九年级级语文第二次月考试卷 (时间:100分钟满分:100分 同学们,当你走进考场,你就是这里的主人。只要心境平和,细心、认真地 阅读、思考,你就会感到试题并不难。自信地举起你的笔,尽情施展你的才华吧! 、基础知识积累与运用(35分) 1.给下面这段话中加点的字注音,根据拼音写出汉字,完全 正确的一组是( 共和国走过了整整60年的辉 huang()历程。60年 间,滚滚长江,滔滔黄河,聆听了祖国 ang() 然奋进的脚步声;莽莽昆仑,巍巍长城,见证()了祖国 日新月异的面貌;神州飞船的优美轨迹,演绎出祖国日益上 升的尊严;奥运圣火的熊熊燃烧,透露出伟大民族复兴的曙 ()光 A.皇昂 zeng chu B.煌昂 zheng shu C.徨盎 zen su D.惶盎 zhen cu 2.下面这段话中加点的成语,使用不恰当的一项是() 就写作而言,细节来自观察,语感源于积累,能力出于实 践。唯有深入细致地观察,日复一日地积累,冥思苦想地实 践,才能妙笔生花,用极精炼的语言把人物描写得栩栩如生, 活灵活现。 A.日复一日B.冥思苦想C.妙笔生花 D.栩栩如生 3.下列没有错别字的一项 全不二法门吹毛求疵嘻闹B.契而不舍 巫 C.孜孜不倦登峰造极诘难D.与日具增根
九年级级语文第二次月考试卷 （时间：100 分钟 满分：100 分） 同学们，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平和，细心、认真地 阅读、思考，你就会感到试题并不难。自信地举起你的笔，尽情施展你的才华吧！ 一、基础知识积累与运用（35 分） 1.给下面这段话中加点的字注音，根据拼音写出汉字，完全 正确的一组是( ) 共和国走过了整整 60 年的辉 huáng（ ）历程。60 年 间，滚滚长江，滔滔黄河，聆听了祖国 áng（ ） 然奋进的脚步声；莽莽昆仑，巍巍长城，见证．（ ）了祖国 日新月异的面貌；神州飞船的优美轨迹，演绎出祖国日益上 升的尊严；奥运圣火的熊熊燃烧，透露出伟大民族复兴的曙． （ ）光…… A.皇 昂 zèng chǔ B. 煌 昂 zhèng shǔ C.偟 盎 zèn sǔ D. 惶 盎 zhèn cǔ 2.下面这段话中加点的成语，使用不恰当 ．．．的一项是 ( ) 就写作而言，细节来自观察，语感源于积累，能力出于实 践。唯有深入细致地观察，日复一日 ．．．．地积累，冥思苦想 ．．．．地实 践，才能妙笔生花 ．．．．，用极精炼的语言把人物描写得栩栩如生 ．．．．， 活灵活现。 A.日复一日 B.冥思苦想 C.妙笔生花 D.栩栩如生 3．下列没有错别字 ．．．．．的一项 （ ） A．不二法门 吹毛求疵 嘻闹 B．契而不舍 三 顾茅芦 诬蔑 C．孜孜不倦 登峰造极 诘难 D．与日具增 根
生蒂固发窘 4.按语境填空:(每空一分) (1)酒困路长惟欲睡, 帘卷西风,人比黄花瘦。 (3)贫居闹市无人问, (4)阋阅读议论文,必须把握文章的--、---、---。而 论证方法多种多样,常见的有: 等等。 (5)小说的三要素是- --小说中 塑造人物通常可以通过--描写、 -描写、 描写等多种手法。 5、下列对课文的理解不当的一项是( A.梁启超在《敬业与乐业》的演讲中引用孔子的话“其 为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔”的目的 是强调仅有“发愤忘食”的“敬业”还不够,“乐以忘忧 的“乐业”才是人生的更高境界。 B.《傅雷家书二则》是分别写于儿子消极苦闷和欣喜成 功的时候,从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿 子的殷殷期望。以两种不同的风格展现傅雷对儿子的舐犊深 情,以及对音乐艺术的真切感受。 C.《故乡》一文以“我”回故乡的见闻、感受为线索 按时间写了回故乡、在故乡、离故乡等情节。文中的“我 有作者的影子,但绝不是作者本人。文章主要采取对比手法
生蒂固 发窘 4．按语境填空：（每空一分） (1)酒困路长惟欲睡，------------------。 (2)------------,帘卷西风，人比黄花瘦。 （3）贫居闹市无人问，----------------。 (4)阅读议论文，必须把握文章的----、-----、------。而 论证方法多种多样，常见的有：--------、----------等等。 （5）小说的三要素是-------、-------、------。小说中 塑造人物通常可以通过-------描写、--------描写、--------- 描写等多种手法。 5、下列对课文的理解不当的一项是（ ） A．梁启超在《敬业与乐业》的演讲中引用孔子的话“其 为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”的目的 是强调仅有“发愤忘食”的“敬业”还不够，“乐以忘忧” 的“乐业”才是人生的更高境界。 B．《傅雷家书二则》是分别写于儿子消极苦闷和欣喜成 功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿 子的殷殷期望。以两种不同的风格展现傅雷对儿子的舐犊深 情，以及对音乐艺术的真切感受。 C．《故乡》一文以“我”回故乡的见闻、感受为线索， 按时间写了回故乡、在故乡、离故乡等情节。文中的“我” 有作者的影子，但绝不是作者本人。文章主要采取对比手法
