2012年九年级第一学期期末记叙文阅读汇总 (一)阅读《给儿子打印象分》,完成18—20题。(12分)(朝阳) 给儿子打印象分 有一个小伙子,刚好18岁,正上高三。他中等智商,四肢健全,五官嘛,在他老爹老妈看来是蛮端正的,所谓 敝帚自珍,敝儿也是如此。 儿子的考试成绩总在十名左右,偶尔语文好一些,或者英语强一点,数学向来比不及格多不了多少:其余历史 地理.化学成绩跟股票一样升降很大,要看该科仼老师是不是够犀利、够风度、够让人服气,最好有几分幽默感。 儿子崇拜的球星、歌星、名将和喜欢畅销的书目换的太快,唯一热爱不变的是麦当劳。参与班级的各项活动太多 了。3000米长跑,辩论赛,文艺演出,班刊社长,足球队长……每天不在操场上滚打到天黑是不肯离开的。回来一定 浑身汗臭,45号大鞋泥污。节假日闭门不出,睡懒觉,放震耳欲聋的流行歌曲:上网玩游戏。 生活上,儿子臭毛病很多,不叠被,不整理书桌,更不洗衣服,不洗臭袜子,整天问有什么好吃的,开口喊泡茶 来饭盛好,唯一自己动手的只有开冰箱和打电脑游戏。不过长途旅行他是家中全劳力,因为老爹老妈的颈椎腰椎肩周 关节遭岁月风化,儿子便手提肩挑,嘴里咬着自己的机票和身份证。同学中有月薪、周薪的、儿子领日薪,从未超支 略有节余。压岁钱或生日红包统统自觉上缴,尚无经济头脑,不懂回扣。 这个当儿子的,噪音的很,插不上话急的挠头挠耳,满脸青春痘簇簇往下掉。放学回家,他兴高采烈跟我比划形 容班级新闻和校园花絮,复述同学之间的小笑话,“砰”,“蹦”,“咔嚓”,“咻”,“轰隆”无数象生词爆炸其 中,为他的手舞足蹈虚张声势。他一回家,屋子里闹哄哄要满了出来,他一上学去,家便空荡荡的瘪成一张蜕壳 小时候,我坚决禁止他单独去海边游泳,即使他气得叫:“我恨你,妈妈!”不过等到小学五年级以后,我确认 他的游技已远非我所及,自然放行无阻 儿子慢慢长大,他知道自己资质一般,所以除了更加努力,别无骄人之处。可是不等于他就很努力了,比方周末 是理科类的实验会考,不幸电视台每天都有阿诺.施瓦辛格的动作片,儿子不但场场都看,还死活赶不走甲A和意甲两 足球赛。 后来,我想到自己常有倦怠的时候,赖着不肯到电脑前面去工作。丈夫为了督促我,总是一起床就先把电脑打开 让五颜六色的三维管道在银幕上张牙舞爪,我为逃脱它(或他)的捕捉使尽诡计。况且,施瓦辛格的片子我不也全看 ? 儿子对小说一直不感兴趣,最近,我又怂恿儿子读的阿城、陈村的散文随笔。这不仅是因为我自己喜欢,我发现 儿子对语言的要求和我越来越接近,我终于明白了儿子对小说不感兴趣,它们离他的生活总有距离,因而他觉得不真 实。也许要等到他上大学,才明白小说的经典性正是由于它的历史性 (作者:舒婷。有删改) 【注】敝帚自珍:破扫帚,自己当宝贝爱惜,比喻东西虽不好,可是自己珍视。敝,破旧、破烂 8、文章2—-4段,作者主要从三个方面介绍了自己的儿子,这三个方面依次是:(3分) 19、结合文章,简要分析第5段画线句的含义。(3分) 20、父母与孩子之间常常会产生一些不同的想法或意见,结合文章第6——9段,分析作者对此是如何处理的。(100 150字) (6分) (二)阅读《老街名嘴》,完成第15-17题。(共15分)(海淀) 老街名嘴 刘建超 ①老街是个生意场所,家家户户都做买卖。做买卖嘛免不了和各类人打交道察言观色、能说会道是做好买卖的最起 码要求。只要你走进门店,主家的话就兜着你走,天气啊气色啊穿着啊自己商品的优势啊,直到把你送出店门慢走啊,再 来!你耳朵旁就别想清静了。听进去听不进去是您的事说不说可是主家的事。买卖不成情义在情义哪来的?两片子嘴 吧嗒出来的。 ②运动员的腿,老街人的嘴。老街人的嘴厉害,能够被老街人称作名嘴的人,那嘴上的功夫更是了得。这不他来了:墩 子左手掌心里不停地转动着两只核桃也不知转了多少年核桃打磨得油光锃亮,能影影绰绰映出人影;右手端着一只精巧 黑亮的紫砂壶。对襟的蓝色马褂,镶着金边。千层底的方口布鞋白底黑面,走在青石板上,没有一点声响。方脸大耳,头发 往后梳打了发胶,一缕一缕隐约可见光亮的头皮。别以为他有多大年纪了,满打满算,才三十有五。这副打扮那叫派儿! ③墩子现在可了不得,凭着两片子嘴,经常被市电视台邀请为嘉宾,评说足球赛事。墩子每天在街上绕上一圈,是在接 受老街人的恭维。昨天的赛事转播,墩子又预测灵验—一主队取得了胜利 1/10
1 / 10 2012 年九年级第一学期期末记叙文阅读汇总 （一） 阅读《给儿子打印象分》，完成 18——20 题。（12 分）（朝阳） 给儿子打印象分 有一个小伙子，刚好 18 岁，正上高三。 他中等智商，四肢健全，五官嘛，在他老爹老妈看来是蛮端正的，所谓 敝帚自珍，敝儿也是如此。 儿子的考试成绩总在十名左右，偶尔语文好一些，或者英语强一点，数学向来比不及格多不了多少；其余历史. 地理.化学成绩跟股票一样升降很大，要看该科任老师是不是够犀利、够风度、够让人服气，最好有几分幽默感。 儿子崇拜的球星、歌星、名将和喜欢畅销的书目换的太快，唯一热爱不变的是麦当劳。参与班级的各项活动太多 了。3000 米长跑，辩论赛，文艺演出，班刊社长，足球队长……每天不在操场上滚打到天黑是不肯离开的。回来一定 浑身汗臭，45 号大鞋泥污。节假日闭门不出，睡懒觉，放震耳欲聋的流行歌曲；上网玩游戏。 生活上，儿子臭毛病很多，不叠被，不整理书桌，更不洗衣服，不洗臭袜子，整天问有什么好吃的，开口喊泡茶 来饭盛好，唯一自己动手的只有开冰箱和打电脑游戏。不过长途旅行他是家中全劳力，因为老爹老妈的颈椎腰椎肩周 关节遭岁月风化，儿子便手提肩挑，嘴里咬着自己的机票和身份证。同学中有月薪、周薪的、儿子领日薪，从未超支 略有节余。压岁钱或生日红包统统自觉上缴，尚无经济头脑，不懂回扣。 这个当儿子的，噪音的很，插不上话急的挠头挠耳，满脸青春痘簇簇往下掉。放学回家，他兴高采烈跟我比划形 容班级新闻和校园花絮，复述同学之间的小笑话，“砰”，“蹦”，“咔嚓”，“咻”，“轰隆”无数象生词爆炸其 中，为他的手舞足蹈虚张声势。他一回家，屋子里闹哄哄要满了出来，他一上学去，家便空荡荡的瘪成一张蜕壳 小时候，我坚决禁止他单独去海边游泳，即使他气得叫：“我恨你，妈妈！”不过等到小学五年级以后，我确认 他的游技已远非我所及，自然放行无阻。 儿子慢慢长大，他知道自己资质一般，所以除了更加努力，别无骄人之处。可是不等于他就很努力了，比方周末 是理科类的实验会考，不幸电视台每天都有阿诺.施瓦辛格的动作片，儿子不但场场都看，还死活赶不走甲 A 和意甲两 足球赛。 后来，我想到自己常有倦怠的时候，赖着不肯到电脑前面去工作。丈夫为了督促我，总是一起床就先把电脑打开， 让五颜六色的三维管道在银幕上张牙舞爪，我为逃脱它（或他）的捕捉使尽诡计。况且，施瓦辛格的片子我不也全看 了？ 儿子对小说一直不感兴趣，最近，我又怂恿儿子读的阿城、陈村的散文随笔。这不仅是因为我自己喜欢，我发现 儿子对语言的要求和我越来越接近，我终于明白了儿子对小说不感兴趣，它们离他的生活总有距离，因而他觉得不真 实。也许要等到他上大学，才明白小说的经典性正是由于它的历史性。 （作者：舒婷。有删改） 【注】敝帚自珍：破扫帚，自己当宝贝爱惜，比喻东西虽不好，可是自己珍视。敝，破旧、破烂。 18、文章 2——4 段，作者主要从三个方面介绍了自己的儿子，这三个方面依次是：（3 分） 19、结合文章，简要分析第 5 段画线句的含义。（3 分） 20、父母与孩子之间常常会产生一些不同的想法或意见，结合文章第 6——9 段，分析作者对此是如何处理的。（100— 150 字） （6 分） （二）阅读《老街名嘴》，完成第 15—17 题。（共 15 分）（海淀） 老街名嘴 刘建超 ①老街是个生意场所,家家户户都做买卖。做买卖嘛,免不了和各类人打交道,察言观色、能说会道是做好买卖的最起 码要求。只要你走进门店,主家的话就兜着你走,天气啊气色啊穿着啊自己商品的优势啊,直到把你送出店门,慢走啊，再 来！你耳朵旁就别想清静了。听进去听不进去是您的事,说不说可是主家的事。买卖不成情义在,情义哪来的?两片子嘴 吧嗒出来的。 ②运动员的腿,老街人的嘴。老街人的嘴厉害,能够被老街人称作名嘴的人,那嘴上的功夫更是了得。这不,他来了:墩 子左手掌心里不停地转动着两只核桃,也不知转了多少年,核桃打磨得油光锃亮,能影影绰绰映出人影；右手端着一只精巧 黑亮的紫砂壶。对襟的蓝色马褂,镶着金边。千层底的方口布鞋白底黑面,走在青石板上,没有一点声响。方脸大耳,头发 往后梳,打了发胶,一缕一缕隐约可见光亮的头皮。别以为他有多大年纪了,满打满算,才三十有五。这副打扮,那叫派儿! ③墩子现在可了不得,凭着两片子嘴,经常被市电视台邀请为嘉宾,评说足球赛事。墩子每天在街上绕上一圈,是在接 受老街人的恭维。昨天的赛事转播,墩子又预测灵验——主队取得了胜利
④墩子走进了天织锦绸缎行老板正在招呼生意。几个顾客在挑选布料,看来还拿不定主意。墩子把紫砂壶往柜台上 放,说道,看人看的是心肠,买货看的是质量。你看这布手感光滑温柔似水既不是纯棉也不是腈纶而是最新技术两样混 纺。纯棉穿着舒服却易褶皱,腈纶直挺穿着却不舒服,两样混纺各取所长。未来要靠小字辈,买货还是老字号。这天织锦绸 缎行,祖上六代专营此行诚信为本童叟无欺积德行善四邻夸奖。您手里这布老人穿着舒坦中年人穿着端庄,年轻人穿 着漂亮,孩子穿着阳光。做冬装保暖,裁夏衣凉爽,春秋服时尚。看看店家,慈眉善目,菩萨心肠,主家让让利,买家抬抬手, 桩好买卖心情都舒畅。客户被说得直乐,一单生意也做成了 ⑤主家连忙给墩子的紫砂壶里添上茶水。墩子向来不在自家泡茶的 ⑥墩子自小嘴巴就乖巧,越是人多的时候越爱显摆,说出话来都是一套一套的。墩子15岁那年夏天母亲和冠家起 了纠纷。冠家是老街的大户人家,人多势众。本来是墩子母亲占理的事却被冠家抢白得哑口无言回到家生闷气抹眼泪 墩子放学回到家里,问清了事由,放下书包就去了冠家,在冠家门外的古槐树下开始辩理。冠家开始并没有把这个毛孩子放 在眼里,没成想墩子口若悬河,说古论今、旁引博论,一开口就刹不住车了。大热的天,一口水不喝滔滔不绝三个小时, 两片子嘴唇上下翻飞不知疲倦,直把树上的蝉都给噪走了,老街被堵了半条道。冠家自知理亏,连忙托人去墩子家赔礼道歉 墩子一下子出了名。 ⑦若只是会说也担当不了名嘴的雅号。墩子的嘴还有一绝就是“毒”。马家一个儿子自幼学坏,娶了媳妇后就虐 待老母,墩子打抱不平前去理论说你不忠不孝,会遭报应。那小子还犟说我会遭啥报应?我等着。墩子大声说你小子得 遭雷劈啊!夏季的第一场雷雨,那小子坐在自家的床头喝酒,被一声闷雷给击中了。