七年级下学期语文期末测试 B.一路上,稻田绿、菜花黄、江水银,绘成了一幅幅田园巨画 C.生命是一条河流,有奔腾也有平缓 D.天气炎热,那张乒乓球桌子也在睡觉 7、填入下面橫线处,最恰当的一项是()(2分) 全村的干部群众,都捐出了棉被、蚊帐、衣服等生活用品支援灾区。虽然少了些,虽 知识积累与运用。 (一)选择正确的一项填入括号。(18分) B、多一个铃铛多一声响,多一支蜡烛多一分光 1.下列带点的字注音无误的是( C、多一声响多一个铃铛,多一分光多一支蜡烛 A亢奋(kang)戛然(ka)阴霾(1t)B花蔓(min)告罄(qing)疮痍(y)D、多一个铃铛多一声响,多一分光多一支蜡烛 C.庇萌(y1n)行(cm)地担(ch)D.骨(fa)云(bin)胡骑(正)A、当同学向你请教问题时,你说:“有什么问题请说吧我们一起来讨论。” 2.下列词语书写有误的是( B、当朋友邀请你看球赛时,你说:“都快中考了,没空 A.甜腻娴熟尽态极妍B.沟壑抽搐慷慨以赴 C、当老师到你家家访时,你说:“欢迎老师来我家家访。” C剽悍妍丽相得益彰D.机杼谰言九屈连环 D、当你骑车碰了一下别人的车时,你说:“对不起,没碰坏哪里吧? 3.依次填入下列句中最恰当的一项词语是( 9、下面文段括号里,依次应填入的句子是 扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒()起一面大的竹筛来,下面()些不是所有的笑容都有表示喜悦,( :不是所有的喝彩都表示赞颂 )一条长绳,人远远地( )着,看鸟雀下来啄食,走到 :不是所有的顺从都表示虔敬,( ):不是所有的顺利都表 竹筛底下的时候,将绳子一(),就罩住了 示成功,( A撑放捆拿 B.支撤系牵拉 (1)就像不是所有的反对都表示憎恶(2)就像不是所有的眼泪都表示悲痛 D.撑撒系拿扯 (3)就像不是所有的沉默都表示否定(4)就像不是所有的挫折都表示不幸 4下列句中横线上的成语使用不当的是( A.(3)(2)(1)(4)B.(1)(3)(2)(4)C.(2)(3)(1)(4)D.(4)(3)(1)(2) A这篇文章错别字很多,用语无伦次来评价它是再恰当不过了 二)根据所学的知识填补空白。(12分) B坏事做尽的张朝富,虽然一字不识,但未到中年,他的头顶就成了不毛之地。 1.下面句子中各有一个错别字,请用横线标出错别字并改正。(2分) ①狐仙姑深夜的澜语,原野上怪诞的狂风。改为 D这篇文章虽然写得不好,但比起以前来还是有一点进步的,我这样想,不是脚以自③现在只有三个疲惫、蠃弱的人吃力地拖着自己的脚步,穿过那荒原。改为 5.下列各句中,没有语病的一项是( ④和前几天令人毛骨耸然的单调没有任何区别。改为 2、有条广告写道:“XX药片,使您口服心服”。这里借用了“口服心服”,请指出 A目前,我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展 两个“服”字在广告中的不同意思。(2分) B东山小学积极推进课程改革,开展多项综合实践活动,学生非常受欢迎 第一个“服”的意思是( 第二个“服”的意思是( C.大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,而且能丰富人的感情 3、默写填空。(3分) D江南药业集团采取积极有效的节水措施,日用水量由去年同期的四十吨下降为现在①万里赴戎机 的十吨,下降了三倍 ②于是宾客无不变色离席 两股战战,几欲先走 6.选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是() ③舂潮带雨晚来急 A这里的人们非常好客,火一般热情
七年级下学期语文期末测试 题号 一 二 三 总分 得分 一．知识积累与运用。 （一）选择正确的一项填入括号。（18 分） 1.下列带点的字注音无误．．的是（ ） A.亢．奋（kànɡ）戛．然（kǎ） 阴霾．（lí） B.花蔓．（màn）告罄．（qìnɡ） 疮痍．（yí） C.庇荫．（yìn） 缀．行（chuò）弛．担（chí） D.砭．骨（fá） 云鬓．（bìn） 胡骑．（jī） 2.下列词语书写有误．．的是（ ） A.甜腻 娴熟 尽态极妍 B.沟壑 抽搐 慷慨以赴 C.剽悍 妍丽 相得益彰 D.机杼 谰言 九屈连环 3.依次填入下列句中最恰当 ．．．的一项词语是（ ） 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹筛来，下面（ ）些 秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着，看鸟雀下来啄食，走到 竹筛底下的时候，将绳子一（ ），就罩住了。 A.撑 放 捆 拿 扯 B.支 撒 系 牵 拉 C.支 放 套 牵 拉 D.撑 撒 系 拿 扯 4.下列句中横线上的成语使用不当．．的是（ ） A.这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。 B.坏事做尽的张朝富，虽然一字不识，但未到中年，他的头顶就成了不毛之地。 C.小娟郑重其事地跟我说，她要和我作好朋友。 D.这篇文章虽然写得不好，但比起以前来还是有一点进步的，我这样想，不是聊以自 慰吧？ 5.下列各句中，没有语病 ．．．．的一项是（ ） A.目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。 B.东山小学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。 C.