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第二讲:扩写句子
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老师走进教室
什么样的(修饰语)→老师
什么样的(修饰语) 老师
状态走进 以什么方式 走 进
走进 以什么方式、 状态走进
怎样的款室
怎样的 教室
(什么样)老师样)走进(以什 么方式、状态)教室
(什么样)老师(怎样)走进(以什 么方式、状态)教室
示例:二臉愉悦的陈老师快步走进整洁而 干净的教室。 示例:老师走进静悄悄的教室
示例:一脸愉悦的陈老师快步走进整洁而 干净的教室。 示例:老师走进静悄悄的教室
动动手 杨柳绿了
杨柳绿了
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