中考语文探究试题解题指导及专项训练

中考语文探究试题解题指导及专项训练 (一)单项探究题 如:右图是北京奥运会的会徽,它是从1985件全球应征的有效作品中脱颖而出,并在众 多专家的帮助下进行了多次修改而最终产生的。它的成功之处就在于“当世界另一端的人第 一眼看到它的时候,就会感觉到这是中国的,能传达出基于悠久历史传统沉淀之上的现代 感”。请你探究一下该会徽是如何传达出我国悠久历史传统文化的。 这是一道单项探究题,我们通过仔细观察分析题图,并且认真把握题干的内容,来确 定答题的角度。此题的要点在于“如何传达出我国悠久历史传统文化”,也就是说,解答此题 应该到图中找到与“我国悠久历史传统文化”有关的内容,然后,再组织语言明白表述。 参考答案:①北京奥运会会徽融入了具有五千年历史的中国书法和篆刻印章等艺术形 式; ②作品主体部分又似汉字篆书“京”字,又似舞动的“人”张开双臂: ③传递着古老而又充满现代气息的礼仪之邦的友好、真诚与热情。 (二)多项探究题下面结合常州市中考语文试题中的一道探究题,分析一下探究试题的解 题步骤。 阅读《最美的眼神》一文和下面的两则材料,从中你有什么发现?写出你探究的结果 材料一:美国著名心理学家罗森塔尔把一份随意拟定的学生名单交给有关教师,说这 些学生被他鉴定为最有潜力的,但必须对学生保密。教师深信不疑,无意中对名单上的学生 特别厚爱。八个月后,凡被列入名单的学生,不但成绩提高很快,而且性格开朗,求知欲望 强烈,与老师感情也特别深厚 材料 个偏远的小村调来一个能“预测”孩子前程的老师,他能“算出”某孩子能成 为数学家,某孩子能成为作家…家长和学生都很相信他的话。多年之后,这个小村几乎每 年都有几个人成为大学生、硕士,甚至博士。这个小村也因而成为闻名遐迩的“大学村”。 (《最美的眼神》因原文较长而省略,其主要内容是:其老师用鼓励、公正、慈爱等最 美丽的眼神培养了一批批优秀的人才) 要做好上面的探究题,一般要经过如下三个步骤 第一步:细读材料,概括内容要点。 首先仔细认真地阅读所给材料,从现象入手,剖析材料,弄清楚各自所表达的内容,然 后用简要的语言概括出所提供材料的内容要点。材料一主要谈了两点:①老师对随意抽取的 学生特别厚爱。②被抽取的学生成绩提高快,性格开朗,求知欲强烈。材料二也主要谈了两 点:③新调来的老师能“预测”孩子的未来。④小村被称为“大学村” 第二步:求同存异,整合内容要点。 找出材料所概括的内容要点之间的逻辑联系,能同中求异,异中求同,然后把内容要点 整合在一起。通过比较,我们就可以发现:①和③具有相同点,可以整合在一起;②和④有 相同点,可以整合在一起。 第三步:总结归类,提炼探究结果 把整合在一起的内容要点进行甄别、筛选,把相同点加以合并,保留不同点,总结归类, 进而提炼出探究结果,即:如果教育者能把对学生的期望和关爱,转化为外在的行为(语言、 表情、行动等)施加给学生,学生就能得到充分的发展 材料之间的关系大致存在两种情形:另一种情况是几则材料都与同一事物有关,探究材

1 中考语文探究试题解题指导及专项训练 （一）单项探究题 如：右图是北京奥运会的会徽，它是从1985件全球应征的有效作品中脱颖而出，并在众 多专家的帮助下进行了多次修改而最终产生的。它的成功之处就在于“当世界另一端的人第 一眼看到它的时候，就会感觉到这是中国的，能传达出基于悠久历史传统沉淀之上的现代 感”。请你探究一下该会徽是如何传达出我国悠久历史传统文化的。 这是一道单项探究题，我们通过仔细观察分析题图，并且认真把握题干的内容，来确 定答题的角度。此题的要点在于“如何传达出我国悠久历史传统文化”，也就是说，解答此题 应该到图中找到与“我国悠久历史传统文化”有关的内容，然后，再组织语言明白表述。 参考答案：①北京奥运会会徽融入了具有五千年历史的中国书法和篆刻印章等艺术形 式； ②作品主体部分又似汉字篆书“京”字，又似舞动的“人”张开双臂； ③传递着古老而又充满现代气息的礼仪之邦的友好、真诚与热情。 （二）多项探究题 下面结合常州市中考语文试题中的一道探究题，分析一下探究试题的解 题步骤。 阅读《最美的眼神》一文和下面的两则材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。 材料一： 美国著名心理学家罗森塔尔把一份随意拟定的学生名单交给有关教师，说这 些学生被他鉴定为最有潜力的，但必须对学生保密。教师深信不疑，无意中对名单上的学生 特别厚爱。八个月后，凡被列入名单的学生，不但成绩提高很快，而且性格开朗，求知欲望 强烈，与老师感情也特别深厚。 材料二： 一个偏远的小村调来一个能“预测”孩子前程的老师，他能“算出”某孩子能成 为数学家，某孩子能成为作家……家长和学生都很相信他的话。多年之后，这个小村几乎每 年都有几个人成为大学生、硕士,甚至博士。这个小村也因而成为闻名遐迩的“大学村”。 （《最美的眼神》因原文较长而省略，其主要内容是：其老师用鼓励、公正、慈爱等最 美丽的眼神培养了一批批优秀的人才） 要做好上面的探究题，一般要经过如下三个步骤： 第一步：细读材料，概括内容要点。 