大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。 D.江南药业集团采取积极有效的节水措施，日用水量由去年同期的四十吨下降为现在 的十吨，下降了三倍。 6.选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是( ) A.这里的人们非常好客，火一般热情。 B.一路上，稻田绿、菜花黄、江水银，绘成了一幅幅田园巨画。 C.生命是一条河流，有奔腾也有平缓。 D.天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。 7、填入下面横线处，最恰当的一项是（ ）（2 分） 全村的干部群众，都捐出了棉被、蚊帐、衣服等生活用品支援灾区。虽然少了些，虽 然旧些破些，便是 。 A、多一声响多一个铃铛，多一支蜡烛多一分光 B、多一个铃铛多一声响，多一支蜡烛多一分光 C、多一声响多一个铃铛，多一分光多一支蜡烛 D、多一个铃铛多一声响，多一分光多一支蜡烛 8.下列说法不得体的一项（ ） A、当同学向你请教问题时，你说：“有什么问题,请说吧,我们一起来讨论。” B 、当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空！” C、 当老师到你家家访时，你说：“欢迎老师来我家家访。” D 、当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？ 9、下面文段括号里，依次应填入的句子是（ ） 不是所有的笑容都有表示喜悦，（ ）；不是所有的喝彩都表示赞颂， （ ）；不是所有的顺从都表示虔敬，（ ）；不是所有的顺利都表 示成功,( )。 （1）就像不是所有的反对都表示憎恶（2）就像不是所有的眼泪都表示悲痛 （3）就像不是所有的沉默都表示否定（4）就像不是所有的挫折都表示不幸 A.（3）（2）（1）（4）B.（1）（3）（2）（4）C.（2）（3）（1）（4）D.（4）（3）（1）（2） （二）根据所学的知识填补空白。（12 分） 1.下面句子中各有一个错别字，请用横线标出错别字并改正。（2 分） ①狐仙姑深夜的澜语，原野上怪诞的狂风。 改为 ②他时而激情满怀，时而义愤填赝。 改为 ③现在只有三个疲惫、赢弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那荒原。 改为 ④和前几天令人毛骨耸然的单调没有任何区别。 改为 2、有条广告写道：“XX 药片，使您口服心服”。这里借用了“口服心服”，请指出 两个“服”字在广告中的不同意思。（2 分） 第一个“服”的意思是（ ）， 第二个“服”的意思是（ ） 3、默写填空。（3 分） ①万里赴戎机 ， 。 ②于是宾客无不变色离席， ，两股战战,几欲先走。 ③春潮带雨晚来急，
4、仿照下 分句的样子再续写一个(2分) 4、“真的 在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,一也不再看到那夜似的 花时间去阅读吧,阅读是才智的源泉:花时间去思考吧,思考是力量的源泉:花好戏了。”那夜的戏和豆好在哪里?(2分) 时间去想象吧,想象是创造的源泉 5.如果你住的宿舍楼门口总是被自行车堵塞,影响大家的通行,你打算写一条告示5划线部分即双喜的话有几层含义,请分别写出。(4分) 来解决这个问题,最简明得体的说法是(不超过20个字)。(3分) 二。阅读理解。(30分) (一)课内阅读:(10分) 天,我响午才起来,并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛,下午仍然时,他曾画过一个人牵着几只羊,每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上, 去钓虾。 双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少。” 踏坏了不少,正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说:“牵羊的时候。不论几只,只要用 我拍头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了。船肚里还有剩下的一堆豆。 根绳子系住带头的那一只,其余的都跟上来了。“父亲听了恍然大悟,同时想起了 处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士,珍 “是的,我们请客。我们当初还不要你的呢你看,你把我的虾吓跑了!”双喜说藏着一韬”斗牛圈”,是唐朝名画京戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒 六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?一这是应该的。”于是对我说: 哥儿,昨天的戏可好么? 路的牧童看到了,说:“画错了!画错了!“杜处士听了心里想,一个乡下小儿竟 我点一点头,说道:“很好。” 敢批评起名画家来了,这还了得,便很不以为然地问错在哪里。那牧童说,两牛相斗 了六一公竟非常感激起来将大拇指一翘,得意地说道,“这真是大市镇里出起来,这不是画错了吗?父亲在结乘故等股中间的:画上的两只牛,尾巴都翘了 来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比象,必须仔细观察事物,还应该多向各种各样的人请教。“父亲说到做到。