奇文共欣赏, 疑义相与析。 陶楼中学李道宽 更
湄之卯 湄之卯 1 奇文共欣赏， 疑义相与析。 陶楼中学 李道宽
副趣对 抓抓痒痒,痒痒抓抓,不抓不痒 不岸不抓,越挥越抓,越抓越店摩; 精:豬先:堯堯死 纪昀
湄之卯 湄之卯 2 一副趣对 抓抓痒痒，痒痒抓抓，不抓不痒， 不痒不抓，越痒越抓，越抓越痒； 生生死死，死死生生，有生有死， 有死有生，先生先死，先死先生。 ——纪昀
点了解 说说作者纪昀 纪昀.字 乾隆十九年(1754) 进士学 翰秫院编修 园库至钴》总冒,编 爱国蠢鑫 要》在目录 阅微草堂笔记》 等,《阋微草堂笔记)是纪晚年所 作的部文言笔 题材 鬼狐为 于人事异闻、名物典 等迅有记述,内容相当广泛
湄之卯 湄之卯 3 说说作者纪昀 纪昀，字晓岚。乾隆十九年(1754) 进士。学问渊博，曾任翰林院编修、 侍读学士，《四库全书》总纂官，编 定《四库全书＼总目提要》，在目录 学上贡献很大。著有《阅微草堂笔记》 等，《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所 作的一部文言笔记小说，题材以妖怪 鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故 等也有记述，内容相当广泛。 一点了解
纪昀
湄之卯 湄之卯 4 纪昀
些积累:读读生字 圮(pi)募( 棹(zha)柿(鲜 湮(san)啮()e 溯(s0)欤()
湄之卯 湄之卯 5 一些积累：读读生字 圮（ ） 募（ ） 棹（ ） 柿（ ） 湮（ ） 啮（ ） 溯（ ） 欤（ ） pǐ mù zhào fèi yān niè sù yú
一番朗读 1、听读课文。要求:注意停顿和语气节奏 标出疑难字词。 2、学生自由朗读,结合课文注释,利用工具事 书,掌握重点字词的读音和释义,并标岀 重点词句,提出疑难字词句。小组内解决 疑难,同桌互相提问文中的重点词语解释 及包子翻译,疏通文意。 河中石兽 更
湄之卯 湄之卯 6 1、听读课文。要求：注意停顿和语气节奏； 标出疑难字词。 2、学生自由朗读，结合课文注释，利用工具 书，掌握重点字词的读音和释义，并标出 重点词句，提出疑难字词句。小组内解决 疑难，同桌互相提问文中的重点词语解释 及句子翻译，疏通文意。 一番朗读
些词句 译课文游戏:以小组为单位,抢答老师提出的课文里的重 点词句,以站起来为算 教师总结: 1、通假字 曳铁钯,钯:通“耙”,平整土地用的农具
湄之卯 湄之卯 7 译课文游戏：以小组为单位，抢答老师提出的课文里的重 点词句，以站起来为算 教师总结： 1、通假字 曳铁钯，钯：通“耙”，平整土地用的农具 一些词句
2、古今异义 1)二石兽并沉焉古义:一起今义:并列 (2)尔辈不能容物理 古义: 物的道理,规 义:一种学科 (3)是非木柿古义:代询,义:判断词是 (4)_十余岁古义:经历今义:阅读 (5)盖石性坚重 古义:原来(是),发语词,放在句首。今义:有遮蔽作用的器物 (6)但知其 古义: 今义:表转折但是,却 一,仅仪 更
湄之卯 湄之卯 8 2、古今异义 （1）二石兽并沉焉 古义：________ 今义：并列 （2）尔辈不能究物理 古义：_______ _ 今义：一种学科 （3）是非木柿 古义：________ 今义：判断词 是 （4）阅十余岁 古义：________ 今义：阅读 （5）盖石性坚重 古义：_______ _ 今义：有遮蔽作用的器物 （6）但知其一 古义：________ 今义：表转折 但是，却 一起 客观事物的道理，规 律 代词，这 经历 原来（是），发语词，放在句首。 只，仅仅
个道理 1、这个故事讲了一件什么事? 2、课文里围绕找石兽提出了几种方法?他们为什么会有这样的寻找 法?理由是什么?「寻找经过「人物寻找的地点 结果 四种寻找石兽的方法:第一种|僧 原地水中 不可得 第二种僧 顺流而下 无迹 第三种 讲学家原地沙下 失败 第四种 老河工求之于上流果得于数里
湄之卯 湄之卯 9 一个道理 1、这个故事讲了一件什么事？ 2、课文里围绕找石兽提出了几种方法？他们为什么会有这样的寻找 法？理由是什么？ 四种寻找石兽的方法： 果得于数里 外 第四种 老河工 求之于上流 第三种 讲学家 原地沙下 失败 第二种 僧 顺流而下 无迹 第一种 僧 原地水中 不可得 寻找经过 人物 寻找的地点 结果
3、从中可见他们分别是怎样的 人? 寺僧:忽而原地打捞忽而顺流而下,代表不深 思熟虑,主观臆断,盲目行动的态度。 讲学家:“笑曰”“尔辈不能究物理”足显其 知半解而好为人师,自视清高而轻视他人 空谈事理,脱离实际。 老河兵:有实际经验,从实际出发,综合考虑 实事求是。 更
湄之卯 湄之卯 10 3、从中可见他们分别是怎样的 人？ 寺僧：忽而原地打捞忽而顺流而下， 代表不深 思熟虑，主观臆断，盲目行动的态度。 讲学家：“笑曰”“尔辈不能究物理”足显其 一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人， 空谈事理，脱离实际。 老河兵：有实际经验，从实际出发，综合考虑， 实事求是