北师大版八年级语文上第一单元测试卷

同学们,我们已经学习了第一单元的知识,现在,来检测一下我们的掌情况吧。请起笔,仔细审题,认真作答,祝你成功 北师大版八年级语文上第一单元测试卷 6、读材料答问题 继“中国式过马路”之后,“中国式接孩子”又成网络热门话题。每到下午放学时间,全国 基本知识和运用(40分 1、解词、加点字注音。(23分) 各地小学门口便会上演“中国式接孩子”家长们开着二轮、三轮、四轮车,早早就在翘首以待, 萧瑟() 绯()红拂()拂 无羁() 簇()拥 的景象。据说有的娃直到17岁还要靠爹妈接送。城市交通复杂,担心小孩学坏等都是家长考虑 无魇() 莽莽苍苍 醒豁() ()溟( 濛飒()飒 拓() 层累() 、历可人群之众、秩序之乱仿如集贸市场.与之相对照,国外多数地方的学校门前,几乎看不到这样 海句()给上面的消息拟一个恰当的标题。(不超过20字)(2分) )力士翳() 攫()_罗布淖()尔獐()(2)作为当代中学生,你会怎样劝告接孩子的家长?(2分 气物什() 霓()裳 )羽衣 纤 练()缈( (3)写出漫画的寓意。(2分 2、作家作品(3分) (1)《日出》作者 当代作家。 (2)《泰山日出》的作者 现代作家 (3)《天上的街市》作者 现代、 7、在《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是,他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功 3、对课文分析有误的是()(2分) 干的一件大事是。(2 A、《日出》引用美国诗人海涅登高看日出的精彩描绘,这段描绘写出了从布罗肯高峰看日出云 二、读古诗,答问题。(3分) 雾缭绕的景色特点 忆江南白居易 B、《泰山日出》用诗化的语言写成的,字句清新,韵律和谐,比喻新奇,想象丰富,意境优美 C、《西部地平线上的落日》采用总分式,记叙了作者在两个不同的地点欣赏到的西部地平线上 江南好,风景旧曾谙:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南 〖注释〗①谙(an)熟悉,精通。②蓝:蓼蓝。一种草本植物 的落日景象 8、作者在这首词中用一个“_”字来直接赞美江南。(1分 D、《天上的街市》运用联想和想象,用优美而亲切的语言,描绘了美丽的天街,构想出牛郎织 9、请从修辞的角度赏析“春来江水绿如蓝”。(2分) 女自由幸福的生活图景 4、排序连贯的一项()(2分) 读文章,答问题。(24分) ①我们推开阳台门,秋晨的凉意扑面而来,使人陶然欲醉。②湿润的晨风轻轻地抚弄着阳光下 野葡萄血红的叶子。③雨后初霁,空气变得分外清新。④旭日虽然还是朦朦胧胧的,却已经朝 线红 【甲】一个奇迹就在这时诞生了。突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线,这线 气勃勃地在雾中放着光.⑤由湖上升起的乳白色的雾靄,弥漫在大街小巷上⑥拂晓前,雨停透亮因着金光,如同沸腾的溶液一下抛溅上去,然后象一支箭一直向上冲,这时我才恍然大 了。A、①⑥③②④⑤B、⑥①②⑤③④C、①⑤②③④⑥D、⑧③①⑤④② 悟,原来这就是光明的白昼由夜空中进射出来的一刹那。然后在几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出 几个更红更亮的小片。开始我很惊奇,不知这是什么?再一看,几个小片冲破云霞,密接起来, 读书是一个奇妙的过程,可以是柔的选格很题器 曹县安蔡楼镇中学