有一次为 不上别人的呢我今天也要松些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。了画一幅背纤图,他事先特地到河河边去进行实地观察,发现来往货船走在最前面向 待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公纤夫大多是倒走的,经过了解,才知道倒走能够掌据航船的动向,可以随时通知其他 定要中状元。姑奶奶;你的福气是可以写包票的了,但我吃了豆,却并没有昨夜的用①在支中翻使表现这文喜中心喜的司子.(分) 都那么好 真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,—也不再看到郡夜似的2.文中记了三件事,根据记叙娶素的知识,你认为第一件事的结果是什么?选出正 好戏了 六一公公对双喜说的那句话,理解有误的一项是()。(1分) A.责怪孩子偷他的豆,可见他的吝啬 A.父亲听了恍然大悟,同时想起了杜处士的故事。 坏”,可见他并不吝啬 C.只是责怪孩子们不珍惜劳动成果 C.父亲想起了杜处士的故事,把那故事讲给我们听 ).父亲接受了青年农民的意见,重画了一张 2、“请客?一一这是应该的。”从这句话我们可以看出六一公公怎样的性格特点?(1 【答】() 3.第二件事和第三件事之间有一个过渡句,找出来,写在下面。(1分) 3“不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一 意的说道…”被别人偷了豆,4.用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。(2分) 六一公公为什么还要“感激”?作者这样写有何用意?(2分)
4、仿照下面三个分句的样子再续写一个（2 分） 花时间去阅读吧，阅读是才智的源泉；花时间去思考吧，思考是力量的源泉；花 时间去想象吧，想象是创造的源泉； ， 。 5．如果你住的宿舍楼门口总是被自行车堵塞，影响大家的通行，你打算写一条告示 来解决这个问题，最简明得体的说法是 （不超过 20 个字）。（3 分） 二．阅读理解。（30 分） (一)课内阅读: （10 分） 第二天，我晌午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然 去钓虾。 “双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。” 我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了。船肚里还有剩下的一堆豆。 “是的，我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。 六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说：“迅 哥儿，昨天的戏可好么？” 我点一点头，说道：“很好。” 不了六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意地说道，“这真是大市镇里出 来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比 不上别人的呢。我今天也要松些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。 待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公 公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一 定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了”。但我吃了豆，却并没有昨夜的 都那么好。 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的 好戏了。 1、六一公公对双喜说的那句话，理解有误的一项是（ ）。（1 分） A．责怪孩子偷他的豆，可见他的吝啬。 B．六一公公恼的不是偷，而是“踏坏”，可见他并不吝啬。 C．只是责怪孩子们不珍惜劳动成果。 2、“请客？——这是应该的。”从这句话我们可以看出六一公公怎样的性格特点？（1 分） 答：_______________________________________________________。 3、“不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道……”被别人偷了豆， 六一公公为什么还要“感激”？作者这样写有何用意？（2 分） 答：_____________________________________________________ 4、“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的 好戏了。”那夜的戏和豆好在哪里？(2 分) 答：____________________________________________________。 5 划线部分即双喜的话有几层含义，请分别写出。