鲁周公世家 江苏省扬中高级中
鲁周公世家 《史记》司马迁 江苏省扬中高级中学
学习目标 能够流畅地朗读出课文 “了解果记》世家”的体例 适当积累文言知识
学习目标： • 能够流畅地朗读出课文。 • 了解《史记》“世家”的体例。 • 适当积累文言知识
“世家” 《史记》中的“世家”实际上就是诸侯作的传记,这是 因为诸侯开国承家,子孙世袭,也就给了他们的传记叫 做“世家”。从西周的大封建开始,发展到春秋、战国, 各诸侯国先后称霸称雄,盛极一时,用“世家”体裁记 述这一情况,是非常妥当的。司马迁把孔子和陈涉也列 入“世家”,算是一种例外。司马迁将孔子列入“世家 反映了思想领域的现实情况。将陈涉列入“世家”,把 他的功业和汤放桀,武王伐纣,孔子作《春秋》相比, 将他写成为震撼暴秦帝国统治、叱咤风云的伟大历史英 雄,又反映了作者进步的历史观。《史记》中共有世家 30篇
“世家” ❖ 《史记》中的“世家”实际上就是诸侯作的传记，这是 因为诸侯开国承家，子孙世袭，也就给了他们的传记叫 做“世家”。从西周的大封建开始，发展到春秋、战国， 各诸侯国先后称霸称雄，盛极一时，用“世家”体裁记 述这一情况，是非常妥当的。司马迁把孔子和陈涉也列 入“世家”，算是一种例外。司马迁将孔子列入“世家” 反映了思想领域的现实情况。将陈涉列入“世家”，把 他的功业和汤放桀，武王伐纣，孔子作《春秋》相比， 将他写成为震撼暴秦帝国统治、叱咤风云的伟大历史英 雄，又反映了作者进步的历史观。《史记》中共有世家 30篇
本篇内容主要是详细地记述了西周开国重臣周公 的生平事迹。周公是所制定的“礼乐行政”,对 我国民族文化传统的形成,也具有开山的意义, 至今中华民族的文化心理之中,仍涓涓流淌着西 周时代那种重伦理、轻逸乐、好俭朴、乐献身的 君子风度和集体精神。作者饱含着激情,详尽赅 赡地叙述了周公的一生,为我们树立了一个胸怀 博大、深沉果断,为国家利益辛劳毕生、鞠躬尽 瘁的高岸君子形象,感人至深。文章也揭露并鞭 挞了腐朽没落的统治者淫乱、凶残、委琐的丑恶 行径
❖ 本篇内容主要是详细地记述了西周开国重臣周公 的生平事迹。周公是所制定的“礼乐行政”，对 我国民族文化传统的形成，也具有开山的意义， 至今中华民族的文化心理之中，仍涓涓流淌着西 周时代那种重伦理、轻逸乐、好俭朴、乐献身的 君子风度和集体精神。作者饱含着激情，详尽赅 赡地叙述了周公的一生，为我们树立了一个胸怀 博大、深沉果断，为国家利益辛劳毕生、鞠躬尽 瘁的高岸君子形象，感人至深。文章也揭露并鞭 挞了腐朽没落的统治者淫乱、凶残、委琐的丑恶 行径
青浏览课文,找出文中的通假字 太公、召公乃缪卜 缪,通“穆” ·无坠天之降葆命 我以其璧与圭归 周公藏其策金滕匮中 葆归匮 通同同 宝” 馈” 柜” 周公恐天下闻武王崩而畔:同“襁 成王少,在强葆之中·强葆 我之所以弗辟而摄行政者·畔:通“叛” 辟通“避
请浏览课文，找出文中的通假字 • 太公、召公乃缪卜 • 无坠天之降葆命 • 我以其璧与圭归 • 周公藏其策金縢匮中 • 成王少，在强葆之中 • 周公恐天下闻武王崩而畔 • 我之所以弗辟而摄行政者 • 缪，通“穆” • 葆，通“宝” • 归，同“馈” • 匮，同“柜” • 强葆：同“襁 褓” • 畔：通“叛” • 辟通“避