同学们，我们已经学习了第一单元的知识，现在，来检测一下我们的掌握情况吧。请拿起笔，仔细审题，认真作答，祝你成功！ 1 / 3 曹县安蔡楼镇中学 北师大版八年级语文上第一单元测试卷 一、基本知识和运用（40 分） 1、解词、加点字注音。（23 分） 萧瑟．（ ）_________________ 绯．（ ）红______ 拂．（ ）拂_________________ 历历可数 ___________________________ 无羁．（ ）____________ 簇．（ ）拥_________ 饱饫．（ ）_____ 无魇．（ ）__________ 莽莽苍苍_________________ 醒豁．（ ）__________ 毳．（ ） 溟．（ ） 濛 飒．（ ）飒_________ 拓．（ ）_____ 层累．（ ）__________ 隅．（ ）____________海句． （ ）力士 翳．（ ）_____ 诞．（ ）语______________ 攫．（ ）___ 罗布淖．（ ）尔 瘴．（ ） 气 物什．（ ）_______ 霓．（ ）裳．（ ）羽衣 纤．（ ）细___________ 缥．（ ）缈．（ ） _________________ 2、作家作品（3 分） ⑴《日出》作者_______，当代作家。 ⑵《泰山日出》的作者_______，现代作家。 ⑶《天上的街市》作者_______，原名_______，现代____、______。 3、对课文分析有误的是（ ）（2 分） A、《日出》引用美国诗人海涅登高看日出的精彩描绘，这段描绘写出了从布罗肯高峰看日出云 雾缭绕的景色特点。 B、《泰山日出》用诗化的语言写成的，字句清新，韵律和谐，比喻新奇，想象丰富，意境优美。 C、《西部地平线上的落日》采用总分式，记叙了作者在两个不同的地点欣赏到的西部地平线上 的落日景象。 D、《天上的街市》运用联想和想象，用优美而亲切的语言，描绘了美丽的天街，构想出牛郎织 女自由幸福的生活图景。 4、排序连贯的一项（ ）（2 分） ①我们推开阳台门，秋晨的凉意扑面而来，使人陶然欲醉。②湿润的晨风轻轻地抚弄着阳光下 野葡萄血红的叶子。③雨后初霁，空气变得分外清新。④旭日虽然还是朦朦胧胧的，却已经朝 气勃勃地在雾中放着光。⑤由湖上升起的乳白色的雾霭，弥漫在大街小巷上。⑥拂晓前，雨停 了。A、①⑥③②④⑤ B、⑥①②⑤③④ C、①⑤②③④⑥ D、⑥③①⑤④② 5、仿写。（2 分） 读书是一个奇妙的过程，可以是柔弱的性格变得坚强，______________________，_____________。 6、读材料答问题。 继“中国式过马路”之后，“中国式接孩子”又成网络热门话题。每到下午放学时间，全国 各地小学门口便会上演“中国式接孩子”，家长们开着二轮、三轮、四轮车，早早就在翘首以待， 人群之众、秩序之乱仿如集贸市场。与之相对照，国外多数地方的学校门前，几乎看不到这样 的景象。据说有的娃直到 17 岁还要靠爹妈接送。城市交通复杂，担心小孩学坏等都是家长考虑 的因素。 ⑴ 给上面的消息拟一个恰当的标题。（不超过 20 字）（2 分） ⑵ 作为当代中学生，你会怎样劝告接孩子的家长？（2 分） ⑶ 写出漫画的寓意。（2 分） 7、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______，他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”, 干的一件大事是________。（2 分） 二、读古诗，答问题。（3 分） 忆江南 白居易 江南好，风景旧曾谙①；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝②。能不忆江南! 〖注释〗①谙（ān）熟悉，精通。②蓝：蓼蓝。一种草本植物。 8、作者在这首词中用一个“__”字来直接赞美江南。（1 分） 9、请从修辞的角度赏析“春来江水绿如蓝”。（2 分） 三、读文章，答问题。（24 分） （一） 【甲】一个奇迹就在这时诞生了。突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红 得透亮闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后象一支箭一直向上冲，这时我才恍然大 悟，原来这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。然后在几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出 几个更红更亮的小片。开始我很惊奇，不知这是什么?再一看，几个小片冲破云霞，密接起来

