《当代教师职业道第》(07秋)模报试题 中央电大教育学院赵坚 一，简容题（每小题5分，共0分》 1,为什么说爱岗酸业是数师工作有所作为所必需？ 2,为什么说依法执教是教育提范、有序化发展所必需？ 3.教师何的团结协作应注意调节的主要关系有那些？ 4.娇正为师不廉在人生观、道德观上要注意解决好那些方面的月题？ 二、判断正误，并说明理由（每小题12分，共24分） 1.建立民主平等和谐的师生关系，是现代教师工作应有的基本理念。 2.严谨治学，主要是镜数师对学生的管理而言的，强调的是对学生严格管理。 三、案例分析（每小题15分，共30分） 1.教育学者布贝尔讲过：与学生所发生的冲突是对教师的最大考验。教师决不可 忘记，对于种种冲实贝要能在一种健康的气氛中如以解决，那么冲突也会有教育价值。 请分析，在冲突中，教师怎样才能使问题的解决具有健康的气氛，使冲突产生教育价值？ 布贝尔所讲的间题主要说明了什么？ 2,请分析下面案例中教师为什么会对学生产生这样的影响？作为教师，你从中得到的 主要启示是怎样的？ 我之所以能在工作中取得成瓷，是因为我不想数一个庸庸绿绿的人。这要感谢我初中的 班主任景梅老师，当初我做她的课代表，每次到她的办公室送作业，看到较多的是：要么她 在批改作业，要么地在备课，要么地在小里版上西图，要么在能问一堆象志“。一次，我 在送作业时和地闲该起来，说：“你每天从家门到校门，从数研室的门到数室的门，经常备 课、批改作业。你不觉得枯馒吗？你难道就这样愿意过一生吗？”她当时笑着说，“它是我 选择的一生事业”。说得椰么自然、家常，一点也没加思需。哪次该话中。地的一句话 让我记在了笔记本上：“人啊，可以款默无闻，但不能出瑞司绿”。在时，它就成了我生活 的准则。一直件随我到现在。…难怪，每当节假日时，我门初中班的同学都自然地以不同 的方式慰同、祝幅地。去看望地。我想，这就是人生的最大幸福吧？ 四、论述题〔本题26分》 教育爱的价植及应有的实践把据
《当代教师职业道德》（07 秋）模拟试题 中央电大教育学院 赵坚 一、简答题（每小题 5 分，共 20 分） 1．为什么说爱岗敬业是教师工作有所作为所必需？ 2．为什么说依法执教是教育规范、有序化发展所必需？ 3．教师间的团结协作应注意调节的主要关系有那些？ 4．矫正为师不廉在人生观、道德观上要注意解决好那些方面的问题？ 二、判断正误，并说明理由（每小题 12 分，共 24 分） 1．建立民主平等和谐的师生关系，是现代教师工作应有的基本理念。 2．严谨治学，主要是就教师对学生的管理而言的，强调的是对学生严格管理。 三、案例分析（每小题 15 分，共 30 分） 1．教育学者布贝尔讲过：与学生所发生的冲突是对教师的最大考验。……教师决不可 忘记，对于种种冲突只要能在一种健康的气氛中加以解决，那么冲突也会有教育价值。 请分析：在冲突中，教师怎样才能使问题的解决具有健康的气氛，使冲突产生教育价值？ 布贝尔所讲的问题主要说明了什么？ 2．请分析下面案例中教师为什么会对学生产生这样的影响？作为教师，你从中得到的 主要启示是怎样的？ 我之所以能在工作中取得成就，是因为我不想做一个庸庸碌碌的人。这要感谢我初中的 班主任景梅老师，当初我做她的课代表，每次到她的办公室送作业，看到较多的是：要么她 在批改作业，要么她在备课，要么她在小黑板上画图，要么在翻阅一堆杂志……。一次，我 在送作业时和她闲谈起来，说：“你每天从家门到校门，从教研室的门到教室的门，经常备 课、批改作业，你不觉得枯燥吗？你难道就这样愿意过一生吗？”她当时笑着说，“它是我 选择的一生事业……”。说得那么自然、家常，一点也没加思索。哪次谈话中，她的一句话 让我记在了笔记本上：“人啊，可以默默无闻，但不能庸庸碌碌”。在那时，它就成了我生活 的准则，一直伴随我到现在。……难怪，每当节假日时，我们初中班的同学都自然地以不同 的方式慰问、祝福她，去看望她。我想，这就是人生的最大幸福吧？ 四、论述题（本题 26 分） 教育爱的价值及应有的实践把握
《当代教师职业道端》(0们秋)模拟试恶参考答案 一，简容题（每小思5分，共20分） 1,爱岗散业，能使教师获得对自身职业肌责限行的内在自凭： 促进数师自我的不断完善： 正确处理各种社会关系，提高工作的效事和质量。 2.规范化，有序化是实现敦育最大功能的重要措蔬： 复杂的教育过程要实现规范化有序化需要有相应的法律法规作保证： 这就要求社会不可忽视依法治教，教师不可忽视依法执教： 3。教育过程的协作性与能教方式的个体性的关系： 集体与个人的关系： 教育集体中人际关系： 竟争与协作的关系。 4.为师不康因然有其外在的原因，但内在的原因在根本上是人生观道德观问题： 为师不豪的人生观道德观娇正，要注意解决好人与社会、奉献与索取、义和科。