、基础知识积累:(30分) 2、下列加点的词语释义欠妥的一项是()(2分) A、许多正直的美国科学家也无端地受到迫害。无端:没有来由,无缘无故。 B、曾令世人惊奇而叹为观止的故都都业已消灭。叹为观止:因不能观看而感叹 C、因此,这个理由本身是不合伦理的。伦理:指人与人相处的各种道德准则。 D、只要你能够独具只眼……就会得到旁人没有的收获和成功。独具只眼:能看到别人看不到的东西。形容眼 光敏锐,见解高超 3、下列句子没有毛病的一句是( )(2分) A、通过这次学习班的学习,我的思想认识有了提高。 B、春天的西湖是一个美丽的季节 C、中学生是青年学生学习的重要阶段。 D、同学们聚精会神地注视和倾听着老师做实验 4、对下列句子中修辞方法判断有错的一项是()(2分) A、今年收成不好,地里仅长了几颗粮食。(夸张) B、那么,死海海水的浮力为什么这样大呢?(反问) C、孩子们像盛开的花朵。(比喻) D、蟋蟀们在这里弹琴。(拟人) 5、下列搭配不当的一组是()(2分 A、《滁州西涧》一—刘长卿一唐朝诗人B、《保修》一星新一一日本小说家 C、《与朱元思书》一吴均一南朝梁文学家 D、《黄山记》一许迟一当代诗人 7、仿句:请仿照下面句子的形式和修辞手法,从“大树”、“鲜花”“果实”中再选择两个作为“生命”的 喻体展开叙写,与前一组句子构成意思相近的排比句 句子:假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿;(2分) 假如生命是一棵大树, 假如生命是一朵鲜花 假如生命是一枚果实, 8、名句积累,可以提高文学素养下面的空缺的句子请你补充完整。(15分) ①杜甫《望岳》一诗中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是 表现 其不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是: ②《饮酒》中表达诗人远离世俗名利羁绊,虽身居“人境”而闲静无忧的的诗句是 ”表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是 ③贾岛和韩愈曾经有一段以文会友的佳话,流传下来的名句是:“ ”流传 下来的一个词语是 ④孟浩然的《过故人庄》中的诗句 ”描写了山村优美的景色。 。”这两句表达了作者对田园生活的向往 、阅读理解。(40分) (一)阅读下面文段,回答文后问题。(16分) 峡 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月 至于夏水襄陵,沿泝阻绝。或王命急宣,有时朝发自帝,蓑到江陵,其间无二頁果,属乘御风不以疾 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“ 八年级下语文期中课内基础知识测试(第1页共5页)
八年级下语文期中课内基础知识测试 (第 1 页 共 5 页) 一、 基础知识积累：（30 分） 2、下列加点的词语释义欠妥的一项是 ( )（2 分） A、许多正直的美国科学家也无端．．地受到迫害。无端：没有来由，无缘无故。 B、曾令世人惊奇而叹为观止 ．．．．的故都都业已消灭。叹为观止：因不能观看而感叹。 C、因此，这个理由本身是不合伦理．．的。伦理：指人与人相处的各种道德准则。 D、只要你能够独具只眼 ．．．．……就会得到旁人没有的收获和成功。独具只眼：能看到别人看不到的东西。形容眼 光敏锐，见解高超。 3、下列句子没有毛病的一句是（ ）（2 分） A、通过这次学习班的学习，我的思想认识有了提高。 B、春天的西湖是一个美丽的季节。 C、中学生是青年学生学习的重要阶段。 D、同学们聚精会神地注视和倾听着老师做实验。 4、对下列句子中修辞方法判断有错的一项是（ ）（2 分） A、今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。