习作我们眼中的缤纷世界 主备人: 部编人教版·三年级语文上册 魏婷婷 朱贝贝
习作 我们眼中的缤纷世界 部编人教版·三年级语文上册 主备人： 魏婷婷 朱贝贝
习作要求 这段时间我们观察了不少身边的事物,你一定 有了新发现。这次习作,就让我们把最近观察时印 象最深的一种事物或一处场景写下来。写完后,把 你认为写得好的部分读给小组同学听,展示你的观 察所得。交流习作之后,试着用一句话说说最近的 观察感受,和同学分享心得
习作要求 这段时间我们观察了不少身边的事物，你一定 有了新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印 象最深的一种事物或一处场景写下来。写完后，把 你认为写得好的部分读给小组同学听，展示你的观 察所得。交流习作之后，试着用一句话说说最近的 观察感受，和同学分享心得
习作指导 先确定观察的事物或场景是什么,然后按 定的方法或步骤来观察
习作指导 先确定观察的事物或场景是什么，然后按 一定的方法或步骤来观察
观察时要细致一些,不仅要用眼睛看,用 耳朵听,还可以用手摸,用鼻子闻。 M2Y
观察时要细致一些，不仅要用眼睛看，用 耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻
观察时要注意事物的变化,并将这种变化记 录下来,探究变化的原因
观察时要注意事物的变化，并将这种变化记 录下来，探究变化的原因
写下观察过程和观察感受,注意要真实、 合理,不要想当然。要按一定顺序来写 : pm ey
写下观察过程和观察感受，注意要真实、 合理，不要想当然。要按一定顺序来写
范文示例 看青蛙捕食 下午放学回家,我走到水塘边的草 地上,发现一只青蛙将头露出水面,正 瞪大眼睛看着我呢。①我对此十分好奇,①点明观察的对象, 于是蹲在水塘边,观察起青蛙来。 直截了当。 那只青蛙认为我走了,就放心地跳 上了岸,一面呱呱地唱着歌,一面向旁②拟人的手法表现 边的麦田跳去。②我紧跟在它的后面,了青蛙的可爱
范文示例 看青蛙捕食 下午放学回家，我走到水塘边的草 地上，发现一只青蛙将头露出水面，正 瞪大眼睛看着我呢。①我对此十分好奇， 于是蹲在水塘边，观察起青蛙来。 那只青蛙认为我走了，就放心地跳 上了岸， 一面呱呱地唱着歌， 一面向旁 边的麦田跳去。②我紧跟在它的后面， ①点明观察的对象， 直截了当。 ②拟人的手法表现 了青蛙的可爱
仔细地观察着。它身披绿袄,有着雪 白的肚皮,两只圆溜溜的大眼睛向外 鼓着。它前腿短后腿长,后脚趾间由 蹼连着,真像鸭和捣的脚,怪不得它|⑧详写青娃的外形 们都能在水中游泳呢。转眼间,这特点。抓住青蛙的 只青蛙进了麦田。 颜色、眼睛及腿进 正巧此时,一根麦秆上站着一只行刻画。 蚂蚱,青蛙猛地跳起来,伸出长长的
仔细地观察着。它身披绿袄，有着雪 白的肚皮，两只圆溜溜的大眼睛向外 鼓着。它前腿短后腿长，后脚趾间由 蹼连着，真像鸭和鹅的脚，怪不得它 们都能在水中游泳呢。③转眼间，这 只青蛙进了麦田。 正巧此时， 一根麦秆上站着一只 蚂蚱，青蛙猛地跳起来，伸出长长的 ③详写青蛙的外形 特点。抓住青蛙的 颜色、眼睛及腿进 行刻画
舌头,向蚂蚱扑去。只见它的舌头 卷就把蚂蚱卷进嘴里,那蚂蚱就成了|④动作描写准确生 青蛙的美餐。④我看呆了。青蛙吃完 动,可见青蛙捕食 那只蚂蚱,看样子还没饱。这时,它的轻巧、熟练。 前面飞来了一只小蝴蝶,只见它一下 跳了起来,伸出长舌头把小蝴蝶也卷 住了,小蝴蝶自然也成了青蛙的补充 ⑤略写捕食蝴蝶的 食品。⑤青蛙真不愧是捉虫能手。 过程,详略得当
舌头，向蚂蚱扑去。只见它的舌头一 卷就把蚂蚱卷进嘴里，那蚂蚱就成了 青蛙的美餐。④我看呆了。青蛙吃完 那只蚂蚱，看样子还没饱。这时，它 前面飞来了一只小蝴蝶，只见它一下 跳了起来，伸出长舌头把小蝴蝶也卷 住了，小蝴蝶自然也成了青蛙的补充 食品。⑤青蛙真不愧是捉虫能手。 ④动作描写准确生 动，可见青蛙捕食 的轻巧、熟练。 ⑤略写捕食蝴蝶的 过程，详略得当
小作者在认真观察的基础上, 对青蛙的形态及捕食的情形做了细 致、生动的描绘,青蛙捕虫的画面 如在眼前。文章末尾,作者对青蛙 加以赞扬,情感真挚
小作者在认真观察的基础上， 对青蛙的形态及捕食的情形做了细 致、生动的描绘，青蛙捕虫的画面 如在眼前。文章末尾，作者对青蛙 加以赞扬，情感真挚