来表达主题 D.《我的叔叔于勒》一文通过主人公于勒的塑造和刻画, 深刻的揭示了处于社会底层的人民大众生活的凄苦,反映了 资本主义金钱至上的主题。 6.初三(4)班计划开展一次活动,活动前,班委会提出以 下要求: (1)请你根据下面这段话提炼一个活动主题。 只有起程,才能达到理想的目的地;只有拼搏,才能获得 辉煌的成功;只有播种,才能收获甜美的果实;只有奋斗, 才能品味幸福的人生。(2分) (2)请你在自己的“人生目标卡”上,用生动的语言写出 你为自己设定的具体目标。(4分) 人生目标卡 近期目标 长期目标 (3)请你从“生命、生存、生活”三个词语中,任选一个 写一句话。(要求使用比喻或排比的修辞方法)(2分) 7.在讨论怎样处理流行作品与读经典名著的关系问题时, 同学们形成了两 缶的￥談踅梗蔣恁逯的跫袋辈 力,有兴趣,吸收 恥父养变径肉名。爸蓿船经肢q鍌矍 含单9它度的作简命位 两种观点,你更倾向于哪种,请说说你的依据或理由
来表达主题。 D．《我的叔叔于勒》一文通过主人公于勒的塑造和刻画， 深刻的揭示了处于社会底层的人民大众生活的凄苦，反映了 资本主义金钱至上的主题。 6.初三（4）班计划开展一次活动，活动前，班委会提出以 下要求： （1）请你根据下面这段话提炼一个活动主题。 只有起程，才能达到理想的目的地；只有拼搏，才能获得 辉煌的成功；只有播种，才能收获甜美的果实；只有奋斗， 才能品味幸福的人生。（2 分） （2）请你在自己的“人生目标卡”上，用生动的语言写出 你为自己设定的具体目标。（4 分） 人生目标卡 近期目标 长期目标 （3）请你从“生命、生存、生活”三个词语中，任选一个 写一句话。（要求使用比喻或排比的修辞方法）（2 分） 7.在讨论怎样处理流行作品与读经典名著的关系问题时， 同学们形成了两种观点： 有人认为，应该多读流行作品。流行作品用的是现代生 活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻 松省力，有兴趣，吸收快。 也有人认为，应该多读经典名著。名著是经时间筛选留 下的硕果，是古今中外文化的精华。它们和一般作品在文 化品位上是不相等的，它们好像军事上的制高点，占领了 它，其他就不在话下了。读名著，有以一当十的价值。 两种观点，你更倾向于哪种，请说说你的依据或理由
(5分) 三、阅读 (一)阅读《故乡》,完成后面的问题。(20分 ①我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡 去 ②时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又 XIao su 了,冷风吹进船舱中,呼呼的响,从篷隙向外一 望,苍黄的天底下,远近横着几个ynhu()的荒村, 没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来 ③这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是 我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆 脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父 亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终 日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只 件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长 烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而 且开裂,像是松树皮了 ④我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说 ⑤“阿,闰土哥,—你来了