（夸张） B、那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？（反问） C、孩子们像盛开的花朵。（比喻） D、蟋蟀们在这里弹琴。（拟人） 5、下列搭配不当的一组是（ ）（2 分） A、《滁州西涧》---刘长卿—唐朝诗人 B、《保修》---星新一—日本小说家 C、《与朱元思书》--吴均--南朝梁文学家 D、《黄山记》---许迟---当代诗人 7、仿句： 请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的 喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。 句子：假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿； （2 分） 假如生命是一棵大树，________________________________________ ____ 假如生命是一朵鲜花，_________________________________________ ___ 假如生命是一枚果实，________________________________________ ___ 8、名句积累，可以提高文学素养下面的空缺的句子请你补充完整。（15 分） ①杜甫《望岳》一诗中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是 ， ；表现 其不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是： ， 。 ② 《 饮 酒 》 中 表 达 诗 人 远 离 世 俗 名 利 羁 绊 ， 虽 身 居 “ 人 境 ” 而 闲 静 无 忧 的 的 诗 句 是 “ ， 。” 表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是 “ ， 。 ③贾岛和韩愈曾经有一段以文会友的佳话，流传下来的名句是：“ ， 。”流传 下来的一个词语是 。 ④孟浩然的《过故人庄》中的诗句“ ， 。”描写了山村优美的景色。 “ ， 。”这两句表达了作者对田园生活的向往。 二、阅读理解。（40 分） （一）阅读下面文段，回答文后问题。（16 分） 三 峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿泝阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾 也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“________ ______，________________
9、本文的作者是_(填朝代)的 选自 。(3分) 10、按课文内容填写文中空白处 。”(2分) 11、解释下面加点的字词。(2分) ①、沿泝阻绝 ②、不以疾也 ③、属引凄异 ④、夏水襄陵 12、翻译下列句子(4分) ①自非亭午夜分,不见曦月。 ②清荣峻茂,良多趣味。 13、用横线在文中划出表现三峡秋天景色的句子,它着力渲染了 (2分) 14、《三峡》中划波浪线的句子突出表现了水 的特点,《与朱元思书》一文中与他有异曲同工之妙的 句子是 (3分) 基础知识和基本技能(27分) 1、为下面加点的字选择正确的读音:(3分) ①梁思成两腿悬空地往刹( sha cha)尖攀援 ②他们眼中的古塔也好,古刹也好,充其量不过是形状有差( chai cha)异。 ③寄生是每一个动物谁也不能豁( he huo)免的 2、下列句子中加点的成语使用不当的一项是()(3分) A.寥寥数语,却一针见血地点出了我学画中的不足之处,使我茅塞顿开。 B.我们班的小明同学文静娴雅,待人接物总是彬彬有礼。 C.赵亮真是别有用心,办的手抄报内容和形式都与众不同,令人叫绝。 D.我又抬头看看雨后碧蓝的天空,顿觉心旷神怡。 3、下列句子中没有语病的一句是()(3分) A.