同学们,我们已经学习了第一单元的知识,现在,来检测一下我们的掌情况吧。请起笔,仔细审题,认真作答,祝你成功 溶合起来,飞跃而出,原来是太阳出来了 而日落,显得成熟而多思,但又有点儿用脑过度的疲倦的感觉。 【乙】云海也活了:眠熟了兽形的涛澜,又回复了伟大的呼啸,昂头摇尾的向着我们朝露其实,我们这里的日落是地球另一个方位的人的日岀,正如我们的日岀是他们的日落,宇宙间 染青馒形的小岛冲洗,激起了四岸的水沬浪花,震荡着这生命的浮礁,似在报告光明与欢欣之本没有日落日出。 但我不知道宇宙间更远的生命,是否也能观赏到日落日出 再看东方——海句力士已经扫荡了他的阻碍,雀屏似的金霞,从无垠的肩上产生,展开在 倘若观赏不到,那里一定是永恒的黑暗 大地的边沿。起……起……用力,用力。纯焰的圆颅,一探再探的跃出了地平,翻登了云背 不!一定会有另一个光源的照耀 临照在天空 然而我,我是庆幸我有自己的光源的 10、两个选段都运用了这一表达方式,形象地描绘了的情景,表达了作者看到我尤其庆幸我有我的日落,它比日出更瑰丽,更庄严,更动人魂魄! 这一情景时 的心情 这使我想到了生与死 11、选段甲画线句子运用了什么修辞?并赏析。(2分) 固然美丽,但它的美在于未来的 则美在于已经做出贡献,它比生更丰富。 12、选段乙中,加点词“纯焰”点出了太阳的·“國颅”写出了太阳的。“探”字用生是贡献的准备 得妙,秒在哪里?(4分) 死是贡献的结果 因此,我爱望着瑰丽的日落,思索生命中的运动,运动中的生命 13、刘白羽说,蓬勃发展的新中国就像初升的太阳:徐志摩说,对世界文化作出卓越贡献的天14、“瑰丽”是什么意思?瑰丽的落日有 才诗人——泰戈尔,他应邀来华对中国文化革新的影响就像初升的太阳。老师说,同学们,你 们就是早上六点钟的太阳。结合以上说法,谈谈你对老师这句话的理解。(3分) 15、“这才是它的真面貌——把云烧成了几十种颜色”一句中的“烧”能换成“染”吗?请从 两方面说明理由。(2分) 二)瑰丽的落日 此刻,我望着瑰丽、庄严的日落,思索着运动的生命,生命的运动。 16、画线句用了什么修辞方法?起了什么作用?(3分) 似乎,它比正午的太阳要大几倍,许是它转到了离地球最近的轨道,但为什么它的光焰反 而减弱了许多? 17、作者由观日落产生出对人生的哪些联想?(不能多于40个字)(3分) 倘若说日初桔红,日午金白,日落则是血红了,像一个巨大的熊熊燃烧着的球一一也许 这才是它的真面貌—一把云烧成了几十种颜色,是它夸耀自己色调的丰富吗? 18、“我尤其庆幸我有我的日落,它比日出更瑰丽,更庄严,更动人魂魄!”这句中的加点词语 是的,日落的色彩是最多样的。人世间还没有哪个画家把日落的色彩配齐。 能去掉吗?为什么?(3分) 我爱观赏日落,因为,只有这时候才能把它看得真切,甚至看得见它的步态,一蹿蹿的像一个四、写作。(50分) 拐腿子,不情的、一步一回头的走下山去。 19、阳光可以给我们带来光明,带来温暖,带来希望,拥有阳光,我们就拥有了幸福、快乐 于是,我便想起了日出,虽然也能看见它的脚步,却显得稚气,像一个头脑不太发达的大力量,请以“拥有阳光”为题写作文 孩子,傻笑着。 第一单元测试题答案 曹县安蔡楼镇中学

