《武汉文化概论》课程基于网络考核方案 一、有关事项 地域文化（式汉文化概论）是国家开放大学开放教育本专科各专业开设的一门公共 选修课程。课程的考核对象是使用木课程的所有专业的学生。 本课程考核所依据的文字教材是马蜂、邓红梅主编。中央广播电视大学出版社2014 年出版的《式汉文化概论》。 本课程主要考核学生对武汉文化常识、式汉文化内涵的了解程度，能够通过自主调 查，走访、查找资料等。对武汉文化有自己的思考，并能为武汉文化的建设积极建言献 策。 二、网上考核方式 本课程通过网上进行考核，采用10O%的形成性考核的方式。 形成性考核由六次网上考核构成，考核采取开卷答题方式进行，要求在规定时间内 完成。形成性考核成绩以百分计 通过网上形成性考核可以促使学生主动学习，帮助学生更好的自主学习、白助学习， 更好地实现教学互动。促进学生对武汉文化概论课程内容的理解与掌握程度，对武汉文 化现象的观察、思考，提高学生观察、分析及书面表达等实践方面能力。 通过网上形成性考核也可以加强对教学过程的指导与监督、教学效果的了解与评 估。 具体考核形式及分数比例见下表： 考核类型 分数比例 考核次数 成绩要求 考核媒体 综合测试（包括判断避、 每次15%， 5次 每次60分 计算机 单选题、多选题、实践题) 共75强 及格 实践题（本科）/写作题（专 25% 1次 60分及格 计算机 科) 总计 100% 6次 60分及格 计算机 三、网上考核实施 (一)六次考核要求 1、第一次形成性考核
1 《武汉文化概论》课程基于网络考核方案 一、有关事项 地域文化（武汉文化概论）是国家开放大学开放教育本专科各专业开设的一门公共 选修课程。课程的考核对象是使用本课程的所有专业的学生。 本课程考核所依据的文字教材是马蜂、邓红梅主编，中央广播电视大学出版社 2014 年出版的《武汉文化概论》。 本课程主要考核学生对武汉文化常识、武汉文化内涵的了解程度，能够通过自主调 查、走访、查找资料等，对武汉文化有自己的思考，并能为武汉文化的建设积极建言献 策。 二、网上考核方式 本课程通过网上进行考核，采用 100%的形成性考核的方式。 形成性考核由六次网上考核构成，考核采取开卷答题方式进行，要求在规定时间内 完成。形成性考核成绩以百分计。 通过网上形成性考核可以促使学生主动学习，帮助学生更好的自主学习、自助学习， 更好地实现教学互动。促进学生对武汉文化概论课程内容的理解与掌握程度，对武汉文 化现象的观察、思考，提高学生观察、分析及书面表达等实践方面能力。 通过网上形成性考核也可以加强对教学过程的指导与监督、教学效果的了解与评 估。 具体考核形式及分数比例见下表： 三、网上考核实施 （一）六次考核要求 1、第一次形成性考核 考核类型 分数比例 考核次数 成绩要求 考核媒体 综合测试 （包括判断题、 单选题、多选题、实践题） 每次 15%， 共 75% 5 次 每次 60 分 及格 计算机 实践题（本科）/写作题（专 科） 25% 1 次 60 分及格 计算机 总计 100% 6 次 60 分及格 计算机
考核发布时间：需要学生在学完教材第论、第一章之后完成本次考核。考核发布时 间是在第三周。 考核完成时间：学期内。 考核内容：绪论和第一章全部教学内容 考核形式：综合测试。包括判断题、单项选择题、多项选择圈，完成时间10分钟。 如果学生认为完成得不理想，在每次任务的规定时间内可以重复多次考核。教师只评阅 学生最后一次答卷并记录成绩。 2、第二次形成性考核 考核发布时间：需要学生在完成教材第二，三章教学任务之后完咸此次阶段性考核。 考核发布时间是在第六周。 考核完成时间：学期内。 考核内容：第二、三章全部教学内容 考核形式：综合测试。包括判断题、单项选择盟、多项选择圈。完成时间10分钟。 如果学生认为完成得不理想，在每次任务的规定时间内可以重复多次考核。教师只评阅 学生最后一次答毯并记录成绩。 3、第三次形成性考核 考核发布时间：需要学生在完成教材第四、五章教学任务之后完成此次阶段性考核。 