教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程性质与任务 《字体设计》课程是国家开放大学广告（设计与制作）专业（专科）开设的一门职业核 心课，课程性质为选修，课程类型为非统设课程 课程任务是：本课程是一门重要的专业技能课，通过本课程的学习，让学生了解文字的 发晨演变，在学习中感受人类文明的精营，量握字体设计的方法与规律，了解字体设计的各 种要素，能够使用不可的工具材料，运用不同的表现形式与技巧，最终创造出新预的字体形 象。本课程采用理论讲授与实击练相结合的救学形式，来提高学生的实注能力，从而提高 设计创斯能力，为今后培养艺术设计专业技能型人才打好基础. 二，先修课要求 广告学概论、计算机应用基础。数字色彩等。 三.课程的敕学要求 理解国家开故大学课程。专业平台，练基本的远程技术学习操作技能，掌握远程的学 习方法，较好地利用国家开放大学资酒和学习支持报务。通过学习了解文宇的发展演变， 掌据字体设计的方法与规律，掌据字体创意的方法与技巧，能够使用不同的工具材料，运用 不同的表现形式和方法技巧，创造出新的字体形象， 四。课程的救学方法和教学形式建议 1本课程的特点是：网路课程完善、课程内客新、课程形式丰富、实线性强.涉及而广， 因此建议通过网略，在计算机救室（或计算机多煤体教室）进行设课.答疑和讨论。讲授与 实践统一考虑
教学大纲 第一部分 大纲说明 一、课程性质与任务 《字体设计》课程是国家开放大学广告（设计与制作）专业（专科）开设的一门职业核 心课，课程性质为选修，课程类型为非统设课程。 课程任务是：本课程是一门重要的专业技能课，通过本课程的学习，让学生了解文字的 发展演变，在学习中感受人类文明的精髓，掌握字体设计的方法与规律，了解字体设计的各 种要素，能够使用不同的工具材料，运用不同的表现形式与技巧，最终创造出新颖的字体形 象。本课程采用理论讲授与实践训练相结合的教学形式，来提高学生的实践能力，从而提高 设计创新能力，为今后培养艺术设计专业技能型人才打好基础。 二、先修课要求 广告学概论、计算机应用基础、数字色彩等。 三、课程的教学要求 理解国家开放大学课程、专业平台，熟练基本的远程技术学习操作技能，掌握远程的学 习方法，较好地利用国家开放大学资源和学习支持服务。 通过学习了解文字的发展演变， 掌握字体设计的方法与规律，掌握字体创意的方法与技巧，能够使用不同的工具材料，运用 不同的表现形式和方法技巧，创造出新颖的字体形象。 四、课程的教学方法和教学形式建议 1.本课程的特点是：网络课程完善、课程内容新、课程形式丰富、实践性强、涉及面广， 因此建议通过网络，在计算机教室（或计算机多媒体教室）进行授课、答疑和讨论。讲授与 实践统一考虑
2为加强和蒂实动手能力的培养，应保证上机和实注课时不少于本教学大蜗规定的学 时 3对于重要概念，关键技能和方法等问题可辅以网上答疑的形式， 学生自主学习与各种实践指得相结合：个别学习与小组讨论相结合：课堂练习与课外实 线训练相结合：翅论学习与形成性考核实践相结合：合理运用多煤体教学手段：结合字体设 计佳作欣赏，有意识地培养学生的字体侧意设计能力， 五、教学要求的层次 课程的教学要求大体上分为三个层次：了解，理解和掌亚， 1.了解：能正确判别有关概念和方法. 2理解：能正确表达有关原念和方法的含义， 3草握：在理解的基础上加以灵活的应用， 实线性内客：按现察、领会、掌握三个层次的要求。 第二部分敏学煤体与教学过程建议 一，课程教学总学时数.学分数 本课程总学时数为54学时，3学分。其中网络课程为20学时，课堂笃习和实线训陈 为34时. 二、课程呈现方式 课程以同络课程为主，这是学生学习的主要煤体形式，因此课程呈现方式以视频、动画 为主，配以必要的文字说明，每段徽课祝频不过6分钟，每节授课视频不超过20分钟。 视倾以学习发生的场景为主，也可以是案例制作演示，体现一定交互性，课程内客可以在手 机、PAD、计算机.电视等多种终端上呈现