首先仔细认真地阅读所给材料，从现象入手，剖析材料，弄清楚各自所表达的内容，然 后用简要的语言概括出所提供材料的内容要点。材料一主要谈了两点：①老师对随意抽取的 学生特别厚爱。②被抽取的学生成绩提高快，性格开朗，求知欲强烈。材料二也主要谈了两 点：③新调来的老师能“预测”孩子的未来。④小村被称为“大学村”。 第二步：求同存异，整合内容要点。 找出材料所概括的内容要点之间的逻辑联系，能同中求异，异中求同，然后把内容要点 整合在一起。通过比较，我们就可以发现：①和③具有相同点，可以整合在一起；②和④有 相同点，可以整合在一起。 第三步：总结归类，提炼探究结果。 把整合在一起的内容要点进行甄别、筛选，把相同点加以合并，保留不同点，总结归类， 进而提炼出探究结果，即：如果教育者能把对学生的期望和关爱，转化为外在的行为（语言、 表情、行动等）施加给学生，学生就能得到充分的发展。 材料之间的关系大致存在两种情形：另一种情况是几则材料都与同一事物有关，探究材

料之间的共性或个性。如: 阅读下面两则材料,写出你阅读后的发现 (1)有一位经验丰富的老船长,当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时,突然遭遇 到可怕的巨大风浪,这时,老船长果断地命令水手们立刻打开货舱,往里面灌水。随着货舱 里的水位越升越高,船一寸一寸下沉,依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小,货 轮渐渐平稳了 (2)在某一山区的著名旅游景点,有一段被当地人称为“鬼谷”的最危险的路段,路窄 坡陡,两边万长深渊,每当导游们带队到这里时,一定要让旅客们挑点或扛点什么东西。据 说这里以前发生过好几起事故,都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。当地 人,每天从这条路上挑着东西来来往往,从来没人出事。 阅读这两则材料,首先能够发现两者之间的相同点。研读原材料,材料1中的老船长让 船负重后船反而行的更稳了,材料2中的导游也是让旅客负重后,旅客反而安全了。这就是 它们的相似点。在发现了相似点之后,我们还要将它上升到一定的哲理高度。所以这道题目 的答案是:人生的很多时候,只有背负沉甸甸的重任,才能稳步前进。 初探敌营:什么是探究试题 所谓探究题,实际上就是材料比较题。命题者给出一段或几段文字(或者图片、表格) 材料,要求考生通过对材料的阅读、分析,比较、研究,从而有所发现,写出发现、探究的 结果。学生解题的过程,也就是硏读材料、分析处理材料、归纳整合得出信息、作出判断 形成自己的观点的过程。 主要考点:①阅读相关材料,筛选出材料中的主要信息。②结合材料反映的社会现象, 提炼观点,得出结论。③阅读几则材料,结合个人实际,写出自己的感想体会 三、深入虎穴:题型概说 探究题的考查方式比较灵活,它可以单独出现,也可以放在阅读或综合性学习中出题。按照 题干情况基本上可以分为两种类型:单项探究题与多项探究题 多项探究题虽是几则材料放在一起,实际上都是围绕一个话题去表述的。如上例探究题的 中心话题就是:客观环境与人的关系 你能发现下面几则材料的中心话题吗? 阅读下列材料,从中你有什么发现?写出你的探究的结果 材料(1)好些年前在西藏枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的,当年可可西里举目可 见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等已成风毛麟角了 材料(2)藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物,属国家一级保护动物,主要栖息在西藏等 高原地带。喜群居生活,性怯懦机警,常出没在人迹罕见的地方。(《中学生知识画报》) 材料(3)近几年来,武警官兵保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战….如今,在 可可西里的青藏公路沿线,藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队,不时向过路车辆鸣叫相迎, 挥蹄致意。(《中国国防报》) 这三则材料分别说是的:(1)藏羚羊原来没有受保护,所剩不多了。(2)藏羚羊生活习 性。(3)政府已开始加大保护藏羚羊等野生动物的力度 仔细阅读提供的三则材料,我们可以发现提供的材料可以引起一些思考:材料(1)中 的“凤毛麟角”与材料(3)中的“成群结队”、(2)中“性怯懦机警”与材料(3)“鸣叫相迎, 挥蹄致意”之间前后存在矛盾。为什么藏羚羊的数量、习性会有变化?通过比较、分析,不 难发现这道题是要我们探究其中的因果关系,也就是说我们必须找到藏羚羊发生这巨大变化

