人体机能学实验教学大乡（供五年制各专业使用）人体机能学实验室编重庆医科大学基础医学实验教学中心二00八年三月1PDF文件使用”pdfFactoryPro”试用版本创建www.fineprint.cn
1 （供五年制各专业使用） 人体机能学实验室编 重庆医科大学基础医学实验教学中心 二 00 八年三月 PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建 www.fineprint.cn
机能学实验教学大纲前言4、基础实验实验一坐骨神经-肠肌标本制备4实验二蟾蜍骨神经干标本的制备实验三大鼠肛尾肌的制备-实验四蟾蜍腹直肌标本的制备实验五神经于动作电位引导实验六神经纤维兴奋后兴奋性变化的观察。实验七神经冲动传导速度的测定实验八电刺激与肌肉收缩活动的关系实验九期前收缩和代偿间歇实验十人体心电图检测L实验十一心音听诊实验十二人体动脉血压的测定10实验十三兔减压神经放电10实验十四兔膈神经传出放电实验十五蟾心灌流11实验十六心血管活动的调节12实验十七鼠大脑皮层诱发电位的引导13实验十八视敏度测定13实验十九视野测定13实验二十盲点测定14实验二十一视觉的调节反射和瞳孔的对光反射14实验二十二声音传导途径15二、综合性实验、15实验二十三离体小肠平滑肌的生理与药理特性15.16实验二十四某些因素对循环、呼吸、泌尿功能影响的综合观察实验二十五强心苷对在体蟾蜍心的作用162PDF文件使用”pdfFactoryPro”试用版本创建www.fineprint.cn
2 机 能 学 实 验 教 学 大 纲 . 4 前 言4 一、基础实验 . 5 实验一 坐骨神经-腓肠肌标本制备. 5 实验二 蟾蜍骨神经干标本的制备 . 5 实验三 大鼠肛尾肌的制备 . 6 实验四 蟾蜍腹直肌标本的制备 . 6 实验五 神经干动作电位引导 . 6 实验六 神经纤维兴奋后兴奋性变化的观察. 7 实验七 神经冲动传导速度的测定 . 7 实验八 电刺激与肌肉收缩活动的关系 . 8 实验九 期前收缩和代偿间歇 . 8 实验十 人体心电图检测 . 9 实验十一 心音听诊 . 9 实验十二 人体动脉血压的测定 . 10 实验十三 兔减压神经放电 . 10 实验十四 兔膈神经传出放电 . 11 实验十五 蟾蜍心灌流 . 11 实验十六 心血管活动的调节 . 12 实验十七 鼠大脑皮层诱发电位的引导 . 13 实验十八 视敏度测定 . 13 实验十九 视野测定 . 13 实验二十 盲点测定 . 14 实验二十一 视觉的调节反射和瞳孔的对光反射. 14 实验二十二 声音传导途径. 15 二、综合性实验. 15 实验二十三 离体小肠平滑肌的生理与药理特性. 15 实验二十四 某些因素对循环、呼吸、泌尿功能影响的综合观察. 16 实验二十五 强心苷对在体蟾蜍心的作用. 16 PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建 www.fineprint.cn
实验二十六传出神经系统药物对免血压的作用1717实验二土七传出神经系统药物对瞻蜍腹直肌的影响实验二十八苯福林PD2和哌唑嗪PA2测定18实验二十九吗啡的镇痛作用1919实验三十局部麻醉药对神经丛的作用实验三十一泻药及止泻药实验20实验三十二氯丙嗪的安定和抗激怒反应作用20实验三十三有机磷药物的中毒及其解救.21实验三十四局部麻醉药的表面麻醉作用21实验三十五肝脏功能对药物作用的影响22实验三十六全血水扬酸的二室模型药动学参数测定..22实验三十七缺氧23实验三十八实验性酸中毒24实验三十九出血性休克..24实验四十急性实验急性右心衰竭25实验四十一急性肝损害及氨的毒性作用.26..26实验四十三免缺血一再灌注损伤三、设计性实验.27激实验四十三应...27应激能力与调控28(一)(二)应激原与应激反应28实验四十四实验性气胸及酸碱平衡紊乱2929实验四十五神经肌肉兴奋传递的影响，实验四十六膜稳定作用与离子通道和神经干动作电位产生的关系30PDF文件使用”pdfFactoryPro”试用版本创建www.fineprint.cn