2.为加强和落实动手能力的培养，应保证上机和实践课时不少于本教学大纲规定的学 时。 3.对于重要概念、关键技能和方法等问题可辅以网上答疑的形式。 学生自主学习与各种实践指导相结合；个别学习与小组讨论相结合；课堂练习与课外实 践训练相结合；理论学习与形成性考核实践相结合；合理运用多媒体教学手段；结合字体设 计佳作欣赏，有意识地培养学生的字体创意设计能力。 五、教学要求的层次 课程的教学要求大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。 1.了解：能正确判别有关概念和方法。 2.理解：能正确表达有关概念和方法的含义。 3.掌握：在理解的基础上加以灵活的应用。 实践性内容：按观察、领会、掌握三个层次的要求。 第二部分 教学媒体与教学过程建议 一、课程教学总学时数、学分数 本课程总学时数为 54 学时，3 学分。其中网络课程为 20 学时，课堂练习和实践训练 为 34 学时。 二、课程呈现方式 课程以网络课程为主，这是学生学习的主要媒体形式，因此课程呈现方式以视频、动画 为主，配以必要的文字说明，每段微课视频不超过 6 分钟，每节授课视频不超过 20 分钟。 视频以学习发生的场景为主，也可以是案例制作演示，体现一定交互性。课程内容可以在手 机、PAD、计算机、电视等多种终端上呈现
根据课程呈现方式，课程要做到只选取完成国家开放大学学习的必备知识，搞弃过多的 理论知识，尽可能简捷。实用、方便、模块化设计，基于问题.案形式呈现。概念清晰、 条理分明、深入浅出、使于自学。在内客上要紧密围绕培养目标，突出重点。兼顾一股，反 缺当代最新技术及应用。 1,文字教材《字体设计】：提供基本蚊学内客、自学指导、课堂练习、倾拟考试的内 容. 2,录像课和微课：录像蚊材作为主教材，要做到阻化重点。分解难点、逐步示范，以 使学生直观理解并很好地罩握相关教学内客。 3.C1课件《字体设计》：在学生遇到维题给于指导及自主学习之用 三，主要教学媒体的使用与学时分配 章节 网络课程 课堂练习和实 教学内容 序号 学时 验学时 1 字体设计概述 2 2 2 字体设计的作用与原则 2 2 3 文字的基本特征及书写规律 4 8 4 字体设计的流程与方法 8 5 字体的组合设计与装饰设计 8 6 字体设计的应用 4 6 合计 20 34 四。考核
根据课程呈现方式，课程要做到只选取完成国家开放大学学习的必备知识，摈弃过多的 理论知识，尽可能简捷。实用、方便、模块化设计，基于问题、案例形式呈现。概念清晰、 条理分明、深入浅出、便于自学。在内容上要紧密围绕培养目标，突出重点、兼顾一般，反 映当代最新技术及应用。 1．文字教材《字体设计》：提供基本教学内容、自学指导、课堂练习、模拟考试的内 容。 2．录像课和微课：录像教材作为主教材，要做到强化重点、分解难点、逐步示范，以 使学生直观理解并很好地掌握相关教学内容。 3．CAI 课件《字体设计》：在学生遇到难题时给于指导及自主学习之用。 三、主要教学媒体的使用与学时分配 章节 序号 教学内容 网络课程 学时 课堂练习和实 验学时 1 字体设计概述 2 2 2 字体设计的作用与原则 2 2 3 文字的基本特征及书写规律 4 8 4 字体设计的流程与方法 4 8 5 字体的组合设计与装饰设计 4 8 6 字体设计的应用 4 6 合计 20 34 四、考核
