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吉林大学:《健康评估》课程电子教案(PPT课件)第二章 健康评估方法 第06讲

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第三节健康史内容

第三节 健康史内容

。健康史概念 健康史主要包括内容

● 健康史概念 ● 健康史主要包括内容

健康史概念: 健康史是关于被评估者目前、过去 健康状况及其影响因素的主观资料。 采集健康史是护士必须掌握的基本技 能。与医疗病史不同的是:医生关注的 是病人的症状、体征及疾病的进展情况 等,而护士更关注被评估者对其健康状 况以及因之而带来的生活方式等改变做 出的反应

健康史是关于被评估者目前、过去 健康状况及其影响因素的主观资料。 采集健康史是护士必须掌握的基本技 能。与医疗病史不同的是:医生关注的 是病人的症状、体征及疾病的进展情况 等,而护士更关注被评估者对其健康状 况以及因之而带来的生活方式等改变做 出的反应。 健康史概念:

● 健康史主要包括内容 一、一般资料 八、系统回顾 二、主诉 七、家族健康史 三、现病史 六、成长发展史 既往健康史 五、目前用药史

一、一般资料 二、主诉 三、现病史 四、既往健康史 ●健康史主要包括内容: 五、目前用药史 六、成长发展史 七、家族健康史 八、系统回顾

般资料 包括姓名、性别、年龄、民族、 婚姻状况、文化程度、职业以及医 疗费支付形式和通讯地址、电话、 联系人、联系方式等及入院日期、 入院诊断、入院方式、入院介绍、 主管医师、主管护师、收集资料时 间等。图1图2

一、一般资料 包括姓名、性别、年龄、民族、 婚姻状况、文化程度、职业以及医 疗费支付形式和通讯地址、电话、 联系人、联系方式等及入院日期、 入院诊断、入院方式、入院介绍、 主管医师、主管护师、收集资料时 间等。图1 图2

二、主诉 主诉为被评估者感觉最主要,最明显的症状或 体征及其性质和持续时间。 陈述时注意以下几点: 1、注明主诉从发生到就诊的时间,语句要简 短扼要和高度概括,如“发热、头痛5小时”。 2、用被评估者自己的语言,而不是诊断用语, 如"多食、多饮、多尿1年”。 3、若主诉在1个以上,应按发生的先后顺序 排列

二、主诉 主诉为被评估者感觉最主要,最明显的症状或 体征及其性质和持续时间。 陈述时注意以下几点: 1、注明主诉从发生到就诊的时间,语句要简 短扼要和高度概括,如“发热、头痛5小时” 。 2、用被评估者自己的语言,而不是诊断用语, 如“多食、多饮、多尿1年” 。 3、若主诉在1个以上,应按发生的先后顺序 排列

三、现病史 围绕主诉详细描述被评估者自患 病以来健康问题的发生、发展及应对 的全过程

三、现病史 围绕主诉详细描述被评估者自患 病以来健康问题的发生、发展及应对 的全过程

主要内容: 1、问题发生时的情况 2、主要症状及其特点 3、伴随症状 4、健康问题的发展演变过程 5、所采取的处理措施及其效果 6、健康问题对被评估者的影响

主要内容: 1、问题发生时的情况 2、主要症状及其特点 3、伴随症状 4、健康问题的发展演变过程 5、所采取的处理措施及其效果 6、健康问题对被评估者的影响

四、既往健康史 (一)收集既往史主要目的: 是了解被评估者过去所存在的健康 问题、求医经验、自身对健康的态度 等。为制定和选择治疗与护理方案提 供依据

四、既往健康史 (一)收集既往史主要目的: 是了解被评估者过去所存在的健康 问题、求医经验、自身对健康的态度 等。为制定和选择治疗与护理方案提 供依据

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