没要命,却给打哑巴了。 ⑧墩子的名声从老街走向全城是因为足球赛。市里成立了足球队墩子的一个外甥入选球队踢前锋。一次比赛前, 电视台采访墩子的外甥,捎带采访了墩子。墩子不但说了外甥的优势,还大胆预测外甥将在比赛中凭大玩“帽子戏法”① 而使球队取胜。比赛的过程果然如墩子所言外甥独中三元球队获得胜利。墩子成了名副其实的名嘴。只要有比赛,墩子 就被电视台请去做解说嘉宾而且每次预测都八九不离十 ⑨一天墩子被一伙人请到了狮子楼皇家宴席伺候,席间那伙人不停地恭维着墩子。吃饱喝足墩子也明白了他们的 底细,是一伙地下赌球的家伙。墩子从衣兜里掏出一叠现金,往桌子上一放,说,对不起哥们儿饭钱我付了。你们这一路, 墩子不伺候。说罢,转着核桃握着紫砂壶,走人了。 ⑩第二天,老街人看着头上绑着绷带、嘴角粘着纱布的墩子都吓了一跳。墩子也不解释,说,从小卖蒸馍啥事都经过; 从小卖核桃,啥事都知道。明日起,咱不说球了,说戏。哈哈,听戏去 (有改动) 注:①帽子戏法:指在一场足球比赛中,一名队员3次将球踢进对方球门 15.文章写了有关“名嘴墩子”的几件事,阅读第④⑩段,补全下面的相关情节。(4分 (1)巧言劝说顾客,生意做成 (3)训斥不孝子孙,毒咒应验 (4) (5)拒绝赌球作弊,被打不悔 16.根据作品内容,简要分析第③段和第⑨段两处“恭维”分别表达了怎样的情感。(4分) (1)第③段: (2)第⑨段 17.结合作品内容,简要分析作者怎样塑造出一个老街名嘴的形象。(不超过150字)(7分) (三)阅读《我的叔叔于勒》(节选),完成第16-19题。(共14分)(东城) ①我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走 来。他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说:“真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?” ②母亲有点莫名其妙,就问:“哪个于勒?” ③父亲说:“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲,有很好的地位,我真会以为就是他哩。” ④我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说:“你疯了!既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?” ⑤可是父亲还是放不下心,他说:“克拉丽丝,你去看看吧!最好还是你去把事情弄个清楚,你亲眼去看看。” ⑥母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏,满脸皱纹,眼光始终不离开他手里的活儿 ⑦母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说:“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心,别叫这个小 子又回来吃咱们!” ⑧父亲赶紧走去。我这次可跟着他走了,心里异常紧张。父亲客客气气地和船长搭上话,一面恭维,一面打听有 2/10
2 / 10 ④墩子走进了天织锦绸缎行,老板正在招呼生意。几个顾客在挑选布料,看来还拿不定主意。墩子把紫砂壶往柜台上 一放,说道,看人看的是心肠,买货看的是质量。你看这布,手感光滑温柔似水,既不是纯棉也不是腈纶,而是最新技术两样混 纺。纯棉穿着舒服却易褶皱,腈纶直挺穿着却不舒服,两样混纺各取所长。未来要靠小字辈,买货还是老字号。这天织锦绸 缎行,祖上六代专营此行,诚信为本,童叟无欺,积德行善,四邻夸奖。您手里这布,老人穿着舒坦,中年人穿着端庄,年轻人穿 着漂亮,孩子穿着阳光。做冬装保暖,裁夏衣凉爽,春秋服时尚。看看店家,慈眉善目,菩萨心肠,主家让让利,买家抬抬手,一 桩好买卖,心情都舒畅。客户被说得直乐,一单生意也做成了。 ⑤主家连忙给墩子的紫砂壶里添上茶水。墩子向来不在自家泡茶的。 ⑥墩子自小嘴巴就乖巧,越是人多的时候越爱显摆,说出话来都是一套一套的。墩子 15 岁那年夏天,母亲和冠家起 了纠纷。冠家是老街的大户人家,人多势众。本来是墩子母亲占理的事,却被冠家抢白得哑口无言,回到家生闷气抹眼泪。 墩子放学回到家里,问清了事由,放下书包就去了冠家,在冠家门外的古槐树下开始辩理。冠家开始并没有把这个毛孩子放 在眼里,没成想墩子口若悬河，说古论今、旁引博论,一开口就刹不住车了。大热的天, 一口水不喝滔滔不绝三个小时, 两片子嘴唇上下翻飞不知疲倦,直把树上的蝉都给噪走了,老街被堵了半条道。冠家自知理亏,连忙托人去墩子家赔礼道歉。 墩子一下子出了名。 ⑦若只是会说,也担当不了名嘴的雅号。墩子的嘴还有一绝就是“毒”。马家一个儿子自幼学坏,娶了媳妇后就虐 待老母,墩子打抱不平前去理论,说你不忠不孝,会遭报应。那小子还犟,说我会遭啥报应? 我等着。墩子大声说,你小子得 遭雷劈啊！夏季的第一场雷雨,那小子坐在自家的床头喝酒,被一声闷雷给击中了。没要命,却给打哑巴了。 ⑧墩子的名声从老街走向全城是因为足球赛。市里成立了足球队,墩子的一个外甥入选球队踢前锋。一次比赛前， 电视台采访墩子的外甥,捎带采访了墩子。墩子不但说了外甥的优势,还大胆预测外甥将在比赛中凭大玩“帽子戏法”① 而使球队取胜。比赛的过程果然如墩子所言,外甥独中三元,球队获得胜利。墩子成了名副其实的名嘴。只要有比赛,墩子 就被电视台请去做解说嘉宾,而且每次预测都八九不离十。 ⑨一天,墩子被一伙人请到了狮子楼,皇家宴席伺候，席间那伙人不停地恭维着墩子。吃饱喝足,墩子也明白了他们的 底细,是一伙地下赌球的家伙。墩子从衣兜里掏出一叠现金,往桌子上一放,说,对不起哥们儿,饭钱我付了。你们这一路, 墩子不伺候。说罢,转着核桃,握着紫砂壶,走人了。 ⑩第二天,老街人看着头上绑着绷带、嘴角粘着纱布的墩子都吓了一跳。墩子也不解释,说,从小卖蒸馍,啥事都经过； 从小卖核桃,啥事都知道。明日起,咱不说球了,说戏。哈哈,听戏去。 （有改动） 注: ①帽子戏法：指在一场足球比赛中，一名队员 3 次将球踢进对方球门。 15．文章写了有关“名嘴墩子”的几件事，阅读第④-⑩段，补全下面的相关情节。（4 分） （1）巧言劝说顾客，生意做成； （2）__________________ _____； （3）训斥不孝子孙，毒咒应验； （4）________________ _______； （5）拒绝赌球作弊，被打不悔。 16．根据作品内容，简要分析第③段和第⑨段两处“恭维”分别表达了怎样的情感。（4 分） （1）第③段： （2）第⑨段： 17. 结合作品内容，简要分析作者怎样塑造出一个老街名嘴的形象。（不超 过 150 字）（7 分） 答： （三）阅读《我的叔叔于勒》（节选），完成第 16—19 题。（共 14 分）（东城） ①我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走 来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？” ②母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？” ③父亲说：“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。” ④我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？” ⑤可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。” ⑥母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。 ⑦母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小 子又回来吃咱们！” ⑧父亲赶紧走去。我这次可跟着他走了，心里异常紧张。父亲客客气气地和船长搭上话，一面恭维，一面打听有
关他职业上的事情,例如哲尔赛是否重要,有何出产,人口多少,风俗习惯怎样,土地性质怎样等等。后来谈到我们 搭乘的这只“特快号”,随即谈到全船的船员。最后我父亲终于说:“您船上有一个卖牡蛎的,那个人倒很有趣。您知 道这个家伙的底细吗?” ⑨船长本已不耐烦我父亲那番谈话,就冷冷地回答说:“他是个法国老流氓,去年我在美洲碰到他,就把他带回祖 国。据说他在哈佛尔还有亲属,不过他不愿回到他们身边,因为他欠了他们的钱。他叫于勒…姓达尔芒司 也 不知还是达尔汪司,总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期,可是您看他今天已经落到什么 田地!” ⑩我父亲脸色早己煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……·谢谢您, 船长。” O他回到我母亲身旁,是那么神色张皇。母亲赶紧对他说:“你先坐下吧!别叫他们看出来。” ¤他坐在长凳上,结结巴巴地说:“是他,真是他!”然后他就问:“咱们怎么办呢?”母亲马上回答道:“应该把 孩子们领开。若瑟夫既然已经知道,就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。 妤父亲神色很狼狈,低声嘟囔着:“出大乱子了! α母亲突然暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫, 叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了。咱们到那头去,注意别叫那 人挨近我们!”她说完就站起来,给了我一个五法郎的银币,就走开了。 ¤我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生? 6他回答道:“两法郎五十生丁。” 我把五法郎的银币给了他,他找了钱。 ⑧8我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容, 狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。” ⑩我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!” 