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苏教版语文八年级上册 明天不封阳台 东
杜 卫 东 明 天 不 封 阳 台 苏教版语文八年级上册
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读一读: 咆哮 孵育 蚂蚱 悖论 温馨 恬淡 鳞次栉比 自给自足 páo xiào fū bèi tián mà zha xīn zhì jǐ
关于封不封阳台,“我”的情感与态 度发生了一番变化,快速阅读文章,整 理出“我”的态度变化情况: 明天要封阳台 明天还封阳台吗? 明天先不封阳台
关于封不封阳台, “我”的情感与态 度发生了一番变化，快速阅读文章，整 理出“我”的态度变化情况： 明天要封阳台。 明天还封阳台吗？ 明天先不封阳台
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明天要封阳台， 明天还封阳台吗？ 明天先不封阳台， 因为•••••• 因为•••••• 因为•••••• 想一想
封阳台“可以阻隔住城 市的喧嚣,开辟出一块 活动的天地
封阳台“可以阻隔住城 市的喧嚣，开辟出一块 活动的天地”
对封阳台的决定产生怀疑,一是出 于对鸽子的同情、忧虑,出于使 鸽子有一个“安身立命的场所” 的兽良愿望;二是从人与自然应 该和谐相处角度来考虑明天是否 封阳台的问题
对封阳台的决定产生怀疑，一是出 于对鸽子的同情、忧虑，出于使 鸽子有一个“安身立命的场所” 的善良愿望；二是从人与自然应 该和谐相处角度来考虑明天是否 封阳台的问题
“明天先不封阳台”,是“为了 可爱的鸽子不受到惊扰,为了 儿子能有一个新结识的‘朋 友’,也为了它带给我的一片 恬淡和谐的思绪”。总之,为 了与旬然和谐相处
“明天先不封阳台”，是“为了 可爱的鸽子不受到惊扰，为了 儿子能有一个新结识的‘朋 友’，也为了它带给我的一片 恬淡和谐的思绪”。总之，为 了与自然和谐相处
内容小结 明天要封阳台 鸽子 儿子 哦我”/人与自然 同情、怜恉 明天还封阳台吗 和谐共处 明天不封阳台
内容小结 明天不封阳台 明天还封阳台吗 人与自然 和谐共处 “我” 明天要封阳台 鸽子 同情、怜惜 儿子