《我的拿手好戏—》 作文指导
《我的拿手好戏——》 作文指导
采访活动 请问你的拿手好戏是什么? 能简要介绍一下你的拿手好戏有趣或独特的地方吗? 你曾经为你的拿手好戏付出过哪些努力? 能否分享一下你练成拿手好戏时的心情? 能说说你展示拿手好戏的经历吗? 观众看了你的拿手好戏之后有怎样的反应呢?
采访活动 请问你的拿手好戏是什么？ 你曾经为你的拿手好戏付出过哪些努力？ 能说说你展示拿手好戏的经历吗？ 能简要介绍一下你的拿手好戏有趣或独特的地方吗？ 观众看了你的拿手好戏之后有怎样的反应呢？ 能否分享一下你练成拿手好戏时的心情？
素材归类 ·艺术类:画画、书法、弹琴. ·生活类:炒菜、整理、挑西瓜 拿手好戏—·娱乐类:下象棋、玩魔方 体育类:打羽毛球、跳绳. 其他:
素材归类 拿手好戏 • 艺术类：画画、书法、弹琴… … • 娱乐类：下象棋、玩魔方… … • 体育类：打羽毛球、跳绳… … • 其他：… … • 生活类：炒菜、整理、挑西瓜… …
思路梳理 中心:我因拿手好戏获得的成就感和自豪感。 我对它感兴趣(略写) 我练成拿手好戏(略写) 我展示拿手好戏(详写) 我的表现与感受 观众的反应
思路梳理 我对它感兴趣 我练成拿手好戏 我展示拿手好戏 我的表现与感受 中心：我因拿手好戏获得的成就感和自豪感。 观众的反应 （略写） （略写） （详写）
题目 《我的拿手好戏一—说相声》 中心我获得了学说相声的成就感和自豪感。 开头|我对相声感兴趣,打算学会讲相声。(可多样化) 练习: 我听到了一则最满意的相声《四字歌》,每晚睡前反复地听。 2、展示 我试着说给爸爸听,没有把爸爸逗笑,自己却笑了,我反思 事件原因 3、展示二 我又一次说给爸妈听,成功逗笑了他们,我对相声欲罢不能。 4、展示三: 我把相声说给朋友一家人听,他们连连鼓掌,一起叫好,我 的心里甜滋滋的。 结尾我还要再接再厉,让更多的人听到更好的相声
题目 《我的拿手好戏——说相声》 中心 开头 事件 结尾 我获得了学说相声的成就感和自豪感。 我对相声感兴趣，打算学会讲相声。（可多样化） 1、练习： 我听到了一则最满意的相声《四字歌》，每晚睡前反复地听。 2、展示一： 我试着说给爸爸听，没有把爸爸逗笑，自己却笑了，我反思 原因。 3、展示二： 我又一次说给爸妈听，成功逗笑了他们，我对相声欲罢不能。 4、展示三： 我把相声说给朋友一家人听，他们连连鼓掌，一起叫好，我 的心里甜滋滋的。 我还要再接再厉，让更多的人听到更好的相声