人教版(2001)小学语文四年级下册第二单元5#% 万年牢课件(4)
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6万年牢 助读资料初读感知↓深入感悟帽结构主旨≯当堂检测
6 万年牢 助读资料 初读感知 深入感悟 结构主旨 当堂检测
1.会认8个生字。 2.了解文章内容,体会做人要讲究认真,讲究实在的 道理。(重点) 3.学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。(难点) 4.学习独立阅读课文,培养自学能力
1.会认8个生字。 2.了解文章内容,体会做人要讲究认真,讲究实在的 道理。(重点) 3.学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。(难点) 4.学习独立阅读课文,培养自学能力
助读资料 走近作者 新凤霞: (1927~1998):原名杨淑敏,天津人。中国评剧 演员。曾获中国首届金唱片奖、美国纽约美华艺术学 会1997年颁发的华人艺术家终身成就奖。代表曲目有 《刘巧儿》《花为媒》《杨三姐告状》
新凤霞: (1927~1998):原名杨淑敏,天津人。中国评剧 演员。曾获中国首届金唱片奖、美国纽约美华艺术学 会1997年颁发的华人艺术家终身成就奖。代表曲目有 《刘巧儿》《花为媒》《杨三姐告状》。 走近作者
初读感知 自读提示 1请同学们自由朗读课文,努力读准字音、 读通句子。 2想一想:课文主要写了什么?
自读提示: 1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、 读通句子。 2.想一想:课文主要写了什么?
易读错字 损伤( sun yun) 竹签( qIn JIan)
易读错字 损伤(sǔn yǔn) 竹签 (qiān jiān) √ √
多音字 ba(把手) mn(闷热) 把 闷 ba(刀把儿) men(烦闷) xi00(削好) 削 XUE(剥削)
闷 mēn(闷热) mèn(烦闷) 多音字 把 bǎ(把手) bà(刀把儿) 削 xiāo(削好) xuē(剥削)
检查自读情况 指名读课文,同学互评:字音 是否正确,句子是否通顺
检查自读情况 指名读课文,同学互评:字音 是否正确,句子是否通顺
说一说课文主要写了什么? 本文讲述了父亲选择最好的材料自己制作 糖葫芦,之后受雇去大字号做糖葫芦,最后因 不满老板生意经而辞去大字号工作重新转为自 己经营的故事,赞扬了父亲做事认真、为人实 在的品质
说一说课文主要写了什么? 本文讲述了父亲选择最好的材料自己制作 糖葫芦,之后受雇去大字号做糖葫芦,最后因 不满老板生意经而辞去大字号工作重新转为自 己经营的故事,赞扬了父亲做事认真、为人实 在的品质
理解词语 耽误ε因拖延或错过时机而误事。本课指拖延父亲蘸 糖时间。 造句:火车不可避免地受到这事故的耽误 节奏:①音乐或诗歌中交替出现的有规律的强弱、长 短的现象。②泛指均匀的、有规律的进程。 造句:现代社会要求快节奏、高效率老牛破 车拖拖拉拉是要落伍的
理解词语 因拖延或错过时机而误事。本课指拖延父亲蘸 糖时间。 造句:火车不可避免地受到这事故的耽误。 ①音乐或诗歌中交替出现的有规律的强弱、长 短的现象。②泛指均匀的、有规律的进程。 造句:现代社会要求快节奏、高效率,老牛破 车,拖拖拉拉是要落伍的。 耽误: 节奏:
亏心:感觉到自己的言行违背良心。本课指做买卖违 背良心。 造句:白天不做亏心事,夜里不怕鬼敲门。 教导:教育指导。本课指父亲对“我”教育指导。 造句:我们决不要辜负老师的谆谆教导
感觉到自己的言行违背良心。本课指做买卖违 背良心。 造句:白天不做亏心 事,夜里不怕鬼敲门。 教育指导。本课指父亲对“我”教育指导。 造句:我们决不要辜负老师的谆谆教导。 亏心: 教导: