最新教育资料精选 2019-2020学年度人教部编版语文八年级下删第二5大自然的语言习题精 选第三篇 第1题【单选题】 下列谚语中不同类的一项是()。 A、雨中闻蝉叫,预告晴天到 B、清明前后,栽瓜种豆 C、蚯蚓爬上路,雨水乱如麻 D、春雾雨,夏雾热,秋雾晴天冬雾雪 【答案】: 【解析】 【分析】B项属于农谚。故选B 【点评】主要考查学生对谚语的理解 第2题【单选题】 下列说法正确的一项是() A、“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚 B、草木荣枯、候鸟去来的自然现象,我国古代劳动人民称之为物候学。 C、本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学 D、纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的因素。 【答案】 【解析】: 【分析】本题考查学生对课文内容的理解。A.“大自然的语言”中“语言”是指物候现象及物候学。B.草木荣枯、候鸟去来 的自然现象,我国古代劳动人民称之为物候现象。C.本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候现象及物候 学。 宀第3题【单选题】 下列词语中划线字注音正确的一项是() A、融化(rong)孕育(yun)翩然(bian)农谚(yan
最新教育资料精选 1 / 11 2019-2020 学年度人教部编版语文八年级下册第二单元 5 大自然的语言习题精 选第三篇 第 1 题【单选题】 下列谚语中不同类的一项是( )。 A、雨中闻蝉叫，预告晴天到 B、清明前后，栽瓜种豆 C、蚯蚓爬上路，雨水乱如麻 D、春雾雨，夏雾热，秋雾晴天冬雾雪 【答案】： 【解析】： 第 2 题【单选题】 下列说法正确的一项是( ) A、“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。 B、草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。 C、本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。 D、纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的因素。 【答案】： 【解析】： 第 3 题【单选题】 下列词语中划线字注音正确的一项是( ) A、融化（róng） 孕育（yùn） 翩然（biān） 农谚（yán）
最新教育资料精选 B、簌簌(shu)萌发(meng)芳菲(fi)销声匿迹(ni) C、衰草( shuai)草长莺飞(ying)窥见(ku)纬度(wei) D、风雪载途(zhai)侵害(qn)逆温(y)数据(shu) 【答案 【解析】 【分析】A应为:翩然(pian)、农谚(yan) B应为:簌簌(50)、芳菲(fei) C正确 D应为:风雪载途(zai)、逆温(ni) 故答案为:C【京评】准确识记字音,要掌握常用多音多义字的正确读音,注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音,关键在 于把词语的形音义结台起来,音随形或义变。不同的读音表义不同,用法不同,词性往往也不同,可以根据意思来记住不同的 一第4题【单选题】 下列划线字的注音正确的一项是() A、冰雪融化(rong)孕育(yiun)翩然(pian)农谚(yan) B、销声匿迹(n)差异(cha)物候(hou)纬度(wei) C、衰草连天( shuai)连翘(c 莺飞(yng)侵害(qn) D、风雪载途(zai)竺可桢(zhen)萌发( meng)悬殊(xuan) 【答案】 【解析】: 【分析】A项,冰雪融化中的“融”应读rong B项,“物候”中的“候”应读hou C项“连翘”中的“翘”应读“qao 故答案为:D 【点评】本题考查“识记现代汉语普通话常用字的字音”能力。能力层级为识记,难度较低。 第5题【单选题】 选出词语书写无误的一项是() A、草木萌发周而复始消声匿迹风雪载途 B、天空晴朗大地苏醒冰雪溶化草长莺飞 C、采积种子花香鸟语次第开放物候观测 D、不毛之地川流不息丢三落四衰草连天 2/11
