27、河中石兽
27、河中石兽
堂堂清内容 1、理解课文中心内容,把握课文所阐述的 事理。 ·2、分清层次,理解层与层之间的联系 3、展开积极思考,获得感悟与启迪
堂堂清内容： • 1、理解课文中心内容，把握课文所阐述的 事理。 • 2、分清层次，理解层与层之间的联系。 • 3、展开积极思考，获得感悟与启迪
自主学习 根据导学提纲,自主阅读课文,师友交流, 展示预习成果
一、 自主学习 • 根据导学提纲，自主阅读课文，师友交流， 展示预习成果
1、作者简介 2、课文理解
• 1、作者简介 • 2、课文理解
纪昀,字晓岚,清代著 名学者,生性诙谐风趣,任 阅 《四库全书》总纂官,著有 微草堂笔记 《阅微草堂笔记》等。 《阋微草堂笔记》是纪昀晚 年所作的一部文言笔记小说, 题材以妖怪鬼狐为主,但于 人事异闻、名物典故等也有 记述,内容相当广泛
纪昀，字晓岚，清代著 名学者,生性诙谐风趣，任 《四库全书》总纂官，著有 《阅微草堂笔记》等。 《阅微草堂笔记》是纪昀晚 年所作的一部文言笔记小说， 题材以妖怪鬼狐为主，但于 人事异闻、名物典故等也有 记述，内容相当广泛
课文理解( ·沧州南,一寺临河千,山门圮于河,二石兽并沉焉 阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可 得。以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里, 无迹 从前,沧州城南有一座临河寺庙,庙前有两尊面对流 水的石兽,据说是“镇水”用的。一年暴雨成灾,大 庙山门倒塌,将那两尊石兽撞入河中。庙僧一时无计 可施,待到十年后募金重修山门,才感到那对石兽之 不可或缺,于是派人下河寻找。按照他的想法,河水 东流,石兽理应顺流东下,谁知一直向下游找了十里 地,也不见其踪影。 (写寺僧按一般人的想法顺流找石兽
课文理解（一） • 沧州南，一寺临河千，山门圮于河，二石兽并沉焉。 阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可 得。以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里， 无迹。 • 从前，沧州城南有一座临河寺庙，庙前有两尊面对流 水的石兽，据说是“镇水”用的。一年暴雨成灾，大 庙山门倒塌，将那两尊石兽撞入河中。庙僧一时无计 可施，待到十年后募金重修山门，才感到那对石兽之 不可或缺，于是派人下河寻找。按照他的想法，河水 东流，石兽理应顺流东下，谁知一直向下游找了十里 地，也不见其踪影。 • （写寺僧按一般人的想法顺流找石兽 ）
课文理解(二) 一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物 理。是非木柿,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重, 沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之, 不亦颠乎?”众服为确论。 这时,一位在庙中讲学的先生提出他的见解:石 兽不是木头做的,而是由大石头制成,它们不会 被流水冲走,石重沙轻,石兽必然于掉落之处朝 下沉,你们往下游找,怎么找得到呢?旁人听来, 此言有理。 (此段叙述讲学家的观点及众人盲从的心理)
课文理解（二） • 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物 理。是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重， 沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之， 不亦颠乎?”众服为确论。 • 这时，一位在庙中讲学的先生提出他的见解：石 兽不是木头做的，而是由大石头制成，它们不会 被流水冲走，石重沙轻，石兽必然于掉落之处朝 下沉，你们往下游找，怎么找得到呢？旁人听来， 此言有理。 • （此段叙述讲学家的观点及众人盲从的心理）
课文理解(三) 老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖 石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下 迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。 如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下 流固颠,求之地中,不更巅乎?”如其言,果得子数里外 不料,位守河堤的老兵听了学者的说法又讥笑说三 太有游入河中求之上游图为石头质性坚硬沉重 电在买的逆水面的下端,反而把下的学两 坑,越冲越深 ]石头底部的一半时 到 必向西铡去掉进垃中。如 军地倒 像 上游翻其样于是反品 流而上 涂;到泥少中等找不是更加糊涂鸣?找者依照他 的指点,果真在河的上游发现并挖出了那两头石兽。 (具体叙述老河兵关于河中寻石兽的道理和方法)
课文理解（三） • 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖 石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下 迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。 如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下 流固颠，求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。 • 不料，一位守河堤的老兵听了学者的说法，又讥笑说：” 凡大石落入河中，应求之于上游。因为石头质性坚硬沉重， 泥沙松软轻浮，西来的河水冲不动石兽，水的反冲力必定作 用在石头的迎水面的下端，反而把石兽下面的沙子冲走了， 还冲成一个坑，越冲越深，冲到石头底部的一半时，石兽势 必向西倒去，掉进坑中。如此年复一年地倒，就好像石兽往 河水上游翻跟头一样。于是反而逆流而上了。到下游寻找固 然糊涂；到泥沙中寻找，不是更加糊涂吗？“寻找者依照他 的指点，果真在河的上游发现并挖出了那两头石兽。 • （具体叙述老河兵关于河中寻石兽的道理和方法）
课文理解(四) 然则天下之事,但知其一,不知其二 者多矣。可据理臆断欤! 既然这样,那么天下的事,只知道表面道 理,不知道深层道理的人和事太多了,怎 可根据主观来臆断呢?
课文理解（四） • 然则天下之事，但知其一，不知其二 者多矣。可据理臆断欤! • 既然这样，那么天下的事，只知道表面道 理，不知道深层道理的人和事太多了，怎 可根据主观来臆断呢？
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一词多义 之 闻之笑曰 代词,代顺流而下寻找石 兽这件事 沿河求之 代词,代石兽. 一老河兵闻之 代词,代讲学家的话. 当求之于上流 代词,代石兽. 其反激之力 的 至石之半 的 求之下流、 求之地中 代词,代石兽 然则天下之事 的