为了防止类似的恶性事故不再发生,我们一定要加强管理,采取严密的防范措施。 教育观念能否从根本上转变,是我们推进素质教育的关键 C.经过老师和同学的帮助,使他掌握了解题方法,成绩有了明显提高。 D.在“非典期间,我没能给大家带来应对危机的招数 4、下面语段中画线的句子有三处表达有误,请把它们找出来,并加以改正。(3分) 目前,(1)研制出抑制冠状病毒的有效疫苗还需要相当长的时间,(2)在还没有特效药物的情况下,要 求我们发扬同舟共济这一中华民族长期以来的传统美德,激发广大生物、医药研究人员的积极性,群策群力 (3)尽量研制出便捷的检测方法,开发出一整套检测系统,以遏制“非典”疫情的蔓延。(3分) 第(1)句中, 第(2)句 第(3)句 5、下列句子不是比喻句的是()(3分) A这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着,正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇那样永垂不朽 B这座大的犹如一座城市的建设物是世世代代的结晶,为谁而建?为了各国人民。 C苇子还是那么狠狠地往上钴,目标好像就是天上。 D老头子浑身没有多少肉,干瘦的像老了的鱼鹰 6、下列句子,用括号里的哪个词表达会更准确严密?(2分) ①这个理由本身在原则上(可以也许)成立,但在现实上会带来不可估量的后果 ②虽然克隆人在技术上有可能做,但在伦理上 (不应该不能够)做 7、古诗文默写。(10分) (1)、暧暧远人村, (2) 柳绿更带朝烟。 (3)、春潮带雨晚来急, 要愁那得工夫 (5)、《望岳》中表现诗人不怕困难,俯视一切的雄心气概的诗句」 (6)、“推敲”的典故来自贾岛《题李凝幽居》的诗句: 八年级下语文期中课内基础知识测试(第2页共5页)
八年级下语文期中课内基础知识测试 (第 2 页 共 5 页) 9、本文的作者是 （填朝代）的 ，选自 。（3 分） 10、按课文内容填写文中空白处：“_________ _____，________________。”（2 分） 11 、解释下面加点的字词。（2 分） ①、沿泝．阻绝 ______ ②、不以疾．也______ ③、属．引凄异 ______ ④、夏水襄．陵______ 12、翻译下列句子（4 分） ①自非亭午夜分，不见曦月。 ②清荣峻茂，良多趣味。 13、用横线在文中划出表现三峡秋天景色的句子，它着力渲染了 。（2 分） 14、《三峡》中划波浪线的句子突出表现了水 的特点，《与朱元思书》一文中与他有异曲同工之妙的 句子是 。（3 分） 一、基础知识和基本技能(27 分) 1、为下面加点的字选择正确的读音：(3 分) ①梁思成两腿悬空地往刹(sha cha)尖攀援。 ②他们眼中的古塔也好，古刹也好，充其量不过是形状有差(chai cha)异。 ③寄生是每一个动物谁也不能豁(he huo)免的。 2、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（ ）(3 分) A．寥寥数语，却一针见血地点出了我学画中的不足之处，使我茅塞顿开 ．．．．。 B．我们班的小明同学文静娴雅，待人接物总是彬彬有礼 ．．．．。 C．赵亮真是别有用心 ．．．．，办的手抄报内容和形式都与众不同，令人叫绝。 D．我又抬头看看雨后碧蓝的天空，顿觉心旷神怡 ．．．．。 3、下列句子中没有语病的一句是（ ）(3 分) A．为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。 B．教育观念能否从根本上转变，是我们推进素质教育的关键。 C．经过老师和同学的帮助，使他掌握了解题方法，成绩有了明显提高。 D．在“非典期间，我没能给大家带来应对危机的招数。 4、下面语段中画线的句子有三处表达有误，请把它们找出来，并加以改正。（3 分） 目前，（1）研制出抑制冠状病毒的有效疫苗还需要相当长的时间，（2）在还没有特效药物的情况下，要 求我们发扬同舟共济这一中华民族长期以来的传统美德，激发广大生物、医药研究人员的积极性，群策群力， （3）尽量研制出便捷的检测方法，开发出一整套检测系统，以遏制“非典”疫情的蔓延。