数师职业道德(08年春)棋报试愿 中央电大教育学院赵坚 “、简要答《每题5分，共20分) 1,教师职业道德与一般社会道德的联系与区别是怎样的？ 2、数职业道德修养应把提的基本月圈有那些 3、教师应如何避免文人相轻？ 4,为什么说依法执教是置育提范化有序化发展所色需？ 二、问题讲析并说明理由（每题12分，共24分》 1,严蓬治学，主要是纸教师对学生的管理而言的，强调的是对学生严格管理。 2、教师职业道德是教师其他专业素质发履提高不可忽视的内在动力和能源， 三、案例分析（每题15分，共30分） 1,在教育中有这样的现象，爱岗敏业的敦师在条件好、传活好的地方有，在条件差、 待遇低的地方也有。面不爱岗酸业的教师在条件差、待遇低的地方有，在条件好待通好的地 方也有，这种情况说明，物质条件或物质特遇的好坏有时不是造成爱不爱岗敏业的主要原因。 这是怎么回事？请谈流你的看法。 2、分析下面案例中教师做法反陕出米的问题和危害，你认为数师应怎样荞助学生家长 教育孩子才合超： L数师在评教活动中再次受控。因为许多学生都发现他经常暗示家长体罚学生，下面几 位家长的话反肤了门思的真实性。 家长甲：还是L老师说的对，他（指学生）不写完作业，就别让他睡觉！这一着可真灵， 现在他放下书包一准总着写作业。看来孩子不学习，阳们这些做家长的是该想想办法
教师职业道德（08 年春）模拟试题 中央电大教育学院 赵坚 一、简要回答（每题 5 分，共 20 分） 1、教师职业道德与一般社会道德的联系与区别是怎样的？ 2、教师职业道德修养应把握的基本问题有那些？ 3、教师应如何避免文人相轻？ 4、为什么说依法执教是教育规范化有序化发展所必需？ 二、问题辨析并说明理由（每题 12 分，共 24 分） 1、严谨治学，主要是就教师对学生的管理而言的，强调的是对学生严格管理。 2、教师职业道德是教师其他专业素质发展提高不可忽视的内在动力和能源。 三、案例分析（每题 15 分，共 30 分） 1、在教育中有这样的现象，爱岗敬业的教师在条件好、待遇好的地方有，在条件差、 待遇低的地方也有。而不爱岗敬业的教师在条件差、待遇低的地方有，在条件好待遇好的地 方也有。这种情况说明，物质条件或物质待遇的好坏有时不是造成爱不爱岗敬业的主要原因。 这是怎么回事？请谈谈你的看法。 2、分析下面案例中教师做法反映出来的问题和危害，你认为教师应怎样帮助学生家长 教育孩子才合适？ L 教师在评教活动中再次受挫，因为许多学生都发现他经常暗示家长体罚学生。下面几 位家长的话反映了问题的真实性。 家长甲：还是 L 老师说的对，他（指学生）不写完作业，就别让他睡觉！这一着可真灵， 现在他放下书包一准急着写作业。看来孩子不学习，咱们这些做家长的是该想想办法
家长乙：对，还是L老师有见识。他说现在孩子不好好学，将来就没有藏途。家长在管 孩子上一定要硬气点。不要心敏，所以，我在家里准备了教鞭，立了家规，不听话就找鞭子。 家长丙：在这方面我也很有体会。我家孩子总是背着我去玩电子静戏机，我怎么讲道理 他都不所。L老师说：“现在的孩子光讲道理是不够的。”我寻思有道理，结果挨了一懒揍 之后，我孩子再也不值去了“。 四、联系实际论述(2西分》 当代数师应有的师表风范
家长乙：对，还是 L 老师有见识。他说现在孩子不好好学，将来就没有前途。家长在管 孩子上一定要硬气点，不要心软。所以，我在家里准备了教鞭、立了家规，不听话就挨鞭子。 家长丙：在这方面我也很有体会。我家孩子总是背着我去玩电子游戏机，我怎么讲道理 他都不听。L 老师说：“现在的孩子光讲道理是不够的。”我寻思有道理，结果挨了一顿揍 之后，我孩子再也不敢去了……。 四、联系实际论述（26 分） 当代教师应有的师表风范