最新教育资料精选 2 / 11 B、簌簌（shù） 萌发（méng） 芳菲（fěi） 销声匿迹（nì） C、衰草（shuāi） 草长莺飞（yīng） 窥见（kuī） 纬度（wěi） D、风雪载途（zhài） 侵害（qīn） 逆温（yì） 数据（shù） 【答案】： 【解析】： 第 4 题【单选题】 下列划线字的注音正确的一项是( ) A、冰雪融化（ròng） 孕育（yùn） 翩然（piān） 农谚（yàn） B、销声匿迹（nì） 差异（chā） 物候（hóu） 纬度（wěi） C、衰草连天（shuāi） 连翘（qiào） 莺飞（yīng） 侵害（qīn） D、风雪载途（zài） 竺可桢（zhēn） 萌发（méng） 悬殊（xuán） 【答案】： 【解析】： 第 5 题【单选题】 选出词语书写无误的一项是( ) A、草木萌发 周而复始 消声匿迹 风雪载途 B、天空晴朗 大地苏醒 冰雪溶化 草长莺飞 C、采积种子 花香鸟语 次第开放 物候观测 D、不毛之地 川流不息 丢三落四 衰草连天
最新教育资料精选 【答案】 【解析】: 【分析】A应为:销声匿迹 B应为:冰雪融化 C应为:采集种子 D正确 故答案为:D【点评】识记并正确书写现代常用规范字的字形,是我们学习语文的基础。平时要注意形似字和同音字,牢固记 忆字形。错别字,主要是因音同或形似而错,拿握这个易错点,根据汉字的特点,结合词义字义辨析判断。 宀第6题【单选题】 下面对《大自然的语言》1到3段内容的理解或分析不准确的一项是( A、第一段文字的说明顺序是时间顺序。 B、第二段主要使用了举例子的说明方法。 如果去掉“温带和亚热带区域里”将会影响意思的准确表达 D、如果将文中“赶快种谷子”后边的句号改为分号也是可以的。 【答案】: 【解析】: 【分析】前边说的是杏花开了,桃花开了,中同可以用分号。后边接着说的是布谷鸟,所以“赶快种谷子”后边不应该再是分 号。故选D 【点评】此题考查学生对标点符号的运用。 第7题【单选题】 《大自然的语言》的4到5段文字,说明的主要内容是() A、物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。 B、物候观测对农业的重要性 C、物候观测比气象仪器复杂灵敏。 D、北京的物候记录很详细 【答案】 【解析】 3/11
最新教育资料精选 3 / 11 【答案】： 【解析】： 第 6 题【单选题】 下面对《大自然的语言》1 到 3 段内容的理解或分析不准确的一项是( )。 A、第一段文字的说明顺序是时间顺序。 B、第二段主要使用了举例子的说明方法。 C、如果去掉“温带和亚热带区域里”将会影响意思的准确表达。 D、如果将文中“赶快种谷子”后边的句号改为分号也是可以的。 【答案】： 【解析】： 第 7 题【单选题】 《大自然的语言》的 4 到 5 段文字，说明的主要内容是( )。 A、物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。 B、物候观测对农业的重要性。 C、物候观测比气象仪器复杂灵敏。 D、北京的物候记录很详细。 【答案】： 【解析】：
最新教育资料精选 【分析】4、5段说明的是物候观测对农业的重要性。故选B 【点评】此题考查学生对说明文内容的把握。 一第8题【单选题】 物候对于农业的重要性就在这里。”“这里指代的内容是() 物候观测。 B、物候观测的数据。 C、气象仪器观测 D、物候观测的手段和物候观测数据的意义 【答案】 【解析】 【分析】联系上文,“这里”一词指代的是“物候观测的数据”。故选B。 【点评】考查学生对说明文中关键语句的理解能力 第9题【填空题】 说明文常用的说明方法 【答案】 【第1空】举例子 【第2空】列数字 【第3空】打比方 【第4空】下定义 【第5空】分类别 【第6空】列图表 【解析】: 【分析】掌握说明文常用说明方法 【点评】考查学生对说明方法的掌握能力 第10题【填空题】 说明文分为 两大类 【答案】: 【第1空】事理说明文 【第2空】事物说哦文 4/
最新教育资料精选 4 / 11 第 8 题【单选题】 “物候对于农业的重要性就在这里。”“这里”指代的内容是( )。 A、物候观测。 B、物候观测的数据。 C、气象仪器观测。 D、物候观测的手段和物候观测数据的意义 【答案】： 【解析】： 第 9 题【填空题】 说明文常用的说明方法______、______、______、______、______、______。 【答案】： 【解析】： 第 10 题【填空题】 说明文分为______、______两大类。 【答案】：
最新教育资料精选 【解析】: 【分析】说明文分两大类 【点评】考查学生对说明文分类的掌握 宀第11题【填空题】 根据拼音写出相应词语 冰雪融化,草木meng后 ,各种花cdd开放。再过两个月,燕子 plan ran归 【第1空】萌发 【第2空】次第 【第3空】然 于是转入炎热的夏季,这是植物 yun yu果实的时期。 【第1空】孕育 北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都 xiao sheng ni ji。到处呈现一片 shuai cao lian tian 的景象,准备迎接 feng xue zai tu的寒冬。 【第1空】销声匿迹 【第2空】衰草连天 第3空】风雪载途 【答案】: 【解析】: 【分析】根据语境用音通话读准拼音。书写词语注意形声字、同音字、形近字的特忘判断汉字的写法,不要写错字,如 (1)“第”易错写成“地”(3)“载”易错写成 【点评】先用首通话读拼音,然后根据语境写词语,注意理解词义,写作时要注意区别形声字、同音字、形近字。 第12题【语言表达】 对下面的病句提出合理的修改意见。 物候学是关系到农业丰产的,我们要进一步加强物候观测。 【答案】: 在“农业丰产的”的后面加“科学”二字 【解析】 5/11
