卓级献条会计 XXX
——XXX
课程说明 6(一)、本课程的教学目的 本教材的逻辑主线 6(三)、学习方法 6(四)、关于考试 6(五)、关于本学期的教学安排
一、课程说明 （一）、本课程的教学目的 （二）、本教材的逻辑主线 （三）、学习方法 （四）、关于考试 （五）、关于本学期的教学安排
本课程的教学日的 6通过学习达到两个日的 是要攣握财务会计核算的基本方法,熟 练处理企业发生的主要经济北务; 冷二是为后续课程学习,为从事会计及相关 工作打下扎实的基础
（一）、本课程的教学目的 通过学习达到两个目的： ❖ 一是要掌握财务会计核算的基本方法，熟 练处理企业发生的主要经济业务； ❖ 二是为后续课程学习，为从事会计及相关 工作打下扎实的基础
1二)、本教材的逻辑主线 61、以四项会计假设为基础组织中级财务 会计 中级财务会计处理事项是符合以会计主体 持续经营、会计分期、货币计量四个会计假 设为基础的一般事项,即企北生产经营过程 中通常存在的会计事项,而非特殊肘期或特 殊环境下出现的特殊事项
（二）、本教材的逻辑主线 1、以四项会计假设为基础组织中级财务 会计 ❖ 中级财务会计处理事项是符合以会计主体、 持续经营、会计分期、货币计量四个会计假 设为基础的一般事项，即企业生产经营过程 中通常存在的会计事项，而非特殊时期或特 殊环境下出现的特殊事项
从会计要素为框架 构建中级财多会计
2、以会计要素为框架 构建中级财务会计
总之,本课程以财务会计的目标为导向, 以对外报告的会计信息生成为主线,以 四项会计假设为前提,以六大会计要素 为结构,在阐述财务会计目标,特征的 基础上(第一章),对六大会计要素的 核算方法进行详细说明(第二——十 章),最后又以财务会计报告为总结 (第十三章
总之，本课程以财务会计的目标为导向， 以对外报告的会计信息生成为主线，以 四项会计假设为前提，以六大会计要素 为结构，在阐述财务会计目标，特征的 基础上（第一章），对六大会计要素的 核算方法进行详细说明（第二——十二 章），最后又以财务会计报告为总结 （第十三章）
1三人,学习方法 ⊕1、把握教材的基本恩路,结合教学大纲, 考核说明的要求进行全面重点的学习 2、将资产各章内誉与其后章节的相关内 容对照学习
（三）、学习方法 1、把握教材的基本思路，结合教学大纲， 考核说明的要求进行全面重点的学习。 2、将资产各章内容与其后章节的相关内 容对照学习
6应收及预付款(第三章) 应付及预收款(第八章) 对外投资(第五章) 所有者权益中的实收资本(第 十章) 6对外投资(第五章)—应付债券(第九章 应收及预付赦「第 章) 存货(第四章 6债务重组(第八章、第九章) 对外投资(第五章) 固定资产(第六 章) 所有者权益(第 十幸)
应收及预付款（第三章） 应付及预收款（第八章） 对外投资（第五章） 所有者权益中的实收资本（第 十章） 对外投资（第五章） 应付债券（第九章） 应收及预付款（第 三章） 存货（第四章） 债务重组（第八章、第九章） 对外投资（第五章） 固定资产（第六 章） 所有者权益（第 十章）
3.多做习题,提高对会 计实务的撰作能力
3、多做习题，提高对会 计实务的操作能力
四/、关于考试 6中级财务考试是闭卷的,平时成绩占 20%,考核成绩占80%,主要题型有 名词解释,单项选峄题,多项选择题, 问答题,业务计算题(根据业务编制会 计分录,计算题)
（四）、关于考试 中级财务考试是闭卷的，平时成绩占 20%，考核成绩占80%，主要题型有： 名词解释，单项选择题，多项选择题， 问答题，业务计算题（根据业务编制会 计分录，计算题）