2 料之间的共性或个性。如： 阅读下面两则材料，写出你阅读后的发现。 （1）有一位经验丰富的老船长，当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时，突然遭遇 到可怕的巨大风浪，这时，老船长果断地命令水手们立刻打开货舱，往里面灌水。随着货舱 里的水位越升越高，船一寸一寸下沉，依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小，货 轮渐渐平稳了。 （2）在某一山区的著名旅游景点，有一段被当地人称为“鬼谷”的最危险的路段，路窄 坡陡，两边万长深渊，每当导游们带队到这里时，一定要让旅客们挑点或扛点什么东西。据 说这里以前发生过好几起事故，都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。当地 人，每天从这条路上挑着东西来来往往，从来没人出事。 阅读这两则材料，首先能够发现两者之间的相同点。研读原材料，材料1中的老船长让 船负重后船反而行的更稳了，材料2中的导游也是让旅客负重后，旅客反而安全了。这就是 它们的相似点。在发现了相似点之后，我们还要将它上升到一定的哲理高度。所以这道题目 的答案是：人生的很多时候，只有背负沉甸甸的重任，才能稳步前进。 二、初探敌营：什么是探究试题 所谓探究题，实际上就是材料比较题。命题者给出一段或几段文字（或者图片、表格） 材料，要求考生通过对材料的阅读、分析，比较、研究，从而有所发现，写出发现、探究的 结果。学生解题的过程，也就是研读材料、分析处理材料、归纳整合得出信息、作出判断、 形成自己的观点的过程。 主要考点：①阅读相关材料，筛选出材料中的主要信息。②结合材料反映的社会现象， 提炼观点，得出结论。③阅读几则材料，结合个人实际，写出自己的感想体会。 三、深入虎穴：题型概说 探究题的考查方式比较灵活，它可以单独出现，也可以放在阅读或综合性学习中出题。按照 题干情况基本上可以分为两种类型：单项探究题与多项探究题。 多项探究题虽是几则材料放在一起，实际上都是围绕一个话题去表述的。如上例探究题的 中心话题就是：客观环境与人的关系。 你能发现下面几则材料的中心话题吗？ 阅读下列材料，从中你有什么发现？写出你的探究的结果。 材料（1）好些年前在西藏枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的，当年可可西里举目可 见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等已成风毛麟角了。 材料（2）藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等 高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕见的地方。（《中学生知识画报》） 材料（3）近几年来，武警官兵保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今，在 可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎， 挥蹄致意。（《中国国防报》） 这三则材料分别说是的：（1）藏羚羊原来没有受保护，所剩不多了。（2）藏羚羊生活习 性。（3）政府已开始加大保护藏羚羊等野生动物的力度。 仔细阅读提供的三则材料，我们可以发现提供的材料可以引起一些思考：材料（1）中 的“凤毛麟角”与材料（3）中的“成群结队”、（2）中“性怯懦机警”与材料（3）“鸣叫相迎， 挥蹄致意”之间前后存在矛盾。为什么藏羚羊的数量、习性会有变化？通过比较、分析，不 难发现这道题是要我们探究其中的因果关系，也就是说我们必须找到藏羚羊发生这巨大变化

的原因。这原因也肯定在材料中。材料中哪些词句给我们启发呢?很显然“国家一级保护动 物”、“近几年来,武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战”是造成这一变化 的主要原因 归纳提升一下,答案就应该是:政府加大的保护力度,群众提高了觉悟,使藏羚羊的数 量增加了,藏羚羊的生活习性也有了改变。 这种多项探究题,几则材料间存在逻辑联系,主要是探究因果关系 材料之间的关系大致存在两种情形:另一种情况是几则材料都与同一事物有关,探究 材料之间的共性或个性。如 阅读下面两则材料,写出你阅读后的发现。 (1)有一位经验丰富的老船长,当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时,突然遭遇 到可怕的巨大风浪,这时,老船长果断地命令水手们立刻打开货舱,往里面灌水。随着货舱 里的水位越升越高,船一寸一寸下沉,依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小,货 轮渐渐平稳了。 (2)在某一山区的著名旅游景点,有一段被当地人称为“鬼谷”的最危险的路段,路窄 坡陡,两边万长深渊,每当导游们带队到这里时,一定要让旅客们挑点或扛点什么东西。据 说这里以前发生过好几起事故,都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。当地 人,每天从这条路上挑着东西来来往往,从来没人出事。 阅读这两则材料,首先能够发现两者之间的相同点。