(3 分) 第(1)句中， 第(2)句 第(3)句 5、下列句子不是比喻句的是（ ）(3 分) A 这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇那样永垂不朽。 B 这座大的犹如一座城市的建设物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。 C 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 D 老头子浑身没有多少肉，干瘦的像老了的鱼鹰。 6、下列句子，用括号里的哪个词表达会更准确严密？(2 分) ①这个理由本身在原则上 (可以 也许)成立，但在现实上会带来不可估量的后果。 ②虽然克隆人在技术上有可能做，但在伦理上 (不应该 不能够)做。 7、古诗文默写。(10 分) (1)、暧暧远人村， (2)、 ，柳绿更带朝烟。 (3)、春潮带雨晚来急， 。 (4)、 ，要愁那得工夫。 (5)、《望岳》中表现诗人不怕困难，俯视一切的雄心气概的诗句 ， 。 (6)、“推敲”的典故来自贾岛《题李凝幽居》的诗句： ，
(7)、春冬之时,则 、积累与运用(40分) 1、下列加点的字书写无误的一项是()(3分) 苛求吝惜诬陷反匮B.装簧揩净怅然谦卑 C.摄取返刍发酵砥砺D.豁免标签谦逊舆论 2.下列词语中有四个错别字,划出来并在改正。(4分) 不正之风想方设法叹为观止无所顾记( 溶为一体接然不同乐此不疲永保青春( 3、在下列文句的空缺出填入词语最恰当的是()(3分) 读者在阅读文章时,他们最为关注的是作者对生活的理解和感受。当他们的亲身体验与作者的思想、感情发 生时,就可能其对生活的思考和分析 A碰撞诱发B碰撞导致C冲突导致D冲突诱发 4、对下列句子中修辞方法判断有错的一项是()(3分) (A)今年收成不好,地里仅长了几颗粮食。(夸张) (B)那么,死海海水的浮力为什么这样大呢?(反问) (C)孩子们像盛开的花朵。 (比喻) (D)蟋蟀们在这里弹琴。 (拟人) 5、“松懈”的含义与其它三句不同的一项是:(4分) A.自以为对革命有功,摆老资格,大事做不来,小事又不做,工作随便,学习松懈。 B.它是一种腐蚀剂,使团结涣散,关系松懈,工作消极,意见分歧。 C.为了搞妤总复习,许多同学废寝忘食,毫不松懈。 D.刚才出力摇船犹如赛龙船似的那股劲儿,现在在每个人的身体里松懈下来了。 6、同义词可从:A.范围大小B.语义轻重C.感情色彩D.语体色彩等方面进行辨析,指出下列四组词应从哪方 面辨析。(4分 ①鼓励鼓动怂恿()②词儿词语词汇() ③土豆山药蛋马铃薯()④功劳功绩功勋() 7、给“耑”加上不同的偏旁,组成形声字,填在句中的横线上,每空填一个。(4分) 李大嫂()()不安地望着床上发烧的儿子。窗外()雪纷纷扬扬地下着,水流()急的大河失去了往 日的威风。李大嫂()着粗气闯进屋内,()起茶杯,喝了几口水,把钱包()在怀里,抱起儿子,一脚 ()开门,就又冲进大雪中。 8、读下面一段话,按要求完成题目。(6分) 市场上,两个商贩竞相吆喝,招揽生意。买萝卜的吆喝道:“快来买,梨样甜!”卖梨的也吆喝道:“不买白不 买,萝卜样的价!”人们听了都捧腹大笑 (1)卖梨小贩的话的意思是: (2)卖萝卜小贩的话的意思是 9、古诗词理解默写(10分) (1)、杜甫《望岳》一诗中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是 表现其不怕困 难,敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是: (2)《饮酒》中表达诗人远离世俗名利羁绊,虽身居“人境”而闲静无忧的的诗句是 ”。表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是 (3)孟浩然的《过故人庄》中的诗句“ ”描写了山村优美的景 色 这两句表达了作者对田园生活的向往。 答案 1、D2、忌融截葆3、A4、B5D6CADB7、惴瑞湍喘端揣踹8梨 价格低萝卜甜Ω造化钟神秀阴阳割昏晓会当凌绝顶一览众山小结庐在人境而无车马喧采菊东篱 下,悠然见南山绿树村边合青山郭外斜待到重阳日还来就菊花 八年级下语文期中课内基础知识测试(第3页共5页)