20等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。” 我说:“我给了他十个铜子的小费。” 2我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父 亲指着女婿对她使了个眼色。 33后来大家都不再说话 在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是晢尔赛岛了。 5我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。 16.选文第段中加点的“他们”指的是谁?这与下文“我”母亲说的哪一句话相照应?(3分) 答 17.阅读第ω9段,联系上下文,说说“我”为什么自作主张地给了于勒叔叔十个铜子的小费。(3分) 答 18.结合文章内容,简要分析第划段中划线句子的作用。(2分) 19.选文通过对菲利普夫妇动作、语言、神态等描写,细致入微地表现出他们的心理活动或性格特点。请举例作简要分 析。(不超过150字)(6分) 答: (四)阅读《善良的心》,完成15-17题。(共15分)(西城) 善良的心 王建兰 ①开春,他把自己像种子一样随意撒在一个海参养殖场。多次求职碰壁,无奈只能像现在这样以一个民工的身份被 雇用。尽管他的专业就是海水养殖,可是一个三流大学的毕业生,谁能相信他,敢把动辄百万元的海参养殖池交给他 ②秋天,突然接到了母亲因脑出血要做开颅手术的电话,他惊得魂飞魄散。独自把他和弟弟抚养成人,又殚精竭虑 供养他上大学的母亲,是他生命的全部。他忐忑不安地站在老板面前,卑微得像根草。他想支走半年的工钱,又嗫嚅 着,乞求老板能借给他几千元钱,只要能救母亲的命,他自当竭尽全力为老板打工抵债。出乎意料,老板似乎没有半 点迟疑,为他筹措了一万元钱。他怀揣着这份温暖,一刻也不敢停留,甚至没有留下任何凭据。临上火车,他对驱车 来送他的老板递上欠条,不料被老板挡了回来:一百个欠条和誓言也抵不过一颗善良的心。他听了,心动如潮。他把 那张欠条藏在贴身的内衣中,同时收藏起的还有一份感动和厚重的情谊。 3/10
3 / 10 关他职业上的事情，例如哲尔赛是否重要，有何出产，人口多少，风俗习惯怎样，土地性质怎样等等。后来谈到我们 搭乘的这只“特快号”，随即谈到全船的船员。最后我父亲终于说：“您船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣。您知 道这个家伙的底细吗？” ⑨船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖 国。据说他在哈佛尓还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒……姓达尔芒司，——也 不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么 田地！” ⑩我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您， 船长。” ○11他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们．．看出来。” ○12他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把 孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱 们女婿起疑心。” ○13父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！” ○14母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫， 叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那 人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。 ○15我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” ○16他回答道：“两法郎五十生丁。” ○17我把五法郎的银币给了他，他找了钱。 ○18我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容， 狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” ○19我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！” ○20等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。” ○21我说：“我给了他十个铜子的小费。” ○22我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父 亲指着女婿对她使了个眼色。 ○23后来大家都不再说话。 ○24在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 ○25我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。 16.选文第○11段中加点的“他们”指的是谁？这与下文“我”母亲说的哪一句话相照应？（3 分） 答： 17.阅读第○19 段，联系上下文，说说“我”为什么自作主张地给了于勒叔叔十个铜子的小费。（3 分） 答： 18.结合文章内容，简要分析第○24段中划线句子的作用。（2 分） 答： 19.选文通过对菲利普夫妇动作、语言、神态等描写，细致入微地表现出他们的心理活动或性格特点。请举例作简要分 析。（不超过 150 字）（6 分） 答： （四）阅读《善良的心》，完成 15-17 题。（共 15 分）（西城） 善良的心 王建兰 ①开春，他把自己像种子一样随意撒在一个海参养殖场。多次求职碰壁，无奈只能像现在这样以一个民工的身份被 雇用。尽管他的专业就是海水养殖，可是一个三流大学的毕业生，谁能相信他，敢把动辄百万元的海参养殖池交给他？ ②秋天，突然接到了母亲因脑出血要做开颅手术的电话,他惊得魂飞魄散。独自把他和弟弟抚养成人，又殚精竭虑 供养他上大学的母亲，是他生命的全部。他忐忑不安地站在老板面前，卑微得像根草。他想支走半年的工钱，又嗫嚅 着，乞求老板能借给他几千元钱，只要能救母亲的命，他自当竭尽全力为老板打工抵债。出乎意料，老板似乎没有半 点迟疑，为他筹措了一万元钱。他怀揣着这份温暖，一刻也不敢停留，甚至没有留下任何凭据。临上火车，他对驱车 来送他的老板递上欠条，不料被老板挡了回来：一百个欠条和誓言也抵不过一颗善良的心。他听了，心动如潮。他把 那张欠条藏在贴身的内衣中，同时收藏起的还有一份感动和厚重的情谊
③半年过去了,再也没见到他的踪影。年终工友们领工资时有人提起了他,言语里除了对他的不屑,更多的是对老 板过分善良的感喟。直到这时,老板才恍然想起,他的确是好长时间没有一个电话了。 ④年关逼近,打工的人还在回家的途中,不料这时候他回来了,带着成年的弟弟,背着半身不遂的母亲。他告诉老 板,母亲的病刚稳定,知道现在这里正是缺人手的时候,就急急地赶来。他一家人执意要住在海边的一所简陋的屋子 里,说晚上可以顺便守棚看护,多双眼睛,会少些不必要的损失, ⑤就在这一年的元宵节,当人们还沉浸在欢庆的气氛中的时候,四十年一遇的风暴潮轻而易举地把养殖户多年经营 的梦想和希望打得支离破碎。天刚放亮,一宿未眠的老板踏着厚厚的大雪跌跌撞撞赶往场里去,对于海中围堰的养参 大池,老板不抱什么幻想,只奢望着老天能留给他一线生机,保住海岸边的育苗大棚。大棚里有越冬的参苗,倘若大 棚被风吹走,参苗将全部被冻死。 ⑥蓦地,老板在一片歪七竖八的大棚周围,看到一个还倔强地站立的大棚,仔细辨认,那分明就是自己的大棚啊。 他狂奔过去,近看才明白:不是老天保佑他,而是人在助他。加固在大棚上的一道道绳索,堆放在周围的一袋袋沙包, 都是那兄弟俩所为。那价值几十万的财产,硬是被兄弟俩舍命保护下来了。他想象不出那兄弟俩在暴风雪中干了多长 时间,更不敢想那样恶劣的气候,即使出再多的钱,又有谁会不惜冒着塌棚的危险来守候加固? ⑦老板急于找到那兄弟俩。劫后的海滩,一片狼藉。许多人在奔跑着,整篮子地捡拾被浪卷上来的海参。想到那兄 弟俩近水楼台会拾到许多海参,也算是对他们冒死守住大棚的一种补偿吧,老板心里稍感宽慰。转身走进大棚,老板 惊住了,那兄弟俩正在棚里为苗池换水。“怎么不去捡海参?别人都捡发了。” ⑧他说:“池里盐度太低,并且缺氧,不赶紧换水,参苗会大批死亡,损失的就不是捡几千元海参的价钱了!对 了,最好赶紧投放一些光合细菌…”老板诧异地看着他:一个民工能说出这些专业术语来?他不好意思地笑了,说 自己学的就是这个专业 ⑨在那场风暴潮中幸存的育苗大棚成了老板最骄傲的资本和财富。老板逢人便夸他的仁义和忠厚,称他是少见的好 人,是难得的人才。那棚里的参苗成了抢手货,早已被高价预订一空。还有养殖户打他的主意,悄悄地“递高价”想 挖老板的墙脚,却被他断然拒绝了。他说,不是自己有多么高尚,只不过是“人心换人心,黄土变成金”啊。 ⑩这是个真事,老板是我哥,每遇别人有求之事,哥总是倾力相助,还现身说法告诫我要与人为善,他说:“做生 意,有投入不一定会有回报,唯有善举和爱,可以循环,无论投入多少,冥冥之中总会有回报,要么是平安如意,要 么是逢凶化吉。即便没有奇迹出现,也会收获快乐,得到愉悦和心安。”(选自《青年文摘》2007年8月,有改动) 5.本文既写了一个年轻大学生在工作之初经历的几件事,也写了他当时的心理。阅读第①至⑧段,填写下面的表格 (4分) 时间 事件 心理 春天「多次求职碰壁,以民工身份被雇用 秋天 感动 逼近年关带着母亲和弟弟返回养殖场 元宵节④ 感恩 16.阅读第⑦段,揣摩老板“宽慰”和“惊住”的原因分别是什么。(4分) (1)宽慰: (2)惊住: 17.结合全文,从老板和大学生两方面谈谈你对文章题目的理解,以及本文带给你的启示。(限150字以内)(7分) 答 五)阅读《一只手套》,完成15-17小题。(共15分)(石景山) 只手套 曾有情 ①雪花在城市的上空欢快地舞蹈,寒风在四处流浪。受天气影响,这家百货小商店里没有一个顾客,女店主无所 事事地为自己的双手美容,修了修指甲,又涂了涂红色的指甲油,然后望着漂亮白晳的手独自陶醉了。 ②这时,店门上厚重的棉门帘被掀开,一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里,他们身上陈旧且 笨重的衣服上堆了不少的积雪,看上去是一对母子。女店主从自己修长的手指上移开目光,热情地迎向她大半天才等 来的第一批顾客。 ③母亲问有没有手套卖。女店主说有,便热情地介绍有羊皮的、绒线的、针织的。母亲说拿几双男式手套看看。 女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前。母亲和少年左挑右选起来,逐一问明价格。 4/10
