第一单元综合检测题 出趣人 谷题人 成绩 积累与运用(25分 1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。(2分) 意犹帅也:无帅之兵,谓之乌合之众 2.下列加点的字注音有误的一项是()(2分) A.鉴别jian弥补m推荐jidn轩昂xuan B.勒紧161勾勒1e解剖po 颊jid C.荣誉y 一栋dong逻辑j 歧视q1 D.胚胎pei古刹chd刹车shd畸形j 3.下列词语中有四个错别字,划出来并在方格中改正。(4分) 不正之风想方设法叹为观止无所顾记 融为一体接然不同乐此不疲永保青春 艰深晦涩独具只眼扬长避短烽火连天 受益非浅困惑不解幸免于难一目了然 4.下列加点词语解释欠妥的一组是()(2分) A.许多正直的美国科学家也无端地受到迫害 无端:没有来由,无缘无故。 B.曾令世人惊奇而叹为观止的古都业已消失 叹为观止:因不能观看而感叹 C.因此这个理由本身是不合伦理的。 伦理:指人与人相处的各种道德准则 只要你能够独具只眼,就全能得到旁人没有的收获和成功。 独具只眼:能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超。 5.下列文学常识说法不当的一组是()(2分) A.《人民科学家的精神风采》的作者涂元季是钱学森的秘书。 B.《梁思成的故事》作者李辉,现代建筑学家 C.《克隆拔术的伦理问题》作者邱仁宗是当代学者。 D.《我们这双手》作者恩里克·科佩里亚斯是西班牙的当代作家。 6.下列对课文的理解有误的一组()(3分) A.《人民科学家的风采》主要从清廉、敬业、爱国三个方面来刻画钱学森的形象。 B.《梁思成的故事》通过写勘探应县木塔来表现梁思成的敬业精神。通过写保护奈良城来表现他的历史 主义精神 C.《克隆技术的伦理问题》一文从伦理的角度伦证了发展克隆技术的方针是错误的。 D.《我们这双手》从完美的工具,文明的反映,健康的关联,感情的表达四个方面来告诉我们双手的用 7.仿照下面的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。(4分) 山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。 路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执着 8.请写一段话介绍一部文学名著。(6分) 要求:(1)从《水浒传》、《西游记》和《繁星·春水》中任选一部 (2)这段话中必须选用下列词语中的两个。 备选词语:深入浅出大气磅礴清纯自然直抒胸臆曲折跌宕栩栩如生情真意切行云流水
1 第一单元综合检测题 出题人： 答题人 成绩 一、积累与运用（25 分） 1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2 分） 意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合之众。 2.下列加点的字注音有误的一项是（ ）（2 分） A.鉴别 jiàn 弥补 mí 推荐 jiàn 轩昂 xuān B.勒紧 lēi 勾勒 lè 解剖 pāo 脸颊 jiá C.荣誉 yù 一栋 dòng 逻辑 jí 歧视 qí D.胚胎 pēi 古刹 chà 刹车 shā 畸形 jī 3.下列词语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。（4 分） 不正之风 想方设法 叹为观止 无所顾记 融为一体 接然不同 乐此不疲 永保青春 艰深晦涩 独具只眼 扬长避短 烽火连天 受益非浅 困惑不解 幸免于难 一目了然 4.下列加点词语解释欠妥的一组是（ ）（2 分） A.许多正直的美国科学家也无端地受到迫害。 无端：没有来由，无缘无故。 B.曾令世人惊奇而叹为观止的古都业已消失。 叹为观止：因不能观看而感叹。 C.因此这个理由本身是不合伦理的。 伦理：指人与人相处的各种道德准则。 D.只要你能够独具只眼，就全能得到旁人没有的收获和成功。 独具只眼：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超。 5.下列文学常识说法不当的一组是（ ）（2 分） A.《人民科学家的精神风采》的作者涂元季是钱学森的秘书。 B.《梁思成的故事》作者李辉，现代建筑学家。 C.《克隆拔术的伦理问题》作者邱仁宗是当代学者。 D.《我们这双手》作者恩里克·科佩里亚斯是西班牙的当代作家。 6.下列对课文的理解有误的一组（ ）（3 分） A.《人民科学家的风采》主要从清廉、敬业、爱国三个方面来刻画钱学森的形象。 B.《梁思成的故事》通过写勘探应县木塔来表现梁思成的敬业精神。通过写保护奈良城来表现他的历史 主义精神。 C.《克隆技术的伦理问题》一文从伦理的角度伦证了发展克隆技术的方针是错误的。 D.《我们这双手》从完美的工具，文明的反映，健康的关联，感情的表达四个方面来告诉我们双手的用。 7.仿照下面的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（4 分） 山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。 路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。 ， ？ 。 8.请写一段话介绍一部文学名著。（6 分） 要求：(1)从《水浒传》、《西游记》和《繁星·春水》中任选一部。 (2)这段话中必须选用下列词语中的两个。 备选词语：深入浅出 大气磅礴 清纯自然 直抒胸臆 曲折跌宕 栩栩如生 情真意切 行云流水
二、阅读理解(45分) (一)阅读下面课内语段,完成9-11题。(18分) 人们一般都愿意以无比钦佩的心情,提及梁思成在二次大战期间为日本名城奈良免遭轰炸所做出的努 对于一般人来说,这的确是难以想象的举动。他和全民族都遭受日本侵略带来的痛苦,而他的妻子林徽I 的弟弟,作为一名中国军队的飞机驾驶员,就牺牲于对日空战之中。国耻家恨,都完全可以让他对美军轰 炸日本本土感到高兴。 然而,梁思成想得更远、更深。他是一个冷静的历史主义者。在烽火连天的岁月,在仇恨很容易支配人们 一切行为的时刻,惟独他,依旧把热爱倾注在人类古建筑上,他知道,地球上的所有文化遗产,都属于人 9.语段中划线句中的“这”具体指什么?为什么这样说?(6分) 10.梁思成为什么要保护奈良城?(6分) 11.语段在写法上有何特点?(6分) (二)阅读下面文章,完成12-16题 古诗词中的华夏春天 四季中,人们最喜爱的是春天。生机勃发繁花似锦的大好春色,自然成了诗人热情吟诵的对象。而这些千 古华章,又成了人们了解我国春天气候特点的极好材料 我国的春天来得急速。宋代白玉蟾的《立春》中说:“东风吹散梅梢雪,一夜挽回天下春。”宋代李时则 在《十二月立春》中写下这样的诗句:“盘装荞菜迎春饼,瓶插梅花带雪枝。”诗中的东风,即春风。可 见,虽然春天急迫地降临人间,但是大地仍然雪初化,冰未融,瞧这春季来得有多快!这类诗句中最精彩 的,还是唐代贺知章在长安写的《咏柳》:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月 春风似剪刀。”诗人前两天看柳,枝上还是光秃秃的,可是今天却看见嫩叶己经从芽苞中绽出。原来,这 是因为北方春季升温快,物候变化迅速。2001年3月20日至21日,我在北京紫竹院公园也看到了柳树两 天内发叶时情况。正是因为柳树春季发叶如此迅速,诗人才会用剪刀这类令人联想到动作快速的词汇来描 写。唐代岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”这个比喻人们 能够普遮接受,也就说明我们生活中确有植物在春天迅速开花的事实 我国南北春季到来有早有晚。