复旦大学：《儿童少年卫生学》课程教学资源（讲义）第十四讲学校教学设施与设备卫生.pdf_大学文库

1 学校教学设施与设备卫生复旦公共卫生学院谭晖 htan@fudan.edu.cn 1 主要包括：  校址、校地：选址、布局  教室：内部布置，采光照明，通风取暖  课桌椅：配置、管理  教具、书籍：达标 2 涉及到的标准规范（技术规范）  中小学校设计规范 GB 50099-2011  建筑照明设计标准 GB 50034-2013  中小学校教室采光和照明卫生标准 GB 7793-2010  中小学校教室换气卫生要求 GB/T17226-2017  中小学校采暖教室微小气候卫生要求 GB/T 17225-2017  电视教室座位布置范围和照度卫生标准 GB 8772-2011【废止】  学校课桌椅功能尺寸及技术要求 GB/T 3976-2014  书写板安全卫生要求 GB 28231-2011  中小学生教科书卫生标准 GB/T 17227-2014  中小学教科书幅面尺寸及版面通用标准 GB/T 18358-2009  学生用品的安全通用要求 GB 21027-2007  信息技术学习、教育和培训电子书包终端规范 GB/T 36095-2018 国家标准全文公开系统 http://www.gb688.cn/bzgk/gb/ 3 建设原则：对新建普通中小学校 安全、适用、经济、美观 先规划设计后建设  便于分期实施，处理好近期与远期建设的关系  改/扩建项目,充分利用已有设施和设备 规划内容：建设规模，网点布局，校园规划 4 学校建设规模  根据批准的学校规模、城市建设规划的要求确定人口数&学龄儿童数→学校规模、数量班级数每班人数社区学校数完全小学 12、18、24、30 近期45人，远期 40人 1-2所九年制学校 18、27、36、45 初级中学 12、18、24、30 近期50人，远期 45人每区1所或两区1所完全中学 18、24、30、36 高级中学 18、24、30、36 每区1所或两区1所学校规模和数量 5 学校网点布局  网点布局： 原则：就近走读入学；规模效益和社会效益 学龄人口数量及其增减趋势，交通、环境 既要满足当前需求，又要留有发展余地  学校服务半径 根据学校规模、交通及学生住宿条件、方便学生就学等原则确定 6

2 服务半径服务半径（米）走读上学时间（分）其他推荐值最大值小学 500 1500 10 不跨越城镇干道、公路及铁路中学 1000 2500 15-20 学校服务半径：学生的就学距离原则：小学就近入学，中学相对集中 7 校址选择和校园规划  校址选择：自然条件、周围环境、噪声 自然条件：宜建地段；严禁建设地段 周围环境：应远离的建筑物；良好的交通条件和安全设施；严禁穿越或跨越的设施 噪声：一般教室允许噪声级≤50dB（GB 50118-2010）；教学用房与铁路≥300m，与高速路、地上轨道交通线或城市主干道≥80m “中小学校环境质量评估报告”  校园规划：规划用地、建筑朝向、建筑间距严禁建设在地震、地质塌裂、暗河、洪涝等自然灾害及人为风险高的地段和污染超标的地段高压电线、长输天然气管道、输油管道严禁穿越或跨越学校校园 8 学校用地的规划 ——分区明确、互不干扰  建筑用地：建筑容积率=总建筑面积m 2/学校可比总用地面积m 2 小学≤0.8，中学≤0.9  体育用地：小学每生≥2.88m 2，中学≥3.88m 2 ；跑道  绿化用地：集中绿地  道路及广场、停车场用地 设400m环形跑道时，宜设8 条直跑道 运动场长轴南北向布置。长轴南偏东宜<20°，南偏西宜<10° 9 建筑朝向——冬夏主导风向地区最佳朝向适宜朝向不宜朝向北京南偏东30°以内南偏西30°以内南偏东45°至南偏西45° 北偏西30°～60° 上海南至南偏东15° 南偏东30°至南偏西15° 北、西北哈尔滨南偏东15°～20° 南偏东15°至南偏西15° 西、西北、北西安南偏东10° 南、南偏西西、西北乌鲁木齐南偏东40°至南偏西30° 东南、东、西北、西北 10 建筑间距  防噪间距:教室允许噪声级为50dB，≥25m  日照间距:日照时间冬至日底层满窗日照2h所需的间距 D0＝L0·H0 D0——日照间距 L0——日照间距系数 H0——建筑物计算高度 2h L0：北京 2.06，上海 1.45 例 11  北京，四层，层高3.60m，屋顶有1.30m的女儿墙，南北两栋教学楼在同一标高地段上，室内外高差均为0.45m，底层窗台高度均为0.90m  求南北两栋教学楼间所需要的距离  H0=3.6×4＋1.30－0.9=14.8m 北京L0=2.06，则D0=2.06×14.8=30.49m 防噪间距和日照间距确定之后，以其中的高值作为建筑间距的标准 13