敏师职业道锦棋扳试题(8年睿》答案（参考）要点及得分标准 中央电大教有学院赵坚 一、简要回答《每思5分，共20分】 1,(说明联系)数师职业道德是社会一般道德在教师职业衡线特蛛表现和重要组成部 分，杜会一般道德是教师职业道德的主要价值米源和基酪；[1分]，（区别）社会一般道德 是社会公共生活中最普遍的馨恶标准和观念，反肤对社会所有人的要求。而夏师职业道德是 教师职业生活中特有的善恶标准和夏念，反晚对教师特有的要求：【3分]。产生的时间和发 展有所不同，使用的范围有所不月。【5分]。 2.应把挥的幕本问愿是：在理论与实置上坚持知与行的统一：[1分]。动机与效果的 统一：【2分]。自律和他律的统一：[3分]。个人与社会相结合：[4分]。纏承与创新相结 合。[5分】 3.教师要做到：谦虚正直：1分]。相互尊重。相互相助：[3分]。竖持真理，不固持 己见，不因守门户之见.[5分]. 4,规范化、有序化是实现教育最大功能的重要措城：【2分]。复杂的教育过程要实现 规范化有序化，需要有相应的法律法规作保证：[4分]。这减要求社会不可忽视依法治数， 教师不可忽视依法执教：[5分]。 二、问题裤析并说明理由〔每题12分，共24分) 1.(对此说的看法)这一说法是不对的。[2分] (理由)严谨治学是指教师应有的自我修养和工作老度，而不是说对学生的管理间题！ [4分] 它意味着教师在学问上的严蓬性，[6分] 教学上的严谨性，[8分]
教师职业道德模拟试题（08 年春）答案（参考）要点及评分标准 中央电大教育学院 赵坚 一、简要回答（每题 5 分，共 20 分） 1．（说明联系）教师职业道德是社会一般道德在教师职业领域特殊表现和重要组成部 分，社会一般道德是教师职业道德的主要价值来源和基础；[1 分]。（区别）社会一般道德 是社会公共生活中最普遍的善恶标准和观念，反映对社会所有人的要求。而教师职业道德是 教师职业生活中特有的善恶标准和观念，反映对教师特有的要求；[3 分]。产生的时间和发 展有所不同，使用的范围有所不同。[5 分]。 2．应把握的基本问题是：在理论与实践上坚持知与行的统一；[1 分]。动机与效果的 统一；[2 分]。自律和他律的统一；[3 分]。个人与社会相结合；[4 分]。继承与创新相结 合。[5 分] 3．教师要做到：谦虚正直；[1 分]。相互尊重，相互帮助；[3 分]。坚持真理，不固持 己见，不固守门户之见。[5 分]。 4．规范化、有序化是实现教育最大功能的重要措施；[2 分]。复杂的教育过程要实现 规范化有序化，需要有相应的法律法规作保证；[4 分]。这就要求社会不可忽视依法治教， 教师不可忽视依法执教；[5 分]。 二、问题辨析并说明理由（每题 12 分，共 24 分） 1．（对此说的看法）这一说法是不对的。[2 分] （理由）严谨治学是指教师应有的自我修养和工作态度，而不是说对学生的管理问题； [4 分] 它意味着教师在学问上的严谨性，[6 分] 教学上的严谨性，[8 分]
对待自我的严道性，[10分] 培养学生在学习掌握知识方面的严蓬志度等。【12分] 2.〔看法)这一说法是有道理的。[2分] (理由》教师眼业道德对教师其它专业素质的发展和发挥具有重要的制约作用。[6分】 教师肌业道德总是在深层次上影响着其它素质“思不愿”、“想不想”、“自觉不自 觉”提高的问思：[9分】 良好的教师取业道德内含着爱岗酸业、精控求精、奋发有为等意思，它常常内在地动员 和激励教师为更好地做好教有工作。