北宋王安石《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸”是千古传诵的佳句。我在 这里引用它的目的是想说明,华夏大地五湖四海并非都同时被舂风吹绿。如果把连续五天平均气温稳定在 10℃以上作为春季开始的标准,那么北纬280的长沙3月10日入春,北纬300的武汉3月巧日春到,而北 纬320的南京则要到3月25日春天才姗姗来迟。可见春天的今步是有先后的。“春风又绿江南岸”的时候 东北大地仍然是“千里冰封,万里雪飘”的严冬,而广东已经告别春天进入绿阴深深的夏季了。实际上 古代诗人早已发现南北春季到来的时间不同。例如唐代张敬忠在《边词》中说:“五原春色旧来迟,二月 垂杨未挂丝。即今河畔冰开日,正是长安花落时。”现代气象资料表明,西安大约在3月下旬春天已经开 始,而纬度较高的内蒙古五原,春天到来的脚步则要晚到4月20日左右。所以,当五原,河冰刚融化时 皇都长安则早己姹紫嫣红过去,时近暮春了 我国的春季冷暖多变。宋代诗人吴涛的《绝句》中讲了这样一件怪事:“游子春衫已试单,桃花飞尽野梅 酸。怪来一夜蛙声歇,又作东风十日寒。”天气暖热得人们已经穿起单衣,桃花落尽,野梅结籽,田野里 已经响起蛙声,可是突然间,蛙声却没有了:这在气象学中叫作“倒春寒”。宋代的萧立在《春寒叹》中 形象地描写了“倒春寒”造成的灾害。“今年有田谁力种?恃牛如命牛亦冻。君不见邻翁八十不得死,昨 夜哭牛如哭子。”夜黑更深,寒风呼啸,赖以生存的耕牛已经冻死,风中夹杂着八十老翁凄慘的哭声,令 人心碎。为什么会出现“倒春寒”的现象呢?因为我国春季还经常有从西伯利亚南下的寒冷空气。如果前 期冷空气少,春暖快,长期积聚的北方强冷空气一旦南下,便会发生强烈的季节逆转,春天里又会出现严 寒的天气 古代诗人对我国春季的认识是十分丰富的,他们描写华夏春天的诗词不仅在文学上,而且在科学上也是世 界文化宝库中的瑰宝。(选自《中华活页文选》,有改动)
2 二、阅读理解（45 分） （一）阅读下面课内语段，完成 9—11 题。（18 分） 人们一般都愿意以无比钦佩的心情，提及梁思成在二次大战期间为日本名城奈良免遭轰炸所做出的努力。 对于一般人来说，这的确是难以想象的举动。他和全民族都遭受日本侵略带来的痛苦，而他的妻子林徽因 的弟弟，作为一名中国军队的飞机驾驶员，就牺牲于对日空战之中。国耻家恨，都完全可以让他对美军轰 炸日本本土感到高兴。 然而，梁思成想得更远、更深。他是一个冷静的历史主义者。在烽火连天的岁月，在仇恨很容易支配人们 一切行为的时刻，惟独他，依旧把热爱倾注在人类古建筑上，他知道，地球上的所有文化遗产，都属于人 类。 9.语段中划线句中的“这”具体指什么？为什么这样说？（6 分） 10.梁思成为什么要保护奈良城？（6 分） 11.语段在写法上有何特点？（6 分） （二）阅读下面文章，完成 12-16 题。（27 分） 古诗词中的华夏春天 四季中，人们最喜爱的是春天。生机勃发繁花似锦的大好春色，自然成了诗人热情吟诵的对象。而这些千 古华章，又成了人们了解我国春天气候特点的极好材料。 我国的春天来得急速。宋代白玉蟾的《立春》中说：“东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。”宋代李时则 在《十二月立春》中写下这样的诗句：“盘装荞菜迎春饼，瓶插梅花带雪枝。”诗中的东风，即春风。可 见，虽然春天急迫地降临人间，但是大地仍然雪初化，冰未融，瞧这春季来得有多快！这类诗句中最精彩 的，还是唐代贺知章在长安写的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月 春风似剪刀。”诗人前两天看柳，枝上还是光秃秃的，可是今天却看见嫩叶已经从芽苞中绽出。原来，这 是因为北方春季升温快，物候变化迅速。2001 年 3 月 20 日至 21 日，我在北京紫竹院公园也看到了柳树两 天内发叶时情况。正是因为柳树春季发叶如此迅速，诗人才会用剪刀这类令人联想到动作快速的词汇来描 写。唐代岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这个比喻人们 能够普遮接受，也就说明我们生活中确有植物在春天迅速开花的事实。 我国南北春季到来有早有晚。北宋王安石《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸”是千古传诵的佳句。我在 这里引用它的目的是想说明，华夏大地五湖四海并非都同时被春风吹绿。如果把连续五天平均气温稳定在 10℃以上作为春季开始的标准，那么北纬 280 的长沙 3 月 10 日入春，北纬 300 的武汉 3 月巧日春到，而北 纬 320 的南京则要到 3 月 25 日春天才姗姗来迟。可见春天的今步是有先后的。“春风又绿江南岸”的时候， 东北大地仍然是“千里冰封，万里雪飘”的严冬，而广东已经告别春天进入绿阴深深的夏季了。实际上， 古代诗人早已发现南北春季到来的时间不同。例如唐代张敬忠在《边词》中说：“五原春色旧来迟，二月 垂杨未挂丝。即今河畔冰开日，正是长安花落时。”现代气象资料表明，西安大约在 3 月下旬春天已经开 始，而纬度较高的内蒙古五原，春天到来的脚步则要晚到 4 月 20 日左右。所以，当五原，河冰刚融化时， 皇都长安则早已姹紫嫣红过去，时近暮春了。 我国的春季冷暖多变。宋代诗人吴涛的《绝句》中讲了这样一件怪事：“游子春衫已试单，桃花飞尽野梅 酸。怪来一夜蛙声歇，又作东风十日寒。”天气暖热得人们已经穿起单衣，桃花落尽，野梅结籽，田野里 已经响起蛙声，可是突然间，蛙声却没有了：这在气象学中叫作“倒春寒”。宋代的萧立在《春寒叹》中 形象地描写了“倒春寒”造成的灾害。“今年有田谁力种？恃牛如命牛亦冻。君不见邻翁八十不得死，昨 夜哭牛如哭子。”夜黑更深，寒风呼啸，赖以生存的耕牛已经冻死，风中夹杂着八十老翁凄惨的哭声，令 人心碎。为什么会出现“倒春寒”的现象呢？因为我国春季还经常有从西伯利亚南下的寒冷空气。如果前 期冷空气少，春暖快，长期积聚的北方强冷空气一旦南下，便会发生强烈的季节逆转，春天里又会出现严 寒的天气。 古代诗人对我国春季的认识是十分丰富的，他们描写华夏春天的诗词不仅在文学上，而且在科学上也是世 界文化宝库中的瑰宝。（选自《中华活页文选》，有改动）
12.概括我国春天气候的三个特点。(6分) 13.第二段中为什么要写作者在北京紫竹院公园看到的情况?(5分) 14.加点词语分析不当的一项是()(5分) A.“可见春天的脚步是有先后的”,句中的“脚步”运用了拟人的修辞手法,形象地说明了春天的到来, 语言生动。 B.“西安大约在3月下旬春天己经开始”,句中的“大约”表明西安每年进人春天的具体时间并不固定 粉合客观事实,语言准确。 C.“春天里又会出现严寒的天气”,句中的“又”字说明了“倒春寒”的特点,强调了“倒”的意思。 D.“而且在科学上也是世界文化宝库中的瑰宝”,句中的“而且”说明了古诗词的文学价值远远超过了科 学价值。 15.第四段中两处引用了古诗来说明我国春天的气候特点。作者为什么先引用吴涛的《绝句》,后引用萧立 的《春寒叹》》?(5分) 16.我国的气候非常复杂。除了本文的介绍外,你从下列诗句中还能发现我国春天其它的什么特点?请选择 首,写出你的发现。(6分) (1)黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》) (2)人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。常恨舂归无觅处,不知转入此中来。(白居易《大林寺桃花》) 我选择第()首 我的发现是 三、写作(50分) 17.一个国家的法律再完善,如果没有严格的执法者也不会得到很好的遵守:即使你手里拥有可以找到宝藏 的羊皮地图,如果不付诸行动也不会得到宝藏:不论你目标定的多高,没有行动一样不会实现 为话题作文,角度自选,题目自拟,不少于600字 第二单元综合检测题 出趣人 谷题人 成绩 、积累与运用(27分) 1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。(2分) 文章有无机趣,关键在于作者是否有想象的敏感 2.下列加点的字注音有误的一项是()(2分) A.苛求ke 吝惜1in 反馈kui B.装潢 huang揩净ji怅然 chang谦卑be C.摄取sh 反刍ch发酵jiae 砥砺11 D.豁免huo 标签qian谦逊xin 舆论yu 3.下列词语中有四个错别字,划出来并在方格中改正。(4分) 彬彬有礼先发治人货真价实不可思议 不记其数当之无愧得天独厚束手待毙 东施效颦沾花惹草示瑕求疵如释重负 某妁之言小心翼翼雷历风行差强人意