(4 分) （二）现代文阅读（8 分） 我的父亲丰子恺，平日作画，喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡 时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上， 正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用 一根绳子系住带头的那一只，其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同时想起了 杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍 藏着一幅"斗牛圈"，是唐朝名画京戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒，一 个过路的牧童看到了，说：“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟 敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗， 牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾巴都翘了 起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想 象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为 了画一幅背纤图，他事先特地到河河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面向 纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他 的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。 1．用"～～"在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。（1 分） ________________________________________________________________________ 2．文中记了三件事，根据记叙要素的知识，你认为第一件事的结果是什么？选出正 确的答案。（2 分） A．父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。 B．父亲画的画被青年农民看到。 C．父亲想起了杜处士的故事，把那故事讲给我们听。 D．父亲接受了青年农民的意见，重画了一张。 【答】（ ） 3．第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来，写在下面。（1 分） 答：过渡句是_____________________________________________ 4．用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。（2 分） 第二件事：____________________________________________________________ 第三件事：____________________________________________________________
5.丰子恺先生对子女说应该多向各种各样的人请教”,这句话强调了什么?结合课 初中生活往往充满奇思妙想,请你展开想象的翅膀,扬起想象的风帆,试以“我 文内容,谈谈你的理解。(2分 ”为题,写一篇文章 要求:①先把题目补充完整,如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的 (三)阅读下列两段文言文完成文后的题。(12分) 快快长大”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等: ②以记叙为主,400字左右 甲]孔子东游,见两小儿辩斗。问其故 二几国日我以日始出时去人近;而日中时远也 儿曰:“日初出大如车盖,及曰中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?” 儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉 孔子不能决也 孰为汝多知乎 乙]王戎七岁尝与诸小儿游,见道旁李树多子,折枝,诸儿竞走取之。唯戎不动 人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之信[1然 联系语境,解释下列句中带点的词。(2分) (1)孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。() (2)我以日始出时去人近,而日中时远也。() (3)日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤( (4)诸儿竞走取之( 2在下列句中括号里填上省略了的成份。(2分) (1)孔子东游,见两小儿辩斗。 问其故 (2)日初出大如车盖,及日中()则如盘孟 (3)见道旁李树多子, )折枝 (4)人问之,( 答曰:“树在道边而多子,此必苦李。” 3.翻译下列句子。(4分) (1)两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?” 2)王戎七岁尝与诸小儿游,见道旁李树多子 4两小儿争论的是什么问题?(用自己的话简要回答)(2分) 5.其他的小孩都跑去抢李子,为什么王戎不动?(2分)