研读原材料,材料1中的老船长让 船负重后船反而行的更稳了,材料2中的导游也是让旅客负重后,旅客反而安全了。这就是 它们的相似点。在发现了相似点之后,我们还要将它上升到一定的哲理高度。所以这道题目 的答案是:人生的很多时候,只有背负沉甸甸的重任,才能稳步前进 四、手到擒来:探究题解题示范 1.学生尝试归纳答题思路 通过上面三道题的解答,联系你过去的解题经验,请试着归纳一下探究题的解题方法和 步骤。 结合例题明确答题思路: 例题:综合下面有关资料,从中你能得出什么结论?用简要的语言加以表达 材料①1994年,我国人口为54亿,到2000年则增长为1295亿。我国人口约占世界人口的 材料②我国人均耕地面积很少,只占世界人均耕地面积的三分之一左右。我国是严重缺 水的国家,水资源人均占有量很低 材料③人在一生中,需要各种各样的资源,如水、空气、土地、动植物资源、能源等 人们为了获取这些资源,毁林开荒、开垦草原、围湖造田,结果造成水土流失和气候失调, 洪水、干旱等自然灾害频繁发生 材料④黄土高原原来有茫茫的材料和无边的草原,非常适合人类去居住。如今黄土高原 的许多地方已经变成了沟壑纵横的荒水秃林 第一步,审清题目,概括材料大意。 探究题的题干,文字量一般比较大,只有在众多的文字中摄取有效信息,才能掌握答题 的主动权。首先应仔细阅读材料,明确答题要求,从题干中捕捉有效信息,概括出每则材料 的大意。 以上四则材料,可概括为:①我国人口增长速度快,②我国人均资源少,③人们滥开发

3 的原因。这原因也肯定在材料中。材料中哪些词句给我们启发呢？很显然“国家一级保护动 物”、“近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战”是造成这一变化 的主要原因。 归纳提升一下，答案就应该是：政府加大的保护力度，群众提高了觉悟，使藏羚羊的数 量增加了，藏羚羊的生活习性也有了改变。 这种多项探究题，几则材料间存在逻辑联系，主要是探究因果关系。 材料之间的关系大致存在两种情形：另一种情况是几则材料都与同一事物有关，探究 材料之间的共性或个性。如： 阅读下面两则材料，写出你阅读后的发现。 （1）有一位经验丰富的老船长，当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时，突然遭遇 到可怕的巨大风浪，这时，老船长果断地命令水手们立刻打开货舱，往里面灌水。随着货舱 里的水位越升越高，船一寸一寸下沉，依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小，货 轮渐渐平稳了。 （2）在某一山区的著名旅游景点，有一段被当地人称为“鬼谷”的最危险的路段，路窄 坡陡，两边万长深渊，每当导游们带队到这里时，一定要让旅客们挑点或扛点什么东西。据 说这里以前发生过好几起事故，都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。当地 人，每天从这条路上挑着东西来来往往，从来没人出事。 阅读这两则材料，首先能够发现两者之间的相同点。研读原材料，材料1中的老船长让 船负重后船反而行的更稳了，材料2中的导游也是让旅客负重后，旅客反而安全了。这就是 它们的相似点。在发现了相似点之后，我们还要将它上升到一定的哲理高度。所以这道题目 的答案是：人生的很多时候，只有背负沉甸甸的重任，才能稳步前进。 四、手到擒来：探究题解题示范 1．学生尝试归纳答题思路： 通过上面三道题的解答，联系你过去的解题经验，请试着归纳一下探究题的解题方法和 步骤。 2．结合例题明确答题思路： 例题：综合下面有关资料，从中你能得出什么结论？用简要的语言加以表达。 材料①1994年，我国人口为5.4亿，到2000年则增长为12.95亿。我国人口约占世界人口的 20%。 材料②我国人均耕地面积很少，只占世界人均耕地面积的三分之一左右。我国是严重缺 水的国家，水资源人均占有量很低。 材料③人在一生中，需要各种各样的资源，如水、空气、土地、动植物资源、能源等。 人们为了获取这些资源，毁林开荒、开垦草原、围湖造田，结果造成水土流失和气候失调， 洪水、干旱等自然灾害频繁发生。 材料④黄土高原原来有茫茫的材料和无边的草原，非常适合人类去居住。如今黄土高原 的许多地方已经变成了沟壑纵横的荒水秃林。 第一步，审清题目，概括材料大意。 探究题的题干，文字量一般比较大，只有在众多的文字中摄取有效信息，才能掌握答题 的主动权。首先应仔细阅读材料，明确答题要求，从题干中捕捉有效信息，概括出每则材料 的大意。 以上四则材料，可概括为：①我国人口增长速度快，②我国人均资源少，③人们滥开发