4 / 10 ③半年过去了，再也没见到他的踪影。年终工友们领工资时有人提起了他，言语里除了对他的不屑，更多的是对老 板过分善良的感喟。直到这时，老板才恍然想起，他的确是好长时间没有一个电话了。 ④年关逼近，打工的人还在回家的途中，不料这时候他回来了，带着成年的弟弟，背着半身不遂的母亲。他告诉老 板，母亲的病刚稳定，知道现在这里正是缺人手的时候，就急急地赶来。他一家人执意要住在海边的一所简陋的屋子 里，说晚上可以顺便守棚看护，多双眼睛，会少些不必要的损失。 ⑤就在这一年的元宵节，当人们还沉浸在欢庆的气氛中的时候，四十年一遇的风暴潮轻而易举地把养殖户多年经营 的梦想和希望打得支离破碎。天刚放亮，一宿未眠的老板踏着厚厚的大雪跌跌撞撞赶往场里去，对于海中围堰的养参 大池，老板不抱什么幻想，只奢望着老天能留给他一线生机，保住海岸边的育苗大棚。大棚里有越冬的参苗，倘若大 棚被风吹走，参苗将全部被冻死。 ⑥蓦地，老板在一片歪七竖八的大棚周围，看到一个还倔强地站立的大棚，仔细辨认，那分明就是自己的大棚啊。 他狂奔过去，近看才明白：不是老天保佑他，而是人在助他。加固在大棚上的一道道绳索，堆放在周围的一袋袋沙包， 都是那兄弟俩所为。那价值几十万的财产，硬是被兄弟俩舍命保护下来了。他想象不出那兄弟俩在暴风雪中干了多长 时间，更不敢想那样恶劣的气候，即使出再多的钱，又有谁会不惜冒着塌棚的危险来守候加固？ ⑦老板急于找到那兄弟俩。劫后的海滩，一片狼藉。许多人在奔跑着，整篮子地捡拾被浪卷上来的海参。想到那兄 弟俩近水楼台会拾到许多海参，也算是对他们冒死守住大棚的一种补偿吧，老板心里稍感宽慰。转身走进大棚，老板 惊住了，那兄弟俩正在棚里为苗池换水。“怎么不去捡海参？别人都捡发了。” ⑧他说：“池里盐度太低，并且缺氧，不赶紧换水，参苗会大批死亡，损失的就不是捡几千元海参的价钱了！对 了，最好赶紧投放一些光合细菌……”老板诧异地看着他：一个民工能说出这些专业术语来？他不好意思地笑了，说 自己学的就是这个专业。 ⑨在那场风暴潮中幸存的育苗大棚成了老板最骄傲的资本和财富。老板逢人便夸他的仁义和忠厚，称他是少见的好 人，是难得的人才。那棚里的参苗成了抢手货，早已被高价预订一空。还有养殖户打他的主意，悄悄地“递高价”想 挖老板的墙脚，却被他断然拒绝了。他说，不是自己有多么高尚，只不过是“人心换人心，黄土变成金”啊。 ⑩这是个真事，老板是我哥，每遇别人有求之事，哥总是倾力相助，还现身说法告诫我要与人为善，他说：“做生 意，有投入不一定会有回报，唯有善举和爱，可以循环，无论投入多少，冥冥之中总会有回报，要么是平安如意，要 么是逢凶化吉。即便没有奇迹出现，也会收获快乐，得到愉悦和心安。”（选自《青年文摘》2007 年 8 月，有改动） 15．本文既写了一个年轻大学生在工作之初经历的几件事，也写了他当时的心理。阅读第①至⑧段，填写下面的表格。 （4 分） 时间 事件 心理 春天 多次求职碰壁，以民工身份被雇用 ① 秋天 ② 感动 逼近年关 带着母亲和弟弟返回养殖场 ③ 元宵节 ④ 感恩 16．阅读第⑦段，揣摩老板“宽慰”和“惊住”的原因分别是什么。（4 分） （1）宽慰： （2）惊住： 17．结合全文，从老板和大学生两方面谈谈你对文章题目的理解，以及本文带给你的启示。（限 150 字以内）（7 分） 答： （五）阅读《一只手套》，完成 15-17 小题。（共 15 分）(石景山) 一只手套 曾有情 ①雪花在城市的上空欢快地舞蹈，寒风在四处流浪。受天气影响，这家百货小商店里没有一个顾客，女店主无所 事事地为自己的双手美容，修了修指甲，又涂了涂红色的指甲油，然后望着漂亮白皙的手独自陶醉了。 ②这时，店门上厚重的棉门帘被掀开，一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里，他们身上陈旧且 笨重的衣服上堆了不少的积雪，看上去是一对母子。女店主从自己修长的手指上移开目光，热情地迎向她大半天才等 来的第一批顾客。 ③母亲问有没有手套卖。女店主说有，便热情地介绍有羊皮的、绒线的、针织的。母亲说拿几双男式手套看看。 女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前。母亲和少年左挑右选起来，逐一问明价格
④好一会儿,少年说:“妈,就买一双绒线的吧,便宜些。”母亲说:“天这么冷,你的手都冻裂了,还是买羊 皮的,羊皮的既暖和又好看。”她选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上,看了看款式,试了试大小,惟有一款不 大不小正好合适,母亲便说:“挺好,就它了。”一问价钱,146元一双。母亲便解开上衣衣扣,从贴身的衣兜里掏出 摞零钞,先10元、后5元、再2元、1元直到硬币一一点给女店主,结果钱不够。母亲说:“姑娘,我还差5元钱, 能不能便宜一点儿,这5元钱就算了?” ⑤女店主一口回绝:“不行,一双手套本来就赚不了几个钱,我一上午才等来你们这么一个买主,你再少给5元, 我今天吃什么?”面对这位母亲几近哀求的游说,女店主始终无动于衷,一分钱也不肯少。儿子见母亲为难,说:“妈, 就买绒线的吧,还能省好几十块钱。” ⑥母亲固执地说:“不,我不能委屈了你的手。”她见女店主不肯降价,又试探着问:“姑娘,我钱不够,能不 能给一半的钱,你卖一只手套给我? ⑦女店主十分纳闷:“哪有买一只手套的?” ⑧母亲解释道:“哦,是这样,我儿子原来的手套掉了一只 ⑨女店主直摇头:“绝对不行,剩下的一只我卖给谁?”母亲无奈,便遗憾地从儿子左手上脱下那只羊皮手套, 放在货柜上,对儿子说:“咱们到别的店再看看吧。”她拉着儿子向店门走去,当他们掀开厚重的门帘时,一股冷风 呼地一声灌进店内。女店主忽然发现,被冷风掀起的少年的右手衣袖,像一只黑色的塑料袋软绵绵地飘荡着,原来这 个少年压根儿就没有右手。 ⑩女店主陡然一惊,身上的某一处神经被深深触动,就在他们刚刚迈出店门的一刹那,她大声喊道:“请等一等!” 母亲和少年回过头来,女店主说:“我卖给你们一只手套。”母亲付了73元钱,让儿子心满意足地戴上了一只羊皮手 套,然后千恩万谢而去 ①女店主再次端详自己的双手,那双手健康而且修长。她猛然发现,这双可以创造无数财富和人生意义的手是多 么宝贵,尤其那些失去了一只手的人,剩下的一只手更需要加倍珍爱和精心呵护。惟利是图与富有同情心是人性的两 个层面,一个死抠的是价钱,一个展示的是价值。女店主虽然赔了钱,却感到十分欣慰。人往往挣再多的钱都没满足 的时候,而做了一件小小的善事,却会感到极大的满足,这便是价钱与价值的区别。(选自《青年博览》) 5.文章开头和结尾都写到了女店主的手,这样写有什么作用?(4分) 16.结合文中画线句,揣摩母亲当时的心理。(4分) 17.这是一篇富有人情味的文章,结合具体内容,说说文中展现了哪些人情美。(7分) (六)阅读下文,完成15—-17题。(共15分)(丰台) 老人与树 ①老人躺在乡卫生院的病床上。床头立了个架子,架子上吊了个瓶子。老人望着那瓶里的水通过一根橡皮管,正 在一滴一滴流进自己的血管里 ②医生说:“挂了水,烧便会退掉:烧退了,病自然也就会好的。”老人将信将疑,瞥了医生一眼,一副来去无牵 挂白 的样子 ③老人的老伴走得早了点,但儿子、媳妇还算孝顺,孙子聪明、乖巧,特让他欢欣。后来,儿子、儿媳去城里打 工了。老人开始觉着家里的这个小院子有点儿冷清了。不过,还有孙子呢。后来,孙子长大了,上学了,也不再缠他 了。再后来,孙子考上大学,也进城去了。再说,还有门前那棵老榆树呢 ④这棵老榆树有多老,老人也不淸楚只是树干上长满了老疙瘩,树冠覆盖好大一片地。春天里,满树是一串串的 榆树花,那淡淡的清香,满村都能闻得着 ⑤孙子走后,老人去看老榆树的次数明显地多了起来。这棵老榆树可算得上是山里的奇迹、村里的宝贝了。几十 年来,父母走了,老伴也走了,村上的老人一个个都走了。比自己老的,又比较熟悉的,也就是这棵老榆树了。儿子、 媳妇,特别是孙子,离家去城里以后,老人的魂就好像拴在这棵老榆树上了 ⑥可是,谁会想到,老榆树竟然也离开他,进了城 ⑦那天,开来一辆大吊车,把老榆树连根挖起,拖到城里去了。老人忍不住冲着挖树的人责问道:“这树碍着你们 啥事啦,大老远跑来动它?”一个中年人向老人作了解释,市里要创建生态文明城市,正在突击购树、栽树。还说, 这棵树市里可是花了大价钱的,村里准备用这笔钱为村民打一口水井,今后,再也不必跑好几里山路去挑水了。这是 两全其美的好事啊! ⑧老人无言以对 ⑨一般来说,想通了的事,老人便会释然。可这次不知怎的,道理似乎明白了,可心里老是憋屈得慌。自从老榆 树被拖走后,老人像掉了魂似的,丢三落四,恍恍惚惚,竟不知这几个月是怎么过来的。 ⑩春天又来了,老榆树又该冒出新芽了,无须多久,那盛开的榆树花又要串串挂挂,满树摇曳了。老人下了决心, 5/10