3 12.概括我国春天气候的三个特点。（6 分） ⑴ ⑵ ⑶ 13.第二段中为什么要写作者在北京紫竹院公园看到的情况？（5 分） 14.加点词语分析不当的一项是（ ）（5 分） A.“可见春天的脚步是有先后的”，句中的“脚步”运用了拟人的修辞手法，形象地说明了春天的到来， 语 言生动。 B.“西安大约在 3 月下旬春天已经开始”，句中的“大约”表明西安每年进人春天的具体时间并不固定， 粉合客观事实，语言准确。 C.“春天里又会出现严寒的天气”，句中的“又”字说明了“倒春寒”的特点，强调了“倒”的意思。 D.“而且在科学上也是世界文化宝库中的瑰宝”，句中的“而且”说明了古诗词的文学价值远远超过了科 学价值。 15.第四段中两处引用了古诗来说明我国春天的气候特点。作者为什么先引用吴涛的《绝句》，后引用萧立 的《春寒叹》》？（5 分） 16.我国的气候非常复杂。除了本文的介绍外，你从下列诗句中还能发现我国春天其它的什么特点？请选择 一首，写出你的发现。（6 分） (1)黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》） (2)人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。常恨春归无觅处，不知转入此中来。（白居易《大林寺桃花》） 我选择第（ ）首 我的发现是： 三、写作（50 分） 17.一个国家的法律再完善，如果没有严格的执法者也不会得到很好的遵守；即使你手里拥有可以找到宝藏 的羊皮地图，如果不付诸行动也不会得到宝藏；不论你目标定的多高，没有行动一样不会实现；……请以“行 动”为话题作文，角度自选，题目自拟，不少于 600 字。 第二单元综合检测题 出题人： 答题人 成绩 一、积累与运用（27 分） 1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2 分） 文章有无机趣，关键在于作者是否有想象的敏感。 2.下列加点的字注音有误的一项是（ ）（2 分） A.苛求 kē 吝惜 lìn 诬陷 wū 反馈 kuì B.装潢 huáng 揩净 jiē 怅然 chàng 谦卑 bēi C.摄取 shè 反刍 chú 发酵 jiào 砥砺 lì D.豁免 huò 标签 qiān 谦逊 xùn 舆论 yú 3.下列词语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。（4 分） 彬彬有礼 先发治人 货真价实 不可思议 不记其数 当之无愧 得天独厚 束手待毙 东施效颦 沾花惹草 示瑕求疵 如释重负 媒妁之言 小心翼翼 雷历风行 差强人意
4.下列加点词语解释欠妥的一组是()(2分) A.其实,一招鲜吃遍天,要什么十八般武艺 招鲜吃遍天:指掌握了过硬的本领,有绝招,到处都可以谋生 B.而细菌得天独厚的是,其繁殖速度极快 得天独厚:得到天然的特别优厚的待遇,指向有特殊优厚的条件。 C.近年来,又时兴将未婚情侣称为“朋友”,倒也差强人意。 差强人意:离世人满意还相差很远 D.看起来与剃头匠的活儿并无二致 并无二致:并没有什么两样。 5.下列文学常识说法不当的一组是()(2分) A.《细菌的启示》的作者是当代学者郑也夫。 B.《保修》的作者是台湾小说家星新一。 C.《东施效颦活语词》的作者是当代作家王蒙。 D.《剃头匠》的作者是当代作家陈震 6.下列对课文的理解有误的一组()(3分) A.《细菌的启示》先详细介绍细菌的性质特征,使我们充分认识细菌,这样才能迎接细菌对人类的 挑战 B.《保修》一文一方面揭露了商业欺诈,另一方面对受骗表达出了深深的同情。 C.《东施效颦活语词》一文用具体的实例告诉我们一个词语在不同的时代,不同的语言环境中意义 的演变 D.《剃头匠》一文通过追怀当年的剃头匠表现作者对富有人情味的职业道德的呼唤。 7.为了加强师德师风建设,某校进行了一次学生对老师的不记名民意测验。在“测验表”的附栏里 长见到了以下一些留言 A.老师,您上课很生动,我很爱听。如果上课时您能关掉手机就更好了。 B.你上课不要太严肃,严肃并不等于认真 C.老师,请你上课提问也要关照一下我们坐在墙角边的同学 D.王八蛋,总是跟我过不去,我希望你下岗! 如果你是校长,你从这些留言中获得了什么信息?(2分) 请你在“测验表”的附栏中给你的语文老师留一言。(2分) 8.认真观察右边这幅漫画,按要求回答问题。 (1)请说说这幅漫画给我们的启示。(2分) (2)请你为这幅漫画拟个标题。(2分) 9.读下面一则消息,完成相关问题。 新华社6月1日电国家林业局宣传办主任、新闻发言人曹清尧1日在国台办例行记者会上说,向台 湾同胞赠送大熊猫的相关工作已经开始。这对大熊猫一旦确定后,我们将公开为大熊猫征名,按照以往 习惯,大熊猫将采取双名制,即乳名和大名,均为两个汉字,在大陆征集乳名,在台湾征集大名, (1)根据提供的消息提取主要信息(不超过10个字)。(2分) (2)你有兴趣为这对赠台大熊猫取名吗?试一试。(2分) 二、阅读理解(43分) (一)阅读下面课内语段,完成10—13题。(17分) 五个星期后
4 4.下列加点词语解释欠妥的一组是（ ）（2 分） A.其实，一招鲜吃遍天，要什么十八般武艺。 一招鲜吃遍天：指掌握了过硬的本领，有绝招，到处都可以谋生。 B.而细菌得天独厚的是，其繁殖速度极快。 得天独厚：得到天然的特别优厚的待遇，指向有特殊优厚的条件。 C.近年来，又时兴将未婚情侣称为“朋友”，倒也差强人意。 差强人意：离世人满意还相差很远。 D.看起来与剃头匠的活儿并无二致。 并无二致：并没有什么两样。 5.下列文学常识说法不当的一组是（ ）（2 分） A．《细菌的启示》的作者是当代学者郑也夫。 B．《保修》的作者是台湾小说家星新一。 C．《东施效颦活语词》的作者是当代作家王蒙。 D．《剃头匠》的作者是当代作家陈震。 6.下列对课文的理解有误的一组（ ）（3 分） A．《细菌的启示》先详细介绍细菌的性质特征，使我们充分认识细菌，这样才能迎接细菌对人类的 挑战。 B．《保修》一文一方面揭露了商业欺诈，另一方面对受骗表达出了深深的同情。 C．《东施效颦活语词》一文用具体的实例告诉我们一个词语在不同的时代，不同的语言环境中意义 的演变。 D．《剃头匠》一文通过追怀当年的剃头匠表现作者对富有人情味的职业道德的呼唤。 7.为了加强师德师风建设，某校进行了一次学生对老师的不记名民意测验。在“测验表”的附栏里，校 长 见到了以下一些留言： A.老师，您上课很生动，我很爱听。如果上课时您能关掉手机就更好了。 B.你上课不要太严肃，严肃并不等于认真。 C.老师，请你上课提问也要关照一下我们坐在墙角边的同学。 D.王八蛋，总是跟我过不去，我希望你下岗！ …… ⑴如果你是校长，你从这些留言中获得了什么信息？（2 分） ⑵请你在“测验表”的附栏中给你的语文老师留一言。（2 分） 8.认真观察右边这幅漫画，按要求回答问题。 ⑴请说说这幅漫画给我们的启示。（2 分） ⑵请你为这幅漫画拟个标题。（2 分） 9.读下面一则消息，完成相关问题。 新华社 6 月 1 日电 国家林业局宣传办主任、新闻发言人曹清尧 1 日在国台办例行记者会上说，向台 湾同胞赠送大熊猫的相关工作已经开始。这对大熊猫一旦确定后，我们将公开为大熊猫征名，按照以往 习惯，大熊猫将采取双名制，即乳名和大名，均为两个汉字，在大陆征集乳名，在台湾征集大名。 ⑴根据提供的消息提取主要信息（不超过 10 个字）。（2 分） ⑵你有兴趣为这对赠台大熊猫取名吗？试一试。（2 分） 乳名： 大名： 二、阅读理解（43 分） （一）阅读下面课内语段，完成 10—13 题。（17 分） 五个星期后
