七年级语文第3课《金鸟》导学案 编写人:河北省馆陶县陶山中学一王佳瑾 教学目标 1知识与能力: ①掌握格林兄弟的基本情况,了解《格林童话》的主要篇目 ②理清小王子寻找金鸟的主要经历。 2.过程与能力 ①分析小王子屡次不听狐狸忠告的原因 ②探究小王子的性格特征。 3情感与态度:培养正直善良、乐于助人的品性。 重点:①理清小王子寻找金鸟的主要经历。 ②探究小王子的性格特征。 二、知识链接 简介《格林童话》 作者:雅各布格林(哥哥)、威廉·格林(弟弟)、 格林兄弟出生于莱茵河畔的哈瑙具有很高创造力将当时民间的 文学资料搜集起来并合而为—雅各布·格林是严谨的史家,威廉·格
七年级语文第 3 课《金鸟》导学案 编写人：河北省馆陶县陶山中学—王佳瑾 一、教学目标 1.知识与能力： ①掌握格林兄弟的基本情况，了解《格林童话》的主要篇目。 ②理清小王子寻找金鸟的主要经历。 2.过程与能力: ①分析小王子屡次不听狐狸忠告的原因。 ②探究小王子的性格特征。 3.情感与态度: 培养正直善良、乐于助人的品性。 重点：①理清小王子寻找金鸟的主要经历。 ②探究小王子的性格特征。 二、知识链接 简介《格林童话》 作者： 雅各布·格林（哥哥）、威廉·格林（弟弟）、 格林兄弟出生于莱茵河畔的哈瑙具有很高创造力，将当时民间的 文学资料搜集起来，并合而为一，雅各布·格林是严谨的史家，威廉·格
林文笔优美,最后他们共同编成《儿童与家庭童话集》,亦即《格林 童话》,1812年格林童话第一集岀版,包含了86篇童话故事,第 二集增加了70个故事,内容不断打充,格林兄弟生前岀版(第七版) 的故事集有200则加上圣徒传说多达210则再加上补遗就有215 则。其中以《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《睡美人》 《糖果屋》、《青蛙王子》、《渔夫和他的妻子》、《野狼和七只 小羊》、《大拇指》、《勇敢的小裁缝》、《不莱栒的城市乐手》 《穿靴子的猫》最为著名。 (-)预习 1、给下列黑体字读音。 打鼾()饶赦()赎罪()斫下() 恐吓()刹那()喧哗() 2、解释下列词语。 (1)忘恩负义: (2)毫不犹豫 3、学生反复阅读课文,理清文章脉络。 (二)小组思考、探究与展示 4、为什么只有小儿子才会发现丢失金苹果的秘密? 5、小狐狸为什么要帮小王子呢?那小狐狸在文中起什么作用? 6、两个哥哥和小王子形成鮮明对比更加突出出小王子的什么性格?
林文笔优美，最后他们共同编成《儿童与家庭童话集》，亦即《格林 童话》，1812 年格林童话第一集出版，包含了 86 篇童话故事，第 二集增加了 70 个故事，内容不断扩充，格林兄弟生前出版（第七版） 的故事集有 200 则，加上圣徒传说多达 210 则，再加上补遗就有 215 则。其中以《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《睡美人》、 《糖果屋》、《青蛙王子》、《渔夫和他的妻子》、《野狼和七只 小羊》、《大拇指》、《勇敢的小裁缝》、《不莱梅的城市乐手》、 《穿靴子的猫》最为著名。 （一）预习 1、给下列黑体字读音。 打鼾（ ）饶赦（ ）赎罪（ ）斫下（ ） 恐吓（ ）刹那（ ）喧哗（ ） 2、解释下列词语。 （1）忘恩负义：———————————————————— —— （2）毫不犹豫：___________________________________________ 3、学生反复阅读课文，理清文章脉络。 （二） 小组思考、探究与展示 4、为什么只有小儿子才会发现丢失金苹果的秘密？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、小狐狸为什么要帮小王子呢？那小狐狸在文中起什么作用？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、两个哥哥和小王子形成鲜明对比，更加突出出小王子的什么性格？
7、文中出现的几个人物,包括狐狸,你喜欢谁,不喜欢谁,为什么? 8、读了这个故事,你有什么样的启示? (三)反馈 阅读下面的文字,完成9~11题。 捧着空花盆的孩子 很久很久以前,在一个国家里,有一个贤明而受人爱戴的国王。 但是,他的年纪已很大了,而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事 使他很伤脑筋。有一天,国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子 一些花种子,并宣布:“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵, 那么,那个孩子便是我的继承人。"所有的孩子都种下了那些花种子, 他们从早到晚,浇水施肥、松土,护理得非常精心 有个名叫雄日的男孩,他也整天用心培育花种,但是,十天过了 个月过去了……花盆里的种子依然如故,不见发芽。 真奇怪!″雄日有些纳闷。最后,他去问他的母亲:“妈妈, 为什么我种的花不出芽呢?”母亲同样为此事操心,她说:“你把花 盆里的土换一换,看行不行。 雄日依照妈妈的意见,在新的土壤里播下了那些种子,但是它 们仍然不发芽
