面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。 ⑾那年，我 11 岁。 21、第②段和第⑥段的横线上应分别填入的词语是什么？（2 分） 22、 ①-②段主要用了什么描写手法,有什么作用？（4 分） 23、 “邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”,面对“我”的提问，妈妈为什么没有直接回答？（3分） 24、 ⑨段写道：“是的，我知道了。”联系上下文，说说“我”到底知道了什么（3 分） 25、请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、评价。（4 分）四、作文(50 分) 26、⑴.初中生往往充满奇思妙想，试以“我好想_____________ ”为题，写一篇文章。要求：①先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、 “快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等； ②以记叙为主，兼有议论、抒情；③600 字左右。 (2). “我能行”是一种自信，是一种勇气，也是一种动力。只要我们坚信“我能行”，一切困难和挫折就会迎刃而解。请以“我能行”为话题，自拟题目，写一篇 600 字左右的记叙文