同学们，我们已经学习了第一单元的知识，现在，来检测一下我们的掌握情况吧。请拿起笔，仔细审题，认真作答，祝你成功！ 2 / 3 曹县安蔡楼镇中学 溶合起来，飞跃而出，原来是太阳出来了。 【乙】云海也活了；眠熟了兽形的涛澜，又回复了伟大的呼啸，昂头摇尾的向着我们朝露 染青馒形的小岛冲洗，激起了四岸的水沫浪花，震荡着这生命的浮礁，似在报告光明与欢欣之 临在…… 再看东方——海句力士已经扫荡了他的阻碍，雀屏似的金霞，从无垠的肩上产生，展开在 大地的边沿。起……起……用力，用力。纯焰的圆颅，一探再探的跃出了地平，翻登了云背， 临照在天空…… （4 分） 10、两个选段都运用了_____这一表达方式，形象地描绘了__________的情景，表达了作者看到 这一情景时_____、_____的心情。 11、选段甲画线句子运用了什么修辞？并赏析。（2 分） 12、选段乙中，加点词“纯焰”点出了太阳的_____。“圆颅”写出了太阳的______。“探”字用 得妙，秒在哪里？（4 分） 13、刘白羽说，蓬勃发展的新中国就像初升的太阳；徐志摩说，对世界文化作出卓越贡献的天 才诗人——泰戈尔，他应邀来华对中国文化革新的影响就像初升的太阳。老师说，同学们，你 们就是早上六点钟的太阳。结合以上说法，谈谈你对老师这句话的理解。（3 分） （二）瑰丽的落日 此刻，我望着瑰丽、庄严的日落，思索着运动的生命，生命的运动。 似乎，它比正午的太阳要大几倍，许是它转到了离地球最近的轨道，但为什么它的光焰反 而减弱了许多？ 倘若说日初桔红，日午金白，日落则是血红了，像一个巨大的熊熊燃烧着的球——也许， 这才是它的真面貌——把云烧成了几十种颜色，是它夸耀自己色调的丰富吗？ 是的，日落的色彩是最多样的。人世间还没有哪个画家把日落的色彩配齐。 我爱观赏日落，因为，只有这时候才能把它看得真切，甚至看得见它的步态,一蹿蹿的,像一个 拐腿子,不情愿的、一步一回头的走下山去。 于是，我便想起了日出，虽然也能看见它的脚步，却显得稚气，像一个头脑不太发达的大 孩子，傻笑着。 而日落，显得成熟而多思，但又有点儿用脑过度的疲倦的感觉。 其实，我们这里的日落是地球另一个方位的人的日出，正如我们的日出是他们的日落，宇宙间 本没有日落日出。 但我不知道宇宙间更远的生命，是否也能观赏到日落日出。 倘若观赏不到，那里一定是永恒的黑暗！ 不！一定会有另一个光源的照耀。 然而我，我是庆幸我有自己的光源的。 我尤其庆幸我有我的日落，它比日出更瑰丽，更庄严，更动人魂魄！ 这使我想到了生与死—— 生，固然美丽，但它的美在于未来的贡献。 死，则美在于已经做出贡献，它比生更丰富。 生是贡献的准备。 死是贡献的结果。 因此，我爱望着瑰丽的日落，思索生命中的运动，运动中的生命。 14、“瑰丽”是什么意思？瑰丽的落日有哪些特点？（3 分） 15、“这才是它的真面貌——把云烧成了几十种颜色”一句中的“烧”能换成“染”吗？请从 两方面说明理由。（2 分） 16、画线句用了什么修辞方法？起了什么作用？（3 分） 17、作者由观日落产生出对人生的哪些联想？（不能多于 40 个字）（3 分） 18、“我尤其庆幸我有我的 ．．．．日落，它比日出更瑰丽，更庄严，更动人魂魄!”这句中的加点词语 能去掉吗？为什么？（3 分） 四、写作。（50 分） 19、阳光可以给我们带来光明，带来温暖，带来希望，拥有阳光，我们就拥有了幸福、快乐、 力量，请以“拥有阳光”为题写作文。 第一单元测试题答案

同学们,我们已经学习了第一单元的知识,现在,来检测一下我们的掌情况吧。请起笔,仔细审题,认真作答,祝你成功 1、2、3、M、D5、例:可以使卑微的生命变得高尚可以使单调的生活变得多彩可以使浮躁的心态变得平和6,就光是表达我爱看日落、赞美日落的感情。强调“我有我的”,是为自己能努力奋斗,为人类作出应有贡献的 “中国式接孩子”成为网络热门话题(2例:叔叔(阿姨),你好!家长作为监护人,都想把孩子培养为对社生命历程感到无愧,感到自豪 会有用的人,但这样接送孩子,会使你的孩子缺乏独立意识、责任心,不利于孩子的健康成长。