5 / 10 ④好一会儿，少年说：“妈，就买一双绒线的吧，便宜些。”母亲说：“天这么冷，你的手都冻裂了，还是买羊 皮的，羊皮的既暖和又好看。”她选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上，看了看款式，试了试大小，惟有一款不 大不小正好合适，母亲便说：“挺好，就它了。”一问价钱，146 元一双。母亲便解开上衣衣扣，从贴身的衣兜里掏出 一摞零钞，先 10 元、后 5 元、再 2 元、1 元直到硬币一一点给女店主，结果钱不够。母亲说：“姑娘，我还差 5 元钱， 能不能便宜一点儿，这 5 元钱就算了?” ⑤女店主一口回绝：“不行，一双手套本来就赚不了几个钱，我一上午才等来你们这么一个买主，你再少给 5 元， 我今天吃什么?”面对这位母亲几近哀求的游说，女店主始终无动于衷，一分钱也不肯少。儿子见母亲为难，说：“妈， 就买绒线的吧，还能省好几十块钱。” ⑥母亲固执地说：“不，我不能委屈了你的手。”她见女店主不肯降价，又试探着问：“姑娘，我钱不够，能不 能给一半的钱，你卖一只手套给我?” ⑦女店主十分纳闷：“哪有买一只手套的?” ⑧母亲解释道：“哦，是这样，我儿子原来的手套掉了一只。” ⑨女店主直摇头：“绝对不行，剩下的一只我卖给谁?”母亲无奈，便遗憾地从儿子左手上脱下那只羊皮手套， 放在货柜上，对儿子说：“咱们到别的店再看看吧。”她拉着儿子向店门走去，当他们掀开厚重的门帘时，一股冷风 呼地一声灌进店内。女店主忽然发现，被冷风掀起的少年的右手衣袖，像一只黑色的塑料袋软绵绵地飘荡着，原来这 个少年压根儿就没有右手。 ⑩女店主陡然一惊，身上的某一处神经被深深触动，就在他们刚刚迈出店门的一刹那，她大声喊道：“请等一等！” 母亲和少年回过头来，女店主说：“我卖给你们一只手套。”母亲付了 73 元钱，让儿子心满意足地戴上了一只羊皮手 套，然后千恩万谢而去。 ⑪女店主再次端详自己的双手，那双手健康而且修长。她猛然发现，这双可以创造无数财富和人生意义的手是多 么宝贵，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍爱和精心呵护。惟利是图与富有同情心是人性的两 个层面，一个死抠的是价钱，一个展示的是价值。女店主虽然赔了钱，却感到十分欣慰。人往往挣再多的钱都没满足 的时候，而做了一件小小的善事，却会感到极大的满足，这便是价钱与价值的区别。 (选自《青年博览》) 15．文章开头和结尾都写到了女店主的手，这样写有什么作用？（4 分） 16．结合文中画线句，揣摩母亲当时的心理。（4 分） 17．这是一篇富有人情味的文章，结合具体内容，说说文中展现了哪些人情美。（7 分） （六）阅读下文，完成 15——17 题。（共 15 分）（丰台） 老人与树 ①老人躺在乡卫生院的病床上。床头立了个架子，架子上吊了个瓶子。老人望着那瓶里的水通过一根橡皮管，正 在一滴一滴流进自己的血管里。 ②医生说：“挂了水，烧便会退掉；烧退了，病自然也就会好的。”老人将信将疑，瞥了医生一眼，一副来去无牵 挂的样子。 ③老人的老伴走得早了点，但儿子、媳妇还算孝顺，孙子聪明、乖巧，特让他欢欣。后来，儿子、儿媳去城里打 工了。老人开始觉着家里的这个小院子有点儿冷清了。不过，还有孙子呢。后来，孙子长大了，上学了，也不再缠他 了。再后来，孙子考上大学，也进城去了。再说， 还有门前那棵老榆树呢。 ④这棵老榆树有多老，老人也不清楚只是树干上长满了老疙瘩，树冠覆盖好大一片地。春天里，满树是一串串的 榆树花，那淡淡的清香，满村都能闻得着。 ⑤孙子走后，老人去看老榆树的次数明显地多了起来。这棵老榆树可算得上是山里的奇迹、村里的宝贝了。几十 年来，父母走了，老伴也走了，村上的老人一个个都走了。比自己老的，又比较熟悉的，也就是这棵老榆树了。儿子、 媳妇，特别是孙子，离家去城里以后，老人的魂就好像拴在这棵老榆树上了。 ⑥可是，谁会想到，老榆树竟然也离开他，进了城。 ⑦那天，开来一辆大吊车，把老榆树连根挖起，拖到城里去了。老人忍不住冲着挖树的人责问道：“这树碍着你们 啥事啦，大老远跑来动它？”一个中年人向老人作了解释，市里要创建生态文明城市，正在突击购树、栽树。还说， 这棵树市里可是花了大价钱的，村里准备用这笔钱为村民打一口水井，今后，再也不必跑好几里山路去挑水了。这是 两全其美的好事啊！ ⑧老人无言以对。 ⑨一般来说，想通了的事，老人便会释然。可这次不知怎的，道理似乎明白了，可心里老是憋屈得慌。自从老榆 树被拖走后，老人像掉了魂似的，丢三落四，恍恍惚惚，竟不知这几个月是怎么过来的。 ⑩春天又来了，老榆树又该冒出新芽了，无须多久，那盛开的榆树花又要串串挂挂，满树摇曳了。老人下了决心
无论如何,得进城去看看那棵老榆树 11老人还是好多年前去过城里,这次一看,城里的变化委实让他吃惊不小。市中心新建了一个好大的广场,广场 四周是一个环形的林带,全是新栽的树木。他一棵棵看过去,多是银杏、香樟等名贵树木,只是不见他的老榆树。他 仔细寻了一遍,仍然不见踪影。他鼓起勇气问正在给树浇水的园工:“可有榆树?”那人看一眼老人,指指不远处一个 角落,不屑地回道:“那儿好像有棵榆木疙瘩。”老人瞪了那人一眼,径自朝广场边上走去。 12没多远,老人一眼就认出那疙瘩累累的老榆树,不觉加快步伐赶了过去。待到跟前时,老人不禁愣住了:那庞 大的树冠没了,树干上面那繁密而舒展的枝杈被截得七零八落,参差不齐。最让他诧异的是,老榆树的树干上还吊着 两个水袋子一一城里人正在给树挂水 13老人面对着老榆树,坐了好一阵,然后起身,上上下下又把老榆树打量了一番,还拍了拍那疙瘩累累的树干, 摇了摇头,叹了口气,便离开了。 14折回的途中,忍不住问那个园工:“小师傅,这树干吗要挂水呢?”园工解释道:“挂水是救它的命呀!”他还指 着老榆树,叹了口气道:“这么老的树,突击搬动移栽,要遭一劫了!”老人不再言语,脚步明显地沉重起来。老人回 家后不吃不喝,倒头睡了三天。被人送到乡卫生院。 5老人躺在病床上,床头立了个架子,架子上吊了个瓶子。当瓶子里的水就要滴完的时候,医生又进来了。老人 改原来那副无所谓的样子,郑重地问医生:“大夫,这挂水,真的就那么顶用吗?”老人态度的转变令医生甚为惊奇 但他只是笑笑说:“当然。”老人脱口又问道:“那么,树呢?” 16“树?”医生怔怔地望着老人,一头雾水。 (作者孙家正,文章有删改) 15.阅读文章11—-16段,围绕老人与树的关系,填写表格。(4分) 老人的所见、所为 老人的情感、心理 看到老榆树树冠没了,树杈零落,还挂着水 ① ② 伤心、失望 询问园工给树挂水的原因 燃起希望 16、第10段描写了老人想象中老榆树生机勃勃的景象,结合上下文,分析其作用。(4分) 17、对移栽老榆树这件事,中年人和老人的评价或感受各是什么?结合文章内容,谈谈你对移栽老榆树这件事的态度 和理由。(不超过150字)(7分) (七)阅读《本土“留学”》,完成第15~17题。(15分)(大兴) 本土“留学” 朱铁志 ①外国人眼中的中国人和中国人眼中的外国人,同是大家感兴趣的话题。因为从异族的角度,往往容易发现本民 族习焉不察的东西。大学4年中,我有3年半的时间与留学生住在一起,颇为有趣地体味到这不同肤色、不同语言、 不同文化的人与人之间的差异。 认真的日本人 ②日本人的做事认真与刻板,在世界上是有名的。与我同居一室的W君有件小事便颇能说明问题。一天半夜,我 被一阵“咔嚓、咔嚓”的按快门声吵醒,发现W君正举着相机对着纱窗上的一只蝉照个不停。 ③“三更半夜你干吗呢?”我不无愠恼地问。他用食指挡住撅起的嘴唇,示意我别吵,然后小声说:“快起来看 吧,蝉正脱壳呢!”我很不以为然:“这有什么好看的!”听了这话,他倒是放下了相机,一本正经地问:“你看过 蝉脱壳?”“没有。” ④他便不再理我,转身又盯着那只蝉,每隔上三五分钟,就“咔嚓”一张。大约过了半个小时左右,蝉脱完了壳 W君兴奋得像个孩子似的对我说:“本人记录下了蝉脱壳的全过程,我很可能是记录这一过程的第一个日本人!”我被 他的情绪感染,也有几分兴奋。我忽然觉得,这午夜的“儿戏”,虽然与我们学的哲学专业关系不大,倒可能与战后 日本的迅速崛起有某种内在的联系呢。 什么时候去? ⑤在我以往的印象中,许多外国人讲究客套,惯于寒暄,而实际接触起来也不尽然。一次,有位中国学生对法国 同窗说:“有空到我家来玩!”这或许只是咱们中国人告别时随口说的一句话,不想那位已经准备走开的法国同学马 6/10
6 / 10 无论如何，得进城去看看那棵老榆树。 11 老人还是好多年前去过城里，这次一看，城里的变化委实让他吃惊不小。市中心新建了一个好大的广场，广场 四周是一个环形的林带，全是新栽的树木。他一棵棵看过去，多是银杏、香樟等名贵树木，只是不见他的老榆树。他 仔细寻了一遍，仍然不见踪影。他鼓起勇气问正在给树浇水的园工：“可有榆树？”那人看一眼老人，指指不远处一个 角落，不屑地回道：“那儿好像有棵榆木疙瘩。”老人瞪了那人一眼，径自朝广场边上走去。 12 没多远，老人一眼就认出那疙瘩累累的老榆树，不觉加快步伐赶了过去。待到跟前时，老人不禁愣住了：那庞 大的树冠没了，树干上面那繁密而舒展的枝杈被截得七零八落，参差不齐。最让他诧异的是，老榆树的树干上还吊着 两个水袋子——城里人正在给树挂水。 13 老人面对着老榆树，坐了好一阵，然后起身，上上下下又把老榆树打量了一番，还拍了拍那疙瘩累累的树干， 摇了摇头，叹了口气，便离开了。 14 折回的途中，忍不住问那个园工：“小师傅，这树干吗要挂水呢？”园工解释道：“挂水是救它的命呀！”他还指 着老榆树，叹了口气道：“这么老的树，突击搬动移栽，要遭一劫了！”老人不再言语，脚步明显地沉重起来。老人回 家后不吃不喝，倒头睡了三天。被人送到乡卫生院。 15 老人躺在病床上，床头立了个架子，架子上吊了个瓶子。当瓶子里的水就要滴完的时候，医生又进来了。老人 一改原来那副无所谓的样子，郑重地问医生：“大夫，这挂水，真的就那么顶用吗？”老人态度的转变令医生甚为惊奇， 但他只是笑笑说：“当然。” 老人脱口又问道：“那么，树呢？” 16“树？”医生怔怔地望着老人，一头雾水。 （作者孙家正，文章有删改） 15.阅读文章 11——16 段，围绕老人与树的关系，填写表格。（4 分） 老人的所见、所为 老人的情感、心理 看到老榆树树冠没了，树杈零落，还挂着水 ① ② 伤心、失望 询问园工给树挂水的原因 ③ ④ 燃起希望 16、第 10 段描写了老人想象中老榆树生机勃勃的景象，结合上下文，分析其作用。（4 分） 17、对移栽老榆树这件事，中年人和老人的评价或感受各是什么？结合文章内容，谈谈你对移栽老榆树这件事的态度 和理由。（不超过 150 字） （7 分） （七）阅读《本土“留学”》，完成第 15～17 题。（15 分）（大兴） 本土“留学” 朱铁志 ①外国人眼中的中国人和中国人眼中的外国人，同是大家感兴趣的话题。因为从异族的角度，往往容易发现本民 族习焉不察的东西。大学 4 年中，我有 3 年半的时间与留学生住在一起，颇为有趣地体味到这不同肤色、不同语言、 不同文化的人与人之间的差异。 认真的日本人 ②日本人的做事认真与刻板，在世界上是有名的。与我同居一室的 W 君有件小事便颇能说明问题。一天半夜，我 被一阵“咔嚓、咔嚓”的按快门声吵醒，发现 W 君正举着相机对着纱窗上的一只蝉照个不停。 ③“三更半夜你干吗呢？”我不无愠恼地问。他用食指挡住撅起的嘴唇，示意我别吵，然后小声说：“快起来看 吧，蝉正脱壳呢！”我很不以为然：“这有什么好看的！”听了这话，他倒是放下了相机，一本正经地问：“你看过 蝉脱壳？”“没有。” ④他便不再理我，转身又盯着那只蝉，每隔上三五分钟，就“咔嚓”一张。大约过了半个小时左右，蝉脱完了壳， W 君兴奋得像个孩子似的对我说：“本人记录下了蝉脱壳的全过程，我很可能是记录这一过程的第一个日本人！”我被 他的情绪感染，也有几分兴奋。我忽然觉得，这午夜的“儿戏”，虽然与我们学的哲学专业关系不大，倒可能与战后 日本的迅速崛起有某种内在的联系呢。 什么时候去？ ⑤在我以往的印象中，许多外国人讲究客套，惯于寒暄，而实际接触起来也不尽然。一次，有位中国学生对法国 同窗说：“有空到我家来玩！”这或许只是咱们中国人告别时随口说的一句话，不想那位已经准备走开的法国同学马