3 实验二十六 传出神经系统药物对兔血压的作用. 17 实验二十七 传出神经系统药物对蟾蜍腹直肌的影响. 17 实验二十八 苯福林 PD2 和哌唑嗪 PA2 测定. 18 实验二十九 吗啡的镇痛作用. 19 实验三十 局部麻醉药对神经丛的作用 . 19 实验三十一 泻药及止泻药实验. 20 实验三十二 氯丙嗪的安定和抗激怒反应作用. 20 实验三十三 有机磷药物的中毒及其解救. 21 实验三十四 局部麻醉药的表面麻醉作用. 21 实验三十五 肝脏功能对药物作用的影响. 22 实验三十六 全血水扬酸的二室模型药动学参数测定. 22 实验三十七 缺氧. 23 实验三十八 实验性酸中毒. 24 实验三十九 出血性休克. 24 实验四十 急性实验急性右心衰竭 . 25 实验四十一 急性肝损害及氨的毒性作用. 26 实验四十二 兔缺血—再灌注损伤. 26 三、设计性实验. 27 实验四十三 应 激. 27 (一) 应激能力与调控 28 (二) 应激原与应激反应 28 实验四十四 实验性气胸及酸碱平衡紊乱. 29 实验四十五 神经肌肉兴奋传递的影响. 29 实验四十六 膜稳定作用与离子通道和神经干动作电位产生的关系. 30 PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建 www.fineprint.cn
机能学实验教学大纲前言机能实验学从生理、病理生理、药理三个不同研究层面上对教学内容有机组合和优化，着重从实践训练上入手，突破传统分割式教学格局，将相关内容贯通穿插，以启发学生思维、培养创新精神，增强动手能力，改善知识结构。机能实验学内容包括：机能学实验基础知识及生物信号提取与处理基础知识，基本实验技能，经典印证性实验，综合性实验和探索性实验。该门学科作为面向21世纪高素质医学人才培养中实验教学改革的重要举措，正在探索过程中不断改进、完善和发展。本大纲着重实验课教学基本要求内容，涵盖生理、病理生理及药理学科的经典实验和综合实验，以及部分探索类实验。适用于五年制医学本科学生。探索设计类实验不受大纲限制。本大纲主要参考使用教材为《功能学实验》。4PDF文件使用"pdfFactoryPro”试用版本创建www.fineprint.cn
4 机 能 学 实 验 教 学 大 纲 前 言 机能实验学从生理、病理生理、药理三个不同研究层面上对教学内容有机组合和优 化，着重从实践训练上入手，突破传统分割式教学格局，将相关内容贯通穿插，以启发 学生思维、培养创新精神，增强动手能力，改善知识结构。机能实验学内容包括：机能 学实验基础知识及生物信号提取与处理基础知识，基本实验技能，经典印证性实验，综 合性实验和探索性实验。该门学科作为面向 21 世纪高素质医学人才培养中实验教学改 革的重要举措，正在探索过程中不断改进、完善和发展。 本大纲着重实验课教学基本要求内容，涵盖生理、病理生理及药理学科的经典实验和综 合实验，以及部分探索类实验。适用于五年制医学本科学生。探索设计类实验不受大纲 限制。 本大纲主要参考使用教材为《功能学实验》。 PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建 www.fineprint.cn