7、文中出现的几个人物，包括狐狸，你喜欢谁，不喜欢谁，为什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8、读了这个故事，你有什么样的启示？ （三）反馈 阅读下面的文字，完成 9～11 题。 捧着空花盆的孩子 很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。 但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事， 使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子 一些花种子，并宣布：“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵， 那么，那个孩子便是我的继承人。”所有的孩子都种下了那些花种子， 他 们 从 早 到 晚 ， 浇 水 施 肥 、 松 土 ， 护 理 得 非 常 精 心 。 有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过了，一 个月过去了……花盆里的种子依然如故，不见发芽。 “真奇怪！”雄日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：“妈妈， 为什么我种的花不出芽呢？”母亲同样为此事操心，她说：“你把花 盆里的土换一换，看行不行。” 雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了那些种子，但是它 们仍然不发芽
国王决定观花的日子到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头,他 们各自捧着盛开着鲜花的花盆,每个人都想成为继承王位的太子。但 是,不知为什么,当国王环视花朵、从一个个孩子面前走过去时,他 的脸上没有一丝高兴的影子。 忽然,在一个店铺旁,国王看到了正在流泪的雄日,这个孩子端 着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的跟前,问道:“你为什么端 着空花盆呢?″雄日抽咽着,他把他如何种花,但花种又长期不发芽 的经过告诉给国王,并说,这可能是报应,因为他在别人的果园里偷 摘过一个苹果。 国王听了雄日的回答,高兴地拉着他的双手,大声地说:“这就 是我的忠实的儿子。 为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢?"孩子们 问国王 于是,国王说:“子民们,我发给你们的花种子都是煮熟了的。 听了国王的这句话,那些捧着美丽花朵的孩子,个个面红耳赤, 因为 9.这个故事的起因是 0.这个故事的中心人物是 11.归纳本文的中心思想 (四)拓展链接 格林童话与安徒生童话有什么区别?
国王决定观花的日子到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他 们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的太子。但 是，不知为什么，当国王环视花朵、从一个个孩子面前走过去时，他 的脸上没有一丝高兴的影子。 忽然，在一个店铺旁，国王看到了正在流泪的雄日，这个孩子端 着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的跟前，问道：“你为什么端 着空花盆呢？”雄日抽咽着，他把他如何种花，但花种又长期不发芽 的经过告诉给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷 摘过一个苹果。 国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声地说：“这就 是我的忠实的儿子。” “为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢？”孩子们 问国王。 于是，国王说：“子民们，我发给你们的花种子都是煮熟了的。” 听了国王的这句话，那些捧着美丽花朵的孩子，个个面红耳赤， 因为＿＿＿＿＿＿＿。 9．这个故事的起因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ 10．这个故事的中心人物是＿＿＿＿。 11．归纳本文的中心思想。 （四）拓展链接 格林童话与安徒生童话有什么区别？
安徒生的童话结局都很凄惨,因为他生活的环境璄是非常恶劣的, 他经历过贫苦的下层人民的生活,所以他的作品结局都很凄惨,而格 林童话的结局都很完美,他们的作品都会有一个完美的结局,令人向 往,而安徒生的作品结局则令人同情
安徒生的童话结局都很凄惨，因为他生活的环境是非常恶劣的， 他经历过贫苦的下层人民的生活，所以他的作品结局都很凄惨，而格 林童话的结局都很完美，他们的作品都会有一个完美的结局，令人向 往，而安徒生的作品结局则令人同情