“家里有人吗?怎么样啊? “了不起,好象做梦一样。完全脱发了,恢复原样了,好象复活了似的。幸亏没有造成破产。惊人 的效果,科学的胜利……” 您能满意,我就放心了。” “可是,我刚刚发现,有一件事非常奇怪 “什么事?” “那件事才是你们公司功效可靠的产品哩。您也一定是充满了信心吧。” “是的,当然了。” “既然这样,您今天到这儿来还有什么事?并且还有什么必要呢?” “不,并非如此。我是为了自动理发机才来的。若是您没有用处,可以降价四分之一退给我。” “是吗?太谢谢了。我己经没有头发了,留它有什么用?我正要扔掉它呢。你们的经营方针是多么 出色的梦境般的有良心 是啊,对于本公司保修的完善程度,无论哪一位顾客都是这样称道呢 10.M先生对什么事感到非常奇怪?(4分) 11.从最后一句话我们可以获得什么信息?(4分) 12.发挥你的想象力,青年要回自动理发机的目的是什么?(4分) 13.读完此文你从中受到了那些启发?(5分) (二)阅读下面文章,完成14-17题。(26分 海上花园里的生态杀手 ①厦门是一座风光旖旎的“海上花园”,先贤曾诗赞其“一城如花半倚石,万点青山拥海来”。然而, 这座林木茂密,花卉缤纷的“海上花园”,却时常有外来生态杀手伺机侵入。“猫爪藤”和“加拿大 枝黄花”就是两个有着美丽面孔的外来生态杀手 ②猫爪藤是多年生木质藤本植物,因其叶子顶端长有吸附能力很强、酷似猫爪的三枚小钩状卷须而得名。 60多年前,猫爪藤作为观赏性植物从原产地美洲引入厦门。想当初,红砖楼房外,常绿的猫爪藤沿着 庭园栅栏疏密有间地攀爬着,鹅黄色的花不时从青藤间探岀,确也是一道风景。但随着时光的推移,猫 爪藤便渐渐暴露出其生态杀手的真面目。繁殖能力极其旺盛的猫爪藤,借助强劲的海风将其种子四处传 播。生根发芽之后,不仅其发达的根系会疯狂地与其它植物争夺养分,而且坚硬、锋利的“猫爪”还能 紧紧抓住树皮往上攀爬,以层层叠叠的茎、叶构成网状“藤罩”遮盖整个树冠,使树木因无法进行光合 作用而枯死:而后它再向四周扩散,攀援周围的其它树木并覆盖,最终导致成片的树林死亡。在我市受 猫爪藤危害较重的鼓浪屿,许多古树名木被猫爪藤裹缠得面目全非、惨不忍睹。 ③猫爪藤的胡作非为让人忍无可忍,但铲除猫爪藤却并非易事。猫爪藤的根扎进地下40厘米左右,与其 它树木的根纠缠在一起,难于斩除,而且猫爪藤还有贮藏着丰富养分的块根,即使把地面的藤蔓统统割 掉,它很快又能长出新芽。上个世纪90年代初鼓浪屿就开始清理猫爪藤,到2004年7月清理面积已达 12万多平方米。尽管如此,形势仍不容乐观,要防止猫爪藤重新在鼓浪屿蔓延显然还需要旷日持久的艰 苦斗争 ④“加拿大一枝黄花”的容貌比“猫爪藤”更姣美。它有着小向日葵般的花梗和鸡冠般的黄穗,与其他 名花相配非常好看。这种花原产于北美,是菊科多年生草本植物,具有超强的繁殖能力,平均每株可产 生2万多粒种子,经风、鸟等途径向四周扩散,只需3年时间就能迅速成片。生长过程中和其它植物争 光、争肥,肆意排挤其它植物,最后导致在它生长区域里的其它植物一律消亡。1935年引进后短短几十 年间,这种花已在许多省市泛滥成灾。上海的一项调查表明,现在这种花在上海的繁殖面积已占调查面 积的54.3%,近20年来上海已有30多种土著植物因这种花的排挤而消亡。 ⑤前一两年,“加拿大一枝黄花”也悄悄潜入厦门。2005年,我市有关部门组织过调查,发现东孚、集 美等地有五、六个场(圃)种植这种花,种植历史有1年以上,面积约200亩:而我市的花店一般也都 有销售这种花。所幸,在调查中尚未发现大面积野生存活的“加拿大一枝黄花
5 “家里有人吗？怎么样啊？” “了不起，好象做梦一样。完全脱发了，恢复原样了，好象复活了似的。幸亏没有造成破产。惊人 的效果，科学的胜利……” “您能满意，我就放心了。” “可是，我刚刚发现，有一件事非常奇怪。” “什么事？” “那件事才是你们公司功效可靠的产品哩。您也一定是充满了信心吧。” “是的，当然了。” “既然这样，您今天到这儿来还有什么事？并且还有什么必要呢？” “不，并非如此。我是为了自动理发机才来的。若是您没有用处，可以降价四分之一退给我。” “是吗？太谢谢了。我已经没有头发了，留它有什么用？我正要扔掉它呢。你们的经营方针是多么 出色的梦境般的有良心的啊！” “是啊，对于本公司保修的完善程度，无论哪一位顾客都是这样称道呢……” 10.M 先生对什么事感到非常奇怪?（4 分） 11.从最后一句话我们可以获得什么信息？（4 分） 12.发挥你的想象力，青年要回自动理发机的目的是什么？（4 分） 13.读完此文你从中受到了那些启发？（5 分） （二）阅读下面文章，完成 14-17 题。（26 分） 海上花园里的生态杀手 ①厦门是一座风光旖旎的“海上花园”，先贤曾诗赞其“一城如花半倚石，万点青山拥海来”。然而， 这座林木茂密，花卉缤纷的“海上花园”，却时常有外来生态杀手伺机侵入。“猫爪藤”和“加拿大一 枝黄花”就是两个有着美丽面孔的外来生态杀手。 ②猫爪藤是多年生木质藤本植物，因其叶子顶端长有吸附能力很强、酷似猫爪的三枚小钩状卷须而得名。 160 多年前，猫爪藤作为观赏性植物从原产地美洲引入厦门。想当初，红砖楼房外，常绿的猫爪藤沿着 庭园栅栏疏密有间地攀爬着，鹅黄色的花不时从青藤间探出，确也是一道风景。但随着时光的推移，猫 爪藤便渐渐暴露出其生态杀手的真面目。繁殖能力极其旺盛的猫爪藤，借助强劲的海风将其种子四处传 播。生根发芽之后，不仅其发达的根系会疯狂地与其它植物争夺养分，而且坚硬、锋利的“猫爪”还能 紧紧抓住树皮往上攀爬，以层层叠叠的茎、叶构成网状“藤罩”遮盖整个树冠，使树木因无法进行光合 作用而枯死；而后它再向四周扩散，攀援周围的其它树木并覆盖，最终导致成片的树林死亡。在我市受 猫爪藤危害较重的鼓浪屿，许多古树名木被猫爪藤裹缠得面目全非、惨不忍睹。 ③猫爪藤的胡作非为让人忍无可忍，但铲除猫爪藤却并非易事。猫爪藤的根扎进地下 40 厘米左右，与其 它树木的根纠缠在一起，难于斩除，而且猫爪藤还有贮藏着丰富养分的块根，即使把地面的藤蔓统统割 掉，它很快又能长出新芽。上个世纪 90 年代初鼓浪屿就开始清理猫爪藤，到 2004 年 7 月清理面积已达 12 万多平方米。尽管如此，形势仍不容乐观，要防止猫爪藤重新在鼓浪屿蔓延显然还需要旷日持久的艰 苦斗争。 ④“加拿大一枝黄花”的容貌比“猫爪藤”更姣美。它有着小向日葵般的花梗和鸡冠般的黄穗，与其他 名花相配非常好看。这种花原产于北美，是菊科多年生草本植物，具有超强的繁殖能力，平均每株可产 生 2 万多粒种子，经风、鸟等途径向四周扩散，只需 3 年时间就能迅速成片。生长过程中和其它植物争 光、争肥，肆意排挤其它植物，最后导致在它生长区域里的其它植物一律消亡。1935 年引进后短短几十 年间，这种花已在许多省市泛滥成灾。上海的一项调查表明，现在这种花在上海的繁殖面积已占调查面 积的 54.3%，近 20 年来上海已有 30 多种土著植物因这种花的排挤而消亡。 ⑤前一两年，“加拿大一枝黄花”也悄悄潜入厦门。2005 年，我市有关部门组织过调查，发现东孚、集 美等地有五、六个场（圃）种植这种花，种植历史有 1 年以上，面积约 200 亩；而我市的花店一般也都 有销售这种花。所幸，在调查中尚未发现大面积野生存活的“加拿大一枝黄花