（5 分） ----------------------------------------------- -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- -----。 三、阅读 （一）阅读《故乡》，完成后面的问题。（20 分） ①我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡 去。 ②时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又 xiāo suǒ （ ）了，冷风吹进船舱中，呼呼的响，从篷隙向外一 望，苍黄的天底下，远近横着几个 yīn huì（ ）的荒村， 没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来。 …… ③这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是 我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆 脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父 亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终 日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只 一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长 烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而 且开裂，像是松树皮了。 ④我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： ⑤“阿，闰土哥，——你来了？……
⑥我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿, 贝壳,猹,… 有人认为,应该多读流行作品。流行作品用的是现代生 泛牯, ,反映的是当代人的思想感情,读起来轻 有人认:应该多读经典鱼者。急着是经时闻筛选貿 两种观点,你更倾向于 哪种,请说说你的依据或理由 、阅读 (一)阅读《故乡》,完成后面的问题。(20分 ①我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡 去 ②时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又 xIao suo )了,冷风吹进船舱中,呼呼的响,从篷隙向外一 望,苍黄的天底下,远近横着几个ynhu()的荒村, 没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来 ③这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是 我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆 脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父 亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终 日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只
⑥我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿， 贝壳，猹，…… 有人认为，应该多读流行作品。流行作品用的是现代生 活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻 松省力，有兴趣，吸收快。 也有人认为，应该多读经典名著。名著是经时间筛选留 下的硕果，是古今中外文化的精华。它们和一般作品在文 化品位上是不相等的，它们好像军事上的制高点，占领了 它，其他就不在话下了。读名著，有以一当十的价值。 两种观点，你更倾向于哪种，请说说你的依据或理由。 （5 分） ----------------------------------------------- -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- -----。 三、阅读 （一）阅读《故乡》，完成后面的问题。（20 分） ①我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡 去。 ②时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又 xiāo suǒ （ ）了，冷风吹进船舱中，呼呼的响，从篷隙向外一 望，苍黄的天底下，远近横着几个 yīn huì（ ）的荒村， 没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来。 …… ③这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是 我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆 脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父 亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终 日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只