资源,④由于滥开发资源,已造成严重的后果。 第二步,理清关系,确定中心话题 对材料中的信息进行甄别、筛选和整合,理清各材料之间的关系,同中求异,异中寻同 进而提炼出中心话题。在这过程中,便能明白这些材料为什么组合在一起。答题时,材料间 是因果关系的,要先写主要原因,再写其他原因;材料间是同类事物的,要先写共性的,再 写不同点的。可以从题干中寻找一些有丰富内涵的关键词或疑问点进行探究,或许会收到意 想不到的效果。 例题中,材料①与②是人与资源的关系;材料②与③是资源与利用的关系;材料③与④ 是无节制的开发与造成的后果的因果关系。理清了各材料之间的关系,不难发现,这四则材 料其实就是提出了“人与资源的关系”这个中心话题 第三步,围绕话题,进行总结归纳。 根据题目要求(包括字数)进行总结归纳,需要替换地进行替换,需要综合地进行综合。 在总结中,找到问题的原因所在;在归纳中,寻到问题的解决方法。最后把探究出的结果、 提炼出的观点,用恰当完整的表达出来,语言要简明连贯。 从例题所举的材料中,我们可以清楚的明白:人的生存必须要消耗各种各样的资源;我 国的人口已越来越多:人们为了生存滥开发资源,无节制使用资源;由于滥采滥伐资源,人 类已遭到大自然的惩罚。由此,我们便可以得到这样的结论:解决问题的根本办法是:控制 人口增长,保护生态资源。 参考答案 (1)大家应该具备独立思考的能力和实事求是的科学态度 (2)中华民族是伟大的,载人航天的成功就是明证 (3)不科学的赞誉是谬误,而明知不对的赞誉又采取认同,同样也是不可取的。 二、①人们破坏了乌鸦的生存环境:②乌鸦的习性发生了变化:;③沈阳变得越来越靓丽,乌 鸦喜欢闪闪发亮的东西,所以进入沈阳。(能联系环境变化引起乌鸦习性改变进行分析即可, 按8、6、4给分,五、发展要同时考虑保护环境,环境保护要有长远目光,环境一旦被破坏 要恢复很困难,环境保护要依靠先进的科学技术 六、苏州园林在布局上大都依水造景,将小桥、楼阁、亭台轩榭、花草树木、假山等融为一 体,相映成趣,美丽如画,从而使佳景层出不穷,突出苏州水乡的特点(6分。能作答即可 得2分;能答到以水为中心、每个园林都有水等,并能做到语言通顺、流畅4分:能突出依水 造景5分;能有独到的创新见解,并言之有理有据6分)。 七、参考:东岸的羚羊之所以强健,是因为它们附近生活着狼群,它们为了生存,天天生活 在一种“竞争气氛”中,反而越来越强健,而西岸的羚羊之所以弱小,是因为它们缺少天敌, 没有生存压力 九、要勇于追求,努力实践,就会取得成功 十、首先,学校教育方面:忽视了心理健康教育、环保教育;其次,家庭教育方面:母亲不 该只充当“保姆”的角色:再次,自身精神方面:缺乏文学素养,精神空虚 十二、(1)真正的母爱应该有利于孩子的成长和发展。(2)家长要培养孩子的独立自主能力, 这样才有利于孩子将来的发展。(3)作为小孩应该理解父母的苦心,不要一味的任性 十三、世界上不会有完美无缺的选择,而只有更有利于自己生存发展的选择,尽管这种选择 也有弊端。(或扬长避短,才能更好地发展。)

4 资源，④由于滥开发资源，已造成严重的后果。 第二步，理清关系，确定中心话题。 对材料中的信息进行甄别、筛选和整合，理清各材料之间的关系，同中求异，异中寻同， 进而提炼出中心话题。在这过程中，便能明白这些材料为什么组合在一起。答题时，材料间 是因果关系的，要先写主要原因，再写其他原因；材料间是同类事物的，要先写共性的，再 写不同点的。可以从题干中寻找一些有丰富内涵的关键词或疑问点进行探究，或许会收到意 想不到的效果。 例题中，材料①与②是人与资源的关系；材料②与③是资源与利用的关系；材料③与④ 是无节制的开发与造成的后果的因果关系。理清了各材料之间的关系，不难发现，这四则材 料其实就是提出了“人与资源的关系”这个中心话题。 第三步，围绕话题，进行总结归纳。 根据题目要求(包括字数)进行总结归纳，需要替换地进行替换，需要综合地进行综合。 在总结中，找到问题的原因所在；在归纳中，寻到问题的解决方法。最后把探究出的结果、 提炼出的观点，用恰当完整的表达出来，语言要简明连贯。 从例题所举的材料中，我们可以清楚的明白：人的生存必须要消耗各种各样的资源；我 国的人口已越来越多；人们为了生存滥开发资源，无节制使用资源；由于滥采滥伐资源，人 类已遭到大自然的惩罚。由此，我们便可以得到这样的结论：解决问题的根本办法是：控制 人口增长，保护生态资源。 参考答案 一、（1）大家应该具备独立思考的能力和实事求是的科学态度。 （2）中华民族是伟大的，载人航天的成功就是明证。 （3）不科学的赞誉是谬误，而明知不对的赞誉又采取认同，同样也是不可取的。 二、①人们破坏了乌鸦的生存环境；②乌鸦的习性发生了变化；③沈阳变得越来越靓丽，乌 鸦喜欢闪闪发亮的东西，所以进入沈阳。（能联系环境变化引起乌鸦习性改变进行分析即可， 按8、6、4给分，五、发展要同时考虑保护环境，环境保护要有长远目光，环境一旦被破坏 要恢复很困难，环境保护要依靠先进的科学技术。 六、苏州园林在布局上大都依水造景，将小桥、楼阁、亭台轩榭、花草树木、假山等融为一 体，相映成趣，美丽如画，从而使佳景层出不穷，突出苏州水乡的特点（6分。能作答即可 得2分；能答到以水为中心、每个园林都有水等，并能做到语言通顺、流畅4分；能突出依水 造景5分；能有独到的创新见解，并言之有理有据6分）。 七、参考：东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着狼群，它们为了生存，天天生活 在一种“竞争气氛”中，反而越来越强健，而西岸的羚羊之所以弱小，是因为它们缺少天敌， 没有生存压力。 九、要勇于追求，努力实践，就会取得成功。 十、首先，学校教育方面：忽视了心理健康教育、环保教育；其次，家庭教育方面：母亲不 该只充当“保姆”的角色；再次，自身精神方面：缺乏文学素养，精神空虚。 十二、（1）真正的母爱应该有利于孩子的成长和发展。（2）家长要培养孩子的独立自主能力， 这样才有利于孩子将来的发展。（3）作为小孩应该理解父母的苦心，不要一味的任性 十三、世界上不会有完美无缺的选择，而只有更有利于自己生存发展的选择，尽管这种选择 也有弊端。（或扬长避短，才能更好地发展。）

