传记写作指导
传记写作指导
传记的写作 ■一、什么是传记 传记是遵循真实性原则,用形象化的方 法记述人物的生活经历、精神风貌以及 其历史背景的一种叙事性的文体。一般 由别人记述,也有自述生平的,叫自传
传记的写作 ◼ 一、什么是传记 传记是遵循真实性原则，用形象化的方 法记述人物的生活经历、精神风貌以及 其历史背景的一种叙事性的文体。一般 由别人记述，也有自述生平的，叫自传
传记不同于一般的枯燥的历史记录,除了 真实记录外,还必须有感人的力量。传记是写 人的,有人的生命、经历、情感在内;而一旦 通过作者的选择、剪辑、组接,就倾注了爱憎 的情感,需要用艺术的丹彩加以表现,以达到 传神的目的。 传记必然要表达作者对所传人物的评价, 但这种褒贬倾向应当包含在叙述之中,而不是 直接论断人物的功过是非。 中学生写传记大多是写“小传”“别 传”“自传”,是练习写人的记叙文,不必受 过多的条条框框的限制,完全可以借此画一画 师长同学的形象,写一写本人的简历和心路历 程,有很强的练笔功用
◼ 传记不同于一般的枯燥的历史记录，除了 真实记录外，还必须有感人的力量。传记是写 人的，有人的生命、经历、情感在内；而一旦 通过作者的选择、剪辑、组接，就倾注了爱憎 的情感，需要用艺术的丹彩加以表现，以达到 传神的目的。 传记必然要表达作者对所传人物的评价， 但这种褒贬倾向应当包含在叙述之中，而不是 直接论断人物的功过是非。 中学生写传记大多是写“小传”“别 传”“自传”，是练习写人的记叙文，不必受 过多的条条框框的限制，完全可以借此画一画 师长同学的形象，写一写本人的简历和心路历 程，有很强的练笔功用
二、学写传记的几个注意点 ■1、摹仿是学习的第一步。写作前不妨 先读一两种优秀的传记(如傅雷翻译的 《贝多芬传》、《托尔斯泰传》),读 读《人物》等传记文学杂志,至于篇 幅较短的小传可以多读
二、学写传记的几个注意点 ◼ 1、 摹仿是学习的第一步。写作前不妨 先读一两种优秀的传记（如傅雷翻译的 《贝多芬传》、《托尔斯泰传》），读 一读《人物》等传记文学杂志，至于篇 幅较短的小传可以多读一些
■2、确定所写人物(传主)是首要的问题。 到底选谁作为传主,有以下三点要考虑 是有写他的欲望和冲动,或是特别佩 服、崇拜他,或是特别感激他、爱他, 或是特别恨他,对他有很深的感情,非 要吐一吐不可,这样写出来的传记才会 有精神;二是这位传主有值得写的地方; 三是传主的材料比较容易收集到
◼ 2、确定所写人物（传主）是首要的问题。 到底选谁作为传主，有以下三点要考虑： 一是有写他的欲望和冲动，或是特别佩 服、崇拜他，或是特别感激他、爱他， 或是特别恨他，对他有很深的感情，非 要吐一吐不可，这样写出来的传记才会 有精神；二是这位传主有值得写的地方； 三是传主的材料比较容易收集到
3、着手收集传主的相关资料,尽可能了解他 的个性特点,周围人与他的关系、对他的看法 等等。査档案资料、寻踪问迹地考察、现场采 了其体、深人的了解后,才能动笔写。 粗取精,找出那些最能反表明人物个性、符合 其思想特征的重点材料,依据事实对人物作出 正确的评价,做到褒贬分明,切合现实。这是 写好传记的关键
◼ 3、 着手收集传主的相关资料，尽可能了解他 的个性特点，周围人与他的关系、对他的看法 等等。查档案资料、寻踪问迹地考察、现场采 访等均可作为收集资料的方法。只有对传主有 了具体、深入的了解后，才能动笔写。 4、 对手头的资料进行分类、归纳、总结，去 粗取精，找出那些最能反表明人物个性、符合 其思想特征的重点材料，依据事实对人物作出 正确的评价，做到褒贬分明，切合现实。这是 写好传记的关键
5、具体写作时应注意点面结合,繁简 得当,叙议合理。切忌捡了芝麻丢了西 瓜或胡子眉毛一把抓,防止记流水账式 的长篇大论。要知道,典型材料可以以 当十,让人窥斑见豹,并使文章产生 较强的感染力,给读者以深刻的印象。 还有一点值得一提:在写人物传记时, 主要人物要突出,次要人物应略写,避 免喧宾夺主
◼ 5、 具体写作时应注意点面结合，繁简 得当，叙议合理。切忌捡了芝麻丢了西 瓜或胡子眉毛一把抓，防止记流水账式 的长篇大论。要知道，典型材料可以以 一当十，让人窥斑见豹，并使文章产生 较强的感染力，给读者以深刻的印象。 还有一点值得一提：在写人物传记时， 主要人物要突出，次要人物应略写，避 免喧宾夺主
训练题目,任选一题作文。 观察周围的同学或老师,为他们其中的一个 人写篇人物小传。 、回忆自己的生活经历,写一篇自传。 要求:1、写一篇传记文,要求人物形象逼真,个 性鲜明。2、详略得当,不少于800字 思路点拨 写人物小传,不管是自己的还是别人的,都必须实事求是, 秉笔直书,避免出现失实、讳过、拔高之类的情况。写小 传,还要洞察所写之人的思想动机,判断人物的最主要的 东西,抓住特征,写出几个典型事例,生动地刻画出人物 的形象,做到形神逼肖,跃然纸上;应尽可能少地直接评 论人物的性格和优劣,一切通过记叙和描写说话,让读者 自己去品味
训练题目，任选一题作文。 ◼ 一、 观察周围的同学或老师，为他们其中的一个 人写篇人物小传。 二、 回忆自己的生活经历，写一篇自传。 要求：1、写一篇传记文，要求人物形象逼真，个 性鲜明。2、详略得当，不少于800字。 ◼ 思路点拨 写人物小传，不管是自己的还是别人的，都必须实事求是， 秉笔直书，避免出现失实、讳过、拔高之类的情况。写小 传，还要洞察所写之人的思想动机，判断人物的最主要的 东西，抓住特征，写出几个典型事例，生动地刻画出人物 的形象，做到形神逼肖，跃然纸上；应尽可能少地直接评 论人物的性格和优劣，一切通过记叙和描写说话，让读者 自己去品味