考核发布时间是在第八周。 考核完成时间：学期内。 考核内容：第四、五章全部教学内容 考核形式：综合测试。包括判断题、单项选择题、多项选择圈。完成时间10分钟。 如果学生认为完成得不理想，在每次任务的规定时间内可以重复多次考核。教师只评阅 学生最后一次答卷并记录成绩。 4、第四次形成性考核 考核发布时间：需要学生在完成教材第六、七章教学任务之后完成此次阶段性考核。 考核发布时间是在第十周. 考核完成时间：学期内。 考核内容：第六、七章全部教学内容。 考核形式：综合测试。包括判断题、单项选择题、多项选择恩。完成时间10分钟。 如果学生认为完成得不理想，在每次任务的规定时间内可以重复多次考核。教师只评阅 学生最后一次答卷并记录成绩
2 考核发布时间：需要学生在学完教材绪论、第一章之后完成本次考核。考核发布时 间是在第三周。 考核完成时间：学期内。 考核内容：绪论和第一章全部教学内容 考核形式：综合测试。包括判断题、单项选择题、多项选择题，完成时间 120 分钟。 如果学生认为完成得不理想，在每次任务的规定时间内可以重复多次考核。教师只评阅 学生最后一次答卷并记录成绩。 2、第二次形成性考核 考核发布时间：需要学生在完成教材第二、三章教学任务之后完成此次阶段性考核。 考核发布时间是在第六周。 考核完成时间：学期内。 考核内容：第二、三章全部教学内容 考核形式：综合测试。包括判断题、单项选择题、多项选择题，完成时间 120 分钟。 如果学生认为完成得不理想，在每次任务的规定时间内可以重复多次考核。教师只评阅 学生最后一次答卷并记录成绩。 3、第三次形成性考核 考核发布时间：需要学生在完成教材第四、五章教学任务之后完成此次阶段性考核。 考核发布时间是在第八周。 考核完成时间：学期内。 考核内容：第四、五章全部教学内容。 考核形式：综合测试。包括判断题、单项选择题、多项选择题，完成时间 120 分钟。 如果学生认为完成得不理想，在每次任务的规定时间内可以重复多次考核。教师只评阅 学生最后一次答卷并记录成绩。 4、第四次形成性考核 考核发布时间：需要学生在完成教材第六、七章教学任务之后完成此次阶段性考核。 考核发布时间是在第十周。 考核完成时间：学期内。 考核内容：第六、七章全部教学内容。 考核形式：综合测试。包括判断题、单项选择题、多项选择题，完成时间 120 分钟。 如果学生认为完成得不理想，在每次任务的规定时间内可以重复多次考核。教师只评阅 学生最后一次答卷并记录成绩
5.第五次形成性考核 考核发布时间：需要学生在完成教材第八、九章教学任务之后完成此次阶段性考核。 考核发布时间是在第十二周。 考核完成时间：学期内 考核内容：第八章、第九章的全部教学内容 考核形式：综合测试。包括判断题、单项选择题、多项选择题，完成时间120分钟. 如果学生认为完成得不理想，在每次任务的规定时间内可以重复多次考核。教师只评阅 学生最后一次答卷并记录成绩。 6.第六次形成性考核 (1)本科 考核发布时间：需要学生在完成全部数学任务之后完成此次阶段性考核。考核发布 时间是在第十三周 考核完成时问：学期内。 考核内容：武汉文化的相关内容 考核形式：实践题。在调查、走访、查询的前提下，撰写一篇有关式汉文化的调查 报告，或者是针对武汉文化中某一文化现象的探究论文。选题可以由任课教师提供或学 生自选，观点正确，取向积极，图文并茂，字数在1500以上，2000字以内（多于2000字无 法录入)。要求学生用WORD修改功能，保持原始修改记录，在每次任务的规定时间内 可以重复多次考核。 考核形式：上传论文或报告。 (2)专科 考核发布时间：需要学生在完成全部教学任务之后完成此次阶段性考核。考核发布 时间是在第十三周。 考核完成时间：学期内。 考核内容：武汉文化概论课程学习感想 考核形式：写作题。 考核形式：上传不少于1000字的学习感想。 (二)考核题型与分值