⑥“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”当初都是作为观赏性植物被有意引进的。在引种地区,这些植物不 再受原产地各种天敌的威胁,生长的环境阻力变小,繁殖速度极快,最终成了生态杀手,对本土植物的 多样性构成严重威胁。“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”带给本土植物的是生存的危机,带给厦门人的 则是深沉的思考 14.通读全文,把握事物特征:(8分) (1)从文中摘录表现“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”美丽面孔的语句各一句。(4分) (2)用自己的话说说,本文为什么用“生态杀手”一词来称呼“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”?(4 15.有人认为,文章第②段和第③段的划线处都以鼓浪屿为例,显得累赘,可删掉其中一处。你是否认 同他的看法?你的理由是什么?(6分) 16.从下面句子中找出一个能体现说明语言准确性的词语,然后结合语境分析该词语的表达效果。(6 所幸,在调查中尚未发现大面积野生存活的“加拿大一枝黄花 17.文章结尾说“‘猫爪藤’和‘加拿大一枝黄花’带给本土植物的是生存的危机,带给厦门人的则是 沉的思考”。下面链接的是几位市民颇有代表性的想法,你赞同哪一位市民的想法呢?请具体说说理 由。(6分 【市民甲】可采用“生物防治法”,引进天敌,治理“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花 【市民乙】应保护和培植本土植物,不要盲目引进外来植物,以维持本土植物多样性 【市民丙】应尽早建立外来生物入侵的预警机制,早防早控,确保生态系统安全 三、写作(50分) 18.门前的小草,绿了又黄,黄了又绿,大自然的风景每天都是新的:我们在慢慢长大,父母却渐渐老去 煤油灯成为古董,管道天然气进入厨房,电脑也挤进我们的生活,真诚和友谊被人们重新拾了起来 尚的春风吹遍城市和乡村的每一个角落……只要细心观察,你会发现,变化无时不有,无处不在。在你 的生活中,你都看到、感受到了哪些变化?你有怎样的感悟和思考? 请以“变化”为话题,写一篇作文。题目自拟,体裁不限,600字左右 第三单元综合检测题 出题人 答题人 成绩 积累与运用(28分) 1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。(2分) 文以气为主,行气为文章的第一要义 2.下列加点的字注音有误的一项是()(2分) A.信笺jian鸫鸟dong绽裂zhan阴霾m B.一绺1i 濒临bin 恪守ge 目眩xuan C.牛虻meng眼睑jidn忏悔chai 尴尬gd D.踉跄 qiang凯歌kai瞳孔tong仲夏 zhong 3.下列词语中有四个错别字,划出来并在方格中改正。(4分) 亭亭玉立郑重启事光芒四射枝叶扶疏 不堪设想哑然失笑漫天飞舞光明雷落 感人肺腑万籁具寂如醉如痴局促不安 残缺不全乱七八槽倾盆大雨汹涌澎湃 4.下列加点词语解释欠妥的一组是()(2分) A.蓦然间一只夜莺在我窗前的一株枫树上鸣啭起来
6 ⑥“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”当初都是作为观赏性植物被有意引进的。在引种地区，这些植物不 再受原产地各种天敌的威胁，生长的环境阻力变小，繁殖速度极快，最终成了生态杀手，对本土植物的 多样性构成严重威胁。“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”带给本土植物的是生存的危机，带给厦门人的 则是深沉的思考。 14．通读全文，把握事物特征：（8 分） （1）从文中摘录表现“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”美丽面孔的语句各一句。（4 分） （2）用自己的话说说，本文为什么用“生态杀手”一词来称呼“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”？（4 分） 15．有人认为，文章第②段和第③段的划线处都以鼓浪屿为例，显得累赘，可删掉其中一处。你是否认 同他的看法？你的理由是什么？（6 分） 16．从下面句子中找出一个能体现说明语言准确性的词语，然后结合语境分析该词语的表达效果。（6 分） 所幸，在调查中尚未发现大面积野生存活的“加拿大一枝黄花”。 17．文章结尾说“‘猫爪藤’和‘加拿大一枝黄花’带给本土植物的是生存的危机，带给厦门人的则是 深沉的思考”。下面链接的是几位市民颇有代表性的想法，你赞同哪一位市民的想法呢？请具体说说理 由。（6 分） 【市民甲】可采用“生物防治法”，引进天敌，治理“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”。 【市民乙】应保护和培植本土植物，不要盲目引进外来植物，以维持本土植物多样性。 【市民丙】应尽早建立外来生物入侵的预警机制，早防早控，确保生态系统安全。 三、写作（50 分） 18.门前的小草，绿了又黄，黄了又绿，大自然的风景每天都是新的；我们在慢慢长大，父母却渐渐老去； 煤油灯成为古董，管道天然气进入厨房，电脑也挤进我们的生活，真诚和友谊被人们重新拾了起来，时 尚的春风吹遍城市和乡村的每一个角落……只要细心观察，你会发现，变化无时不有，无处不在。在你 的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？你有怎样的感悟和思考？ 请以“变化”为话题，写一篇作文。题目自拟，体裁不限，600 字左右。 第三单元综合检测题 出题人： 答题人 成绩 一、积累与运用（28 分） 1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2 分） 文以气为主，行气为文章的第一要义。 2.下列加点的字注音有误的一项是（ ）（2 分） A.信笺 jiān 鸫鸟 dōng 绽裂 zhàn 阴霾 mái B.一绺 liǔ 濒临 bīn 恪守 gè 目眩 xuàn C.牛虻 méng 眼睑 jiǎn 忏悔 chài 尴尬 gà D.踉跄 qiàng 凯歌 kǎi 瞳孔 tóng 仲夏 zhòng 3.下列词语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。（4 分） 亭亭玉立 郑重启事 光芒四射 枝叶扶疏 不堪设想 哑然失笑 漫天飞舞 光明雷落 感人肺腑 万籁具寂 如醉如痴 局促不安 残缺不全 乱七八槽 倾盆大雨 汹涌澎湃 4.下列加点词语解释欠妥的一组是（ ）（2 分） A.蓦然间一只夜莺在我窗前的一株枫树上鸣啭起来