为使你的孩 尽早自立自强,请早点放手,好吗?3讽刺了中国对孩过度关心和溺爱,从而导致孩子缺乏独立性、责任心的 现状,7、吴用智取生辰纲8、好9、运用比喻的修辞手法,写出了春天的江南江水碧绿的美景,表达了作者 的对江南美景(美好河山)的热爱。【解析】1.试题分析:江南的好是诗人亲身感受到的,体验过的。道不完 的江南美景,白居易表达赞美之情,作者直抒胸隐,在第一句话“江南好”中即用一个“好”字,直接赞美江 南。10、描写太阳升起时惊喜兴奋11、比喻生动形象地表现了太阳升起时的不可抗拒的进发力。12、颜色 形状“探”字用拟人法,生动形象地表现了太阳的可爱、俏皮。13、例:学生正处在人生的青少年时期,正如 早晨的太阳蒸蒸日上,生机盎然,活力将展现。14、“瑰丽”是异常美丽的意思。瑰图的落日比正午的太阳大 几倍,光焰却弱了许多,色彩最多样,步态一蹿一蹿,一步一回头,显得成熟而多思。15、不能换。①“染 与上文的比哈“像一个巨大的熊熊燃烧的球”不吻合,而“烧”恰恰呼应了上文。②“染”是“点染”,没有 “烧”那种灿烂辉煌的程度,表现不出那种己为人类作出贡献的自豪慼。(解析:可不可以换,这样思考:其 一,看这个词能否使上下文语气贯迺其二,看这个词是否更能恰当地表达文意,)16、用了比喻和拟人的修 辞手法。生动形象地写出了落日的情态,自然引出下文联想到成熟而多思,为人类作出贡献而又略悬疲倦的人 17、联想到生与死。生,固然美丽,它是贡献的准备:死比生更丰富,它是贞献的结果。18、不能。如去掉 就光是表达我爱看日落、赞美日落的感情。强调“我有我的”,是为自己能努力奋斗,为人类作出应有献的 第一单元测试题答案 1、2、3、AA、D5、例:可以使卑微的生命变得高尚可以使单调的生活变得多彩可以使浮躁的心态变得平和6、 “中国式接孩子”成为网络热门话题②2例:叔叔(阿姨),你好!家长作为护人,都想把孩子培养为对社 会有用的人,但这样接送孩子,会使你的孩子缺乏独立意识、责任心,不利于孩子的健康成长,为使你的孩子 尽早自立自强,请早点放手,好吗?(3讽刺了中国对孩过度关心和溺爱,从而导致孩子缺乏独立性、责任心的 现状。7、吴用智取生辰纲8、好9、运用比喻的修辞手法,写出了春天的江南江水碧绿的美景,表达了作者 对江南美景(美好河山)的热爱,【解析】1试题分析:江南的好是诗人亲身感受到的,体验过的。道不 江南美景,白居易表达赞美之情,作者直抒胸臆,在第一句话“江南好”中即用一个“好”字,直接赞美江 南。10、描写太阳升起时惊喜兴奋11、比喻生动形象地表现了太阳升起时的不可抗拒的进发力。12、颜色 形状“探”字用拟人法,生动形象地表现了太阳的可爱、俏皮。13、例:学生正处在人生的青少年时期,正如 早晨的太阳蒸蒸日上,生机盎然,活力将展现。14、“瑰丽”是异常美丽的意思。瑰图的落日比正午的太阳大 几倍,光焰却弱了许多,色彩最多样,步态一蹿一蹿,一步一回头,显得成熟而多思。15、不能换,①“染” 与上文的比喻“像一个巨大的熊熊燃烧的球”不吻合,而“烧”恰恰呼应了上文。②“染”是“点染”,没有 烧”那种灿烂辉煌的程度,表现不出那种己为人类作出贡献的白豪感,《解析:可不可以换,这样思考:其 看这个词能否使上下文语气贯通。其二,看这个词是否更能恰当地表达文意,)16、用了比喻和拟人的修 辞手法。生动形象地写出了落日的情态,自然引出下文联想到成熟而多思,为人类作出贡献而又略显疲倦的人 17、联想到生与死。生,固然美丽,它是贡献的准备:死比生更丰富,它是贡献的结果。18、不能。如去掉了 曹县安蔡楼镇中学