本课程采用形成性考核与修结性考试结合的考核方式，其中形考比例为30%，楼考比 例为70%，形成性考核和期末终结性考试成情均达到60分以上（及格）方可获得本课程相 应的学分，没有形成性考核成绩的学员，不能参加线结性考试.开放教育的学生应严格执行 该课程的有关考核文件。 第三部分 敦学内容和乾学要求 第一章字体设计颜述(4学时) 【教学内容】： 第一节字体设计的概念 第二节文的形戒 第三节文字的发展和演变 (一)美索不达亚米的楔形字 (二)古坎及的圣书字 (三)中国的汉字 (四)中美洲的玛推文字 (五)拉丁字母的演变 【教学要求】： 1了解：字体设计在日常生活中的应用 2理解：字体设计的概念，字体设计的重要意义 3掌握：文字的起源、发展和演变过程 第二章字体设计的作用与顺则(4学时) 【教学纳容】： 第一节字体设计的作用
本课程采用形成性考核与终结性考试结合的考核方式，其中形考比例为 30%，终考比 例为 70%。形成性考核和期末终结性考试成绩均达到 60 分以上（及格）方可获得本课程相 应的学分，没有形成性考核成绩的学员，不能参加终结性考试。开放教育的学生应严格执行 该课程的有关考核文件。 第三部分 教学内容和教学要求 第一章 字体设计概述（4 学时） 【教学内容】： 第一节 字体设计的概念 第二节 文字的形成 第三节 文字的发展和演变 （一）美索不达亚米的楔形字 （二）古埃及的圣书字 （三）中国的汉字 （四）中美洲的玛雅文字 （五）拉丁字母的演变 【教学要求】： 1.了解：字体设计在日常生活中的应用 2.理解：字体设计的概念，字体设计的重要意义 3.掌握：文字的起源、发展和演变过程 第二章 字体设计的作用与原则（4 学时） 【教学内容】： 第一节 字体设计的作用
(一)字体设计的传播作用 (二)字体设计的装饰作用 (三)字体设计的创意作用 (四)字体设计的符号作用 第二节字体设计的原则 (一）识别准确原则 （二)统一协调原则 (三)内通丰富原则 (四)艺术美规原则 第三节字体设计的风格 (一)柔美秀沉的字体风格 (二)苍劲古朴的字体风格 (三)沉着稳重的字体风格 (四)活泼生动的字体风格 【教学爱求】： 1了解：字体设计的风格 2理解：字体设计的作用 3.掌握：字体设计的原则 第三章文字的基本特征及书写规律(12学时) 【教学纳容】： 第一节汉的基本字体及书写规律 (一)汉字的基本字体
（一）字体设计的传播作用 （二）字体设计的装饰作用 （三）字体设计的创意作用 （四）字体设计的符号作用 第二节 字体设计的原则 （一）识别准确原则 （二）统一协调原则 （三）内涵丰富原则 （四）艺术美观原则 第三节 字体设计的风格 （一）柔美秀丽的字体风格 （二）苍劲古朴的字体风格 （三）沉着稳重的字体风格 （四）活泼生动的字体风格 【教学要求】： 1.了解：字体设计的风格 2.理解：字体设计的作用 3.掌握：字体设计的原则 第三章 文字的基本特征及书写规律（12 学时） 【教学内容】： 第一节 汉字的基本字体及书写规律 （一）汉字的基本字体
(二)汉字基本字体的书写规律 第二节拉丁字母的基本特征及书写规肆 (一)拉丁字母的基本字体 (二)拉丁字母的基本特征 (三)拉丁享母的书写规律 第三节阿拉伯数字的基本特征及书写规律 【教学要求】： 1.了解：网拉伯数字的基本特任及书写规律 2理解：拉丁字母的基本特征及书写规律 3.掌握：汉字产的基本字体及书写规律 第四章字体设计的流程与方法(12学时) 【教纳客】： 第一节字体设计的流程 (一)设计定位 （二)创意草图 (三)方案深入 (四》提炼综合 （五)制作完成 第二节字体设计的方法 (一)笔西的变形设计 (二)字形的变化设计 (三)结构的变化设计