一、基础实验坐骨神经-排肠肌标本制备[目的要求]掌握坐骨神经-肠肌标本制备的方法[重难点]重点：学会坐骨神经-排肠肌标本制备的方法难点：完全破坏蟾的脑和脊髓【教学方法]教师讲解与示教结合，然后由学生独立操作。[思考题]怎样知道所做标本的兴奋性？蟾蜍骨神经干标本的制备[目的要求]掌握蟾蜍坐骨神经制备方法[重难点]重点：学会神经干本制备的方法难点：完好的分离坐骨神经[教学方法]教师讲解与示教结合，然后由学生独立操作。[思考题]怎样操作才能使做出的神经标本具有良好的兴奋性？5PDF文件使用"pdfFactoryPro”试用版本创建www.fineprint.cn
5 一、基础实验 坐骨神经-腓肠肌标本制备 [目的要求] 掌握坐骨神经-腓肠肌标本制备的方法 [重难点] 重点：学会坐骨神经-腓肠肌标本制备的方法 难点：完全破坏蟾蜍的脑和脊髓 [教学方法] 教师讲解与示教结合，然后由学生独立操作。 [思考题] 怎样知道所做标本的兴奋性？ 蟾蜍骨神经干标本的制备 [目的要求] 掌握蟾蜍坐骨神经制备方法 [重难点] 重点：学会神经干本制备的方法 难点：完好的分离坐骨神经 [教学方法] 教师讲解与示教结合，然后由学生独立操作。 [思考题] 怎样操作才能使做出的神经标本具有良好的兴奋性？ PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建 www.fineprint.cn
大鼠肛尾肌的制备【目的要求]掌握：大鼠肛尾肌的制备技术。了解：大鼠肛尾肌的解剖位置[重难点]重点：大鼠肛尾肌的制备方法难点：完好的分离肛尾肌[教学方法]教师讲解与示教结合。[思考题]怎样操作才能使做出的肛尾肌具有良好的收缩性？蟾蜍腹直肌标本的制备【目的要求]掌握蟾蜍腹直肌标本的制备[重难点]重点：学会蟾蜍腹直肌标本的制备方法难点：完全破坏蟾的脑和脊髓[教学方法]教师讲解与示教结合，然后由学生独立操作。神经干动作电位引导【目的要求]1.掌握引导动作电位的方法，观察坐骨神经动作电位基本被形。2.了解蟾坐骨神经动作电位产生原理。[重难点]6PDF文件使用"pdfFactoryPro”试用版本创建www.fineprint.cn
6 大鼠肛尾肌的制备 [目的要求] 掌握：大鼠肛尾肌的制备技术。 了解：大鼠肛尾肌的解剖位置 [重难点] 重点：大鼠肛尾肌的制备方法 难点：完好的分离肛尾肌 [教学方法] 教师讲解与示教结合。 [思考题] 怎样操作才能使做出的肛尾肌具有良好的收缩性？ 蟾蜍腹直肌标本的制备 [目的要求] 掌握蟾蜍腹直肌标本的制备 [重难点] 重点：学会蟾蜍腹直肌标本的制备方法 难点：完全破坏蟾蜍的脑和脊髓 [教学方法] 教师讲解与示教结合，然后由学生独立操作。 神经干动作电位引导 [目的要求] 1．掌握引导动作电位的方法，观察坐骨神经动作电位基本被形。 2．了解蟾蜍坐骨神经动作电位产生原理。 [重难点] PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建 www.fineprint.cn
1．重点：动作电位的引导。2.难点：动作电位的判断【教学方法]教师讲解与示教结合，然后由学生独立操作。[思考题]1.通常所记录的双相动作电位的第一相和第二相为何在波形，幅植上不对称？2.就单细胞或单纤维而言，动作电位的产生是“全或无”的，为何在坐骨神经上引导动作电位时，在阈刺激和最大刺激之间所引起的动作电位幅值是依刺激强度而递增的？神经纤维兴奋后兴奋性变化的观察[目的要求]1.掌握可兴奋组织兴奋后兴奋性变化的过程及分期。2.了解神经干不应期的测定方法及原理。[重难点]1．重点：可兴奋组织兴奋后兴奋变化的过程及分期。2.难点：蟾坐骨神经标本的制备及神经干不应期测定的原理[教学方法]教师讲解与示教结合，然后由学生独立操作[思考题]1.根据实验结果，计算出该神经标本的最大兴奋频率。神经冲动传导速度的测定[目的要求]1.掌握神经干动作电位传导速度的测定方法。[重难点]1.重点：兴奋传导的概念：神经干动作电位传导速度的测定。2.难点：蟾蜍坐骨神经标本的制备。7PDF文件使用”pdfFactoryPro”试用版本创建www.fineprint.cn