十四、未来人才是具备高度综合素质的人才,我们要追求的不单单是考分,更重要的是思想 品德、实践能力等各方面的素质 1、机遇对于任何人都是平等的,它只属于有准备的人 2、机遇其实是存在的,而且有时候对成功的影响极大。我们抓住了机遇就能获得巨大的成 功,否则可能会遗憾终生。其它只要合理亦可 3、正所谓授人以花,手有余香。有时候,我们帮助了别人也就帮助了自己。给别人带来幸 运也能给自己带来幸运 4、①无论是哲学家还是政治家乃至一个普通人,要想将点滴的阅读积累成为浩瀚的知识就 必须注重良好的阅读习惯和持之以恒的阅读信念。②良好的阅读习惯对于一个人的成功具有 非常重要的作用 5、①古往今来凡成就一番大事业者,无不经历艰难困苦的磨难。②幼时的贫困何尝不是 笔价值连城的财富? 6、如果没有勤奋的精神即使天资再高也毫无用处 7、教其见义勇为还是遇事装聋作哑(事不关己、高高挂起,明哲保身):教孩子生活简朴还 是承认现实坦然接受财富。注意内容和形式的统 9、两个民族对历史的记忆差距很大:日本这个民族对历史的记忆比我们这个民族对历史的 记忆更深刻、更细致、更具体:跟日本这个民族相比我们中华民族对历史的耻辱记忆的不够 深刻。其它的答案只要合理也可以。 10、成人歌曲、灰色童谣在学生中广泛流行且起到不良的影响。现在适合学生传唱的儿童歌 曲很少,急需从事儿歌创作的专业队伍。 ll、彩票本是国家筹措资金,彩民本应本着献爱心、碰运气的心态,可在现实生活中却变味 了,甚至助长了一部分人特别是中学生好逸恶劳、守株待兔的生活观。12、①有道德的人、 具有伟大人格的人总能真诚地对待自己的工作、对待学生、对待人生的每一课。②不管遇到 什么困难和挫折,都不应该辜负别人的信任和尊重都不能用搪塞、敷衍的态度对待同志、对 待工作。③良好的品格是人性的最高表现。 13、信任能产生无比的力量,使罪大恶极的人改邪归正;信任能使人在生活中受益,相反 你对别人缺乏信任会酿成无法挽回的损失和过错。其它只要合理亦可14、不设统一答案。参 考要点:(1)渊博的知识是创新的基础;(2)仔细观察、反复思考、不断初中是创新的方法 (过程)。15、良好的习惯,多一点追求,会有更多的收益。(关心并做好份外事,益人又益 16、参考示例:现代社会更看重人的综合素质。(或“德才兼备”、“全面发展”)

5 十四、未来人才是具备高度综合素质的人才，我们要追求的不单单是考分，更重要的是思想 品德、实践能力等各方面的素质。 1、机遇对于任何人都是平等的，它只属于有准备的人。 2、机遇其实是存在的，而且有时候对成功的影响极大。我们抓住了机遇就能获得巨大的成 功，否则可能会遗憾终生。其它只要合理亦可 3、正所谓授人以花，手有余香。有时候，我们帮助了别人也就帮助了自己。给别人带来幸 运也能给自己带来幸运。 4、①无论是哲学家还是政治家乃至一个普通人，要想将点滴的阅读积累成为浩瀚的知识就 必须注重良好的阅读习惯和持之以恒的阅读信念。②良好的阅读习惯对于一个人的成功具有 非常重要的作用。 5、①古往今来凡成就一番大事业者，无不经历艰难困苦的磨难。②幼时的贫困何尝不是一 笔价值连城的财富？ 6、如果没有勤奋的精神即使天资再高也毫无用处。 7、教其见义勇为还是遇事装聋作哑（事不关己、高高挂起，明哲保身）；教孩子生活简朴还 是承认现实坦然接受财富。注意内容和形式的统一。 9、两个民族对历史的记忆差距很大；日本这个民族对历史的记忆比我们这个民族对历史的 记忆更深刻、更细致、更具体；跟日本这个民族相比我们中华民族对历史的耻辱记忆的不够 深刻。其它的答案只要合理也可以。 10、成人歌曲、灰色童谣在学生中广泛流行且起到不良的影响。现在适合学生传唱的儿童歌 曲很少，急需从事儿歌创作的专业队伍。 11、彩票本是国家筹措资金，彩民本应本着献爱心、碰运气的心态，可在现实生活中却变味 了，甚至助长了一部分人特别是中学生好逸恶劳、守株待兔的生活观。12、①有道德的人、 具有伟大人格的人总能真诚地对待自己的工作、对待学生、对待人生的每一课。②不管遇到 什么困难和挫折，都不应该辜负别人的信任和尊重都不能用搪塞、敷衍的态度对待同志、对 待工作。③良好的品格是人性的最高表现。 13、信任能产生无比的力量，使罪大恶极的人改邪归正；信任能使人在生活中受益，相反， 你对别人缺乏信任会酿成无法挽回的损失和过错。其它只要合理亦可14、不设统一答案。参 考要点：（1）渊博的知识是创新的基础；（2）仔细观察、反复思考、不断初中是创新的方法 （过程）。15、良好的习惯，多一点追求，会有更多的收益。（关心并做好份外事，益人又益 己） 16、参考示例：现代社会更看重人的综合素质。（或“德才兼备”、“全面发展”）