件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和-支长 烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而 且开裂,像是松树皮了。 ④我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说: ⑤“阿,闰土哥,—你来了?… ⑥我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼 儿,贝壳,猹,……我对原来的故乡产生留恋之情,所以作 者表达的是对昔日故乡的怀念和憧憬,希望现实故乡还回到 以前那样。 D、第⑨段“我似乎打了个寒噤”是因为闰土信守的封 建等级观念让“我”感到无限悲凉。 16、选文第③股画横线的句子属于哪种人物描写方法?其作 用是什么?描写方法 (2分): (2分) 17、选文第②段和第η段的自然环境描写各有什么作用?(4 分) 第②段 第(11)段 18、你对作者最后所说的:“希望本无所谓有,无所谓无的 这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成 了路。”这句话怎样理解?(5分)
一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长 烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而 且开裂，像是松树皮了。 ④我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： ⑤“阿，闰土哥，——你来了？……” ⑥我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼 儿，贝壳，猹，……我对原来的故乡产生留恋之情，所以作 者表达的是对昔日故乡的怀念和憧憬，希望现实故乡还回到 以前那样。 D、第⑨段“我似乎打了个寒噤”是因为闰土信守的封 建等级观念让“我”感到无限悲凉。 16、选文第③段画横线的句子属于哪种人物描写方法？其作 用是 什么 ？ 描 写方 法 （2 分）： （2 分） 17、选文第②段和第⑾段的自然环境描写各有什么作用？（4 分） 第②段 第（11）段 18、你对作者最后所说的：“希望本无所谓有，无所谓无的。 这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成 了路。”这句话怎样理解？（5 分）
(二)阅读下面的文字,回答问题。(10分) 甲型H1N1流感不可怕 ①般来说,人感染甲型H1N1流感后症状类似感冒, 会出现发烧、咳嗽、疲劳、食欲不振等症状。A这与一般流 感相似,但传染性强,人感染后进展快。B比较明显的症状 为突然发烧到38℃以上。有些人还会出现腹泻和呕吐症状。 以往也曾报告因人感染甲型H1N1流感引起严重疾病,甚至 导致死亡,C例如引发肺炎和呼吸衰竭等。 ②感染甲型H1N1流感病毒的潜伏期在7天左右,这段 时间里,患者均视为具有潜在传染性,儿童尤其是幼儿在较 长时期内可能均具有潜在传染性。 ③但是,甲型H1N1流感疫情并不可怕,是可防可控可 治的。甲型H1N1流感疫情发生不久,有专家指出媒体可能 放大了疫情,初夏是疫情高发期,类似的疫情历史上很多 甲型H1N1流感很可能过了夏天就没事了。我国卫生部长陈 竺在联合国经济及社会理事会上指出:“我相信,用科学的 卫生知识武装民众,人感染甲型H1N1流感这一疫情,应该 是可防可控可治的。”他强调国际社会要加强合作,相互帮 助,分享知识,携手战胜威胁人类健康的公共卫生事件。卫 生部委托专家研究拟定了《人感染甲型H1N1流感诊疗方案 (2009版)》,于4月30日印发各地并实施。世卫组织总干 事陈冯富5月22日在日内瓦第62届世卫大会上强调了对甲 型H1N1流感防治工作。不久,美国已拔款10亿美元启动