（二）汉字基本字体的书写规律 第二节 拉丁字母的基本特征及书写规律 （一）拉丁字母的基本字体 （二）拉丁字母的基本特征 （三）拉丁字母的书写规律 第三节 阿拉伯数字的基本特征及书写规律 【教学要求】： 1.了解：阿拉伯数字的基本特征及书写规律 2.理解：拉丁字母的基本特征及书写规律 3.掌握：汉字的基本字体及书写规律 第四章 字体设计的流程与方法（12 学时） 【教学内容】： 第一节 字体设计的流程 （一）设计定位 （二）创意草图 （三）方案深入 （四）提炼综合 （五）制作完成 第二节 字体设计的方法 （一）笔画的变形设计 （二）字形的变化设计 （三）结构的变化设计
【教学要求】： 1.了解：字体的设计定位 2.理解：字体设计的流程 3掌握：字体设计的方法和步骤 第五章字体组合设计与装饰设计(12学时) 【教学纳客】： 第一节字体的组合设计 (一)轮痛统一组合 (二)整体造型组合 (三)笔画连接姐合 (四)笔画重叠如合 (五)文字图形组合 (六)中英文字组合 (七)正负空间姐合 第二节字体的装饰设计 (一)本体装饰 (二)背景装饰 (三)点线装饰 (四)折带装饰 (五)主体装饰 (六)色彩装饰 (七)肌理装饰
【教学要求】： 1.了解：字体的设计定位 2.理解：字体设计的流程 3.掌握：字体设计的方法和步骤 第五章 字体组合设计与装饰设计（12 学时） 【教学内容】： 第一节 字体的组合设计 （一）轮廓统一组合 （二）整体造型组合 （三）笔画连接组合 （四）笔画重叠组合 （五）文字图形组合 （六）中英文字组合 （七）正负空间组合 第二节 字体的装饰设计 （一）本体装饰 （二）背景装饰 （三）点线装饰 （四）折带装饰 （五）主体装饰 （六）色彩装饰 （七）肌理装饰
【教学要求】： 1了解：字体的姐合与装饰设计的应用 2理解：字体的组合设计 3.掌握：字体的装饰设计 第六章字体设计的应用(10学时)】 【教学纳容】： 第一节字体设计在二雄平面设计中的应用 (一)字体设计在标志设计中的应用 (二)字体设计在招贴设计中的应用 （三)字体设计在POP广告设计中的应用 第二节字体设计在三维立体设计中的应用 (一)字体设计在书籍装帧设计中的应用 (二)字体设计在包装设计中的应用 (三)字体设计在展示设计中的应用 (四)字体设计在环境设计中的应用 第三节字体设计在四幽煤体设计中的应用 (一)字体设计在影规媒体设计中的应用 (二)字体设计在网路媒体设计中的应用 【教学要求】： 1.了解：字体设计在四雌立体设计中的应用 2理解：字体设计在三雄立体设计中的应用 3.掌握：字体设计在一维平面设计中的应用
【教学要求】： 1.了解：字体的组合与装饰设计的应用 2.理解：字体的组合设计 3.掌握：字体的装饰设计 第六章 字体设计的应用（10 学时） 【教学内容】： 第一节 字体设计在二维平面设计中的应用 （一）字体设计在标志设计中的应用 （二）字体设计在招贴设计中的应用 （三）字体设计在 POP 广告设计中的应用 第二节 字体设计在三维立体设计中的应用 （一）字体设计在书籍装帧设计中的应用 （二）字体设计在包装设计中的应用 （三）字体设计在展示设计中的应用 （四）字体设计在环境设计中的应用 第三节 字体设计在四维媒体设计中的应用 （一）字体设计在影视媒体设计中的应用 （二）字体设计在网络媒体设计中的应用 【教学要求】： 1.了解：字体设计在四维立体设计中的应用 2.理解：字体设计在三维立体设计中的应用 3.掌握：字体设计在二维平面设计中的应用