最新教育资料精选 5 / 11 【解析】： 第 11 题【填空题】 根据拼音写出相应词语 冰雪融化，草木 méng fā______ ， 各种花 cì dì______开放。再过两个月，燕子 piān rán______归 来。 于是转入炎热的夏季，这是植物 yùn yù______果实的时期。 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都 xiāo shēng nì jì______。到处呈现一片 shuāi cǎo lián tiān______ 的景象，准备迎接 fēng xuě zài tú______的寒冬。 【答案】： 【解析】： 第 12 题【语言表达】 对下面的病句提出合理的修改意见。 物候学是关系到农业丰产的，我们要进一步加强物候观测。 【答案】： 【解析】：
最新教育资料精选 【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不 当、结构混乱等。学生平时要多交流,多做题,就会掌握其中的规律。原句缺少成分,应在“农业丰产的”的后面加“科 故答案为:在“农业丰产的”的后面加“科学”二字。【点评】修改病句,首先要认真阅读原句,在了解原句的意思之后,再 逐项查找病因,拢准往了病因,分析产生错误的原因,继而找到解决的办法,准确修改。要注意读题定要仔细,不能硫;修 改句子定不能改变句子原意,且要做最小幅度的修改。 宀第13题【文言文阅读】 阅读下面的文言短文,回答问题 性好鹅,会稽有孤居姥^①养一鹅,善鸣,求市未能得,遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至,烹以待 之,羲之叹惜弥日。又山阴有一道士,养好鹅,之往观薏,意甚悦,固求市之。道士云:“为写《道德 经》,当举群相送耳。“羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐。尝至门生家,见篚②几滑净因书之真草 ③相半。后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。羲之书为世所重,皆此类也。每自称:“我书比钟繇 当抗A④行:比张芝草,犹当雁行也。”曾与人书云:“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽~⑤之若是,未 必后人也。” (选自《晋书王羲之列传》) 【注释】①姥(m6):老妇。②篚(f6i):圆形竹筐。③真草:楷书,草书。④抗:抗衡,相 当。⑤耽:沉湖,沉迷。 解释下列句子中划线的词 ①善鸣,求市未能得 ②遂携新友命驾就观 ③当举群相送耳 ④使人耽之若是 【第1空】擅长(善于) 【第2空】前往(去,接近,靠近) 【第3空】全(全部) 【第4空】假使(假如,如果) 请用“/"画出文中波浪线句子的朗读节奏。(画两处) 见篚几滑净因书之真草相半 篚几滑净/因书之/真草相半 用现代汉语翻译下列句子。 ①之往观焉,意甚悦,固求市之 6/11
最新教育资料精选 6 / 11 第 13 题【文言文阅读】 阅读下面的文言短文，回答问题。 性好鹅，会稽有孤居姥^①养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待 之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德 经》，当举群相送耳。’’羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚^②几滑净因书之真草 ^③相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇， 当抗^④行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽^⑤之若是，未 必后人也。” （选自《晋书·王羲之列传》） 【注释】①姥（m6）：老妇。②篚（f6i）：圆形竹筐。③真草：楷书，草书。④抗：抗衡，相 当。⑤耽：沉溺，沉迷。 解释下列句子中划线的词。 ①善鸣，求市未能得 ______ ②遂携新友命驾就观 ______ ③当举群相送耳 ______ ④使人耽之若是 ______ 请用“／”画出文中波浪线句子的朗读节奏。（画两处） 见篚几滑净因书之真草相半 用现代汉语翻译下列句子。 ①之往观焉，意甚悦，固求市之