八年级下语文期中课内基础知识测试 (第 3 页 共 5 页) (7)、春冬之时，则 ， 。 一、积累与运用（40 分） 1、下列加点的字书写无误的一项是（ ）（3 分） A.苛求 吝惜 诬陷 反匮 B.装簧 揩净 怅然 谦卑 C.摄取 返刍 发酵 砥砺 D.豁免 标签 谦逊 舆论 2.下列词语中有四个错别字，划出来并在改正。（4 分） 不正之风 想方设法 叹为观止 无所顾记（ ） 溶为一体 接然不同 乐此不疲 永保青春（ ） 3、在下列文句的空缺出填入词语最恰当的是( )（3 分) 读者在阅读文章时，他们最为关注的是作者对生活的理解和感受。当他们的亲身体验与作者的思想、感情发 生时，就可能其对生活的思考和分析。 A 碰撞 诱发 B 碰撞 导致 C 冲突 导致 D 冲突 诱发 4、对下列句子中修辞方法判断有错的一项是（ ）(3 分) （A）今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。 （夸张） （B）那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？（反问） （C）孩子们像盛开的花朵。 （比喻） （D）蟋蟀们在这里弹琴。 （拟人） 5、“松懈”的含义与其它三句不同的一项是：（4 分) A.自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，工作随便，学习松懈。 B.它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。 C.为了搞好总复习，许多同学废寝忘食，毫不松懈。 D.刚才出力摇船犹如赛龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。 6、同义词可从：A.范围大小 B.语义轻重 C.感情色彩 D.语体色彩等方面进行辨析，指出下列四组词应从哪方 面辨析。（4 分） ① 鼓励 鼓动 怂恿 ( ) ② 词儿 词语 词汇 ( ) ③ 土豆 山药蛋 马铃薯 ( ) ④ 功劳 功绩 功勋 ( ) 7、给“耑”加上不同的偏旁，组成形声字，填在句中的横线上，每空填一个。 （4 分） 李大嫂（ ）（ ）不安地望着床上发烧的儿子。窗外（ ）雪纷纷扬扬地下着，水流（ ）急的大河失去了往 日的威风。李大嫂（ ）着粗气闯进屋内，（ ）起茶杯，喝了几口水，把钱包（ ）在怀里，抱起儿子，一脚 （ ）开门，就又冲进大雪中。 8、读下面一段话，按要求完成题目。 （6 分） 市场上，两个商贩竞相吆喝，招揽生意。买萝卜的吆喝道：“快来买，梨样甜！”卖梨的也吆喝道：“不买白不 买，萝卜样的价！”人们听了都捧腹大笑。 （1）卖梨小贩的话的意思是： （2）卖萝卜小贩的话的意思是： 9、古诗词理解默写 （10 分） （１）、杜甫《望岳》一诗中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是 ， .； 表现其不怕困 难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是： ， 。 （ 2 ）《 饮 酒 》 中 表 达 诗 人 远 离 世 俗 名 利 羁 绊 ， 虽 身 居 “ 人 境 ” 而 闲 静 无 忧 的 的 诗 句 是 “ ， ”。 表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是 “ ， 。 （3）孟浩然的《过故人庄》中的诗句“ ， ”描写了山村优美的景 色。 ， 这两句表达了作者对田园生活的向往。 答案 1、D 2、忌 融 截 葆 3、A 4、B 5 D 6 C A D B 7、惴 瑞 湍喘 端 揣 踹 8 梨 价格低 萝卜甜 9 造化钟神秀 阴阳割昏晓 会当凌绝顶 一览众山小结庐在人境 而无车马喧 采菊东篱 下，悠然见南山 绿树村边合 青山郭外斜 待到重阳日 还来就菊花