7 1．重点：动作电位的引导。 2．难点：动作电位的判断 [教学方法] 教师讲解与示教结合，然后由学生独立操作。 [思考题] 1．通常所记录的双相动作电位的第一相和第二相为何在波形，幅植上不对称？ 2．就单细胞或单纤维而言，动作电位的产生是“全或无”的，为何在坐骨神经上引导 动作电位时，在阈刺激和最大刺激之间所引起的动作电位幅值是依刺激强度而递增的？ 神经纤维兴奋后兴奋性变化的观察 [目的要求] 1．掌握可兴奋组织兴奋后兴奋性变化的过程及分期。 2．了解神经干不应期的测定方法及原理。 [重难点] 1．重点：可兴奋组织兴奋后兴奋变化的过程及分期。 2．难点：蟾蜍坐骨神经标本的制备及神经干不应期测定的原理 [教学方法] 教师讲解与示教结合，然后由学生独立操作 [思考题] 1．根据实验结果，计算出该神经标本的最大兴奋频率。 神经冲动传导速度的测定 [目的要求] 1．掌握神经干动作电位传导速度的测定方法。 [重难点] 1．重点：兴奋传导的概念；神经干动作电位传导速度的测定。 2．难点：蟾蜍坐骨神经标本的制备。 PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建 www.fineprint.cn
【教学方法]教师讲解与示教结合，然后由学生独立操作[思考题]1.在同一细胞上，动作电位大小不随传导距离而改变，为何在本实验中，在坐骨神经标本上不同部位的引导电极所引导的动作电位的幅值不同？电刺激与肌肉收缩活动的关系[目的要求]掌握刺激强度和刺激频率与肌肉收缩间的关系[重难点]重点：掌握刺激与肌肉收缩间的关系难点：较好的设置刺激器的刺激参数[教学方法]教师讲解与示教结合，然后由学生独立操作。[思考题]从阈刺激到最大刺激间，为什么肌肉的收缩幅度会随之变化？从肌肉的单收缩和强直收缩实验中，我们可获得肌肉收缩过程中的什么信息？期前收缩和代偿间歇[目的要求]掌握：心肌兴奋后兴奋性变化的特征。了解：正常心脏活动的情况[重难点]重点：观察心脏不同活动时期受刺激后的反应情况难点：不易把握在心脏不同活动时期的刺激时机教学方法]教师讲解，然后由学生独立操作。8PDF文件使用"pdfFactoryPro”试用版本创建www.fineprint.cn
8 [教学方法] 教师讲解与示教结合，然后由学生独立操作 [思考题] 1．在同一细胞上，动作电位大小不随传导距离而改变，为何在本实验中，在坐骨神经 标本上不同部位的引导电极所引导的动作电位的幅值不同？ 电刺激与肌肉收缩活动的关系 [目的要求] 掌握刺激强度和刺激频率与肌肉收缩间的关系 [重难点] 重点：掌握刺激与肌肉收缩间的关系 难点：较好的设置刺激器的刺激参数 [教学方法] 教师讲解与示教结合，然后由学生独立操作。 [思考题] 从阈刺激到最大刺激间，为什么肌肉的收缩幅度会随之变化？ 从肌肉的单收缩和强直收缩实验中，我们可获得肌肉收缩过程中的什么信息？ 期前收缩和代偿间歇 [目的要求] 掌握：心肌兴奋后兴奋性变化的特征。 了解： 正常心脏活动的情况 [重难点] 重点：观察心脏不同活动时期受刺激后的反应情况 难点：不易把握在心脏不同活动时期的刺激时机 教学方法] 教师讲解，然后由学生独立操作。 PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建 www.fineprint.cn