最新教育资料精选 ②羲之书为世所重,皆此类也 ①王羲之前往看鵝,心里很高兴,坚持要求把鹅买下来。②王羲之的书法被世人看重,都是这类情况 下列有关王羲之书法的说法,有误的一项是( A、王羲之是中国古代杰出的书法家,被称为“书圣”。 王羲之是与欧阳询、颜真卿、柳公权齐名的唐代四大书法家之 C、王羲之书法刚健而娟秀,朴素而精巧,直率而蕴藉,飘逸而端庄。 D、王羲之的《兰亭集序》是我国古代书法艺术中最灿烂的瑰宝,被称为“天下第一行书”。 【答案】: 【解析】: 7/
最新教育资料精选 7 / 11 ②羲之书为世所重，皆此类也。 下列有关王羲之书法的说法，有误的一项是( ) A、王羲之是中国古代杰出的书法家，被称为“书圣”。 B、王羲之是与欧阳询、颜真卿、柳公权齐名的唐代四大书法家之一。 C、王羲之书法刚健而娟秀，朴素而精巧，直率而蕴藉，飘逸而端庄。 D、王羲之的《兰亭集序》是我国古代书法艺术中最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。 【答案】： 【解析】：
最新教育资料精选 【分析】(1)本题考查学生对文言文实词的理解能力,涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等,考生要根据课内的积累并 结台语境,认真分析,确认词义。 ①(鹅)善于鸣叫,他想买却没有买成。善:擅长(善于) ②于是就带着亲友去观看。就:前往(去,接近,靠近) ③这群鵝就全部送给你。莘:全(全部) ④如果天下人都像他那样沉迷于书法。使:假使(假如,如果) (2)做“断句题”要通读全文,理解文段的主要意思,在此基础上再根据文意和常用断句方法加以判读。常见的断句方法有 语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。本句句意为:看见人家的篚木矮桌洁净光,就在上面写起字来, 一半楷书一半草书 (3)解答时一定要先回到语境中根据语境读懂句子的整体意思然后思考命题者可能确定的赋分点找出关键实词、虚词,查看 有无特殊句式。运用“留”“删”“调”“换“补“”的方法,直译为主,意译为辅,并按现代汉语的规范,将翻译过来的内 容进行适当调整,达到词达句顺。此句中重点的词有意:心里。固:坚决。市买。②为…所:表被动。“皆此类也”判断 (4)本题考查文学常识的识记能力。王羲之(303年·361年,一作321年·379年),字逸少,汉族,东晋时期著名书法家, 有书圣之称。故B项中王貌之是与欧阳询、颜真卿、柳公权齐名的唐代四大书法家之一错。 故答案为:B 【点评】(1)本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B.平时学习时,应多加积累。 (2)本题考查学生的文言文断句能力。能力层级为理解B.常见的断句方法有:语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称 (3)本题考查学生理解并翻译文中句子的能力。能力层级为理解B。对原文的翻译不可图省力,必须下真功夫,按照 达、雅”的原则,逐句翻译 (4)本题考查文学常识的识记能力。平时备考时既要记得牢,还要记得准。 【附参考译文 王羲之生性爱鵝,会稽有一位独居的老妇养了只鵝,叫声很好听,他想买却没有买成,于是就带着亲友去观看。谁知老妇听 说他要来,竟把鹅烹煮了,准备招待他,他为此难过了一整天。当时的山阴有位道士,养了一群鹅,王之去观看时非常高 兴,多次恳求道士,要买他的鹅。道土对他说:“你若替我抄一遍《道德经》,这群鹅就全部送给你。”王羲之高兴地写完 后,用笼子把鵝装起来拿回去了,心情非常愉快。还有一次,他到学生家去,看见人家的雏木矮桌洁净光骨,就在上面写起 来,一半是楷书,一半是草书。后来那位学生的父亲无意中把这些字始刮去了,他的学生懊悔了好几天,他的书法当时就很被 世人看重,诸如此类的事情很多。王毓之常自称:“我的书法和钟蘨相比,可以说不相上下;和张芝的草书相比,也如同大雁 排行。”又曾经给别人写信说:“东汉张芝在池边练习书法,池水都变成黑色,如果天下人都像他那样沉迷于书法,也不一定 一第14题【现代文阅读】 阅读下面的文章,完成下面题目。唐宋大诗人诗中的物候竺可桢①我国古代相传有两句诗说道: “花如解语应多事,石不能言最可人。“但现在看来,石头和花卉虽没有声音和语言,却有它们自己的一套 结构组织来表达它们的本质。自然科学家的任务就在于了解这种本质,使石头和花卉能说出字宙的秘密。 