蓦然:猛然,突然。 这未免有点幼稚,因为我满脸都在流血,连指尖也在滴血 稚:幼小稚嫩 C.可是你要忏悔呀。 忏悔:认识了过去的错误或罪过而感觉痛心 D.我的“自白”书 自白:自己说自己的意思:自我表白 5.下列搭配有误的一组是()(2分) A.《狱中书简》——罗莎·卢森堡一一德国作家。 B.《绞刑架下的报告》——契克夫—一捷克作家 C.《囚歌》——叶挺——中国革命将领 D.《牛虻就义》一一伏尼契一一爱尔兰女作家 6.下列对课文的理解有误的一组()(3分) A.《狱中书简》中没有描绘监狱的黑暗与残酷,而是描写了一些美好的富有生命力的东西。说明监狱 的生活环境很好,文中的主人公生活得很幸福 B.《绞刑架下的报告》中作者用平静的笔调,轻松的语言来写敌人的严刑拷打,说明主人公早已将生死 置之度外 C.《牛虻就义》中对刑士兵的描写从侧面突出了牛虻视死如归,大无畏的革命气概 D.《囚歌》《就义诗》《我的“自白”书》三首诗都表达了作者恳为革命抛头颅,洒热血的心声 7.从下面的描写段中找出两出表现香菱学诗如痴如醉的细节。(4分) 各自散后,香菱满心中还是想诗。至晚间对灯出了一回神,至三更以后上床卧下,两眼鳏鳏,直到五 更方才朦胧睡去了。一时天亮,宝钗醒了,听了一听,他安稳睡了,心下想:“他翻腾了一夜,不知可作 成了?这会子乏了,且别叫他。”正想着,只听香菱从梦中笑道:“可是有了,难道这一首还不好?” 细节 细节二: 8.在学习和生活中,你一定积累了不少的成语、名言、谚语等,请按要求填写。(6分) (1)成语: 长一智 (2)名言:少年易学老难成 。(朱熹) (3)我们常用谚语“ ”劝勉大家只要齐心协力,再大的困难也能克服 9.用一句话概括下列对话的主要意思。(3分) 2002年5月24日,美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。在两国总统的答记者问中,布什总统 说:“武器已经不再互相瞄准。”普京总统说:“任何手拿武器,哪怕是拿猎枪的都知道,让它退出弹药, 远离人群,是最安全的。” 阅读理解(42分) (一)阅读下面课内语段,完成10-13题。(20分) “你没有心。”高个子的党卫队队员说。 “啊,我有心的。”我说。我因为还有足够的力量来捍卫自己的心,而感到一种突如其来的自豪 后来一切又都消失了:墙壁、拿药的女人和那高个子的党卫队队员……现在我面前是敞开着的牢房的门 个肥胖的党卫队队员把我拖进去,脱掉我那被撕成碎片的衬衣,把我放到草垫上,摸了摸我那被打肿的 身子,吩咐给我裹伤 你瞧瞧,”他摇晃着脑袋对另一个人说:“你瞧,他们干得多利落 然后又是从远方,从那遥远遥远的地方,我听到了一个像爱抚似的平和而宁静的声音:“他活不到明天早 晨啦
7 蓦然：猛然，突然。 B.这未免有点幼稚，因为我满脸都在流血，连指尖也在滴血。 幼稚：幼小稚嫩。 C.可是你要忏悔呀。 忏悔：认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。 D.我的“自白”书。 自白：自己说自己的意思；自我表白。 5.下列搭配有误的一组是（ ）（2 分） A.《狱中书简》——罗莎·卢森堡——德国作家。 B.《绞刑架下的报告》——契克夫——捷克作家。 C.《囚歌》——叶挺——中国革命将领。 D.《牛虻就义》——伏尼契——爱尔兰女作家。 6.下列对课文的理解有误的一组（ ）（3 分） A．《狱中书简》中没有描绘监狱的黑暗与残酷，而是描写了一些美好的富有生命力的东西。说明监狱 的生活环境很好，文中的主人公生活得很幸福。 B.《绞刑架下的报告》中作者用平静的笔调，轻松的语言来写敌人的严刑拷打，说明主人公早已将生死 置之度外。 C.《牛虻就义》中对刑士兵的描写从侧面突出了牛虻视死如归，大无畏的革命气概。 D.《囚歌》《就义诗》《我的“自白”书》三首诗都表达了作者愿为革命抛头颅，洒热血的心声。 7.从下面的描写段中找出两出表现香菱学诗如痴如醉的细节。（4 分） 各自散后，香菱满心中还是想诗。至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五 更方才朦胧睡去了。一时天亮，宝钗醒了，听了一听，他安稳睡了，心下想：“他翻腾了一夜，不知可作 成了？这会子乏了，且别叫他。”正想着，只听香菱从梦中笑道：“可是有了，难道这一首还不好？” 细节一： 细节二： 8.在学习和生活中，你一定积累了不少的成语、名言、谚语等，请按要求填写。（6 分） ⑴成语：_______，长一智。 ⑵名言：少年易学老难成，_______ 。（朱熹） ⑶我们常用谚语“_________ ，________ ”劝勉大家只要齐心协力，再大的困难也能克服。 9.用一句话概括下列对话的主要意思。（3 分） 2002 年 5 月 24 日，美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。在两国总统的答记者问中，布什总统 说：“武器已经不再互相瞄准。”普京总统说：“任何手拿武器，哪怕是拿猎枪的都知道，让它退出弹药， 远离人群，是最安全的。” 二、阅读理解（42 分） （一）阅读下面课内语段，完成 10—13 题。（20 分） “你没有心。”高个子的党卫队队员说。 “啊，我有心的。”我说。我因为还有足够的力量来捍卫自己的心，而感到一种突如其来的自豪。 后来一切又都消失了：墙壁、拿药的女人和那高个子的党卫队队员……现在我面前是敞开着的牢房的门。 一个肥胖的党卫队队员把我拖进去，脱掉我那被撕成碎片的衬衣，把我放到草垫上，摸了摸我那被打肿的 身子，吩咐给我裹伤。 “你瞧瞧，”他摇晃着脑袋对另一个人说：“你瞧，他们干得多利落。” 然后又是从远方，从那遥远遥远的地方，我听到了一个像爱抚似的平和而宁静的声音：“他活不到明天早 晨啦
还差五分就要敲十点了。一九四二年四月二十五日,一个美丽而温润的春夜。 10.党卫队队员和“我”的对话表现了什么?(5分) 11.语段中划线句子的实际意思是什么?(5分) 12.“我听到了一个像爱抚似的平和而宁静的声音”,作者为什么对死亡预告的声音感到如此美好?(5分) 13.语段最后一个自然段表现了作者怎样的精神状态?(5分) (二)阅读下面文章,完成14-17题。(22分) 赌 ①一个暴君,一个哲人。他们同时生活在一座城市里。 ②暴君指着哲人的鼻子吼道:“你,必须从内心臣服于我!否则,我杀你!”哲人笑笑,不说话。暴君突然 笑了:“不会让你这么痛快地死的!”哲人笑笑,不说话。 ③这时上帝来了。暴君臣服于地:哲人谦卑地躬下腰。上帝说:“孩子们,不要太吵闹。”他指着暴君说 “你一吵闹,我就痛苦难忍。”他又指着哲人说:“你一思考,我就想笑。”然后,上帝建议他们一同穿 过沙漠,不带任何补给。谁活着出来,谁就是王者。暴君骂骂咧咧地上路了。他很自信,多年的厮杀 斗生涯使他藐视沙漠。而晢人依然笑眯眯的,不见任何异样。 ④开始的两天,暴君一鼓作气,遥遥领先。他计算过:骑骆驼穿越沙漠需要6天,而他加把劲,估计5天 足矣。哲人并不知道他需要多长时间,如果死了,他就去见上帝:如果活着,他就去云游四方。因此,哲 人安步当车,只是偶尔考虑一下前进的方向。 ⑤第三天,晢人远远看见沙漠上有个小黑点。渐渐走近,发现是暴君。那时暴君又热又累又饿,不堪重负 脱得只剩一条裤衩,坐在沙丘上。看见哲人,他傲慢地站起身,拍拍屁股,与哲人一块前进。哲人一直不 说话,世界很静,只听见脚踩沙子的沙沙声。暴君终于忍不住了:“你,不渴吗?”晢人笑笑。暴君又问: “你,不饿吗?”哲人笑笑。过了好一段时间,暴君恼怒地叫道:“你,不感到寂寞,不感到无聊吗? 哲人笑笑。又过了好一段时间,暴君说:“若有剑,我会立刻杀你!” ⑥第四天,两人都有些垮了,走得很艰难。暴君一路咕咕哝哝,像是与哲人说话,又像是自言自语。哲人 脸上也不再有往日的笑容,但沉默依旧。沙漠越来越静了 ⑦第五天,暴君远远落后了,他的精神已处于半失常状态,胡言乱语着。静默的沙漠对于他就像刀山火海 一般沸腾、喧嚣。晢人也极端疲惫,难以支撑,但他依然移动脚步,没有停歇,像宇宙一样空旷、自由。 ⑧第六天,暴君在癫狂中迷失方向,后来再也没有人见过他。而哲人也快不行了,常常虚弱得栽倒,但方 向感还在,他爬啊爬啊…… ⑨早晨的阳光很好,露水也很滋润。哲人睁开眼,看见不远处有个村庄 14.小说用对比的手法刻画了暴君和哲人的形象。请概括两人的性格特点。(6分) 暴君: 哲人: 15.小说生动地描写了暴君穿越沙漠的心理过程,请用三个词或短语将这一过程概述完整。(6分) 一鼓作气 癫狂失常 16.试分析标题“赌”的含义。(5分) 17.你得到了什么启示?请结合实际谈谈。(5分) 写作(50分) 18.跨入青春的门槛,追求远大的理想,走进美丽的家园,享受爱心的阳光,触摸科学与时尚……生活是多 么精彩!请以”生活因 彩"为题,写一篇文章。 要求:在文题横线上填上恰当的词语(如:友谊、诚实、歌声等),除诗歌、剧本外,文体自选,不少于 期中综合检测题 出题人:答题人 成绩