基础知识和基本技能(36分) 1、下面加点字注音全部正确的一项是()。(2分) A、谦逊(xn)豁(huo)免捍(han)卫追溯(shuo) B、疮疖(jie)进馋(chan)笨拙(zhuo)砥(di)砺 C、发酵(jo)反刍 信笺(jian)细菌(jun) D、媒妁(shuo)效颦(pin)饶(rao)舌应(ying)景 2、下面成语书写有两处错误的一项是()。(2分) A、乐此不疲受益非浅扬长避短 B、束手待毙如释重负万籁具寂 C、不可思义彬彬有礼差强人意 D、并无二致沾花惹草名付其实 3、下列文学常识表达有错误的一项是()。(2分) A、《绞刑架下的报告》作者伏契克是捷克著名女作家,代表作是牛虻 B、星期一,日本作家,擅长写精巧的微型小说 C、《人民科学家的精神风采》的作者是涂元季,曾是钱学森的秘书 D、《囚歌》是叶挺于皖南事变被囚后在狱中写的 4、默写(16分) (1)1我渴望自由,但我深深地知道 2对着死亡我放声大笑;这就是我 高唱凯歌埋葬蒋家王朝 3恨不抗日死 我何惜此头。 (2)诵读中国古典精美诗文,学习中华传统优秀文化,让我们再一次含英咀华,接受美的洗礼吧:“口口 口口口,悠然见南山”一一陶渊明不为五斗米折腰,回归田园:“口口口口口,望峰息心;口囗口口口 窥谷忘反”一一吴均淡泊名利,寄情山水:“口口囗口口口口,直挂云帆济沧海 李白身处逆境,不 失进取之心;“口口口口口,一览众山小”一一杜甫远望泰山,壮志豪情油然而生:“但愿人长久,口口口 苏东坡把酒临风,缓歌徐吟,唱出了对亲人的思念,也唱出了对天下人的祝福:“人生自古谁 无死,口口口口口囗口 文天祥面临生死存亡,舍生取义,直抒胸臆:“口口口囗囗口口,化作春泥 更护花”一一龚自珍辞官还乡,以花为喻,表明爱国心志;……这些古代贤人高贵的心灵、博大的胸襟让 我们深受感动,让我们的心灵也变得更加纯净,让我们的胸襟也变得更为宽广 5、请写出两句有关生命的名言,并注明作者。(4分) 6.母校请钱学森作报告,说:“请你来讲一次,,相来你也会觉得十分荣幸。”报告完了后,他又对钱说:“您 的报告对我们有些帮助,非常感谢!”文中有两处话语都不妥,找到并改正。(4分) 第一处 第二处 7、母爱是最无私的感情,它如春天的甘霖,悄无声息地洒落在我们的心田,温馨地滋润着我们生命的幼苗。 下面请你在“献给母亲的歌”综合性学习活动中,用自己的实际行动来感谢母亲的爱吧!(6分) (1)献给母亲的歌一一请写出一两句你最熟悉的歌颂母亲的歌词,并加以品析 歌词 品析: (2)送给母亲的话一一请运用比喻或拟人的修辞手法写一句感谢母亲的话 八年级下语文期中课内基础知识测试(第4页共5页)
八年级下语文期中课内基础知识测试 (第 4 页 共 5 页) 一、基础知识和基本技能（36 分） 1、下面加点字注音全部正确的一项是（ ）。（2 分） A、谦逊(xùn) 豁(hùo)免 捍(hàn)卫 追溯(shuò) B、疮疖(jiè) 进馋(chán) 笨拙(zhuó) 砥(dì)砺 C、发酵(jiào) 反刍(chú) 信笺(jiān) 细菌(jūn) D、媒妁(shuò) 效颦(pín) 饶(rǎo)舌 应(yìng)景 2、下面成语书写有两处错误的一项是（ ）。（2 分） A、乐此不疲 受益非浅 扬长避短 B、束手待毙 如释重负 万籁具寂 C、不可思义 彬彬有礼 差强人意 D、并无二致 沾花惹草 名付其实 3、下列文学常识表达有错误的一项是（ ）。（2 分） A、《绞刑架下的报告》作者伏契克是捷克著名女作家，代表作是牛虻。 B、星期一，日本作家，擅长写精巧的微型小说。 C、《人民科学家的精神风采》的作者是涂元季，曾是钱学森的秘书。 