欣赏下列一则短信,说说其中的妙处: 天冷了,大树发抖了,小草打冷颤了,小 强冬眠了,老牛烧炭取暧了,小白兔穿羽 绒服了,蚂蚁买暖水袋了。你还不多穿件 衣服?要问我是谁?当然是这世上最关心 你的人! 运用了拟人、排比、设问等修辞手法 用心体味生活 修辞无处不在
• 欣赏下列一则短信，说说其中的妙处： 天冷了，大树发抖了，小草打冷颤了，小 强冬眠了，老牛烧炭取暖了，小白兔穿羽 绒服了，蚂蚁买暖水袋了。你还不多穿件 衣服？要问我是谁？当然是这世上最关心 你的人！ 运用了拟人、排比、设问等修辞手法
模m 修辞无处不在
修辞无处不在
你知道哪些修辞手法? 比喻、拟人、对比、排比、夸张 设问、反问、对偶、 引用、双关、拟物、通感、顶真、 反复、回环、互文、仿词等 修擲:也滁辟格、辟式,是为了使说 诟增强达而厢的一些修饰描 的猾券方
比喻、拟人、对比、排比、夸张、 设问、反问、对偶、 引用、双关、拟物、通感、顶真、 反复、回环、互文、仿词等
自学阅读思考题(5--6分钟) 1-·什么是修辞?修辞等于修辞格吗?请用符号明确 表示它们的关系。 2在语言的表达中,修辞可分为几大类? 3语音修辞主要指什么?采取的手段是什么?作用 如何? 4词语修辞主要指什么?请举出古今炼字的例子来 (名诗名句)。 5语句修辞主要指什么?请举出学过的课文中的3 个例子来
自学 阅读思考题（5---6分钟） 1·什么是修辞?修辞等于修辞格吗？请用符号明确 表示它们的关系。 2·在语言的表达中，修辞可分为几大类？ 3·语音修辞主要指什么？采取的手段是什么？作用 如何？ 4·词语修辞主要指什么？请举出古今炼字的例子来 （名诗名句）。 5·语句修辞主要指什么？请举出学过的课文中的3 个例子来
个么是修 狭义:运用修辞格(修辞手法)来增强语言的 表达效果。 广义:在语言运用中,针对特定的表达内容 选择恰当的表现形式,对语言材料进行选 择、调整和组合的过程就是修辞。 大修辞
• 狭义：运用修辞格(修辞手法）来增强语言的 表达效果。 • 广义：在语言运用中，针对特定的表达内容 ，选择恰当的表现形式，对语言材料进行选 择、调整和组合的过程就是修辞
踏花归去马蹄香 有人画了一匹 同一个内容,选择不同的表 骏马从花瓣上 现形式,表达效果也各不相 踏过,有人不 画花瓣,而在 马蹄周围画上 几只蝴蝶。 在学B点36 问:你认为哪种画 法最能体现出诗中 意境?为什么?
同一个内容，选择不同的表 现形式，表达效果也各不相 同。 • 有人画了一匹 骏马从花瓣上 踏过，有人不 画花瓣，而在 马蹄周围画上 几只蝴蝶。 问：你认为哪种画 法最能体现出诗中 意境？为什么？
修辞格?修髀 大〔语音修辞 修询语修辞 辞句修辞
语音修辞 词语修辞 语句修辞 ﹤
语音修辞 一切使语句富于节奏、优美动听的修辞 方法。通过对语音的调配,使语音整齐 和谐、富有节奏感和旋律美。 ⑨修格如对偶、排比、反复、 顶真、回环等 纖②意节组合如联绵词(观声叠 韵词)、叠音词、押韵、平 仄等
一、 语音修辞 一切使语句富于节奏、优美动听的修辞 方法。通过对语音的调配，使语音整齐 和谐、富有节奏感和旋律美。 ①修辞格如对偶、排比、反复、 顶真、回环等； ②音节组合如联绵词（双声叠 韵词）、叠音词、押韵、平 仄等
联绵词 定义:指两个不同的音节连缀表示一个意义而 不能拆开成两个语素的词。其中有双声的、有 叠韵的,有非双声叠韵的。 双声:指两个音节声母相同的联绵词。如:参 差、仿佛、慷慨、玲珑、崎岖忐忑等 叠韵:指两个音节的韵母相同的联绵词。如: 彷徨、窈窕、从容、叮咛、逍遥,哆嗦等。 其他:指两个音节声韵都不同的联绵词。如: 鸳鸯、芙蓉、蝴蝶等
联绵词 • 定义：指两个不同的音节连缀表示一个意义而 不能拆开成两个语素的词。其中有双声的、有 叠韵的，有非双声叠韵的。 • 双声：指两个音节声母相同的联绵词。如：参 差、仿佛、慷慨、玲珑、崎岖、忐忑等。 • 叠韵：指两个音节的韵母相同的联绵词。如： 彷徨、窈窕、从容、叮咛、逍遥，哆嗦等。 • 其他：指两个音节声韵都不同的联绵词。如： 鸳鸯、芙蓉、蝴蝶等
她彷徨在这寂寥的雨巷/撑着油纸伞/ 像我一样/像我一样地 默默彳亍着/冷漠,凄清,又惆怅。 双声词
她彷徨在这寂寥的雨巷/ 撑着油纸伞/ 像我一样/ 像我一样地 / 默默彳亍着 /冷漠，凄清，又惆怅