古诗四首
古诗四首
本单元我们已经从不同方面体会了爱国情, 既有游子思乡,又有热爱自己祖国语言, 还有不辱使命的晏子,更有热切报效祖国 的钱学森。而今天我们要学习四首古诗, 来感受我们国家古代诗人是怎样作诗来表 达自己的爱国情的
✓ 本单元我们已经从不同方面体会了爱国情， 既有游子思乡，又有热爱自己祖国语言， 还有不辱使命的晏子，更有热切报效祖国 的钱学森。而今天我们要学习四首古诗， 来感受我们国家古代诗人是怎样作诗来表 达自己的爱国情的
听读,感受诗意,欣赏古诗。体会诗人写作 时的心境,他们是在怎样的背景下作诗的? 令朗读时需要注意:音调的高低、音量的大小、 声音的强弱、速度的快慢,有对比,有起伏 有变化,使整个朗读犹如一曲优美的乐章
❖ 听读，感受诗意，欣赏古诗。体会诗人写作 时的心境，他们是在怎样的背景下作诗的？ ❖ 朗读时需要注意：音调的高低、音量的大小、 声音的强弱、速度的快慢，有对比，有起伏、 有变化，使整个朗读犹如一曲优美的乐章
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十一月四日风雨大作 陆游 僵卧孤村不自哀 尚思为国成轮台。 夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来
十一月四日风雨大作 陆游 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来
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过零丁洋 文天祥
《春望》的写作背景 唐玄宗天宝十四年(755) 冬,安禄山起兵叛乱,次年 月攻破潼关,玄宗奔蜀, 长安沦陷。七月,肃宗在灵 武(今属宁夏)即位。八月, 杜甫从酈州(今陕西富县) 家中投奔肃宗,途中被叛军 捉住,带到长安。《春望》 这首诗写于肃宗至德二年 (757)三月,抒发诗人触 景伤怀、忧国忧民的痛苦心
《春望》的写作背景 ❖ 唐玄宗天宝十四年（755） 冬，安禄山起兵叛乱，次年 六月攻破潼关，玄宗奔蜀， 长安沦陷。七月，肃宗在灵 武（今属宁夏）即位。八月， 杜甫从鄜州（今陕西富县） 家中投奔肃宗，途中被叛军 捉住，带到长安。《春望》 这首诗写于肃宗至德二年 （757）三月，抒发诗人触 景伤怀、忧国忧民的痛苦心 情
品味全诗 本诗主要写了哪些内容? ☆明确:诗的首联写望中所见。长安城被叛军攻破后, 遭到了惊人的破坏。叛军焚烧宫室,杀戮无辜,人 民朝不保夕,生活在水深火热之中。“国破山河 在”,山河依旧,世事全非,失陷后的长安“城春 草木深”。春天本是明媚的,然而战乱中的长安城 却是草木从生,一片凄凤苦雨。诗意形象生动,情 感极其沉痛。 令诗的颔联是分写,通过花和鸟两种事物写春天。 “感时花溅泪,恨别鸟惊心”,诗人睹物伤情,见 到开放的鲜花,也禁不住悲怆溅泪;听到鸟儿的啼 也禁不住魂悸心惊
品味全诗 ❖ 本诗主要写了哪些内容？ ❖ 明确：诗的首联写望中所见。长安城被叛军攻破后， 遭到了惊人的破坏。叛军焚烧宫室，杀戮无辜，人 民朝不保夕，生活在水深火热之中。“国破山河 在”，山河依旧，世事全非，失陷后的长安“城春 草木深”。春天本是明媚的，然而战乱中的长安城 却是草木丛生，一片凄风苦雨。诗意形象生动，情 感极其沉痛。 ❖ 诗的颔联是分写，通过花和鸟两种事物写春天。 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”，诗人睹物伤情，见 到开放的鲜花，也禁不住悲怆溅泪；听到鸟儿的啼 叫，也禁不住魂悸心惊
“烽火连三月”,烽火连天,杀伐不断,诗人远离家眷 由于战事紧张,音信隔绝,更觉“家书抵万金”,在 那种兵荒马乱的岁月,一封普通的家书是多么难得、 多么珍贵! 令诗的尾联总写忧国思家的感情,刻画了一个典型的艺 术形象。诗人满头白发如雪,因焦虑忧愁而频频搔首 这一细节描写,含蓄而又深刻地表现了诗人的内心世 界。 本诗的情感是通过什么来抒发的? ☆明确:全诗触景伤怀,将忧国思亲的情怀蕴含在形象 的描写之中,情景交融,感人肺腑
❖ “烽火连三月”，烽火连天，杀伐不断，诗人远离家眷， 由于战事紧张，音信隔绝，更觉“家书抵万金”，在 那种兵荒马乱的岁月，一封普通的家书是多么难得、 多么珍贵！ ❖ 诗的尾联总写忧国思家的感情，刻画了一个典型的艺 术形象。诗人满头白发如雪，因焦虑忧愁而频频搔首。 这一细节描写，含蓄而又深刻地表现了诗人的内心世 界。 ❖ 本诗的情感是通过什么来抒发的？ ❖ 明确：全诗触景伤怀，将忧国思亲的情怀蕴含在形象 的描写之中，情景交融，感人肺腑