D、《囚歌》是叶挺于皖南事变被囚后在狱中写的。 4、默写（16 分） (1) 1 我渴望自由，但我深深地知道 ！ 2 对着死亡我放声大笑；这就是我 高唱凯歌埋葬蒋家王朝。 3 恨不抗日死， 。 ，我何惜此头。 （2）诵读中国古典精美诗文，学习中华传统优秀文化，让我们再一次含英咀华，接受美的洗礼吧：“□□ □□□，悠然见南山”——陶渊明不为五斗米折腰，回归田园；“□□□□□，望峰息心；□□□□□， 窥谷忘反”——吴均淡泊名利，寄情山水；“□□□□□□□，直挂云帆济沧海”——李白身处逆境，不 失进取之心；“□□□□□，一览众山小”——杜甫远望泰山，壮志豪情油然而生；“但愿人长久，□□□ □□”——苏东坡把酒临风，缓歌徐吟，唱出了对亲人的思念，也唱出了对天下人的祝福；“人生自古谁 无死，□□□□□□□”——文天祥面临生死存亡，舍生取义，直抒胸臆；“□□□□□□□，化作春泥 更护花”——龚自珍辞官还乡，以花为喻，表明爱国心志；……这些古代贤人高贵的心灵、博大的胸襟让 我们深受感动，让我们的心灵也变得更加纯净，让我们的胸襟也变得更为宽广。 5、请写出两句有关生命的名言，并注明作者。（4 分） 。 6.母校请钱学森作报告，说：“请你来讲一次，，相来你也会觉得十分荣幸。”报告完了后，他又对钱说：“您 的报告对我们有些帮助，非常感谢！”文中有两处话语都不妥，找到并改正。（4 分） 第一处： 第二处： 7、母爱是最无私的感情，它如春天的甘霖，悄无声息地洒落在我们的心田，温馨地滋润着我们生命的幼苗。 下面请你在“献给母亲的歌”综合性学习活动中，用自己的实际行动来感谢母亲的爱吧！（6 分） （1）献给母亲的歌——请写出一两句你最熟悉的歌颂母亲的歌词，并加以品析。 歌词： 品析： （2）送给母亲的话——请运用比喻或拟人的修辞手法写一句感谢母亲的话
(一)、根据课文内容完成8-15题。(28分) 与朱元思书 、给下列加横线的字注音。(2分) ①.水皆缥碧,千丈见底。( ②.泉水激石,泠泠作响。 ③.好鸟相鸣,嘤嘤成韵。 ④.鸢飞戾天者,望峰息心 9、指出下列各组中的横线词的不同用法。(3分) ①.蝉则千转不穷。( 欲穷其林。( ②.猿则百叫无绝( 空谷传响,哀转久绝。( ③.鸢飞戾天者,望峰息心。( 果如鹤唳云端。( 10.填空(2分) 《与朱元思书》的作者 是 代文学家。字 吴兴故章人。他的散文以 写景见长,有人仿效他的文体,称 11.(2分)这篇文章从文体上看,应是一篇 介绍 了优美的景色。描绘异水时,抓住了 的特点,在描绘奇山时,紧扣 的特征 12.翻译(6分) (1)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶事务者,窥谷忘反 (2)负势竞上,相互轩邈,争高直指,千百成峰 (3)急湍甚箭,猛浪若奔。 13.根据内容用原文填空:(8分) (1)总写富春江山水的句子是 2)静态描写水的句子是 动态描写水的句子是: (3)文中的主旨句是: 表达了作者 的思想感情(用自己的话回答)。 14.”蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”一句除写鸟禽声音外,还有什么作用?(2分) 15.(3分)作者对富春江山水的感受是“窥谷忘反”,你在生活中有类似的体验吗,请具体说说。(50字以内) 1、D2、D3、A4、(1)1、人的身躯怎能从狗洞子里爬出!2、魔鬼的宫殿在笑声中动摇,一个共产党员 的自白。3、留作近日羞,国破尚如此。(2)采菊东篱下鸢飞戾天者经纶世务者长风破浪会有时会当凌绝 顶千里共婵娟留取丹心照汗青落红不是无情物5、略6、(1)我们感到十分荣幸:(2)你的报告对我们帮 助很大,非常感谢。7、(1)能准确地写出一两句歌词即可得2分,能品析出歌词所含的思想感情得2分。