上转回身来,热情地回应道:“我很高兴到你家里去,什么时候去?”中国学生显然缺乏准备,虚应了一句:“哪天 再说吧。”“哪天?明天行吗?”法国同学又问。“明天恐怕不行。”中国同学答。“明天到底行还是不行?”法国 同学穷追不舍,脸上始终挂着诚恳的微笑。“明天不行。”中国同学已面有难色。“那么后天吧?”“那就后天吧。” 无奈的回答。 ⑥这是一件给我留下深刻印象的小事。我们毕竟在“模模糊糊”、“模棱两可”中生活惯了,突如其来的“较真” 不免让我们措手不及。我发现多数国外留学生是避免使用诸如“也许”、“大概”、“差不多”之类模糊词语的,这 是否反映了一种直率、认真、诚实的处世态度呢? 耐人寻味的致谢 ⑦记忆中有两次接受致谢使我铭心刻骨。 ⑧一次是我在足球比赛中受伤,撕裂了大腿肌肉,疼痛难忍,夜不能寐。大约后半夜两点左右,我的房门被轻轻 叩响,一位瘦削斯文的英国同学出现在门口,手中拿着一个精致的小木盒。他用还不熟练的汉语对我说:“很对不起, 这么晚来打搅你。我刚从外面回来,听说你受了伤,我想你现在一定很难受。这里有一盒我从英国带来的专治肌肉撕裂 的药,效果不错,请你试试吧 ⑨尽管他的发音不准,讲的也并不流利,可在我听来,却是世界上最美妙最动人的表达。我不知如何表达内心的 感受,只是机械地重复着“谢谢!谢谢!”不想这位英国“绅士”在感动之上又给了我新的感动,他说:“其实,我 应该谢谢你。”“为什么?”我万分不解。他似乎有些激动地说:“因为,你是第一个不问价钱接受我帮助的中国人 说完,便带着十足英国式的自豪与满足转身走了,留给我一个全新的“致谢观”和对人生、金钱、社会的深深思考 ⑩另一次接受致谢则是使人尴尬和惭愧的。在宿舍楼门口,一位法国女同学紧随我之后进入大楼,我马上拉住门, 待她进来后才放手。没想到这样一个极平常的举动却引来那位女同学十分夸张的致谢。 ①“这还用谢吗?”我笑着问。“当然!当然!”她强调着。“就为拉了一下门?”我觉得她未免太大惊小怪了 “也是也不是。”她模糊了一下。我说:“谁都会这么做。” ⑩“你说得不对!在商店,在食堂,在许多公共场合,我看到许多人不这样做,他们一脚把门踢开,或使劲把门 推开,然后像小偷一样闪身进去,不管后面跟上的是老人,还是孩子。可你不是这样,所以我当然应该谢谢 ⑩3我受到了真诚的感谢,却丝毫也高兴不起来 (有删改) 15.文章写了作者与留学生间发生的四次事件,表达了自己的感受。阅读文章,填写表格。(4分) 作者感受 日本同学拍摄蝉脱壳 法国同学诚恳对待受邀请 感动并引发深深思考 法国女同学感谢我为她拉住门 (4) 16.阅读画线句子,结合文章内容,揣摩“缺乏准备”的原因和内容。(4分) (1)“缺乏准备”的原因: (2)“缺乏准备”的内容 7.结合文章内容,分析“本土‘留学’”含义。(不超过150字)(7分) 答 (八)阅读《外婆中医》,完成第15-17题。(共15分)(房山) 卜婆中医 李抗生 她八十多岁了,却还在坐堂问诊,她替人看病不是为了钱,因为病人需要她。在她那儿看病,就像和外婆谈心, 所以病患都亲切地称她“外婆中医 最近她突然感到身体不适,院方劝她退下来算了,但她说,她要把已预约了的患者全部看完,她职业生涯的句号 不能在最后时刻画歪了 最后一名预约患者是个农村高中生,他得了一种“怪病”,看一会儿书,眼前就出现许多游弋的幻影,学习效率急 剧下降。陪他来的母亲说,花了不少钱换了几家医院治,也不见好转。离年三十还有几天,过了年,就是高三下学期, 眼看高考在即,家里人心急如焚 这个病她有把握治,她对高中生说,我要给你开的药方很便宜,乡里到处都能抓,只是药特别苦,开始吃时会呕 吐不止,坚持几次就好了;药材煎熬的方法也有点特别:;药方隔一段时间要微调一次,服几个月可彻底治愈。母子俩 说,只要能缓解症状考上大学,再难的事都能做到 7/10
7 / 10 上转回身来，热情地回应道：“我很高兴到你家里去，什么时候去？”中国学生显然缺乏准备 ．．．．，虚应了一句：“哪天 再说吧。”“哪天？明天行吗？”法国同学又问。“明天恐怕不行。”中国同学答。“明天到底行还是不行？”法国 同学穷追不舍，脸上始终挂着诚恳的微笑。“明天不行。”中国同学已面有难色。“那么后天吧？”“那就后天吧。” 无奈的回答。 ⑥这是一件给我留下深刻印象的小事。我们毕竟在“模模糊糊”、“模棱两可”中生活惯了，突如其来的“较真 ” 不免让我们措手不及。我发现多数国外留学生是避免使用诸如“也许”、“大概”、“差不多”之类模糊词语的，这 是否反映了一种直率、认真、诚实的处世态度呢？ 耐人寻味的致谢 ⑦记忆中有两次接受致谢使我铭心刻骨。 ⑧一次是我在足球比赛中受伤，撕裂了大腿肌肉，疼痛难忍，夜不能寐。大约后半夜两点左右，我的房门被轻轻 叩响，一位瘦削斯文的英国同学出现在门口，手中拿着一个精致的小木盒。他用还不熟练的汉语对我说：“很对不起， 这么晚来打搅你。我刚从外面回来，听说你受了伤，我想你现在一定很难受。这里有一盒我从英国带来的专治肌肉撕 裂 的药，效果不错，请你试试吧。” ⑨尽管他的发音不准，讲的也并不流利，可在我听来，却是世界上最美妙最动人的表达。我不知如何表达内心的 感受，只是机械地重复着“谢谢！谢谢！”不想这位英国“绅士”在感动之上又给了我新的感动，他说：“其实，我 应该谢谢你。”“为什么？”我万分不解。他似 乎有些激动地说：“因为，你是第一个不问价钱接受我帮助的中国人。” 说完，便带着十足英国式的自豪与满足转身走了，留给我一个全新的“致谢观”和对人生、金钱、社会的深深思考。 ⑩另一次接受致谢则是使人尴尬和惭愧的。在宿舍楼门口，一位法国女同学紧随我之后进入大楼，我马上拉住门， 待她进来后才放手。没想到这样一个极平常的举动却引来那位女同学十分夸张的致谢。 ⑪“这还用谢吗？”我笑着问。“当然！当然！”她强调着。“就为拉了一下门？”我觉得她未免太大惊小怪了。 “也是也不是。”她模糊了一下。我说：“谁都会这么做。” ⑫“你说得不 对！在商店，在食堂，在许多公共场合，我看到许多人不这样做，他们一脚把门踢开，或使劲把门 推开，然后像小偷一样闪身进去，不管后面跟上的是老人，还是孩子。可你不是这样，所以我当然应该谢谢。” ⑬我受到了真诚的感谢，却丝毫也高兴不起来。 （有删改） 15．文章写了作者与留学生间发生的四次事件，表达了自己的感受。阅读文章，填写表格。（4 分） 事件 作者感受 日本同学拍摄蝉脱壳 （1） 法国同学诚 恳对待受邀请 （2） （3） 感动并引发深深思考 法国女同学感谢我为她拉住门 （4） 16．阅读画线句子，结合文章内容，揣摩“缺乏准备”的原因和内容。（4 分） （1）“缺乏准备”的原因：_ （2）“缺乏准备”的内容：_ 17．结合文章内容，分析“本土‘留学’”含义。（不超过 150 字）（7 分） 答：_ （八）阅读《外婆中医》，完成第 15-17 题。（共 15 分）（房山） 外婆中医 李抗 生 她八十多岁了，却还在坐堂问诊，她替人看病不是为了钱，因为病人需要她。在她那儿看病，就像和外婆谈心， 所以病患都亲切地称她“外婆中医”。 最近她突然感到身体不适，院方劝她退下来算了，但她说 ，她要把已预约了的患者全部看完，她职业生涯的句号 不能在最后时刻画歪了。 最后一名预约患者是个农村高中生，他得了一种“怪病”，看一会儿书，眼前就出现许多游弋的幻影，学习效率急 剧下降。陪 他 来的母亲说，花了不少钱换了几家医院治，也不见好转。离年三十还有几天，过了年，就是高三下学期， 眼看高考在即，家里人心急如焚 。 这个病她有把握治，她对高中生说，我要给你开的药方很便宜，乡里到处都能抓，只是药特别苦，开始吃时会呕 吐不止，坚持几次就好了；药材煎熬的方法也有点特别；药方隔一段时间要微调一次，服几个月可彻底治愈。母子俩 说，只要能缓解症状考上大学，再难的事都能做到
她又叫他俩明天来拿药方。母子俩有点纳闷,医生都是当场开药的,这位老中医却卖关子,她葫芦里卖的是什么 药? 外婆中医回到家中,翻箱倒柜,找出一只牛皮纸陈旧信封,抽出一叠更加陈旧的纸,上面全是用毛笔书写的繁体 字药方。她开了个晚班车,将药方译成简体字,把计量单位“两”、“钱”化成“克”,誊写在医院的处方笺上。誊完后, 她突然感到一种前所未有的衰竭感,她知道,该好好静休了。 第二天,她将首服药的药方交给母子俩,叮嘱道,服药二十天后给她写信,介绍服药的反应和病情变化,但一定 要讲真话,尽可能写详细一点。她会及时回信,寄第二服药方。以后每次都这么办。她问高中生,你给我写信,就当 作高考作文热身如何?高中生说,您的主意好,一举两得。 高中生在毕业前彻底治愈,他前后给外婆中医写了六封信,外婆中医也按时回了六封信,开了六服微调药方。她 首封回信的内容是这样的:“来信已阅,苦药你已适应,病情也有所好转,我颇感欣慰!兹寄上这一轮微调药方和煎熬 方法。祝早日康复!”字体飘逸潇洒,落款的签名更是龙飞凤舞,令人拍案叫绝。高中生说,看她的书信,像看大师的 书法作品,赏心悦目,美不胜收,简直是一种艺术享受。她最后一封回信的结尾有所变动:“祝高考金榜题名,学成后 报效社会!” 高中生决心报考外婆中医所在的中医大学。他如愿以偿,到大学报到后,他要去面谢外婆中医。按照信封上的 址,找到了她的家。他按下门铃,但无人开门,他反复按了几次,结果一样。她到哪里去了?他想物业保安也许知道 老太太到天堂里去了,走了有几个月了。”保安说。 啊一—?!这不可能!”他大吃一惊。他手头上有真凭实据,证明她没死 “死人的事哪个敢造谣?那是要遭天打雷劈的,不信你去问她女儿。 按照保安提供的地址,他在小区的另一栋楼里找到了她的女儿,一个头发已花白的女人。他自报家门后,对方将 事情的原委和盘托出。 原来外婆中医知道自己患上了绝症,已来日不多。