阅读《最美的眼神》一文和下面的两则材料,从中你有什么发现?写出你探究的结果。 材料一:美国著名心理学家罗森塔尔把一份随意拟定的学生名单交给有关教师,说这 些学生被他鉴定为最有潜力的,但必须对学生保密。教师深信不疑,无意中对名单上的学生 特别厚爱。八个月后,凡被列入名单的学生,不但成绩提高很快,而且性格开朗,求知欲望 强烈,与老师感情也特别深厚。 材料二:一个偏远的小村调来一个能“预测ˆ孩子前程的老师,他能“算出”某孩子能成 为数学家,某孩子能成为作家家长和学生都很相信他的话。多年之后,这个小村几乎 年都有几个人成为大学生、硕士,甚至博士。这个小村也因而成为闻名遐迩的“大学村”。 综合下面有关资料,从中你能得出什么结论?用简要的语言加以表达 材料①1994年,我国人口为54亿,到2000年则增长为1295亿。我国人口约占世界人口的 20%。 材料②我国人均耕地面积很少,只占世界人均耕地面积的三分之一左右。我国是严重缺 水的国家,水资源人均占有量很低。 材料③人在一生中,需要各种各样的资源,如水、空气、土地、动植物资源、能源等。 人们为了获取这些资源,毁林开荒、开垦草原、围湖造田,结果造成水土流失和气候失调 洪水、干旱等自然灾害频繁发生 材料④黄土高原原来有茫茫的材料和无边的草原,非常适合人类去居住。如今黄土高原 的许多地方已经变成了沟壑纵横的荒水秃林 五、实战演习 1、阅读下列格言,写出你对机遇的理解 命运之神在关闭一扇门的同时也打开了另一扇门。—佚名 机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人:人之抛弃机会,绝对多于机会抛弃人。—一佚名 如果你因失去了太阳而流泪,那么你也将失去群星了。—泰戈尔 探宄结果 2、阅读下列材料,写出你的探究结果 材料一:比尔盖茨19岁时看到了电脑软件行业的巨大商机从哈佛辍学,后来成了世界首 富。盖茨成了盖茨,我们依旧“微软”。 材料二:1965年中国在世界上首次人工合成牛胰岛素,使人类在认识生命奧秘的道路上 又前进了一步。当时有很多人提名牛胰岛素的研制者应当获得诺贝尔医学奖,可由于作出此 贡献的人多,国内因为报名争议得很厉害,送给评审委员会的名单多达14人,而诺贝尔奖只 奖给有突出贡献的一两个人,最多不超过3个,这样他们与此奖擦肩而过 材料三:秦末,刘邦、项羽先后进入咸阳,当时项羽力量明显强于刘邦,消灭他易如反 掌,在“鸿门宴”上项羽不听谋士范增之言杀掉刘邦,沽名钓誉,听信项伯仁义之说放走刘邦 最后天下被刘邦所夺 探究结果 3、请你把以下两个故事联系起来看看你有哪些发现: 故事一:在一场激烈的战斗中,上尉忽然发现一架敌机向阵地俯冲过来,照常理,他应 该亳不犹豫地卧倒。当他发现离他四五米处有一个小战士还站在那儿时,他并没有立刻卧倒 而是一个鱼跃飞身将小战士紧压在身下,此时,一声巨响,飞溅起的泥土落在他俩身上。他 俩抬头一看,惊呆了,刚才上尉所处的位置被炸了两个大坑 故事二:古时候,有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门,一路上重重的行李箱让兄弟 俩不堪重负。他们只好左右手换着拎,忽然,大哥停下,从路边找来一根扁担。将两行李挂 在扁担上,他挑起两个箱子反倒觉得轻松许多。 6

6 阅读《最美的眼神》一文和下面的两则材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。 材料一： 美国著名心理学家罗森塔尔把一份随意拟定的学生名单交给有关教师，说这 些学生被他鉴定为最有潜力的，但必须对学生保密。教师深信不疑，无意中对名单上的学生 特别厚爱。八个月后，凡被列入名单的学生，不但成绩提高很快，而且性格开朗，求知欲望 强烈，与老师感情也特别深厚。 材料二： 一个偏远的小村调来一个能“预测”孩子前程的老师，他能“算出”某孩子能成 为数学家，某孩子能成为作家……家长和学生都很相信他的话。多年之后，这个小村几乎每 年都有几个人成为大学生、硕士,甚至博士。这个小村也因而成为闻名遐迩的“大学村”。 综合下面有关资料，从中你能得出什么结论？用简要的语言加以表达。 材料①1994年，我国人口为5.4亿，到2000年则增长为12.95亿。我国人口约占世界人口的 20%。 材料②我国人均耕地面积很少，只占世界人均耕地面积的三分之一左右。我国是严重缺 水的国家，水资源人均占有量很低。 材料③人在一生中，需要各种各样的资源，如水、空气、土地、动植物资源、能源等。 人们为了获取这些资源，毁林开荒、开垦草原、围湖造田，结果造成水土流失和气候失调， 洪水、干旱等自然灾害频繁发生。 材料④黄土高原原来有茫茫的材料和无边的草原，非常适合人类去居住。如今黄土高原 的许多地方已经变成了沟壑纵横的荒水秃林。 五、实战演习 1、阅读下列格言，写出你对机遇的理解。 命运之神在关闭一扇门的同时也打开了另一扇门。——佚名 机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人；人之抛弃机会，绝对多于机会抛弃人。