秋天 何其芳 28
秋 天 何其芳
知局故能 了解作者;扣清字阔障碍,有蠃情的 朗读井背傾全诗; 假与方法 结合作者感情,揣摩一些阔语与句子 三的精妙;学司作者从多角度写最物的手, 开用于指导自己的写作实戮; 情感态度与价值观 养热爱自然、健廪高尚的审薮情操
知识与技能： 了解作者；扫清字词障碍，有感情的 朗读并背诵全诗； 过程与方法： 结合作者感情，揣摩一些词语与句子 的精妙；学习作者从多角度写景物的手法， 并用于指导自己的写作实践； 情感态度与价值观： 培养热爱自然、健康高尚的审美情操
词语检查 丁丁 zheng肥硕shuo青鳊鱼bian 栖息q乌桕ji 寥阔iao 枯涸he 清冽lie 梦寐 mel
丁丁 肥硕 青鳊鱼 栖息 乌桕 寥阔 枯涸 清冽 梦寐 zhēng shuò biān qī jiù liáo hé liè mèi 词语检查
震落了清晨满披着的露珠 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀, 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果 秋天栖息在农家里。 秋天 向江面的冷雾撒下圆圆的网, 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子, 芦篷上满载着白霜, 轻轻摇着归泊的小桨 何秋天游戏在渔船上。 其 芳草野在蟋蟀声中更阔了 溪水因枯涸见石更清洌 牛背上的笛声何处去了, 那满流着夏夜的香与热的笛孔? 秋天梦寐在牧羊女的眼里
秋 天 震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦篷上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。 草野在蟋蟀声中更寥阔了。 溪水因枯涸见石更清洌了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。 何 其 芳
震落了/清晨满披着的/露珠 伐木声/丁丁地/飘出幽谷。 放下/饱食过稻香的/镰刀 用背篓来装/竹篱间肥硕的/瓜果。 秋天/栖息在/农家里。 秋天 向江面的冷雾/撒下/圆圆的网 收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的影 芦篷上/满载着/白霜 轻轻摇着/归泊的小桨。 何秋天/游戏在/渔船上。 其 芳草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。 溪水/因枯涸见石/更清洌了。 牛背上的笛声/何处去了, 那满流着/夏夜的香与热的/笛孔? 秋天/梦寐在/牧羊女的眼里
秋 天 震落了/ 清晨满披着的 / 露珠， 伐木声 / 丁丁地 / 飘出幽谷。 放下 /饱食过稻香的 / 镰刀， 用背篓 来装 / 竹篱间肥硕的 / 瓜果。 秋天 / 栖息在 / 农家里。 向江面的冷雾 / 撒下 / 圆圆的网， 收起 / 青鳊鱼似的 / 乌桕叶的影子。 芦篷上 / 满载着 / 白霜， 轻轻摇着 / 归泊的 /小桨。 秋天 / 游戏在 / 渔船上。 草野 / 在蟋蟀声中 / 更寥阔了。 溪水 / 因枯涸见石 / 更清洌了。 牛背上的笛声 / 何处去了， 那满流着 / 夏夜的香与热的 / 笛孔？ 秋天 / 梦寐在 / 牧羊女的眼里。 何 其 芳
走进秋天 1、从诗中哪些词语可以看岀这是 一幅乡村秋景图?它有什么特点? 2、诗歌抒发了作者怎样的感情?
走进秋天 1、从诗中哪些词语可以看出这是 一幅乡村秋景图？它有什么特点？ 2、诗歌抒发了作者怎样的感情？
3全诗分为三个小节,一个小节就是一幅画 画面描绘了怎样的图景? 画面中的人物是谁?在千什么?心情怎样? 试一试,给每一幅画拟一个合适的标题
3.全诗分为三个小节，一个小节就是一幅画 画面描绘了怎样的图景？ 画面中的人物是谁？在干什么？心情怎样？ 试一试，给每一幅画拟一个合适的标题
田园之秋 震落了清晨满披着的露珠, 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀, 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里
田园之秋 震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里
震落了清晨满披着的露珠, 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀, 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里
震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里