8 还差五分就要敲十点了。一九四二年四月二十五日，一个美丽而温润的春夜。 10.党卫队队员和“我”的对话表现了什么？（5 分） 11.语段中划线句子的实际意思是什么？（5 分） 12.“我听到了一个像爱抚似的平和而宁静的声音”，作者为什么对死亡预告的声音感到如此美好？（5 分） 13.语段最后一个自然段表现了作者怎样的精神状态？（5 分） （二）阅读下面文章，完成 14-17 题。（22 分） 赌 ①一个暴君，一个哲人。他们同时生活在一座城市里。 ②暴君指着哲人的鼻子吼道：“你，必须从内心臣服于我！否则，我杀你!”哲人笑笑，不说话。暴君突然 笑了：“不会让你这么痛快地死的!”哲人笑笑，不说话。 ③这时上帝来了。暴君臣服于地；哲人谦卑地躬下腰。上帝说：“孩子们，不要太吵闹。”他指着暴君说： “你一吵闹，我就痛苦难忍。”他又指着哲人说：“你一思考，我就想笑。”然后，上帝建议他们一同穿 过沙漠，不带任何补给。谁活着出来，谁就是王者。暴君骂骂咧咧地上路了。他很自信，多年的厮杀、搏 斗生涯使他藐视沙漠。而哲人依然笑眯眯的，不见任何异样。 ④开始的两天，暴君一鼓作气，遥遥领先。他计算过：骑骆驼穿越沙漠需要 6 天，而他加把劲，估计 5 天 足矣。哲人并不知道他需要多长时间，如果死了，他就去见上帝；如果活着，他就去云游四方。因此，哲 人安步当车，只是偶尔考虑一下前进的方向。 ⑤第三天，哲人远远看见沙漠上有个小黑点。渐渐走近，发现是暴君。那时暴君又热又累又饿，不堪重负， 脱得只剩一条裤衩，坐在沙丘上。看见哲人，他傲慢地站起身，拍拍屁股，与哲人一块前进。哲人一直不 说话，世界很静，只听见脚踩沙子的沙沙声。暴君终于忍不住了：“你，不渴吗？”哲人笑笑。暴君又问： “你，不饿吗？”哲人笑笑。过了好一段时间，暴君恼怒地叫道：“你，不感到寂寞，不感到无聊吗？” 哲人笑笑。又过了好一段时间，暴君说：“若有剑，我会立刻杀你!” ⑥第四天，两人都有些垮了，走得很艰难。暴君一路咕咕哝哝，像是与哲人说话，又像是自言自语。哲人 脸上也不再有往日的笑容，但沉默依旧。沙漠越来越静了。 ⑦第五天，暴君远远落后了，他的精神已处于半失常状态，胡言乱语着。静默的沙漠对于他就像刀山火海 一般沸腾、喧嚣。哲人也极端疲惫，难以支撑，但他依然移动脚步，没有停歇，像宇宙一样空旷、自由。 ⑧第六天，暴君在癫狂中迷失方向，后来再也没有人见过他。而哲人也快不行了，常常虚弱得栽倒，但方 向感还在，他爬啊爬啊…… ⑨早晨的阳光很好，露水也很滋润。哲人睁开眼，看见不远处有个村庄。 14.小说用对比的手法刻画了暴君和哲人的形象。请概括两人的性格特点。（6 分） 暴君： 哲人： 15.小说生动地描写了暴君穿越沙漠的心理过程，请用三个词或短语将这一过程概述完整。（6 分） 一鼓作气 、 、 、_____、癫狂失常 16.试分析标题“赌”的含义。（5 分） 17.你得到了什么启示?请结合实际谈谈。（5 分） 三、写作（50 分） 18.跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚……生活是多 么精彩！请以"生活因____而精彩"为题，写一篇文章。 要求：在文题横线上填上恰当的词语（如：友谊、诚实、歌声等），除诗歌、剧本外，文体自选，不少于 600 字。 期中综合检测题 出题人： 答题人 成绩
积累运用(30分) 1.楷书的特点是字体方正,笔画工整,结构部位之间互不连接。请用楷书在下面方格内书写下列汉字,要 求正确、美观。(2分) 青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣 2.下列加点的字注音有误的一组是()(2分) A.鉴别jidn勾勒1e解剖pou畸形j B.反馈kui吝惜1in发酵xio豁免hub C.信笺jidn濒临bin恪守ke 忏悔chan D.弥补m脸颊j揩净ka 眼睑jian 3.下列词语中有四个错别字,把它们分别找出来,填入表格中,然后把正确的字写出来。(4分) 叹为观止截然不同永葆青春艰深海涩 受益匪浅先发制人不计其数示暇求疵 雷厉风行拈花惹草 心冀冀郑重其事 光明磊落不可思义独具只眼万籁俱寂 4.下面加点词语解释欠妥的一组是( )(2分) A.曾令世人惊奇而叹为观止的古都业已消失 叹为观止:指赞美看到的事物好到极点。 B.近年来,又时兴将未婚情侣称为朋友倒也差强人意 差强人意:大体上还能使人满意。 C.这未免有点幼稚。 幼稚:形容头脑简单或缺乏经验。 D.不参加任何成果鉴定会,不出席应景活动 应景:随时的,临时的。 5.下列语句判断有误的一组是( A.《我们这双手》的作者是西班牙当代作家,恩里克·科佩里亚斯。 B.《保修》的作者是日本小说家星新 C.《绞刑架下的报告》的作者是捷克作家伏契克。 D.《牛虻》的作者是俄国女作家伏尼契。 6.搜集读书故事,交流读书方法,探讨读书内容,这是某校新近成立的读书小组的活动安排。作为小组成 员的你,请参与下列活动 (1)活动中,同学们搜集了不少读书故事,下面列举了其中四则,它们分别说的是谁?请将相应的序号填在 括号里。(4分) ①他好读书而不求甚解:每有会意,便欣然忘食。() ②他勤学却无钱买烛,只得在墙上凿洞,借邻人的烛光读书。( ③他很小就擅长书法,十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中,就迫不及待地读了起来。() ④他少年时就痴迷读书,曾经在梦中看到所用之笔开了花,后来果然“斗酒诗百篇”,被誉为“诗仙 A.匡衡B.陶渊明C.李白D.王羲之 (2)活动中,同学们对应该读什么书各抒己见,形成了下列三种观点。你更认同哪一种?请以一本相应的书 为例,结合所认同的观点,简要说明你的观点。(50字以内)(3分) A.读经典的书,就发现了世界的入口 B.读流行的书,就走在了时代的前列。 C.读实用的书,就架设了生活的桥梁
9 一、积累运用（30 分） 1.楷书的特点是字体方正，笔画工整，结构部位之间互不连接。请用楷书在下面方格内书写下列汉字，要 求正确、美观。（2 分） 青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 2.下列加点的字注音有误的一组是（ ）（2 分） A.鉴别 jiàn 勾勒 lè 解剖 pōu 畸形 jī B.反馈 kuì 吝惜 lìn 发酵 xiào 豁免 huò C.信笺 jiān 濒临 bīn 恪守 kè 忏悔 chàn D.弥补 mí 脸颊 jiá 揩净 kāi 眼睑 jiǎn 3.下列词语中有四个错别字，把它们分别找出来，填入表格中，然后把正确的字写出来。（4 分） 叹为观止 截然不同 永葆青春 艰深海涩 受益匪浅 先发制人 不计其数 示暇求疵 雷厉风行 拈花惹草 小心冀冀 郑重其事 光明磊落 不可思义 独具只眼 万籁俱寂 4.下面加点词语解释欠妥的一组是（ ）（2 分） A.曾令世人惊奇而叹为观止的古都业已消失。 叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。 B.近年来，又时兴将未婚情侣称为朋友倒也差强人意。 差强人意：大体上还能使人满意。 C.这未免有点幼稚。 幼稚：形容头脑简单或缺乏经验。 D.不参加任何成果鉴定会，不出席应景活动。 应景：随时的，临时的。 5.下列语句判断有误的一组是（ ）（2 分） A．《我们这双手》的作者是西班牙当代作家，恩里克·科佩里亚斯。 B．《保修》的作者是日本小说家星新一。 C．《绞刑架下的报告》的作者是捷克作家伏契克。 D．《牛虻》的作者是俄国女作家伏尼契。 6.搜集读书故事，交流读书方法，探讨读书内容，这是某校新近成立的读书小组的活动安排。作为小组成 员的你，请参与下列活动。 ⑴活动中，同学们搜集了不少读书故事，下面列举了其中四则，它们分别说的是谁？请将相应的序号填在 括号里。（4 分） ①他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（ ） ②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。（ ） ③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。（ ） ④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”，被誉为“诗仙”。 （ ） A.匡衡 B.陶渊明 C.李白 D.王羲之 ⑵活动中，同学们对应该读什么书各抒己见，形成了下列三种观点。你更认同哪一种？请以一本相应的书 为例，结合所认同的观点，简要说明你的观点。（50 字以内）（3 分） A.读经典的书，就发现了世界的入口。 B.读流行的书，就走在了时代的前列。 C.读实用的书，就架设了生活的桥梁