同学们，我们已经学习了第一单元的知识，现在，来检测一下我们的掌握情况吧。请拿起笔，仔细审题，认真作答，祝你成功！ 3 / 3 曹县安蔡楼镇中学 1、2、3、A4、D5、例：可以使卑微的生命变得高尚 可以使单调的生活变得多彩 可以使浮躁的心态变得平和 6、 ⑴“中国式接孩子”成为网络热门话题 ⑵例：叔叔（阿姨），你好！家长作为监护人，都想把孩子培养为对社 会有用的人，但这样接送孩子，会使你的孩子缺乏独立意识、责任心，不利于孩子的健康成长。为使你的孩子 尽早自立自强，请早点放手，好吗？⑶讽刺了中国对孩过度关心和溺爱，从而导致孩子缺乏独立性、责任心的 现状。7、吴用 智取生辰纲 8、好 9、运用比喻的修辞手法，写出了春天的江南江水碧绿的美景，表达了作者 的对江南美景（美好河山）的热爱。【解析】1.试题分析: 江南的好是诗人亲身感受到的，体验过的。道不完 的江南美景，白居易表达赞美之情，作者直抒胸臆，在第一句话“江南好”中即用一个“好”字，直接赞美江 南。10、描写 太阳升起时 惊喜 兴奋 11、比喻 生动形象地表现了太阳升起时的不可抗拒的迸发力。12、颜色 形状 “探”字用拟人法，生动形象地表现了太阳的可爱、俏皮。13、例：学生正处在人生的青少年时期，正如 早晨的太阳蒸蒸日上，生机盎然，活力将展现。14、“瑰丽”是异常美丽的意思。瑰丽的落日比正午的太阳大 几倍，光焰却弱了许多，色彩最多样，步态一蹿一蹿，一步一回头，显得成熟而多思。15、不能换。 ①“染” 与上文的比喻“像一个巨大的熊熊燃烧的球”不吻合，而“烧”恰恰呼应了上文。 ②“染”是“点染”，没有 “烧”那种灿烂辉煌的程度，表现不出那种已为人类作出贡献的自豪感。（解析：可不可以换，这样思考：其 一，看这个词能否使上下文语气贯通。其二，看这个词是否更能恰当地表达文意。）16、用了比喻和拟人的修 辞手法。生动形象地写出了落日的情态，自然引出下文联想到成熟而多思，为人类作出贡献而又略显疲倦的人。 17、联想到生与死。生，固然美丽，它是贡献的准备；死比生更丰富，它是贡献的结果。18、不能。如去掉了， 就光是表达我爱看日落、赞美日落的感情。强调“我有我的”，是为自己能努力奋斗，为人类作出应有贡献的 生命历程感到无愧，感到自豪。 第一单元测试题答案 1、2、3、A4、D5、例：可以使卑微的生命变得高尚 可以使单调的生活变得多彩 可以使浮躁的心态变得平和 6、 ⑴“中国式接孩子”成为网络热门话题 ⑵例：叔叔（阿姨），你好！家长作为监护人，都想把孩子培养为对社 会有用的人，但这样接送孩子，会使你的孩子缺乏独立意识、责任心，不利于孩子的健康成长。为使你的孩子 尽早自立自强，请早点放手，好吗？⑶讽刺了中国对孩过度关心和溺爱，从而导致孩子缺乏独立性、责任心的 现状。7、吴用 智取生辰纲 8、好 9、运用比喻的修辞手法，写出了春天的江南江水碧绿的美景，表达了作者 的对江南美景（美好河山）的热爱。【解析】1.试题分析: 江南的好是诗人亲身感受到的，体验过的。道不完 的江南美景，白居易表达赞美之情，作者直抒胸臆，在第一句话“江南好”中即用一个“好”字，直接赞美江 南。10、描写 太阳升起时 惊喜 兴奋 11、比喻 生动形象地表现了太阳升起时的不可抗拒的迸发力。12、颜色 形状 “探”字用拟人法，生动形象地表现了太阳的可爱、俏皮。13、例：学生正处在人生的青少年时期，正如 早晨的太阳蒸蒸日上，生机盎然，活力将展现。14、“瑰丽”是异常美丽的意思。瑰丽的落日比正午的太阳大 几倍，光焰却弱了许多，色彩最多样，步态一蹿一蹿，一步一回头，显得成熟而多思。15、不能换。 ①“染” 与上文的比喻“像一个巨大的熊熊燃烧的球”不吻合，而“烧”恰恰呼应了上文。 ②“染”是“点染”，没有 “烧”那种灿烂辉煌的程度，表现不出那种已为人类作出贡献的自豪感。（解析：可不可以换，这样思考：其 一，看这个词能否使上下文语气贯通。其二，看这个词是否更能恰当地表达文意。）16、用了比喻和拟人的修 辞手法。生动形象地写出了落日的情态，自然引出下文联想到成熟而多思，为人类作出贡献而又略显疲倦的人。 17、联想到生与死。生，固然美丽，它是贡献的准备；死比生更丰富，它是贡献的结果。18、不能。如去掉了， 就光是表达我爱看日落、赞美日落的感情。强调“我有我的”，是为自己能努力奋斗，为人类作出应有贡献的 生命历程感到无愧，感到自豪