5．丰子恺先生对子女说"应该多向各种各样的人请教"，这句话强调了什么？结合课 文内容，谈谈你的理解。（2 分） ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ （三）阅读下列两段文言文完成文后的题。（12 分） [甲]孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出时远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” [乙]王戎七岁尝与诸小儿游，见道旁李树多子，折枝，诸儿竞走取之。唯戎不动。 人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信[1]然。 注：[1]信：确实，的确。 1.联系语境，解释下列句中带点的词。（2 分） （1）孔子东游，见两小儿辩斗．．。问其故。（ ） （2）我以日始出时去．人近，而日中时远也。（ ） （3）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤．（ ） （4）诸儿竞走．取之（ ） 2.在下列句中括号里填上省略了的成份。（2 分） （1）孔子东游，见两小儿辩斗。（ ）问其故。 （2）日初出大如车盖，及日中（ ）则如盘盂。 （3）见道旁李树多子，（ ）折枝。 （4）人问之，（ ）答曰：“树在道边而多子，此必苦李。” 3.翻译下列句子。（4 分） （1）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 译文： （2）王戎七岁尝与诸小儿游，见道旁李树多子。 译文： 4.两小儿争论的是什么问题？（用自己的话简要回答）（2 分） 5.其他的小孩都跑去抢李子，为什么王戎不动？（2 分） 三．作文（40 分） 初中生活往往充满奇思妙想，请你展开想象的翅膀，扬起想象的风帆，试以“我 好想 ”为题，写一篇文章。 要求：①先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的 小天地”、“快快长大”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等； ②以记叙为主，400 字左右
参考答案:-、() BDBAC 5.王戎根据那棵李树长在路边却有这么多果实,推断出那是一棵苦李树,李子抢 )1、①澜一谰②质一膺 赢一赢④耸一悚 来无用 (2)信服 3、①关山度若飞 奋袖出臂 ③野渡无人舟自横 花时间去沟通吧,沟通是理解的源泉:花时间去运动吧,运动员 的源泉:花时间去歌唱吧,歌唱是快乐的源泉:花时间去耕耘吧,耕耘 源泉。(2分)(言之成理即可 5、注意意思明白,说法得体例如:“请毋在通道停车”等 (一)1 2、宽厚、好客 3、因为得到别人的理解,肯定,为了表现平桥村农民的纯朴善良。 4、好在充满乡村生活的乐趣,以及少年朋友的诚挚友谊,这是日后看戏和 吃豆无法比拟的 5、(1)“是的”承认偷豆一事,表现双喜诚实的品质 (2)“我请客”,说明偷豆的理由是请客,并非不光彩 (3)“我们当初还不要你的呢”意思是偷你家的豆是看得起你,说明双喜 聪明,很会说 (4)“你看,你把我的虾吓跑了”,言外之意六一公公若要他赔豆,双喜就 要他赔虾 〔二)1.要画好画,不能光凭想象,必须仔细观察事物,还应该多向各种各样的人 3.父亲说到做到 4.第二件事:父亲讲杜处士画斗牛的故事,教育我们画画要仔细观察和 请教。第三件事:父亲到河边实地考察后画“背纤图 5.这里强调了请教对象的广泛性。无论做什么工作,也不论地位高低.年龄 大小,都可作为请教的对象。 (三)1.(1)争辩(2)距离(3)热水(4)跑 2.(1)孔子(2)日(3)李树(4) 3.(1)两个小孩子笑着说:“谁说你见多 (2)王戎七岁的时候,曾经和几个小孩 看见路边有一棵李树,树 上结着许多李子。 4.太阳在早晨离人近还是中午离人
参考答案：一、（一） BDBACDBBC （二）1、①澜—谰 ②赝—膺 ③赢—羸 ④耸—悚 2、（1）吃，服用 （2）信服 3、①关山度若飞 ②奋袖出臂 ③野渡无人舟自横 4、花时间去沟通吧，沟通是理解的源泉；花时间去运动吧，运动员是健康 的源泉；花时间去歌唱吧，歌唱是快乐的源泉；花时间去耕耘吧，耕耘是收获的 源泉。（2分）（言之成理即可）。 5、注意意思明白，说法得体 例如：“请毋在通道停车”等 二、（一）1、A 2、宽厚、好客 3、因为得到别人的理解，肯定，为了表现平桥村农民的纯朴善良。 4、好在充满乡村生活的乐趣，以及少年朋友的诚挚友谊，这是日后看戏和 吃豆无法比拟的。 5、（1）“是的”承认偷豆一事，表现双喜诚实的品质。 （2）“我请客”，说明偷豆的理由是请客，并非不光彩。 （3）“我们当初还不要你的呢”，意思是偷你家的豆是看得起你，说明双喜 聪明，很会说话。 （4）“你看，你把我的虾吓跑了”，言外之意六一公公若要他赔豆，双喜就 要他赔虾。 （二）1．要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人 请教。 2．D 3．父亲说到做到 4．第二件事：父亲讲杜处士画斗牛的故事，教育我们画画要仔细观察和向人 请教。第三件事：父亲到河边实地考察后画“背纤图” 5．这里强调了请教对象的广泛性。无论做什么工作，也不论地位高低．年龄 大小，都可作为请教的对象。 （三）1．（1）争辩 （2）距离 （3）热水 （4）跑 2．（1）孔子 （2）日 （3）李树 （4）王戎 3．（1）两个小孩子笑着说：“谁说你见多识广呢？” （2）王戎七岁的时候，曾经和几个小孩一起游玩，看见路边有一棵李树，树 上结着许多李子。 4.太阳在早晨离人近还是中午离人近。 5.王戎根据那棵李树长在路边却有这么多果实，推断出那是一棵苦李树，李子抢 来无用