当语文附加题复习之 文言文断句
语文附加题复习之 文言文断句
没有标点的书 七十老翁产一子人百非是也家业尽赋 与女婿外人不得干预 七十老翁产一子/人曰非/是也家业尽赋 与/女婿外人不得干预一老人之子 七十老翁产一子/曰非是也家业尽赋与女 國婿外灰不得预一老婿
七十老翁产一子人曰非是也家业尽赋 与女婿外人不得干预 没有标点的遗书 七十老翁产一子/人曰非/是也/家业尽赋 与/女婿外人/不得干预—老人之子 七十老翁产一子/人曰非是也/家业尽赋与女 婿/外人不得干预—老人之婿
课前预习 1、断句步骤 第一步通读全文,弄懂大意。 第二步循序渐进,先易后难。将能断开 的先断开,逐步缩小范围,然后集中精 力分析难断句与上下文的联系。 第三步:借助“特征”,巧妙断句。 2、借助练习,总结解题策略
课前预习 1、断句步骤 第一步:通读全文，弄懂大意。 第二步:循序渐进，先易后难。将能断开 的先断开，逐步缩小范围，然后集中精 力分析难断句与上下文的联系。 第三步:借助“特征”，巧妙断句。 ❖2、借助练习，总结解题策略
策略一: ☆例1、湖阳公主新寡/帝与共论朝臣/微观其 令例2、有乘轩冕过门者/宁读如故/歆废书出 看/宁割席分坐//子非吾友也!
策略一： ❖ 例1、湖阳公主新寡/ 帝与共论朝臣/ 微观其 意 ❖ 例2、 有乘轩冕过门者 /宁读如故 /歆废书出 看 /宁割席分坐 /曰 /子非吾友也！
策略二: 例3、天下事有难易乎/为之则难者亦易矣不 为则易者亦难矣/之为学有难易乎为之则 难者亦易矣/不为则易者亦难矣。 例4、夫赵之于齐楚/扦蔽也犹齿之有唇也唇 亡则齿寒/今日亡赵明日患及齐楚矣/且救赵 高义也却秦师显名也/不务为此而爱粟为国 计者过矣
策略二： ❖ 例3、天下事有难易乎/为之/则难者亦易矣/不 为/则易者亦难矣/人之为学有难易乎/为之/则 难者亦易矣/不为/则易者亦难矣。 ❖ 例4、夫赵之于齐楚/扞蔽也/犹齿之有唇也/唇 亡则齿寒/今日亡赵/明日患及齐楚矣/且救赵/ 高义也/却秦师/显名也/不务为此而爱粟/为国 计者/过矣
策略 例5:汝心之固個不可彻/曾不若媚妻 弱子/虽我之死南子存焉/又生孙/ 孙又生子/子又有子/子又有孙仔子 孙孙无穷匮也。 例6、积善多者/虽有一恶是为过失/未足以亡 /积恶多者/虽有一善是为误中/未足以存/人君 闻此/可以悚惧/布衣闻此/可以改容
策略三: ❖ 例5：汝 心 之 固 /固 不 可 彻 /曾 不 若 孀 妻 弱 子 /虽 我 之 死 /有 子 存 焉 /子 又 生 孙 / 孙 又 生 子/ 子 又 有 子 /子 又 有 孙 /子 子 孙 孙 无 穷 匮 也。 ❖ 例6、积善多者/虽有一恶/是为过失/未足以亡 /积恶多者/虽有一善/是为误中/未足以存/人君 闻此/可以悚惧/布衣闻此/可以改容
策略四: 例7、故知胜有五知可以战与不可以战者/胜/识 众寡之用者/胜/上下同欲者/胜/以虞待不虞者/ 胜/将能而君不御者/胜 例8、老而无妻日鳏/老而无夫曰 寡/老而无子曰独/幼而无父曰 孤/此四者/天下之穷而无告者 也
策略四： 例7、故知胜有五/知可以战与不可以战者/胜/识 众寡之用者/胜/上下同欲者/胜/以虞待不虞者/ 胜/将能而君不御者/胜 例8、老 而 无 妻 曰 鳏 /老 而 无 夫 曰 寡/ 老 而 无 子 曰 独/ 幼 而 无 父 曰 孤 / 此 四 者 / 天 下 之 穷 而 无 告 者 也
策略五:借助句式特点和固定结构 固定结构,如“……者.…也”、“不亦 乎为 之有”,“孰与…乎” ■■ 受.于 令“无乃……乎”,“得无…乎”等,根据 这些结构也可断句
策略五：借助句式特点和固定结构 ❖ 固定结构，如“……者……也”、“不亦… ❖ …乎”、“何……之有”，“孰与……乎” ❖ “为……所……”、“受……于……”， ❖ “无乃……乎”，“得无……乎”等，根据 ❖ 这些结构也可断句
例9 何…之有”(宋何罪之有?); 如.何”(如太行王屋何?); 唯,…是……”(唯余马首是瞻); “非唯,…抑亦”(非唯天时,抑亦人 谋。) “不亦乎”(不亦说乎?); 乎(无乃不可乎?);?); 何.之为”(秦则无礼,何施之为 “无乃 “可得…欤”(可得闻欤?); “得无,”(得无异乎?)
“何……之有” (宋何罪之有?)； “如……何”（如太行王屋何？）； “唯……是……”（唯余马首是瞻）； “非唯……抑亦……”（非唯天时，抑亦人 谋。）； “不亦……乎”（不亦说乎？）； “何……之为”（秦则无礼，何施之为？）； “无乃……乎（无乃不可乎？）； “可得……欤”（可得闻欤？）； “得无……乎”（得无异乎？） 例9
小结:抓住特征断句的方法 冷1、找实词(名或代),定句读。 2、看虚词,定句读 冷3、据修辞,定句读。 冷4、依总分,定句读。 5、借助句式特点及固定结构断句。 注:实际操作中要综合运用 令总结:找实词→看虚词→据修辞→依总分→辨句式
小结：抓住特征断句的方法 ❖ 1、找实词（名或代），定句读。 ❖ 2、看虚词，定句读。 ❖ 3、据修辞，定句读。 ❖ 4、依总分，定句读。 ❖ 5、借助句式特点及固定结构断句。 ❖ 注：实际操作中要综合运用 ❖ 总结：找实词→看虚词→据修辞→依总分→辨句式