武王蚤终,成王少·蚤通“早” 异母同颖 母同“亩” ·奸神命者乃旦也 奸同“干” 反周公 反同“返” 撤其蚤 蚤同“爪” 南面倍依以朝诸侯 故中宗飨国七十五年椅) 依:通“扆”(yi, 作《立政》,以便百·飨:通“享”,享有。 姓百姓说 ·诞淫厥佚 说同“悦” 岁则大孰 佚同“逸” 孰:同“熟”,丰收
• 武王蚤终，成王少 • 异母同颖 • 奸神命者乃旦也 • 反周公 • 揃其蚤 • 南面倍依以朝诸侯 • 故中宗飨国七十五年 • 作《立政》，以便百 姓百姓说 • 诞淫厥佚 • 岁则大孰 • 蚤通“早” • 母同“亩” • 奸同“干” • 反同“返” • 蚤同“爪” • 依：通“扆”（ｙǐ， 椅） • 飨：通“享”，享有。 • 说同“悦”。 • 佚同“逸” • 孰：同“熟”，丰收
注意难读的字 笃()伐纣()大钺()召公()箕 子()曲阜()秉圭()罔()俟() 开龠()瘳()伯禽()大诰()祉 福()贻王()鸱鹗()洛邑()谮 ()飨国()鳏寡()嗣王()诞淫厥 佚()缪卜()甲胄()伤牿()逋 逃()攘()峙尔刍茭()糗粮() 桢干()肸()()炀公()濞()
注意难读的字 • 笃（） 伐纣（） 大钺（） 召公（） 箕 子（） 曲阜（） 秉圭（） 罔（） 俟（） 开龠（） 瘳（） 伯禽（） 大诰（） 祉 福（） 贻王（） 鸱鹗（） 洛邑（） 谮 （） 飨国（） 鳏寡（）嗣王（） 诞淫厥 佚（） 缪卜（） 甲胄（） 伤牿（） 逋 逃（） 攘（） 峙尔刍茭（） 糗粮（） 桢干（） 肸（） （） 炀公（） 濞（）
朗读第1段原文和译文,注意积累的词语看 注解和译文,弄懂下列词语的意思 笃仁——辅翼——用事——使管叔、蔡叔 傅之 笃仁: 忠诚,厚道。 辅翼: 辅佐。 用事: 主持朝廷政事 ·使管叔、蔡叔傅之:·傅,辅佐
朗读第1段原文和译文，注意积累的词语看 注解和译文，弄懂下列词语的意思 笃仁——辅翼——用事——使管叔、蔡叔 傅之 • 笃仁： • 辅翼： • 用事： • 使管叔、蔡叔傅之： • 忠诚，厚道。 • 辅佐。 • 主持朝廷政事。 • 傅，辅佐
朗读第2段原文和译文,注意积累的词语 看注解和译文,弄懂下列词语的意思 天下未集——自以为质——敷佑四方 用能定汝子孙于下地——罔不敬畏——无 坠天之降葆命—今我其即命于元龟 以俟尔命——发书视之—信吉—王其 无害—维长终是图——兹道能念予一人
朗读第2段原文和译文，注意积累的词语 看注解和译文，弄懂下列词语的意思 • 天下未集——自以为质——敷佑四方—— 用能定汝子孙于下地——罔不敬畏——无 坠天之降葆命——今我其即命于元龟—— 以俟尔命——发书视之——信吉——王其 无害——维长终是图——兹道能念予一人
天下未集 集,安定。 自以为质: 质,抵押品。 °敷,普遍。佑,佑护。 敷佑四方: 爸方,指天下 用能定汝子孙于下地,人丝,使安定 用,因而。定 下地: 罔,无。 罔不敬畏: 坠,丧失。天之降葆命, 上天所降给的宝贵的国 无坠天之降葆命:运。葆,茼“莹 今我其即命于元·元龟,本龟,直人用以 龟 。其,语气副词, 表期望
• 天下未集： • 自以为质： • 敷佑四方： • 用能定汝子孙于 下地： • 罔不敬畏： • 无坠天之降葆命： • 今我其即命于元 龟： • 集，安定。 • 质，抵押品。 • 敷，普遍。佑，佑护。 四方，指天下。 • 用，因而。定，使安定。 下地，人世间。 • 罔，无。 • 坠，丧失。天之降葆命， 上天所降给的宝贵的国 运。葆，同“宝”。 • 元龟，大龟，古人用以 占卜。其，语气副词， 表期望