语文四年级上册 习作 记一次游戏
习作语：文记一四次年游级戏上册
习作:记一次游戏 Q习作内容 游戏可以锻炼我们各方面的能力,可以让 我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们 来做一做,写一写有趣的游戏
习作：记一次游戏 习作内容 游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让 我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们 来做一做，写一写有趣的游戏
习作:记一次游戏 ①习作指导 借助插图,开拓选材的思路 1.观察右边的插图,说说 ?除y 图中的小朋友在干什么,感受 游戏的过程,并了解本次习作 的话题是“记一次游戏
习作：记一次游戏 习作指导 1.观察右边的插图，说说 图中的小朋友在干什么，感受 游戏的过程，并了解本次习作 的话题是“记一次游戏”
习作:记一次游戏 2.小组内互相交流,回忆游戏的过程,说一说: 你当时的心情是怎样的呢?哪一次的游戏令你印象 特别深刻?注意选择令你印象深刻的游戏说出来, 两人或者几个人一起做过的游戏都可以,地点室内 室外都可以
习作：记一次游戏 2.小组内互相交流，回忆游戏的过程，说一说： 你当时的心情是怎样的呢？哪一次的游戏令你印象 特别深刻？注意选择令你印象深刻的游戏说出来， 两人或者几个人一起做过的游戏都可以，地点室内 室外都可以
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习作：记一次游戏
习作:记一次游戏 回忆游戏的过程,尝试习作 1个人首先在脑海里会想自己想写的游戏是什么, 注意不但要想“是什么时候的事”“在哪儿经历 的”“和谁经历的”“过程是什么”这些基本信息, 还要回想过程的细节,什么地方让自己觉得印象最 刻
习作：记一次游戏 1.个人首先在脑海里会想自己想写的游戏是什么， 注意不但要想“是什么时候的事”“在哪儿经历 的”“和谁经历的”“过程是什么”这些基本信息， 还要回想过程的细节，什么地方让自己觉得印象最 深刻
习作:记一次游戏 2.小组內讲述、交流自己游戏的过程。交流时 注意把游戏前,你做过哪些准备?游戏中,你做了 些什么?印象比较深的是什么?游戏结束后,你有 什么想法和感受?这几个方面说清楚
习作：记一次游戏 2.小组内讲述、交流自己游戏的过程。交流时 注意把游戏前，你做过哪些准备？游戏中，你做了 些什么？印象比较深的是什么？游戏结束后，你有 什么想法和感受？这几个方面说清楚
习作:记一次游戏 3.在说的基础上,把游戏的过程写下来。注意写清楚 游戏前”“游戏中”“游戏后”这些基本信息;可以按时 间顺序介绍游戏的过程,可以用上“先”“接着”“然后” 这些连接语,自己觉得印象最深刻的部分,可以多写几句话, 要注意正确使用标点符号
习作：记一次游戏 3.在说的基础上，把游戏的过程写下来。注意写清楚 “游戏前”“游戏中”“游戏后”这些基本信息；可以按时 间顺序介绍游戏的过程，可以用上“先”“接着”“然后” 这些连接语，自己觉得印象最深刻的部分，可以多写几句话， 要注意正确使用标点符号
习作:记一次游戏 4.写好后,给习 作拟一个题目,最好 能反映自己的感受
习作：记一次游戏 4.写好后，给习 作拟一个题目，最好 能反映自己的感受
习作:记一次游戏 评改习作,分享游戏的过程 1.大声读一读自己的习作,自主评价,看自己 的习作是否写清楚了游戏的过程,是否表达出了当 时的心情,标点符号使用是否正确。通过自评进行 自主修改
习作：记一次游戏 1.大声读一读自己的习作，自主评价，看自己 的习作是否写清楚了游戏的过程，是否表达出了当 时的心情，标点符号使用是否正确。通过自评进行 自主修改