3 5.第五次形成性考核 考核发布时间：需要学生在完成教材第八、九章教学任务之后完成此次阶段性考核。 考核发布时间是在第十二周。 考核完成时间：学期内。 考核内容：第八章、第九章的全部教学内容 考核形式：综合测试。包括判断题、单项选择题、多项选择题，完成时间 120 分钟。 如果学生认为完成得不理想，在每次任务的规定时间内可以重复多次考核。教师只评阅 学生最后一次答卷并记录成绩。 6.第六次形成性考核 (1)本科 考核发布时间：需要学生在完成全部教学任务之后完成此次阶段性考核。考核发布 时间是在第十三周。 考核完成时间：学期内。 考核内容：武汉文化的相关内容 考核形式：实践题。在调查、走访、查询的前提下，撰写一篇有关武汉文化的调查 报告，或者是针对武汉文化中某一文化现象的探究论文。选题可以由任课教师提供或学 生自选，观点正确，取向积极，图文并茂，字数在1500以上,2000字以内(多于2000字无 法录入)。要求学生用 WORD 修改功能，保持原始修改记录。在每次任务的规定时间内 可以重复多次考核。 考核形式：上传论文或报告。 （2）专科 考核发布时间：需要学生在完成全部教学任务之后完成此次阶段性考核。考核发布 时间是在第十三周。 考核完成时间：学期内。 考核内容：武汉文化概论课程学习感想 考核形式：写作题。 考核形式：上传不少于 1000 字的学习感想。 （二）考核题型与分值
第一至五次形成性考核的形式为综合测试，包括判断题、单项选拼题、多项选择题： 第六次形成性考核为实践题或写作题。 1.判断题：每题2分，20题共计40分 样题： 武汉的码头最早起源于内河，码头修建也是先在汉水沿岸然后在长江沿岸。 九错误B,正确 答案：B 2.单项选择题：每题2分，20题共计40分 样题： 1952年1山月，()在汉阳建成投产。该厂是湖北省第一座由我国自行设计、 自行施工的国营棉纺企业，也是新中国成立后第一批兴建的全国五大新型棉纺厂之一， 九国棉一厂B,国棉二厂C国棉三厂D国棉四厂 答案：国棉一厂 3.多项迭择题：每题2分，10题共计20分 样题： 武汉投资兴建《)武汉长江大桥、武汉肉类联合加工厂和青山热电厂等大型 重点项目，这些均属国家156个重点建设项目之列 A式汉解铁联合企业B式汉重型机床厂C.武汉钢炉厂D.武吕造船厂 答案：ABCD 4.实践题（本科）：一篇2000字的论文或调查报告，100分 样题： 在调查、走访、查询的前提下，撰写一篇有关式汉文化的调查报告，或者是针对武 汉文化中某一文化现象的探究论文。选题可以由任课教师提供或学生自速，观点正确， 取向积极，图文并茂，字数在1500以上，2000字以内（多于2000字无法录入），要求学 生用O即修改功能，保持原始修改记录 答案：略 5.写作题（专科）：一篇课程学习感想，100分 样思 完成一篇1000字的武汉文化概论课程学习感想。式汉文化概论课程学习感想应包 括：学习这门课程的感想、完成形成性考核作业的体会、对本课程学习方式及课程建设 的意见和建议。要求内容完备，独立完成，字数不少于1000字
4 第一至五次形成性考核的形式为综合测试，包括判断题、单项选择题、多项选择题； 第六次形成性考核为实践题或写作题。 1.判断题：每题 2 分，20 题共计 40 分 样题： 武汉的码头最早起源于内河，码头修建也是先在汉水沿岸然后在长江沿岸。 A.错误 B.正确 答案：B 2.单项选择题：每题 2 分，20 题共计 40 分 样题： 1952 年 11 月，（ ）在汉阳建成投产。该厂是湖北省第一座由我国自行设计、 自行施工的国营棉纺企业，也是新中国成立后第一批兴建的全国五大新型棉纺厂之一。 A.国棉一厂 B.国棉二厂 C.国棉三厂 D.国棉四厂 答案：国棉一厂 3.多项选择题：每题 2 分，10 题共计 20 分 样题： 武汉投资兴建（ ）武汉长江大桥、武汉肉类联合加工厂和青山热电厂等大型 重点项目，这些均属国家 156 个重点建设项目之列。 A.武汉钢铁联合企业 B.武汉重型机床厂 C.