3 教学用房布局 布局原则：以教室为主体，适当配置其他必要的房间  朝向：教室朝南，其他根据功能需求  楼层数：小学≤4层，中学≤5层  教室数：走廊单侧教室2-4个  走廊：外廊（栏板）、单内廊、（中内廊）  楼梯：坡度、宽度、踏步级数、踏步深度高度、栏杆 14 教学用房安全性要求 防护栏杆、临空窗台、疏散通道  防护栏杆：上人屋面、外廊、楼梯、平台、阳台等临空部位；高度≥ 1.1m，水平承重≥ 1.5kN/m  临空窗台： ≥ 0.9m  疏散通道：每股人流宽度0.6m，疏散通道宽度至少为 2股，并按0.6m的整数倍增加中内廊 4 股，单内廊&外廊 3 股，楼梯宽度 2 股 15 普通教室卫生要求  面积和净高：空气量  面积：小学1.36m2 /座，中学1.39m2 /座；60-70m2  净高：小学3.00m，初中3.05m，高中3.10m  内部布置：就座和通行  黑板、讲台  课桌椅—距离、疏散通道，水平视角、垂直视角  门、窗、墙  转暗设施最前排课桌前沿与前方黑板的水平距离不宜小于2.20m【上海2.50m】 16  水平视角（观察角）：前排边座学生与黑板远端形成的水平夹角。要求最小水平视角≥30°  垂直视角：前排学生看黑板上缘视线与黑板面形成的垂直夹角。要求≥45° 17 教室采光照明  指标：光照度，illuminance，lx 1、自然采光足够、均匀、左侧入射、避免较强的眩光 2、人工照明充足、均匀、减少眩光、安全良好的空气条件 20 教室自然采光  充足：采光系数≥2%（Ⅲ），最低照度100lx，临界照度 5000lx  窗的透光面积——玻地面积比 1:5  窗的位置——数目、高度、窗间墙宽  室深——室深系数、投射角  窗外遮挡物——开角  室内棚壁颜色——反射系数  均匀：照度均匀度  避免阳光直射：朝向、转暗设施 21

4 投射角：∠AOB≥20°～22° 指窗内桌面一点到窗侧所引水平线与该点到窗上缘之间的夹角。反映窗高与室深的关系。开角： ∠AOC≥4～5° 指课桌面的测定点到对面遮挡物顶点的连线与该测定点到教室窗上缘连线之间的夹角。 22 教室的人工照明  要求：充足、均匀、减少眩光  指标：维持平均照度：课桌面≥300lx ，黑板≥500lx 照度均匀度：课桌面≥0.7，黑板≥0.8  灯光布置：光源、数目、布置  眩光控制：控制光源亮度、纵排、背景亮度 UGR≤19【上海≤16】荧光灯：小于26mm细管径、直管形、稀土三基色色温3300K～5500K 23 照度标准制订依据  视觉功能：拐点200 lx  视疲劳  视觉心理满意度 200 lx  国际国外照度标准：国际照明委员会：300-500-750lx 北美照明协会：500lx 日本：300-500-750lx 俄罗斯：300lx 300-500 lx  经济技术可能性 24 教室的通风采暖  要求：空气新鲜，室内CO2≤1.0‰（1000ppm）微小气候适宜（气温、气湿、风速）  措施：通风&换气、保温&采暖、隔热&防暑自然换气：普通教室形式：炎热地区——开窗换气寒冷地区——（冬季）开气窗或通风道必要换气量，换气制度和时间机械排风：实验室，3次/h，下排风 25 教室换气卫生要求 GB/T 17226-2017 中小学校教室换气卫生要求 GB 50099-2011 中小学校设计规范室内CO2浓度日平均最高容许浓度 ≦0.10%（1000ppm） ≦0.15%（1500ppm）必要换气量（新风量）小学≧20 m3/(h·人) 初中≧25 m3/(h·人) 高中≧32 m3/(h·人) ≧19m3/(h·人) 换气制度和时间寒冷季节课前和课间10min换气; 利用教室和走廊窗+门/气窗+门; 学生离开教室 2.5–3.5 - 4.5次/h 26 课桌椅卫生  卫生要求：满足教学、卫生学要求，物美价廉  卫生标准：《学校课桌椅功能尺寸和技术要求》GB/T3976－2014  功能尺寸课桌尺寸、课椅尺寸桌椅高差、桌下净空、桌椅距离（椅座距离、椅靠距离）  型号 27

复旦大学：《儿童少年卫生学》课程教学资源（讲义）第十四讲 学校教学设施与设备卫生

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