以及幸 福观等问思 二，判断正误，并说明理由《每小题12分，共24分) 1,(对此说的看法)这一说法是有道理的。 (理由)从理论上看，这种师生关系是教育民主化，人道化的体现： 从实际的表现效果来看，这样的师生美系，是促进学生身心健康发展不可忽视的人际氛 围，是取得良好敦育效果不可忽视的重要条件。 2.(对此说的看法)这一说法是不对的： (理由)革治学是折教师应有的自我值养和工作态度，而不是说对学生的管理问题： 它意味着教师在学问上的严谨性， 教学上的严道性， 对特自我的严道性， 培养学生在学习掌握知识方面的严谨志度等。 三，案例分析（每小题15分，共30分） .答：此案例中所说的健康气氛，意味着师生间产生了沟通、体谅和尊重的关系： 从师生各白在教有中的地位看，形成这种气氯的关键在敦师，需要教师做到理智，实事
《当代教师职业道德》（07 秋）模拟试题参考答案 一、简答题（每小题 5 分，共 20 分） 1．爱岗敬业，能使教师获得对自身职业职责履行的内在自觉； 促进教师自我的不断完善； 正确处理各种社会关系，提高工作的效率和质量。 2．规范化、有序化是实现教育最大功能的重要措施； 复杂的教育过程要实现规范化有序化需要有相应的法律法规作保证； 这就要求社会不可忽视依法治教，教师不可忽视依法执教； 3．教育过程的协作性与施教方式的个体性的关系； 集体与个人的关系； 教育集体中人际关系； 竞争与协作的关系。 4．为师不廉固然有其外在的原因，但内在的原因在根本上是人生观道德观问题； 为师不廉的人生观道德观矫正，要注意解决好人与社会、奉献与索取、义和利，以及幸 福观等问题 二、判断正误，并说明理由（每小题 12 分，共 24 分） 1．（对此说的看法）这一说法是有道理的。 （理由）从理论上看，这种师生关系是教育民主化，人道化的体现； 从实际的表现效果来看，这样的师生关系，是促进学生身心健康发展不可忽视的人际氛 围 ，是取得良好教育效果不可忽视的重要条件。 2．（对此说的看法）这一说法是不对的。 （理由）严谨治学是指教师应有的自我修养和工作态度，而不是说对学生的管理问题； 它意味着教师在学问上的严谨性， 教学上的严谨性， 对待自我的严谨性， 培养学生在学习掌握知识方面的严谨态度等。 三、案例分析（每小题 15 分，共 30 分） 1．答：此案例中所说的健康气氛，意味着师生间产生了沟通、体谅和尊重的关系； 从师生各自在教育中的地位看，形成这种气氛的关键在教师，需要教师做到理智、实事
求是和对学生的尊置。否则就没有获得沟通谅解和化解冲突的可能性，更该不到形成健康的 氛围：没有这样健康气氯，冲突瓷难以产生教有价植： 此案例说明，不同状态的师生关系对教育结果有重要影响， 同时也暗示良好的教师修养，不仅是化解与学生冲突的重要因素，也是是冲夹产生教育 意义的根源。 2.答：（为什么？）之所以对学生产生这样的影响，主要原因在于教师良好的人格魅力 和敏业精神，教师的道德人格具有可信性： 为人师表的真实白然性。 《从中得到的启示)说明了教师为人师表在教育中的重要性，有时往往能对学生一生做 人做事具有长远影响： 作为教师，一方面不可题视为人师表方面的修养，同时要注意白然真实地体现为人师表。 四、论述题（本题26分） (教育爱的价值)伦理价植：（这方面中心要闲述的是教育爱对教师自身道德修养、道 德提升和增强教师人道性从教意识的意义) 教育价值：（这方面中心要阐述的是教育爱对教师做好教有工作的意义） (实线性把握，要围绕怎样体现教育爱才能取得良好教育效应来谈)如：要坚持和体现 教育爱的人道性： 教育爱的引导性： 教育爱的广泛性： 教有爱的理智性、纯洁性 爱与言的结合性 (联系实际)
求是和对学生的尊重。否则就没有获得沟通谅解和化解冲突的可能性，更谈不到形成健康的 氛围；没有这样健康气氛，冲突就难以产生教育价值； 此案例说明，不同状态的师生关系对教育结果有重要影响， 同时也暗示良好的教师修养，不仅是化解与学生冲突的重要因素，也是是冲突产生教育 意义的根源。 2．答：（为什么？）之所以对学生产生这样的影响，主要原因在于教师良好的人格魅力 和敬业精神，教师的道德人格具有可信性； 为人师表的真实自然性。 （从中得到的启示）说明了教师为人师表在教育中的重要性，有时往往能对学生一生做 人做事具有长远影响； 作为教师，一方面不可忽视为人师表方面的修养，同时要注意自然真实地体现为人师表。 四、论述题（本题 26 分） （教育爱的价值）伦理价值：（这方面中心要阐述的是教育爱对教师自身道德修养、道 德提升和增强教师人道性从教意识的意义） 教育价值：（这方面中心要阐述的是教育爱对教师做好教育工作的意义） （实践性把握，要围绕怎样体现教育爱才能取得良好教育效应来谈）如；要坚持和体现 教育爱的人道性； 教育爱的引导性； 教育爱的广泛性； 教育爱的理智性、纯洁性； 爱与言的结合性 （联系实际）