实用文阅读与探究 人物访谈阅读解题技巧
实用文阅读与探究 人物访谈阅读解题技巧
高考定位 阅读评价中外实用类文本 ①了解访谈、调查报告、新闻、传记、社科论文 等实用类的文体基本特征和主要表现手法 ②准确解读文本,筛选、整合信息。 ③分析思想内容、构成要素和语言特色,评价 文本产生的社会功用,探讨文本反映的人生价 值和时代精神
一、高考定位 阅读评价中外实用类文本 ①了解访谈、调查报告、新闻、传记、社科论文 等实用类的文体基本特征和主要表现手法。 ②准确解读文本，筛选、整合信息。 ③分析思想内容、构成要素和语言特色，评价 文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价 值和时代精神
访谈阅读命题的设问方式与角度 1、思想内容构成要素和语言特色的分 析。(选材角度) 例如:训练二> 1、本访谈主要探讨了一个什么话题? 丘成桐有何独到的见解?
二、访谈阅读命题的设问方式与角度 1、思想内容构成要素和语言特色的分 析。（选材角度） 例如：训练二 > 1、本访谈主要探讨了一个什么话题? 丘成桐有何独到的见解？
2、对文章的结构安排、艺术处理提出 自己的看法。(结构角度) 《奥斯卡决胜之前接受采访张艺谋: 得失平常心 张艺谋说完最后一段话后,记者没有作 任何评论就结束了访谈。有人认为这样结 尾太草率,也有人认为这样结尾很简洁。 你怎么看?
2、对文章的结构安排、艺术处理提出 自己的看法。（结构角度） 张艺谋说完最后一段话后，记者没有作 任何评论就结束了访谈。有人认为这样结 尾太草率，也有人认为这样结尾很简洁。 你怎么看？ 《奥斯卡决胜之前接受采访 张艺谋： 得失平常心〉
3对文本反映的社会功用人生价值和 时代精神的探究(社会影响角度) <<席慕容:追寻我的游牧文化之根》 “每个人的血缘里都会有这种呼唤,有些 人可能一辈子很幸福,不用感受这种呼唤, 因为他就在自己的家乡。”你同意他的这种 说法吗?请简要谈谈你的感想或认识
3.对文本反映的社会功用人生价值和 时代精神的探究（社会影响角度） <<席慕容：追寻我的游牧文化之根》 “每个人的血缘里都会有这种呼唤，有些 人可能一辈子很幸福，不用感受这种呼唤， 因为他就在自己的家乡。”你同意他的这种 说法吗？请简要谈谈你的感想或认识
4对文体基本特征及主要表现手法 的探究(文体特色角度) 例如:训练一> 1、访谈开始时,主持人用”智慧的鱼” 引起话题有什么作用?
4.对文体基本特征及主要表现手法 的探究（文体特色角度） 例如：训练一 > 1、访谈开始时,主持人用”智慧的鱼” 引起话题有什么作用?
5、探究文本中的疑点、难点和空白点, 提出自己的见解。(疑难点角度) 例如:训练三《谈文化问题一〈羊 城晚报〉记者采访许嘉璐》: 3、许嘉璐教授说,国学的恢复恐怕 要50年。对这种说法你是怎样看的?请 联系文本和现实谈谈你的看法
5、探究文本中的疑点、难点和空白点， 提出自己的见解。（疑难点角度） 例如：训练三《谈文化问题—〈羊 城晚报〉记者采访许嘉璐》： 3、许嘉璐教授说，国学的恢复恐怕 要50年。对这种说法你是怎样看的？请 联系文本和现实谈谈你的看法
人物类阅读解题技巧 (一)、考察访谈的进程和主要内容。 第一种方法分与并 将访问者和访谈对象的文字分开, 先读提问者(访问者)的问题,把握有哪 些主要问题然后分类合并
三、人物类阅读解题技巧 （一）、考察访谈的进程和主要内容。 第一种方法 分与并 ➢ 将访问者和访谈对象的文字分开， 先读提问者（访问者）的问题，把握有哪 些主要问题,然后分类合并
训练二 > 1、本访谈主要探讨了一个什 么话题?丘成桐有何独到的见解?
训练二 > 1、本访谈主要探讨了一个什 么话题？丘成桐有何独到的见解?
◆您在中大讲学很多师生反映受益良多,但我 发现也有不少人说听不懂,就不听了 ◆听不懂不是浪费了时间? ◆您觉得国内学者该提升论文水平? ◆这是不是中国培养不出菲尔兹奖者的一个原 因? 给问题分类 ◆文化训练也包括语言? ◆您从小就喜欢数学? ◆是受父亲的影响? ◆年轻时读过的历史书,对您影响最大的是哪 些?
◆您在中大讲学,很多师生反映受益良多,但我 发现也有不少人说听不懂,就不听了 ◆听不懂不是浪费了时间? ◆您觉得国内学者该提升论文水平? ◆这是不是中国培养不出菲尔兹奖者的一个原 因? ◆文化训练也包括语言? ◆您从小就喜欢数学? ◆是受父亲的影响? ◆年轻时读过的历史书,对您影响最大的是哪 些? ⚫ 给 问 题 分 类