[思考题]心肌兴奋后兴奋性变化有何特点？该特点对心泵功能有何意义？人体心电图检测[目的要求]掌握：正常心电图波形并熟悉其生理意义.了解：体表心电图的记录方法，心电图各波的测量和分析方法：[重难点]重点：掌握正常心电图各波的生理意义。难点：确定各导联电极的安放部位。教学方法]教师讲解与示教结合。[思考题]怎样判断每分钟的心率是多少？怎样判断心律是否整齐？心音听诊[目的要求]了解和初步掌握心音听诊的方法[重难点]重点：掌握正常心音的特点及产生原因难点：确定正确的听诊部位[教学方法]教师讲解与示教结合，然后由学生独立操作。[思考题]第一、第二心音的产生机制是什么？9PDF文件使用"pdfFactoryPro”试用版本创建www.fineprint.cn
9 [思考题] 心肌兴奋后兴奋性变化有何特点？该特点对心泵功能有何意义？ 人体心电图检测 [目的要求] 掌握：正常心电图波形并熟悉其生理意义。 了解：体表心电图的记录方法，心电图各波的测量和分析方法； [重难点] 重点：掌握正常心电图各波的生理意义。 难点：确定各导联电极的安放部位。 教学方法] 教师讲解与示教结合。 [思考题] 怎样判断每分钟的心率是多少？怎样判断心律是否整齐？ 心音听诊 [目的要求] 了解和初步掌握心音听诊的方法 [重难点] 重点：掌握正常心音的特点及产生原因 难点：确定正确的听诊部位 [教学方法] 教师讲解与示教结合，然后由学生独立操作。 [思考题] 第一、第二心音的产生机制是什么？ PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建 www.fineprint.cn
人体动脉血压的测定[目的要求]了解并掌握间接测定人体动脉血压的原理及方法[重难点]重点：熟练掌握测定人体动脉血压的方法难点：判断舒张压[教学方法]教师讲解与示教结合，然后由学生独立操作。[思考题]简述影响动脉血压的因素。兔减压神经放电[目的要求]掌握：兔减压神经传入冲动的发放特征以及动脉血压变化时与减压神经传入冲动发放的相互关系。熟悉和了解：实验方法[重难点]重点：免减压神经传入冲动的发放特征以及与心电的关系：动脉血压变化时放电改变的观察。难点：兔减压神经的分离。[教学方法]讲解与示教。[思考题]减压神经放电与心电和血压的关系如何？[目的要求]掌握：1.哺乳动物离体器官的实验方法2.哺乳动物胃肠平滑肌的一般特性熟悉：1.哺乳动物离体胃肠平滑肌标本的制备。10PDF文件使用"pdfFactoryPro”试用版本创建www.fineprint.cn
10 人体动脉血压的测定 [目的要求] 了解并掌握间接测定人体动脉血压的原理及方法 [重难点] 重点：熟练掌握测定人体动脉血压的方法 难点：判断舒张压 [教学方法] 教师讲解与示教结合，然后由学生独立操作。 [思考题] 简述影响动脉血压的因素。 兔减压神经放电 [目的要求] 掌握：兔减压神经传入冲动的发放特征以及动脉血压变化时与减压神经传入冲动发放的 相互关系。 熟悉和了解：实验方法 [重难点] 重点：兔减压神经传入冲动的发放特征以及与心电的关系；动脉血压变化时放电改变的 观察。 难点：兔减压神经的分离。 [教学方法] 讲解与示教。 [思考题] 减压神经放电与心电和血压的关系如何？ [目的要求] 掌握：1.哺乳动物离体器官的实验方法 2.哺乳动物胃肠平滑肌的一般特性 熟悉：1.哺乳动物离体胃肠平滑肌标本的制备。 PDF 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建 www.fineprint.cn