武汉锅炉厂 D.武昌造船厂 答案：ABCD 4.实践题（本科）：一篇 2000 字的论文或调查报告，100 分 样题： 在调查、走访、查询的前提下，撰写一篇有关武汉文化的调查报告，或者是针对武 汉文化中某一文化现象的探究论文。选题可以由任课教师提供或学生自选，观点正确， 取向积极，图文并茂，字数在 1500 以上,2000 字以内(多于 2000 字无法录入)。要求学 生用 WORD 修改功能，保持原始修改记录。 答案：略 5.写作题(专科）：一篇课程学习感想，100 分 样题： 完成一篇 1000 字的武汉文化概论课程学习感想。武汉文化概论课程学习感想应包 括：学习这门课程的感想、完成形成性考核作业的体会、对本课程学习方式及课程建设 的意见和建议。要求内容完备，独立完成，字数不少于 1000 字
答案：略 (三)形成性考核的管理要求 教学点管理员注册后须经省校管理员分配角色方能登录形成性考核平台。学生选择 课程后，教学点管理员须对学生进行“学生分班管理”操作。省校责任教师须为分校辅 导教师委任评阅班级，建议由各分校的课程轴导教师担任形成性考核任务的评阅人，评 阅人数以不超过30人为宜。 四、课程考核要求 (一)客观题考核要求 本课程考核要求分为了解、理解、掌挥三个层次。“了解”要求学生对所给定的问 题有全面和一般的认识：“理解”指在了解的基础上，要求学生对给定的问恩有完整的、 较深入的理解：“掌握”指在理解的基础上，要求学生对给定的问题能够全面掌探，并 能灵活运用。 绪论 本章考核要求： 理解式汉文化的特点，理解武汉城市精神，掌握城市文化、城市精神对城市发展的作 用 第一章式汉寻根 本章考核要求： 了解式汉城市的变迁，理解三镇分野、双城时代、式汉城市圈：草握盘龙城及其性 质、三镇鼎立、今日区划 第二章江城形胜 本章考核要求： 了解式汉的地理位置，理解武汉的水岸湖泊、亭台楼阁、宗教丛林、租界：掌握武汉 水路与码头的变迁，式汉的水文化。 第三章工商重镇 本章考核要求： 了解式汉工商业的发展脉络：理解武汉码头文化特质：掌捉张之洞督鄂与式汉近代工 业的发展，武汉现代产业体系的构建 第四章首义之区 本章考核要求： 了解式昌首义遗址及其纪念设施：理解武昌首义的过程：掌握武昌首义与式汉城市文
5 答案：略 （三）形成性考核的管理要求 教学点管理员注册后须经省校管理员分配角色方能登录形成性考核平台。学生选择 课程后，教学点管理员须对学生进行“学生分班管理”操作。省校责任教师须为分校辅 导教师委任评阅班级，建议由各分校的课程辅导教师担任形成性考核任务的评阅人，评 阅人数以不超过 30 人为宜。 四、课程考核要求 （一）客观题考核要求 本课程考核要求分为了解、理解、掌握三个层次。“了解”要求学生对所给定的问 题有全面和一般的认识；“理解”指在了解的基础上、要求学生对给定的问题有完整的、 较深入的理解；“掌握”指在理解的基础上，要求学生对给定的问题能够全面掌握，并 能灵活运用。 绪 论 本章考核要求： 理解武汉文化的特点，理解武汉城市精神，掌握城市文化、城市精神对城市发展的作 用。 第一章 武汉寻根 本章考核要求： 了解武汉城市的变迁，理解三镇分野、双城时代、武汉城市圈；掌握盘龙城及其性 质、三镇鼎立、今日区划。 第二章 江城形胜 本章考核要求： 了解武汉的地理位置，理解武汉的水岸湖泊、亭台楼阁、宗教丛林、租界；掌握武汉 水路与码头的变迁，武汉的水文化。 第三章 工商重镇 本章考核要求： 了解武汉工商业的发展脉络；理解武汉码头文化特质；掌握张之洞督鄂与武汉近代工 业的发展，武汉现代产业体系的构建。 第四章 首义之区 本章考核要求： 了解武昌首义遗址及其纪念设施；理解武昌首义的过程；掌握武昌首义与武汉城市文