【12分】 三、案例分析（每题15分，共30分） 1,教师是否爱岗酸业，不能排除物质条作物质特遇因素的影响，因此强化教师的爱岗 酸业不能忽视这方面的改著：【3分] 但是贝有这样理解不能解释案例中提到的事实：[5分] 案例中所讲的事实，其原因在于：数师对工作苦乐的道德判斯和体验有所不同，如果这 种判断和体验是积极的育定的，那么。不管物质条件，物质待遇的高低好坏，都能徽到爱岗 敏业.反之则重以达到这样：【9分] 可见，对工作苦乐的道德判断和体验的不月。会使人在爱岗敏业问题上体现不同的精神 境界：[12分] 这说明，在注重从物质改善上来强化爱岗敏业的同时，不可题视从道德精神上米强化。 [15分] 2,(主要问题)实质是变相怎罚学生。【2分] (危害)导放了家长对孩子散育的简单相暴，不使正确对子女施教：4分]
对待自我的严谨性，[10 分] 培养学生在学习掌握知识方面的严谨态度等。[12 分] 2．（看法）这一说法是有道理的。[2 分] （理由）教师职业道德对教师其它专业素质的发展和发挥具有重要的制约作用。[6 分] 教师职业道德总是在深层次上影响着其它素质“愿不愿”、“想不想”、“自觉不自 觉”提高的问题；[9 分] 良好的教师职业道德内含着爱岗敬业、精益求精、奋发有为等意愿，它常常内在地动员 和激励教师为更好地做好教育工作。[12 分] 三、案例分析（每题 15 分，共 30 分） 1．教师是否爱岗敬业，不能排除物质条件物质待遇因素的影响，因此强化教师的爱岗 敬业不能忽视这方面的改善；[3 分] 但是只有这样理解不能解释案例中提到的事实；[5 分] 案例中所讲的事实，其原因在于：教师对工作苦乐的道德判断和体验有所不同，如果这 种判断和体验是积极的肯定的，那么，不管物质条件、物质待遇的高低好坏，都能做到爱岗 敬业。反之则难以达到这样；[9 分] 可见，对工作苦乐的道德判断和体验的不同，会使人在爱岗敬业问题上体现不同的精神 境界；[12 分] 这说明，在注重从物质改善上来强化爱岗敬业的同时，不可忽视从道德精神上来强化。 [15 分] 2．（主要问题）实质是变相惩罚学生。[2 分] （危害）导致了家长对孩子教育的简单粗暴，不能正确对子女施教；[4 分]
加刚了父母与子女的不平等，易引发并加相互间的矛盾，难以保持相互关系的和嘴性： 7分] 案例中的事情反陕了陈旧落后的师生观和师德底下，不利于确立教师的良好形象：[10 分]不利于教育行风的文明建设：[12分】 (应电样)数师在注重家长作用方面，应指导家长以科学的方法数育子女，平等地对特 子女等。[15分]】 四、联系实际论述(26分) 内在思想情操的高尚性：[4分] 外在言行举止的文明性，【8分】 积业个性品质的健康性：[12分] 工作上的纯熟性与进取性。[16分] (每导良好师表风范的意义》[21分] (暖系实际)[26分】 说明：能联系实际暖不能联系实际的，可分别得5分或减去5分，联系实际不对成不明 显的，可的情减去2一3分：答圈时只有要点没有阐述的，每个要点可各减去2分
加剧了父母与子女的不平等，易引发并加剧相互间的矛盾，难以保持相互关系的和谐性； [7 分] 案例中的事情反映了陈旧落后的师生观和师德底下，不利于确立教师的良好形象；[10 分]不利于教育行风的文明建设；[12 分] （应怎样）教师在注重家长作用方面，应指导家长以科学的方法教育子女，平等地对待 子女等。[15 分] 四、联系实际论述（26 分） 内在思想情操的高尚性；[4 分] 外在言行举止的文明性；[8 分] 职业个性品质的健康性；[12 分] 工作上的纯熟性与进取性。[16 分] （倡导良好师表风范的意义）[21 分] （联系实际）[26 分] 说明：能联系实际或不能联系实际的，可分别得 5 分或减去 5 分，联系实际不对或不明 显的，可酌情减去 2—3 分；答题时只有要点没有阐述的，每个要点可各减去 2 分