正如贾思勰在《齐民要术》里所指出的那样,杏花开了,好像它传语农民赶快耕土;桃花开了,好像它暗 示农民赶快种谷子。春末夏初布谷鸟来了,农民知道它讲的是什么话:“阿公阿婆,割麦插禾。”从这一角 度看来,花香鸟语都是大自然的语言,重要的是我们要能体会这种暗示,明白这种传语,从而理解大自 然,改造大自然。②明末的学者黄宗羲说:“诗人萃天地之清气,以月、露、风、云、花、鸟为其性 情,其景与意不可分也。月、露、风、云、花、鸟之在天地间,俄顷灭没,而诗人能结之不散。常人未尝 不有月、露、风、云、花、鸟之咏,非其性情,极雕绘而不能亲也。"换言之,月、露、风、云、花、鸟 乃是大自然的一种语言,从这种语言可以了解到大自然的本质,即自然规律。而大诗人能掌握这类语言的 含意,所以能编为诗歌而传之后世。③唐白居易十五岁时,曾经写过一首咏芳草的诗:“离高离原上草 岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生…诗人顾况看到这首诗,大为赏识。一经顾况的吹嘘,这首诗便 8/11
最新教育资料精选 8 / 11 第 14 题【现代文阅读】 阅读下面的文章，完成下面题目。 唐宋大诗人诗中的物候 竺可桢 ①我国古代相传有两句诗说道： “花如解语应多事，石不能言最可人。”但现在看来，石头和花卉虽没有声音和语言，却有它们自己的一套 结构组织来表达它们的本质。自然科学家的任务就在于了解这种本质，使石头和花卉能说出宇宙的秘密。 正如贾思勰在《齐民要术》里所指出的那样，杏花开了，好像它传语农民赶快耕土；桃花开了，好像它暗 示农民赶快种谷子。春末夏初布谷鸟来了，农民知道它讲的是什么话：“阿公阿婆，割麦插禾。”从这一角 度看来，花香鸟语都是大自然的语言，重要的是我们要能体会这种暗示，明白这种传语，从而理解大自 然，改造大自然。 ②明末的学者黄宗羲说：“诗人萃天地之清气，以月、露、风、云、花、鸟为其性 情，其景与意不可分也。月、露、风、云、花、鸟之在天地间，俄顷灭没，而诗人能结之不散。常人未尝 不有月、露、风、云、花、鸟之咏，非其性情，极雕绘而不能亲也。”换言之，月、露、风、云、花、鸟 乃是大自然的一种语言，从这种语言可以了解到大自然的本质，即自然规律。而大诗人能掌握这类语言的 含意，所以能编为诗歌而传之后世。 ③唐白居易十五岁时，曾经写过一首咏芳草的诗：“离离原上草， 一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……”诗人顾况看到这首诗，大为赏识。一经顾况的吹嘘，这首诗便
最新教育资料精选 被传诵开来。这四句古诗指出了物候学上两个重要规律:第一是芳草的荣枯,有一年一度的循环;第二是 这循环是随气候转移的,春风一到,芳草就苏醒了。④在温带的人们,经过一个寒冬以后,就希望春天 的到来。但是,春天来临的指标是什么呢?这从许多唐、宋人的诗中我们可以找到答案。李白诗:“东风 已绿瀛州草,紫殿红楼觉春好。”王安石晚年住在江宁,有句云:“春风又绿江南岸,明月何时照我还?” 据宋洪迈《荣斋续笔》中指出:王荆公写这首诗时,原作“春风又到江南岸",经推敲后,认为“到字不合 意,改了几次才下了“绿字。李白、王安石他们在诗中统用“绿字来象征春天的到来,到如今,在物候学 上,花木抽青也还是春天重要指标之一。王安石这句诗的妙处,还在于能说明物候是有区域性的。若把这 首诗哼成“春风又绿河南岸”,就很不恰当了。因为在大河以南开封、洛阳一带,春风带来的象征,黄沙比 绿叶更有代表性。⑤唐宋诗人对于候鸟,也给以极大注意。他们初春留心的是燕子,暮春、初夏注意的 在西南是杜鹃,在华北、华东是布谷。如杜甫晚年入川对于杜鹃鸟的分布,在《杜鹃》诗中说得很清 楚:“西川有杜鹃,东川无杜鹃…杜鹃暮春至,哀哀叫其间…”⑥南宋诗人陆游,在七十六岁时作《初 冬》诗:“平生诗句领流光,绝爱初冬万瓦霜。枫叶欲残看愈好,梅花未动意先香这证明陆游是留心 物候的。他不但留心物候,还用以预告农时,如《鸟啼》诗可以说明这一点:“人无历日,鸟啼知四 时;二月闻子规,春耕不可迟;三月闻黄鹏,幼妇悯蚕饥;四月鸣布谷,家家蚕上簇;五月鸣鸦舅,苗稚 忧草茂……陆游可称为能懂得大自然语言的诗人。⑦我们从唐宋诗人所吟咏的物候,也可以看出物候是 因地而异、因时而异的。换言之,物候在我国南方与北方不同,东部与西部不同,山地与平原不同,而且 古代与今日不同。为了了解我国南北、东西、高下不同,古今时间不同而有物候的差异,必须与世界其他 地区同时讨论,方能收相得益彰之效。(选文有删改) 作者从唐宋大诗人的诗中发现了物候变化的哪些规律? 芳草有一年一度的循环,春冈一到芳草就苏醒;绿是春天来临的标志;物候因地而异、因时而异(物候在我囯南方与北方不 同,东部与西部不同,山地与平原不同,而且古代与今日不同)。(意同即可 下面两句说法矛盾吗?为什么?①石头和花卉虽没有声音和语言,却有一套结构组织来表达其内在性 质。