(二)阅读下面的文字，回答问题。(10 分) 甲型 H1N1 流感不可怕 ①一般来说，人感染甲型 H1N1 流感后症状类似感冒， 会出现发烧、咳嗽、疲劳、食欲不振等症状。A 这与一般流 感相似，但传染性强，人感染后进展快。B 比较明显的症状 为突然发烧到 38℃以上。有些人还会出现腹泻和呕吐症状。 以往也曾报告因人感染甲型 H1N1 流感引起严重疾病，甚至 导致死亡，C 例如引发肺炎和呼吸衰竭等。 ②感染甲型 H1N1 流感病毒的潜伏期在 7 天左右，这段 时间里，患者均视为具有潜在传染性，儿童尤其是幼儿在较 长时期内可能均具有潜在传染性。 ③但是，甲型 H1N1 流感疫情并不可怕，是可防可控可 治的。甲型 H1N1 流感疫情发生不久，有专家指出媒体可能 放大了疫情，初夏是疫情高发期，类似的疫情历史上很多， 甲型 H1N1 流感很．可能过了夏天就没事了。我国卫生部长陈 竺在联合国经济及社会理事会上指出：“我相信，用科学的 卫生知识武装民众，人感染甲型 H1N1 流感这一疫情，应该 是可防可控可治的。”他强调国际社会要加强合作，相互帮 助，分享知识，携手战胜威胁人类健康的公共卫生事件。卫 生部委托专家研究拟定了《人感染甲型 H1N1 流感诊疗方案 (2009 版)》，于 4 月 30 日印发各地并实施。世卫组织总干 事陈冯富 5 月 22 日在日内瓦第 62 届世卫大会上强调了对甲 型 H1N1 流感防治工作。不久，美国已拨款 10 亿美元启动
甲型疫苗测试等工作。 ④疾病传播途径主要为呼吸道传播,也可通过接触感染 的动物或其粪便、周围污染的环境或气溶胶等途径传播。某 些毒株如H1N1可在人与人之间传播,其传染途径与流感类 似,通常是通过感染者咳嗽或打喷嚏等。因此只要我们从疾 病传播的主要途径入手就可能预防病毒感染。 ⑤越是年轻、体质强壮的人,身体的免疫功能越敏感, 发挥的免疫能量就越高。甲型H1N1流感一旦侵犯这样的 人,其人体的免疫细胞就会迅速释放,这是因为免疫功能旺 盛,一下子释放太多,就会破坏人体自身免疫细胞的平衡状 态,对身体造成更大的伤害。因此要特别注意对这部分高危 人群的防治工作,当然也应注意对老人和儿童的防治。 ⑥另外,甲型H1N1流感病毒对热敏感,高温可灭活。 因此,只要以高温就可灭甲型H1N1流感病毒。(根据相关 资料编写) 12.请根据你对文章的阅读,简要分析甲型HN流感的主 要特点。(2分) 13.请从选文第①语段的三个画线句子中任选一句,指出说 明方法并分析其作用。(3分) 14.选文中“甲型HN1流感很可能过了夏天就没事了”的 “很”能否删去?为什么?(2分) 15.鉴于当前甲型HN流感疫情仍在蔓延,我国也发现多
甲型疫苗测试等工作。 ④疾病传播途径主要为呼吸道传播，也可通过接触感染 的动物或其粪便、周围污染的环境或气溶胶等途径传播。某 些毒株如 H1N1 可在人与人之间传播，其传染途径与流感类 似，通常是通过感染者咳嗽或打喷嚏等。因此,只要我们从疾 病传播的主要途径入手就可能预防病毒感染。 ⑤越是年轻、体质强壮的人，身体的免疫功能越敏感， 发挥的免疫能量就越高。甲型 H1N1 流感一旦侵犯这样的 人，其人体的免疫细胞就会迅速释放，这是因为免疫功能旺 盛，一下子释放太多，就会破坏人体自身免疫细胞的平衡状 态，对身体造成更大的伤害。因此要特别注意对这部分高危 人群的防治工作，当然也应注意对老人和儿童的防治。 ⑥另外，甲型 H1N1 流感病毒对热敏感，高温可灭活。 因此，只要以高温就可灭甲型 H1N1 流感病毒。（根据相关 资料编写） 12．请根据你对文章的阅读，简要分析甲型 H1N1 流感的主 要特点。(2 分) 13．请从选文第①语段的三个画线句子中任选一句，指出说 明方法并分析其作用。(3 分) 14．选文中“甲型 H1N1 流感很．可能过了夏天就没事了”的 “很”能否删去？为什么？(2 分) 15. 鉴于当前甲型 H1N1 流感疫情仍在蔓延，我国也发现多
例输入性确诊病例,我们必须高度重视,全力控制疫情在我 国传播。请你为学校防控甲型H1N1活动拟写一条宣传标 语。(3分) 四.作文:(35分) 1成长的岁月里,我们渐渐明白了许多道理,如:一份耕 耘一份收获,天道酬勤,天才出于勤奋,爱拼才会嬴,知识 改变命运。。。。。请以“生活告诉我 ”为题,写 篇文章。 要求1将题目补充完整; 2.要有自己对生活的独特认识与感受,情感真挚 3.诗歌除外,文体自定,600字左右。 2在我们的成长历程中,我们曾得到了父母、家人、老师、 朋友、甚至陌生的爱心人士的礼物。这些礼物或许是一件精 致的工艺品,或许是一句真诚的鼓励,或许就是冬日里的那 件棉衣……请你以《礼物》为题,写一篇充满感情的文章。 注意:要求字迹工整易认,卷面整洁,字数不少于600
例输入性确诊病例，我们必须高度重视，全力控制疫情在我 国传播。 请你为学校防控甲型 H1N1 活动拟写一条宣传标 语。(3 分) 四．作文：（35 分） 1.成长的岁月里，我们渐渐明白了许多道理，如：一份耕 耘一份收获，天道酬勤，天才出于勤奋，爱拼才会赢，知识 改变命运。。。。。。。。请以“生活告诉我-------------”为题，写 一篇文章。 要求 1.将题目补充完整； 2.要有自己对生活的 独特认识与感受，情感真挚； 3.诗歌除外，文体自定，600 字左右。 2.在我们的成长历程中，我们曾得到了父母、家人、老师、 朋友、甚至陌生的爱心人士的礼物。这些礼物或许是一件精 致的工艺品，或许是一句真诚的鼓励，或许就是冬日里的那 件棉衣……请你以《礼物》为题，写一篇充满感情的文章。 注意：要求字迹工整易认，卷面整洁，字数不少于 600