二、阅读理解(40分) (一)阅读下文,完成8-11题。(18分) 习惯于失去 周国平 ①一般来说,人的天性是习惯于得到,而不习惯于失去的。我们比较容易把得到看作是应该的,正常的 把失去看作是不应该的,不正常的。所以,每有失去,仍不免感到委屈。所失愈多愈大,就愈委屈。我们 暗暗下决心要重新得到,以补偿所失。在我们心中的蓝图上,人生之路仿佛是由一系列的获得勾画出来的, 而失去则是必须涂抹掉的笔误。总之,不管失去是一种多么频繁的现象,我们对它反正不习惯 ②道理本来很简单:失去当然也是人生的正常现象。整个人生是一个不断地得而复失的过程,就其最终结 果看,失去反比得到更为本质。我们迟早要失去人生最宝贵的赠礼——生命,随之也就失去了在人生过程 中得到的一切。有些失去看似偶然,例如天灾人祸造成的意外损失,但也是无所不包的人生的题中应有之 义。“人有旦夕祸福”,既然生而为人,就得有承受旦夕祸福的精神准备和勇气。至于在社会上的挫折和 失利,更是人生在世的寻常遭际了 ③由此可见,不习惯于失去,至少表明对人生尚欠觉悟。一个只求得到不肯失去的人,表明上似乎富于进 取心,实际上是脆弱的,很容易在遭到重大失去之后一蹶不振 ④东西方宗教都有布施一说。照我的理解,布施的本义是教人去除贪鄙之心。由不执著于财物,进而不执 著于一切身外之物,乃至于这尘世的生命。如此才可明白,佛教何以把布施列为“六度”之首,即从迷惑 的此岸渡向觉悟的彼岸的第一座桥梁。俗众借布施积善图报,寺庙靠布施敛财致富,实在是小和尚念歪了 老祖宗的经。我始终把佛教看作古今中外最透彻的人生哲学,对它后来不伦不类的演变不以为然。佛教主 张“无我”,既然“我”不存在,也就不存在“我的”这回事了。无物属于自己,连自己也不属于自己, 何况财物。明乎此理,人还会有什么得失之患呢?当然,佛教毕竟是一种太悲观的哲学,不宜提倡。只是 对于入世太深的人,它倒是一贴必要的清醒剂。我们在社会上尽可以积极进取,但是,内心的深处一定要 为自己保留一份超脱。有了这一份超脱,我们就能更加从容地品尝人生的各种滋味,其中也包括失去的滋 ⑤我失去了的东西,不能再得到了。我还能得到一些东西,但迟早还会失去。我最后注定要无可救药的失 去我自己。既然如此,我为什么害要看重得与失呢?到手的一切,连同我的生命,我都可以拿他们来做实 验,至多不过是早一点失去罢了 ⑥我们总是以为,已经到手的东西便是属于自己的,一旦失去,就觉得蒙受了损失。其实,一切皆变,没 有一样东西能真正占有。得到了一切的人,死时又叫出一切。不如在一生中不断地得而复失,习以为常 也许能更为从容的面对死亡。 ⑦大损失在人生中的教化作用:使人对小损失不再计较。对于一颗有接受力的心灵来说,没有一样东 西会真正失去。 (摘自《做人与处世》2005年第12期) 8.作者认为“不习惯于失去,至少表明对人生尚欠觉悟”,这种对人生的觉悟指的是什么?(4分 9.文章最后说“对于一颗有接受力的心灵来说,没有一样东西会真正失去”。对此,你是如何理解的?(4 10.假如你要和周国平先生对话,针对“习惯于失去”这一观点进行辩论,你会提出什么问题?并请写出你 题的看法。(6分) ②你的看法 11.对文章的理解和赏析正确的一项是()(4分) A.作者认为,富有进取心的人实际上是很脆弱的,很容易在遭受重大失去之后一蹶不振。 B.文章第一段,从“人的天性是习惯于得到,而不习惯于失去的”入手,提出问题,下文采用对比论证 举例论证和比喻论证等方法论证了“要习惯于失去”这一中心论点
10 二、阅读理解（40 分） （一）阅读下文，完成 8-11 题。（18 分） 习惯于失去 周国平 ①一般来说，人的天性是习惯于得到，而不习惯于失去的。我们比较容易把得到看作是应该的，正常的， 把失去看作是不应该的，不正常的。所以，每有失去，仍不免感到委屈。所失愈多愈大，就愈委屈。我们 暗暗下决心要重新得到，以补偿所失。在我们心中的蓝图上，人生之路仿佛是由一系列的获得勾画出来的， 而失去则是必须涂抹掉的笔误。总之，不管失去是一种多么频繁的现象，我们对它反正不习惯。 ②道理本来很简单：失去当然也是人生的正常现象。整个人生是一个不断地得而复失的过程，就其最终结 果看，失去反比得到更为本质。我们迟早要失去人生最宝贵的赠礼——生命，随之也就失去了在人生过程 中得到的一切。有些失去看似偶然，例如天灾人祸造成的意外损失，但也是无所不包的人生的题中应有之 义。“人有旦夕祸福”，既然生而为人，就得有承受旦夕祸福的精神准备和勇气。至于在社会上的挫折和 失利，更是人生在世的寻常遭际了。 ③由此可见，不习惯于失去，至少表明对人生尚欠觉悟。一个只求得到不肯失去的人，表明上似乎富于进 取心，实际上是脆弱的，很容易在遭到重大失去之后一蹶不振。 ④东西方宗教都有布施一说。照我的理解，布施的本义是教人去除贪鄙之心。由不执著于财物，进而不执 著于一切身外之物，乃至于这尘世的生命。如此才可明白，佛教何以把布施列为“六度”之首，即从迷惑 的此岸渡向觉悟的彼岸的第一座桥梁。俗众借布施积善图报，寺庙靠布施敛财致富，实在是小和尚念歪了 老祖宗的经。我始终把佛教看作古今中外最透彻的人生哲学，对它后来不伦不类的演变不以为然。佛教主 张“无我”，既然“我”不存在，也就不存在“我的”这回事了。无物属于自己，连自己也不属于自己， 何况财物。明乎此理，人还会有什么得失之患呢？当然，佛教毕竟是一种太悲观的哲学，不宜提倡。只是 对于入世太深的人，它倒是一贴必要的清醒剂。我们在社会上尽可以积极进取，但是，内心的深处一定要 为自己保留一份超脱。有了这一份超脱，我们就能更加从容地品尝人生的各种滋味，其中也包括失去的滋 味。 ⑤我失去了的东西，不能再得到了。我还能得到一些东西，但迟早还会失去。我最后注定要无可救药的失 去我自己。既然如此，我为什么害要看重得与失呢？到手的一切，连同我的生命，我都可以拿他们来做实 验，至多不过是早一点失去罢了。 ⑥我们总是以为，已经到手的东西便是属于自己的，一旦失去，就觉得蒙受了损失。其实，一切皆变，没 有一样东西能真正占有。得到了一切的人，死时又叫出一切。不如在一生中不断地得而复失，习以为常， 也许能更为从容的面对死亡。 ⑦大损失在人生中的教化作用：使人对小损失不再计较。对于一颗有接受力的心灵来说，没有一样东 西会真正失去。 （摘自《做人与处世》2005 年第 12 期） 8.作者认为“不习惯于失去，至少表明对人生尚欠觉悟”，这种对人生的觉悟指的是什么？（4 分） 9.文章最后说“对于一颗有接受力的心灵来说，没有一样东西会真正失去”。对此，你是如何理解的？（4 分） 10.假如你要和周国平先生对话，针对“习惯于失去”这一观点进行辩论，你会提出什么问题？并请写出你 对所提问题的看法。（6 分） ①问题： ②你的看法： 11.对文章的理解和赏析正确的一项是（ ）（4 分） A.作者认为，富有进取心的人实际上是很脆弱的，很容易在遭受重大失去之后一蹶不振。 B.文章第一段，从“人的天性是习惯于得到，而不习惯于失去的”入手，提出问题，下文采用对比论证、 举例论证和比喻论证等方法论证了“要习惯于失去”这一中心论点