②花香鸟语都是大自然的语言,问题在于这种语言是无声的,只有具备科学的头脑才能系统地听懂 不矛盾,说石头和花卉没有语言,是指它们不能通过语言表情达意,不会说话:说花香鸟语都是大自然的语言,是指花香鸟语 能暗示并从而告知人们大自然的一壁规律。(意合即可 下面的语段应放在第段和段之间,为什么?物候就是一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过 程。对于物候的歌咏,唐宋大诗人是有杰出成就的 第②①段之间;这样紧承前文黄宗说的话,又引出下文唐宋诗人的诗句。(意同即可 根据文中提供的信息,指出下列各项中不属于“物候”现象的一项是 A、阿公阿婆,割麦插禾 B、西川有杜鹃,东川无杜鹃 9/11
最新教育资料精选 9 / 11 被传诵开来。这四句古诗指出了物候学上两个重要规律：第一是芳草的荣枯，有一年一度的循环；第二是 这循环是随气候转移的，春风一到，芳草就苏醒了。 ④在温带的人们，经过一个寒冬以后，就希望春天 的到来。但是，春天来临的指标是什么呢？这从许多唐、宋人的诗中我们可以找到答案。李白诗：“东风 已绿瀛州草，紫殿红楼觉春好。”王安石晚年住在江宁，有句云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？” 据宋洪迈《荣斋续笔》中指出：王荆公写这首诗时，原作“春风又到江南岸”，经推敲后，认为“到”字不合 意，改了几次才下了“绿”字。李白、王安石他们在诗中统用“绿”字来象征春天的到来，到如今，在物候学 上，花木抽青也还是春天重要指标之一。王安石这句诗的妙处，还在于能说明物候是有区域性的。若把这 首诗哼成“春风又绿河南岸”，就很不恰当了。因为在大河以南开封、洛阳一带，春风带来的象征，黄沙比 绿叶更有代表性。 ⑤唐宋诗人对于候鸟，也给以极大注意。他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的 在西南是杜鹃，在华北、华东是布谷。如杜甫晚年入川，对于杜鹃鸟的分布，在《杜鹃》诗中说得很清 楚：“西川有杜鹃，东川无杜鹃……杜鹃暮春至，哀哀叫其间……” ⑥南宋诗人陆游，在七十六岁时作《初 冬》诗：“平生诗句领流光，绝爱初冬万瓦霜。枫叶欲残看愈好，梅花未动意先香……”这证明陆游是留心 物候的。他不但留心物候，还用以预告农时，如《鸟啼》诗可以说明这一点：“野人无历日，鸟啼知四 时；二月闻子规，春耕不可迟；三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥；四月鸣布谷，家家蚕上簇；五月鸣鸦舅，苗稚 忧草茂……”陆游可称为能懂得大自然语言的诗人。 ⑦我们从唐宋诗人所吟咏的物候，也可以看出物候是 因地而异、因时而异的。换言之，物候在我国南方与北方不同，东部与西部不同，山地与平原不同，而且 古代与今日不同。为了了解我国南北、东西、高下不同，古今时间不同而有物候的差异，必须与世界其他 地区同时讨论，方能收相得益彰之效。（选文有删改） 作者从唐宋大诗人的诗中发现了物候变化的哪些规律？ "" 下面两句说法矛盾吗？为什么？①石头和花卉虽没有声音和语言，却有一套结构组织来表达其内在性 质。②花香鸟语都是大自然的语言，问题在于这种语言是无声的，只有具备科学的头脑才能系统地听懂 它。 "" 下面的语段应放在第段和段之间，为什么？物候就是一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过 程。对于物候的歌咏，唐宋大诗人是有杰出成就的。 "" 根据文中提供的信息，指出下列各项中不属于“物候”现象的一项是 A、阿公阿婆，割麦插禾 B、西川有杜鹃，东川无杜鹃
最新教育资料精选 C、鸟语花香,雄鸡晓唱 D、萃天地之清气,极造化之大观 【答案】: 【解析】 【分析】(1)根据文章内容总结,意思表述正确即可。 (2)前者是从使用语言的角度,二者无法表达;后者是从现象反应的信息角度来说,二者并不矛盾。意思理解合理即可。 (3)词语段的作用是承上启下的作用,观察原文,词语段承接第2段,引出下文第3段。 (4)根据“物候”这一概念便知。物候指动植物或非生物受气候和外界环境因素的影响而岀现的季节变化现象。D不属于此现 第15题【现代文阅读】 阅读下文,回答问题物候现象的来临决定于哪些因素呢?首先是纬度。越往北桃花开得越迟,候鸟 也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著,冬冷夏 热。冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间,南京桃花 要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感党到春季短 促,冬天结束,夏天就到了。