化，首义精神。 第五章革命都会 本章考核要求： 了解近代武汉波澜壮阔的革命历史，理解二七大罢工、八七会议、式汉大会战：掌拥 武汉现存的革命文化遗址遗迹。 第六章惟楚有材 本章考核要求： 了解式汉的科研机构、科研成果，江城名家：理解张之洞与武汉近代数育：掌握问津 书院、现代教有城。 第七章琴台流韵 本章考核要求： 了解知音故事及古琴艺术：理解知音文化的背景、传承谱系：掌握知音文化的价值， 恒久魅力。 第八章木兰美传 本章考核要求： 了解木兰的传说：理解《木兰辞》的地位及其影响：掌握木兰精神的内酒 第九章楚风汉俗 本章考核要求： 了解式汉的文学的发展之脉、武汉竹枝词、武汉的民俗、民间工艺、方言特色：理解 鹤楼诗词、汉味小说，汉剧、楚剧、曲艺等：掌握名家故事、民间风情、风味小吃。 (二)实践想考核要求（本科） 要求学生在调查、走访、查询的前提下，撰写一篇有关式汉文化的调查报告，或者 是针对式汉文化中某一文化现象的探究论文。选恩可以由任误教师提供或学生自选，现 点正确，取向积极，图文并茂，字数在1500以上，2000字以内（多于2000字无法录入）. 要求学生用RD修政功能，保持原始修改记录。由任课教师网上批阅，按百分制给予 成绩。 参考选题： 1,式汉精神是武汉城市形象的灵魂 2.式汉首义遗址调查 6
6 化，首义精神。 第五章 革命都会 本章考核要求： 了解近代武汉波澜壮阔的革命历史，理解二七大罢工、八七会议、武汉大会战；掌握 武汉现存的革命文化遗址遗迹。 第六章 惟楚有材 本章考核要求： 了解武汉的科研机构、科研成果，江城名家；理解张之洞与武汉近代教育；掌握问津 书院、现代教育城。 第七章 琴台流韵 本章考核要求： 了解知音故事及古琴艺术；理解知音文化的背景、传承谱系；掌握知音文化的价值、 恒久魅力。 第八章 木兰美传 本章考核要求： 了解木兰的传说；理解《木兰辞》的地位及其影响；掌握木兰精神的内涵。 第九章 楚风汉俗 本章考核要求： 了解武汉的文学的发展之脉、武汉竹枝词、武汉的民俗、民间工艺、方言特色；理解 鹤楼诗词、汉味小说、汉剧、楚剧、曲艺等；掌握名家故事、民间风情、风味小吃。 （二）实践题考核要求（本科） 要求学生在调查、走访、查询的前提下，撰写一篇有关武汉文化的调查报告，或者 是针对武汉文化中某一文化现象的探究论文。选题可以由任课教师提供或学生自选，观 点正确，取向积极，图文并茂，字数在 1500 以上,2000 字以内(多于 2000 字无法录入)。 要求学生用 WORD 修改功能，保持原始修改记录。由任课教师网上批阅，按百分制给予 成绩。 参考选题： 1.武汉精神是武汉城市形象的灵魂 2.武汉首义遗址调查
3.式汉知音文化现象探究 4.追寻木兰文化的传承 5.式汉红色旅游资源调查 6.码头经济对武汉文化的影响 7.式汉民俗调查 8.寻找武汉的“武”字号工业企业 9.式汉高校走访 10.武汉博物馆调查 11.武汉商业文化 12.地理位置与武汉人的性格 13.寻找武汉老街 14.武汉老字号的今与昔 15.桥城式汉 16.武汉租界今营 17.走访式汉书院旧址 18.寻找武汉与张之洞有关的文化印记 19.武汉现存湖泊探寻 20.也谈武汉人“过早” (三)写作题考核要求（专科） 武汉文化概论课程学习感想应包括：学习这门课程的感想、完成形成性考核作业的 体会、对本课程学习方式及课程建设的意见和建议。要求字数不少于1000字，内容完 各，独立完成
7 3.武汉知音文化现象探究 4.追寻木兰文化的传承 5.武汉红色旅游资源调查 6.码头经济对武汉文化的影响 7.武汉民俗调查 8.寻找武汉的“武”字号工业企业 9.武汉高校走访 10.武汉博物馆调查 11.武汉商业文化 12.地理位置与武汉人的性格 13.寻找武汉老街 14.武汉老字号的今与昔 15.桥城武汉 16.武汉租界今昔 17.走访武汉书院旧址 18.寻找武汉与张之洞有关的文化印记 19.武汉现存湖泊探寻 20.也谈武汉人“过早” （三）写作题考核要求（专科） 武汉文化概论课程学习感想应包括：学习这门课程的感想、完成形成性考核作业的 体会、对本课程学习方式及课程建设的意见和建议。要求字数不少于 1000 字，内容完 备，独立完成