誊写完药方后,一次性地将七封回信、六服微调药方及信封 提前写好,连落款处的“月”和“日”二字都已写在信里,并交代她女儿,收到来信后,只要将回信的日子,在“月 和“日”前,填相应的阿拉伯数字就可以。每次都这么办。只有一封信至今未发,上面是这样写的:“实在抱歉,我已 无能为力,请另请高明!”万一来信说,服药后病情没有好转,就把那封信发出去,以免贻误病情。 男儿有泪不轻弹,大学生哭了,他说,我要到你母亲墓地去祭拜 我母亲没有墓地,你上《人体解剖学》时,在人体解剖实验室里,会看到她捐献的遗体。 大学生再一次失声痛哭 (选自《小小说大世界》2011年12期,有删节) [注]来日不多:指病情严重,无法医治,活在世上的时间不多了。 15.本文记叙了“外婆中医”生命最后阶段的身体状况及相关事件。阅读作品,填写下面表格。(4分) 身体状况 相关事件 身体不适 衰竭感强 提前写好药方回信 去世以后 16.“外婆中医”为什么要求高中生吃药后用写信的方式来告知病情?(4分) 17.文章最后两次写大学生因为感动而哭,请结合全文内容具体说说大学生被感动的原因。(不超过150字)(7分) 九)阅读《伤口》,完成第15-17题。(共15分)(怀柔) 伤 周海亮 他坐在正午的阳光里,面前的细铁架上绑一只白晃晃的口琴。他的额头和脸颊上挂着亮晶晶的汗水,他微笑着 尽量用口琴吹出悦耳并且连贯的曲子。可是那曲子并不连贯,它断断续续,调子甚至跑出很远。他端坐着,脸上露出 抱歉的表情,口琴声却并不停歇。他旁边放一个红色的小塑料桶,偶尔有行人走上前来,往塑料桶里扔一张零钞或者 枚硬币。他并不看行人,更不理会那个塑料桶。他只顾吹他的口琴。可是他的脸上分明写着感激,对好心人,对 张零钞,或者一枚硬币 和着曲子,他的脸上表情丰富。人们注意到他肘部以下的袖筒空空荡荡,那袖筒随着他身体的微小动作而轻轻摆 动。 男人带儿子横穿了马路。他们站在不远处听他吹琴,男孩说那里有个人在“演奏”。男人说:“他是乞丐,他不 过是在胡乱地吹口琴。”男孩坚持说:“不,不,他在认真地演奏 然后,男孩跟父亲要十块钱 什么?”男人吃了一惊。 “五块钱也行。”男孩让了一步 你要给那个乞丐五块钱? 8/10
8 / 10 她又叫他俩明天来拿药方。母子俩有点纳闷，医生都是当场开药的，这位老中医却卖关子，她葫芦里卖的是什么 药？ 外婆中医回到家中，翻箱倒柜，找出一只牛皮纸陈旧信封，抽出一叠更加陈旧的纸，上面全是用毛笔书写的繁体 字药方。她开了个晚班车，将药方译成简体字，把计量单位“两”、“钱”化成“克”，誊写在医院的处方笺上。誊完后， 她突然感到一种前所未有 的衰竭感，她知道，该好好静休了。 第二天，她将首服药的药方交给母子俩，叮嘱道，服药二十天后给她写信，介绍服药的反应和病情变化，但一定 要讲真话，尽可能写详细一点。她会及时回信 ，寄第二服药方。以后每次都这么办。她问高中生，你给我写信，就当 作高考作文热身如何？高中生说，您的主意好，一举两得。 高中生在毕业前彻底治愈，他前后给外婆中医写了六封信，外婆中医也按时回了六封信，开了六服微调药方。她 首封回信的内容是这样的：“来信已阅，苦药你已适应，病情也有所好转，我颇感欣慰！兹寄上这一轮微调药方和煎熬 方法。祝早日康复！”字体飘逸潇洒，落款的签名更是龙飞凤舞，令人拍案叫绝。高中生说，看她的书信，像看大师的 书法作品，赏心悦目，美不胜收，简直是一种艺术享受。她最后一封回信的结尾有所变动：“祝高考金榜题名，学成后 报效社会！” 高中生决心报考外婆中医所在的中医大学。他如愿以偿，到大学报到后，他要去面谢外婆中医。按照信封上的地 址，找到了她的家。他按下门铃，但无人开门，他反复按了几次，结果一样。她到哪里去了？他想物业保安也许知道。 “老太太到天堂里去了，走了有几个月了。”保安说。 “啊——？！这不可能！”他大吃一惊。他手头上有真凭实据，证明她没死。 “死人的事哪个敢造谣？那是要遭天打雷劈的，不信你去问她女儿。” 按照保安提供的地址，他在小区的另 一栋楼里找到了她的女儿，一个头发已花白的女人。他自报家门后，对方将 事情的原委和盘托出。 原来外婆中医知道自己患上了绝症，已来日不多注。誊写完药方后，一次性地将七封回信、六服微调药方及信封 提前写好，连落款处的“月”和“日”二字都已写在信里，并交代她女儿，收到来信后，只要将回信的日子，在“月” 和“日”前，填相应的阿拉伯数字就可以。每次都这么办。只有一封信至今未发，上面是这样写的：“实在抱歉，我已 无能为力，请另请高明！”万一来信说，服药后病情没有好转，就把那封信发出去，以免贻误病情。 男儿有泪不轻弹，大学生哭了，他说，我要到你母亲墓地去祭拜。 我母亲没有墓地，你上《人体解剖学》时，在人体解剖实验室里，会看到她捐献的遗体。 大学生再一次失声痛哭。 （选自《小小说大世界》 2011 年 12 期，有删节） [注]来日不多：指病情严重，无法医治，活在世上的时间不多了。 15.本文记叙了“外婆中医”生命最后阶段的身体状况及相关事件。阅读作品，填写下面表格。（4 分） 身体状况 相关事件 身体不适 ① 衰竭感强 ② ③ 提前写好药方回信 去世以后 ④ 16.“外婆中医”为什么要求高中生吃药后用写信的方式来告知病情？（4 分） 17.文章最后两次写大学生因为感动而哭，请结合全文内容具体说说大学生被感动的原因。（不超过 150 字）（7 分） （九）阅读《伤口》，完成第 15-17 题。（共 15 分）（怀柔） 伤 口 周海亮 他坐在正午的阳光里，面前的细铁架上绑一只白晃晃的口琴。他的额头和脸颊上挂着亮晶晶的汗水，他微笑着， 尽量用口琴吹出悦耳并且连贯的曲子。可是那曲子并不连贯，它断断续续，调子甚至跑出很远。他端坐着，脸上露出 抱歉的表情，口琴声却并不停歇。他旁边放一个红色的小塑料桶，偶尔有行人走上前来，往塑料桶里扔一张零钞或者 一枚硬币。他并不看行人，更不理会那个塑料桶。他只顾吹他的口琴。可是他的脸上分明写着感激，对好心人，对一 张零钞，或者一枚硬币。 和着曲子，他的脸上表情丰富。人们注意到他肘部以下的袖筒空空荡荡，那袖筒随着他身体的微小动作而轻轻摆 动。 男人带儿子横穿了马路。他们站在不远处听他吹琴，男孩说那里有个人在“演奏”。男人说：“他是乞丐，他不 过是在胡乱地吹口琴。”男孩坚持说：“不，不，他在认真地演奏。” 然后，男孩跟父亲要十块钱。 “什么？”男人吃了一惊。 “五块钱也行。”男孩让了一步。 “你要给那个乞丐五块钱？
“是,我想给他五块钱。”男孩认真地说,“我们听了他的演奏,我们应该付钱……他那么认真,他没有胳膊……” 男人想了想,掏出五块钱递给男孩。男人拉着男孩的手,径直走到他的面前。恰逢一曲终了,他抬起头,舔一舔 干燥的嘴唇,冲男人和男孩笑笑,然后将头深低下来,在肩膀上擦一擦汘水。男孩捏着五块钱,向前跨一步,试图将 钱扔进他面前的红色塑料桶。 稍等,”男人说。他将五块钱重新握到手中。 男孩不解地看着自己的父亲。 “我得看一看你的胳膊。”男人对他说。 他再一次抬头,再一次看面前的男人。他的脸呈现出紫黑的颜色,分不清是因了阳光的照哂还是因了男人的话 他的嘴微张,嘴唇轻轻抖动,然而,他没有说话 我得看一看你的胳膊。”男人重复说,“你知道,现在骗子太多……我不想让我和儿子再一次受到欺騙。我绝 对没有别的意思,我只想证明你是乞丐……请你原谅我…” “可是我不是乞丐。”他说 “你不是乞丐?” 我不是乞丐。我只是艺人一一在大街上吹口琴的艺人 男人不知是否应该把手里的五块钱扔进塑料桶。他迟疑着,愣怔不动。“我还是想看一看你的胳膊,”男人坚持 说,“我真的没有别的意思,我只是想证明一下… 他低下头,久久不语,然后,将嘴唇重新凑近口琴,吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里,对面前 的父子二人视若不见 男孩看着父亲。他感到不知所措。 最终男人还是将那五块钱扔进了塑料桶。他拉起男孩,转身,往回走。他们需要重新横穿马路。 身后的口琴声戛然而止。 稍等!”他喊住父子二人。他努力低下头,用牙齿咬开胸前的两粒纽扣。一滴汗水恰在这时滑过额头,滴进他 的眼睛。他用一种艰难并且笨拙的姿势脱下身上的T恤衫,男人和男孩同时看到他丑陋并且可怜的残肢—一的确,他 的两个肘部以下,空空如也。 男人和男孩,同时愣住。男人开始不安和尴尬。男人说:“对不起。” 他笑一笑,重新用笨拙并且艰难的姿势将T恤衫穿好。他再一次低下头,用牙齿仔细地系上胸前的两粒纽扣。他 抬头看看男人,对男人说:“请收回您的钱。” “什么?”男人不敢相信自己的耳朵。 请收回您的钱。”他重复一遍,“我想您还是把我当成了乞丐一一只有把一个人当成乞丐,才会在意他是否伤 残……但事实上,我并不是乞丐,我只是艺人……我给您看我的胳膊,既不是为了博取您的同情和怜悯,更不是为了 得到您的五块钱……” 他用光秃禿的肘部指指面前的小男孩,说,“我把伤口展示出来,只是想让您的儿子相信,这世上,并非所有需 要帮助的人都是骗子;这世上,至少还有诚实 他埋下头,再也不肯说话。稍顷,又一支曲子在正午白晃晃的阳光里飘荡开来 15.根据文中故事情节的发展,分析“男人”的语言、神态和心理活动,然后填写表格内容。(5分) 故事情节 男人的语言和神态 男人的心理 男孩要给在路边吹口琴的“他”十 认为给一个胡乱吹口琴的乞丐十块钱, 块钱。 ① 太不可思议。 男孩试图将五块钱扔进“他”面前Ⅰ“稍等。”……“我得看 的塑料桶 看你的胳膊。” 他”强调自己不是乞丐,只是吹「迟疑着,愣怔不动 口琴的艺人。 他”展示自己的残肢 愣住。开始不安和尴尬 ④ “对不起。 他”要求男人把钱收回。 什么?”不敢相信自己 的耳朵 ⑤ 16.联系上下文,请说出下面句子中“稍等”一词所表达的言外之意。(4分) (1)“稍等。”男人说。他将五块钱重新握到手中 (2)身后的口琴声戛然而止。“稍等!”他喊住父子二人 答:(1 17.以文中的细节描写为例(至少三处),说说路边吹口琴的“他”为什么强调自己不是乞丐,是艺人。(不超 过150个字)(6分) 9/10
