论握手 ●●●●● ●●●● ●●。●●
论握手
●●●●● ●●●● 走近作者: ●●0 ●●● ●●●● 莱亨特(1784-1859), 英国评论家、散文家和诗人
走近作者： 莱·亨特(1784-1859)， 英国评论家、散文家和诗人
●●●●● ●●●● 议论性散文 ●●0 ●●● ●●●● 用“散文”的笔法“发议论”,或者说是以阐述某个 观点为中心的“散文”。从“议论”角度看,它是“议论 文”,是要阐明一个论点;从“笔法”角度看,它是 “散文”。 它不像一般议论文注重理性和逻辑,它侧重的是形象 的描绘和情感的抒发。具有抒情性、形象性和哲理性的 特点,它给读者一种富于理性的形象和情感,从而提供 个广阻的田和联想的空间
议论性散文 用“散文”的笔法“发议论”，或者说是以阐述某个 观点为中心的“散文”。从“议论”角度看，它是“议论 文”，是要阐明一个论点；从 “笔法”角度看，它是 “散文”。 它不像一般议论文注重理性和逻辑，它侧重的是形象 的描绘和情感的抒发。 具有抒情性、形象性和哲理性的 特点，它给读者一种富于理性的形象和情感，从而提供一 个广阔的思索和联想的空间
●●●●● ●●●● 复习:关于议论文 ●●0 ●●● ●●●● 概念:以议论为主要表达方式,通过摆事实讲道理直 接表达作者的观点和主张的常用文体。 种类:立论文驳论文 要素:论点、论据和论证
复习：关于议论文 概念：以议论为主要表达方式，通过摆事实.讲道理,直 接表达作者的观点和主张的常用文体。 种类 ：立论文 驳论文 要素：论点、论据和论证
●●●●● ●●●● ●●0 ●●● ●●●● 阅读课文,找出文中的论点、论据和论证
阅读课文，找出文中的论点、论据和论证
●●●●● ●●●● 整体感知 ●●0 ●●● ●●●● 作者是怎样围绕“握手”展开议论的? 提示: 首先提出生活中两种握手的失态,一是热情握手 是唯诺谦卑的握手;然后作者提出对两种握手的看法, 明确提出“我懰更倾向于与人热情握手″“热情友善应 当被奉为至理”等观点,并进行了具体阐述;最后以两 位先生握手的变化为例,进一步闻述自己的观点
整体感知 作者是怎样围绕“握手”展开议论的？ 提示： 首先提出生活中两种握手的失态，一是热情握手， 一是唯诺谦卑的握手；然后作者提出对两种握手的看法， 明确提出“我倒更倾向于与人热情握手”“热情友善应 当被奉为至理”等观点，并进行了具体阐述；最后以两 位先生握手的变化为例，进一步阐述自己的观点
●●●●● ●●●● 图解 ●●0 ●●● ●●●● 热情握手 两种握手的失态 唯诺谦卑 论握手 更倾向于与人热情握手,热情友善应当被奉为至理(论点) 两位先生握手的变化及其心态
热情握手 唯诺谦卑 更倾向于与人热情握手，热情友善应当被奉为至理 两位先生握手的变化及其心态 两种握手的失态 图解 论 握 手 （论点）
●●●●● ●●●● 局部揣摩 ●●0 ●●● ●●●● 1、第二段中“对方的手不知为何只有矜持,甚至 显得忧郁”“这情形颇似挽着一位陌生的淑女就座”两 句运用了什么修辞手法?在文中有什么表达效果? 提示: 分别运用了拟人、比喻的修辞手法。生动描绘出了 与唯诺谦卑、手欲伸欲缩之人握手的尴尬情形
局部揣摩 1、第二段中“对方的手不知为何只有矜持，甚至 显得忧郁”“这情形颇似挽着一位陌生的淑女就座”两 句运用了什么修辞手法？在文中有什么表达效果？ 提示： 分别运用了拟人、比喻的修辞手法。生动描绘出了 与唯诺谦卑、手欲伸欲缩之人握手的尴尬情形
●●●●● ●●●● ●●0 ●●● ●●●● 2、文章最后列举两位不愿与人握手的先生的例子 有什么作用? 提示: ①说明与人热情握手的重要及不与人热情握手将遭 到世人的指责 ②说明不与人热情握手的根源是傲气、缺乏殷勤灵动、 缺乏对他人的信任
2、文章最后列举两位不愿与人握手的先生的例子， 有什么作用？ 提示： ①说明与人热情握手的重要及不与人热情握手将遭 到世人的指责； ②说明不与人热情握手的根源是傲气、缺乏殷勤灵动、 缺乏对他人的信任
拓展:握手礼仪 ●●●● ●●● ●00 握手的顺序 一般情况下,主人、长辈、上司、女士主动伸出手,客人、晚辈、下属、 男士再相迎握手。 如果需要和多人握手,握手时要讲究先后次序,由尊而卑,即先年长者 后年幼者,先长辈再晚辈,先老师后学生,先女士后男士,先已婚者后未婚 者,先上级后下级。 公务场合,握手时伸手的先后次序主要取决于职位、身份。而在社交、 休闲场合,它主要取决于年龄、性别、婚否 但主人和客人握手比较特殊。按照社交礼仪的规矩,当客人到来之时, 主人先伸手,这表示欢迎;当客人走的时候,应该客人先伸手,意思是再见 如果主人先伸手了,就是逐客之意
拓展：握手礼仪 1、握手的顺序 一般情况下，主人、长辈、上司、女士主动伸出手，客人、晚辈、下属、 男士再相迎握手。 如果需要和多人握手，握手时要讲究先后次序，由尊而卑，即先年长者 后年幼者，先长辈再晚辈，先老师后学生，先女士后男士，先已婚者后未婚 者，先上级后下级。 公务场合，握手时伸手的先后次序主要取决于职位、身份。而在社交、 休闲场合，它主要取决于年龄、性别、婚否。 但主人和客人握手比较特殊。按照社交礼仪的规矩，当客人到来之时， 主人先伸手，这表示欢迎；当客人走的时候，应该客人先伸手，意思是再见。 如果主人先伸手了，就是逐客之意