(2) 开放性题目,无惟一答案,只要能运用题目所规定的修辞手法,语句通顺、感情真挚地表达了自己对母亲的 感谢之情,即可得2分:没有运用题目所规定的修辞手法者不得分:如果只引用“谁言寸草心,报得三春晖” 之类的名句,没有自己的创意,最多得2分 二、(一)8、(1)piao(2)ling(3)ying(4)ll9、(1)穷尽;走到尽头(2)穷尽:消失(3)至;鸣叫10 吴均:南朝:叔痒11、山水游记:水清和急的特点;山的高和多12、(1)在仕途上鹰一般冲天直上的人 望一眼这么美的峰峦就会平息热衷名利的心;整天忙于筹划治理世俗事务的人,看一看如此幽美的山谷就会 流连忘返(2)山依恃地势争着向上,互相比高比远。争着向高处笔直地指向天空,形成千百座峰峦 (3)湍急的流水快于飞箭,汹涌的江浪势如奔马。13、(1)游鱼细石,直视无碍(2)急湍甚箭,猛浪若奔 (3)鸢飞戾天;窥谷忘反14、表达作者向往自然,避世退隐的思想。 八年级下语文期中课内基础知识测试(第5页共5页)
八年级下语文期中课内基础知识测试 (第 5 页 共 5 页) （一）、根据课文内容完成 8—15 题。（28 分） 与朱元思书 8、给下列加横线的字注音。（2分） ①.水皆缥碧，千丈见底。( ) ②.泉水激石，泠泠作响。( ) ③.好鸟相鸣，嘤嘤成韵。( ) ④.鸢飞戾天者，望峰息心。( ) 9、指出下列各组中的横线词的不同用法。（3 分） ①.蝉则千转不穷。( ) 欲穷其林。( ) ②.猿则百叫无绝( ) 空谷传响，哀转久绝。( ) ③.鸢飞戾天者，望峰息心。( ) 果如鹤唳云端。( ) 10.填空（2 分） 《与朱元思书》的作者__________，是__________代文学家。字__________，吴兴故章人。他的散文以 写景见长，有人仿效他的文体，称“__________” 11 ．（ 2 分 ） 这 篇 文 章 从 文 体 上 看 ， 应 是 一 篇 ，介绍 了优美的景色。描绘异水时，抓住了 的特点，在描绘奇山时，紧扣 的特征。 12.翻译(6 分) (1)鸢飞戾天者,望峰息心 ;经纶事务者,窥谷忘反。 (2)负势竞上,相互轩邈,争高直指,千百成峰。 (3)急湍甚箭,猛浪若奔。 13. 根据内容用原文填空: (8 分) (1)总写富春江山水的句子是: ， 。 (2)静态描写水的句子是: ， ； 动态描写水的句子是: ， 。 (3)文中的主旨句是: 表达了作者 的思想感情(用自己的话回答)。 14.”蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”一句除写鸟禽声音外,还有什么作用?(2 分) 15.（3 分）作者对富春江山水的感受是“窥谷忘反”，你在生活中有类似的体验吗，请具体说说。（50 字以内） 一、1、D 2、D 3、A 4、(1)1、人的身躯怎能从狗洞子里爬出！2、魔鬼的宫殿在笑声中动摇，一个共产党员 的自白。3、留作近日羞，国破尚如此。（2）采菊东篱下鸢飞戾天者 经纶世务者 长风破浪会有时 会当凌绝 顶 千里共婵娟 留取丹心照汗青 落红不是无情物 5、略 6、（1）我们感到十分荣幸；（2）你的报告对我们帮 助很大，非常感谢。7、（1）能准确地写出一两句歌词即可得 2 分，能品析出歌词所含的思想感情得 2 分。（2） 开放性题目，无惟一答案，只要能运用题目所规定的修辞手法，语句通顺、感情真挚地表达了自己对母亲的 感谢之情，即可得 2 分；没有运用题目所规定的修辞手法者不得分；如果只引用“谁言寸草心，报得三春晖” 之类的名句，没有自己的创意，最多得 2 分。 二、（一)8、（1）piǎo(2)líng(3)yīng(4)lì 9、(1）穷尽；走到尽头（2）穷尽；消失（3）至；鸣叫 10、 吴均；南朝；叔痒 11、山水游记；水清和急的特点；山的高和多 12、（1） 在仕途上鹰一般冲天直上的人， 望一眼这么美的峰峦就会平息热衷名利的心；整天忙于筹划治理世俗事务的人，看一看如此幽美的山谷就会 流连忘返（2）山依恃地势争着向上，互相比高比远。争着向高处笔直地指向天空，形成千百座峰峦 （3）湍急的流水快于飞箭，汹涌的江浪势如奔马。13、（1）游鱼细石，直视无碍（2）急湍甚箭，猛浪若奔 （3）鸢飞戾天；窥谷忘反 14、表达作者向往自然，避世退隐的思想