9 / 10 “是，我想给他五块钱。”男孩认真地说，“我们听了他的演奏，我们应该付钱……他那么认真，他没有胳膊……” 男人想了想，掏出五块钱递给男孩。男人拉着男孩的手，径直走到他的面前。恰逢一曲终了，他抬起头，舔一舔 干燥的嘴唇，冲男人和男孩笑笑，然后将头深低下来，在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏着五块钱，向前跨一步，试图将 钱扔进他面前的红色塑料桶。 “稍等， ”男人说。他将五块钱重新握到手中。 男孩不解地看着自己的父亲。 “我得看一看你的胳膊。”男人对他说。 他再一次抬头，再一次看面前的男人。他的脸呈现出紫黑的颜色，分不清是因了阳光的照晒还是因了男人的话。 他的嘴微张，嘴唇轻轻抖动，然而，他没有说话。 “我得看一看你的胳膊。”男人重复说，“你知道，现在骗子太多……我不想让我和儿子再一次受到欺骗。我绝 对没有别的意思，我只想证明你是乞丐……请你原谅我……” “可是我不是乞丐。”他说。 “你不是乞丐？” “我不是乞丐。我只是艺人——在大街上吹口琴的艺人。” 男人不知是否应该把手里的五块钱扔进塑料桶。他迟疑着，愣怔不动。“我还是想看一看你的胳膊，”男人坚持 说，“我真的没有别的意思，我只是想证明一下……” 他低下头，久久不语，然 后，将嘴唇重新凑近口琴，吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里，对面前 的父子二人视若不见。 男孩看着父亲。他感到不知所措。 最终男人还是将那五块钱扔进了塑料桶。他拉起男孩，转身，往回走。他们需要重新横穿马路。 身后的口琴声戛然而止。 “稍等！”他喊住父子二人。他努力低下头，用牙齿咬开胸前的两粒纽扣。一滴汗水恰在这时滑过额头，滴进他 的眼睛。他用一种艰难并且笨拙的姿势脱下身上的 T 恤衫，男人和男孩同时看到他丑陋并且可怜的残肢——的确，他 的两个肘部以下，空空如也。 男人和男孩，同时愣住。男人开始不安和尴尬。男人说：“对不起。” 他笑一笑，重新用笨拙并且艰难的姿势将 T 恤衫穿好。他再一次低下头，用牙齿仔细地系上胸前的两粒纽扣。他 抬头看看男人，对男人说：“请收回您的钱。” “什么？”男人不敢相信自己的耳朵。 “请收回您的钱。”他重复一遍，“我想您还是把我当成了乞丐——只有把一个人当成乞丐，才会在意他是否伤 残……但事实上，我并不是乞丐，我只是艺人……我给您看我的胳膊，既不是为了博取您的同情和怜悯，更不是为了 得到您的五块钱……” 他用光秃秃的肘部指指面前的小男孩，说，“我把伤口展示出来，只是想让您的儿子相信，这世上，并非所有需 要帮助的人都是骗子；这世上，至少还有诚实……” 他埋下头，再也不肯说话。稍顷，又一支曲子在正午白晃晃的阳光里飘荡开来。 15. 根据文中故事情节的发展，分析“男人”的语言、神态和心理活动，然后填写表格内容。（5 分） 故事情节 男人的语言和神态 男人的心理 男孩要给在路边吹口琴的“他”十 块钱。 ① 认为给一个胡乱吹口琴的乞丐十块钱， 太不可思议。 男孩试图将五块钱扔进“他”面前 的塑料桶 “稍等。”…… “我得看 一看你的胳膊。” ② “他”强调自己不是乞丐，只是吹 口琴的艺人。 迟疑着，愣怔不动。 ③ “他”展示自己的残肢。 愣住。开始不安和尴尬。 “对不起。” ④ “他”要求男人把钱收回。 “什么？” 不敢相信自己 的耳朵。 ⑤ 16. 联系上下文，请说出下面句子中“稍等”一词所表达的言外之意。（4 分） （1）“稍等。”男人说。他将五块钱重新握到手中。 （2）身后的口琴声戛然而止。“稍等！”他喊住父子二人。 答：（1） （2） 17. 以文中的细节描写为例（至少三处），说说路边吹口琴的“他”为什么强调自己不是乞丐，是艺人。（不超 过 150 个字） (6 分)
(十)阅读《听戏》,完成第15-17题。(共11分) 听戏 王国华 有一年,老爹老妈被我从老家接来。我问他们:“听过二人转吗?”老爹说:“听过,咱们那边有卖碟片的,都是 杂耍什么的,没多大意思。”我说:“我给你们放一张碟吧,纯唱的。” 我给他们放了《冯奎卖妻》。开饭时间到了,喊两位老人吃饭,一看,他们正坐在沙发上抹眼泪 《冯奎卖妻》是典型的苦戏。这样的戏还有很多。有个传统相声叫《哭四出》,讲的是一位老太太高高兴兴去看戏, 第一出看的是《白毛女》。白毛女苦啊,老爹被地主逼债,大年初一喝了卤水自杀。老太太进入情境,跟主人公一起哭 个昏天黑地。有人劝她,老太太,别哭了,演完了,看下一出吧。下一出是《秦香莲》。秦香莲带着两个孩子,被韩琦 追杀到庙里,上天无路,入地无门,只好向韩琦哭诉详情。台上秦香莲哭,台下老太太哭。刚哭完,《孟姜女》又开戏 了。这部戏更惨,孟姜女把长城都哭倒了,老太太能不跟着哭吗?接下来是《祥林嫂》,祥林嫂的命运太悲惨了,老太 太哭着说:“我这不是看戏,我是吊孝来了。” 所谓戏剧化,不是复杂化,而是简单化,把纷繁的生活简化为对与错、善与恶、真与假、悲与喜,其中尤以悲喜 为最,丑角的插科打诨可以让人笑得肚子疼,而旦角的哭天抢地则把苦情做到了极致。苦戏经过几百年的打磨增删, 字斟句酌,抓主轴情绪的能力炉火纯青。《窦娥冤》中有一句:“地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天!” 无论用哪种戏剧形式去唱,都感天动地,令人潸然泪下 中老年人爱看戏,大概就是喜欢这种直逼情绪底线的感觉吧? 还有一种戏,就是卖弄唱腔,跳过来跳过去地逗嘴皮子。京剧以玩唱腔、玩流派、玩源流著称,一字一板都要讲 宄出处。这,却也是很多人喜欢它的原因之一。人到中老年,情感和精神越来越麻木,一方面需要大爱大恨的刺激 方面也需要没有任何意义的哼哼哈哈,仿佛儿童下意识地随口唱岀的小调。两种方式,都属精神按摩。是按摩的两 公园里,老人们拉着胡琴,“我正在城楼观山景,耳听得城外乱纷纷……”面无表情,不带一点感情色彩 还有什么需要表达的呢,玩呗! 戏剧有着很强的教化功能。仁义礼智信,一个一个细数端详。小时候看过一出戏,叫《墙头记》,木匠张老汉有两 个儿子大乖和二乖,老汉年纪大了,轮流在儿子家中养老。因为每个月有长有短,两个儿子都不想多轮上一天,大儿 子就把老父亲撂在二儿子家的墙头上。表演很滑稽,观众都哈哈大笑。我不经意间一回身,看到一个中年人也在哈哈 笑,笑得前仰后合,鼻涕泡都出来了。 他可是村里有名的不孝之子啊!谁家孩子对父母不好,人们就愤愤地说,畜生!你别像某某某一样,打爹骂娘! 这出戏简直就是专门给他演的,他应该惭愧才对,怎么倒像个没事人一样看热闹呢? 戏剧把问题简单化了,无奈人生是复杂的,各种可能性都有。或许他已经在内心深处论证了一千次,证明自己是 孝顺的,如果说有摩擦,也是父母不懂事,是别人不理解自己而已。戏里演的是别人,跟自己没任何关系一一他轻而 易举地把自己开脱了出来。 苦戏或许可以让他陪着主人公掉泪,但在大是大非面前,他绝对入不了戏。戏啊,毕竟是戏。生活呢,还是生活。 (《读者·原创版》2011年第8期) 15.作者围绕听戏,写出了听戏人的行为感受。阅读作品,填写下面的表格。(4分 戏的功能种类 第三种 不羞愧看热闹 阅读画线句子,结合文章内容,揣摩中年人“笑”的对象和原因。(2分) ①“笑”的对象 ②“笑”的原因: 17.结合文章内容,理解“戏啊,毕竟是戏。生活呢,还是生活。”一句的含义(5分) 答 /10
10 / 10 答： （十）阅 读《听戏》，完成第 15—17 题。（共 11 分） 听戏[来源:Zxxk.Com] 王国华 有一年，老爹老妈被我从老家接来。我问他们：“听过二人转吗？”老爹说：“听过，咱们那边有卖碟片的，都是 杂耍什么的，没多大意思。”我说：“我给你们放一张碟吧，纯唱的。” 我给他们放了《冯奎卖妻》。开饭时间到了，喊两位老人吃饭，一看，他们正坐在沙发上抹眼泪。 《冯奎卖妻》是典型的苦戏。这样的戏还有很多。有个传统相声叫《哭四出》，讲的是一位老太太高高兴兴去看戏， 第一出看的是《白毛女》。白毛女苦啊，老爹被地主逼债，大年初一喝了卤水自杀。老太太进入情境，跟 主人公一起哭 个昏天黑地。有人劝她，老太太，别哭了，演完了，看下一出吧。下一出是《秦香莲》。秦香莲带着两个孩子，被韩琦 追杀到庙里，上天无路，入地无门，只好向韩琦哭诉详情。台上秦香莲哭，台下老太太哭。刚哭完，《孟姜女》又开戏 了。这部戏更惨，孟姜女把长城都哭倒了，老太太能不跟着哭吗？接下来是《祥林嫂》，祥林嫂的命运太悲惨了，老太 太哭着说：“我这不是看戏，我是吊孝来了。”[来源:学|科|网] 所谓戏剧化，不是复杂化，而是简单化，把纷繁的生活简化为对与错、善与恶、真与假、悲与喜，其中尤以悲喜 为最，丑角的插科打诨可以让人笑得肚子疼，而旦角的哭天抢地则把苦情做到了极致。苦戏经过几百年的打磨增删， 字斟句酌，抓主轴情绪的能力炉火纯青。《窦娥冤》中有一句:“地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！” 无论用哪种戏剧形式去唱，都感天动地，令人潸然泪下。 中老年人爱看戏，大概就是喜欢这种直 逼情绪底线的感觉吧？ 还有一种戏，就是卖弄唱腔，跳过来跳过去地逗嘴皮子。京剧以玩唱腔、玩流派、玩源流著称，一字一板都要讲 究出处。这，却也是很多人喜欢它的原因之一。人到中老年，情感和精神越来越麻木，一方面需要大爱大恨的刺激， 一方面也需要没有任何意义的哼哼哈哈，仿佛儿童下意识地随口唱出的小调。两种方式，都属精神按摩。是按摩的两 极。 公园里，老人们拉着胡琴，“我正在城楼观山景，耳听得城外乱纷纷……”面无表情，不带一点感情色彩。 还有什么需要表达的呢，玩呗！ 戏剧有着很强的教化功能。仁义礼智信，一个一个细数端详。小时候看过一出戏，叫《墙头记》，木匠张老汉有两 个儿子大乖和二乖，老汉年纪大了，轮流在儿子家中养老。因为每个月有长有短，两个儿子都不想多轮上一天，大儿 子就把老父亲撂在二儿子家的墙头上。表演很滑稽，观众都哈哈大笑。我不经意间一回身，看到一个中年人也在哈哈 笑．，笑得前仰后合，鼻涕泡都出来了。 他可是村里有名的不孝之子啊！谁家孩子对父母不好，人们就愤愤地说，畜生！你别像某某某一样，打爹骂娘！ 这出戏简直就是专门给他演的，他应该惭愧才对，怎么倒像个没事人一样看热闹呢？ 戏剧把问题简单化了，无奈人生是复杂的，各种可能性都有。或许他已经在内心深处论证了一千次，证明自己是 孝顺的，如果说有摩擦，也是父母不懂事，是别人不理解自己而已。戏里演的是别人，跟自己没任何关系——他轻而 易举地把自己开脱了出来。 苦戏或许可以让他陪着主人公掉泪，但在大是大非面前，他绝对入不了戏。戏啊，毕竟是戏。生活呢，还是生活。 （《读者·原创版》2011 年第 8 期） 15．作者围绕听戏，写出了听戏人的行为感受。阅读作品，填写下面的表格。（4 分） 戏的功能种类 人的行为感受 第一种 苦戏 ① 第二种 ② ③ 第三种 ④ 不羞愧 看热闹 16． 阅读画线句子，结合文章内容，揣摩中年人“笑”的对象和原因。（2 分） ①“笑”的对象： ②“笑”的原因： 17．结合文章内容，理解“戏啊，毕竟是戏。生活呢，还是生活。”一句的含义（5 分） 答：