经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方,比同纬度的内 陆,冬天温和,春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约 1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟 台要到立夏。两地纬度相差无几,因为烟台靠海,春天便来得迟了。影响物候的第三个因素是高下的差 异。【植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不 过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。 这叫逆温层。由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季,特别是 这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有箱而山腰反无箱。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成 功,在山脚反不适宜,就是这个道理。】此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物 候的一种长期记录,拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的 平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。就是说,春天提前九天。 文中画线句子使用何种说明方法? 举例子和作比较。 选文的说明对象是什么? 央定物候来临的因素 近海的地方比同纬度的内陆冬天温和,那么大连的春天比北京来的得早,对吗?为什么? 不对,因为凡近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。 画“【】”部分是按照怎样的顺序说明事理的?
最新教育资料精选 10 / 11 C、鸟语花香，雄鸡晓唱 D、萃天地之清气，极造化之大观 【答案】： 【解析】： 第 15 题【现代文阅读】 阅读下文，回答问题 物候现象的来临决定于哪些因素呢？ 首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟 也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏 热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花 要比北京早开 20 天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早 10 天。所以在华北常感觉到春季短 促，冬天结束，夏天就到了。 经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内 陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约 1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟 台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。 影响物候的第三个因素是高下的差 异。【植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不 过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。 这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是 这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成 功，在山脚反不适宜，就是这个道理。】 此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物 候的一种长期记录，拿 1741 到 1750 年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同 1921 到 1930 年十年的 平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 文中画线句子使用何种说明方法？ 选文的说明对象是什么？ 近海的地方比同纬度的内陆冬天温和，那么大连的春天比北京来的得早，对吗？为什么？ 画“【】”部分是按照怎样的顺序说明事理的？