——佚名 如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。——泰戈尔 探究结果：__________________________________________________________ 2、阅读下列材料，写出你的探究结果。 材料一：比尔盖茨19岁时看到了电脑软件行业的巨大商机从哈佛辍学，后来成了世界首 富。盖茨成了盖茨，我们依旧“微软”。 材料二：1965年中国在世界上首次人工合成牛胰岛素，使人类在认识生命奥秘的道路上 又前进了一步。当时有很多人提名牛胰岛素的研制者应当获得诺贝尔医学奖，可由于作出此 贡献的人多，国内因为报名争议得很厉害，送给评审委员会的名单多达14人，而诺贝尔奖只 奖给有突出贡献的一两个人，最多不超过3个，这样他们与此奖擦肩而过。 材料三：秦末，刘邦、项羽先后进入咸阳，当时项羽力量明显强于刘邦，消灭他易如反 掌，在“鸿门宴”上项羽不听谋士范增之言杀掉刘邦，沽名钓誉，听信项伯仁义之说放走刘邦， 最后天下被刘邦所夺. 探究结果：__________________________________________________________ 3、请你把以下两个故事联系起来看看你有哪些发现： 故事一：在一场激烈的战斗中，上尉忽然发现一架敌机向阵地俯冲过来，照常理，他应 该毫不犹豫地卧倒。当他发现离他四五米处有一个小战士还站在那儿时，他并没有立刻卧倒， 而是一个鱼跃飞身将小战士紧压在身下，此时，一声巨响，飞溅起的泥土落在他俩身上。他 俩抬头一看，惊呆了，刚才上尉所处的位置被炸了两个大坑。 故事二：古时候，有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门，一路上重重的行李箱让兄弟 俩不堪重负。他们只好左右手换着拎，忽然，大哥停下，从路边找来一根扁担。将两行李挂 在扁担上，他挑起两个箱子反倒觉得轻松许多

我的发现: 4、阅读下列三则材料写出你的探究结果: 材料一:大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯,就是无论在哪儿读过的东西 他都要在活页纸上认真地做摘录,然后把摘录加以分类,放进贴有标签的文件夹里。这样不 管需要用到哪一条摘录,都可以马上拿到。长年累月地广泛读书,细水长流地做读书摘录 使黑格尔的知识越来越丰富 材料二:毛泽东同志在学生时代就勤写笔记。他每次去图书馆,必定带上三件物品:地 图、字典、笔记本。读书时,凡学到自己需要的知识,就立即记在笔记本上。 材料三:上海有一位青年,十分重视摘录,他的摘录笔记本多得不可胜数。他每天上午 总是伏在一张宽敞的书桌上写作,身旁堆满了笔记,下午到图书馆去,从大量报刊上摘录自 己所需要的资料。注重知识的积累,为他的创作积累了丰富的素材,他最终成为了年轻的小 说家。 探究结果 5、阅读以下两则材料写出你探究的结果: 材料一:世界球王贝利喜得贵子,有记者贺道:“看他长得多壮,今后会成为像你一样的 体育明星。”贝利不假思索地答道:“他有可能成为一名优秀的体育运动员,但决不会有我这 样的成就,因为他现在就很富有,缺乏先天竞争意识,而我小时候却是非常贫穷。” 材料二:范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时读书连稠一点的粥都难以吃到:司马光出身 寒门:明代大学士宋镜家中一贫如洗:苏联作家高尔基曾经是个流浪儿:;居里夫人刚满十岁 就去打工供姐姐读书 探究结果: 6、探究下列材料写出你探究的结果 材料一:王安石《伤仲永》一文中的方仲永,5岁时就认识书写工具,7岁就能指物作诗 邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图,便拉着他到处赚钱,不让其学习 结果到20岁时“泯然众人”。 材料二:据《青年博览》刊载,少年大学生钱某,12岁时就会微积分,被认为是神童, 进入合肥科技大学学习。平时,学生们上课,他却在校园里野逛,成绩一落千丈。老师多次 劝说仍无进步,后来退学当了油漆工,从此告别神童生涯。 材料三:南北朝时的江淹,少时笃志好学,其诗幽丽精工,《恨赋》、《别赋》脍炙人口, 晚年满足安逸生活,再也写不出好文章来,人称“江郎才尽”。 探究结果 7、阅读下列两段材料请你把第三、四段材料补充完整 材料一:繁华大道,乞讨者众,这里乞丐的生存产业链黑幕刚刚被媒体披露。孩子问: 我们为什么不给他们一些零钱?给还是不给?难题是:教孩子仁慈还是识别欺骗? 材料二:重点中学竞争尤为激烈,帮助同学解答难题至少半小时,使自己本已十分紧张 的学习时间受到耽误。孩子问:我要不要帮助同学?帮还是不帮?难题是:教孩子助人为乐, 还是不借一切在竞争中胜出? 材料三:大街上,一位老人被自行车撞倒,肇事者逃跑。曾经有过这样的新闻:一位骑 自行车女孩停车上前扶助,不想竟被周围公众指认为肇事者,而受到帮助的老人居然不说明 真相。孩子问:应不应该去帮助伤者?救还是不救? 难题是 材料四:学校门口豪华私车令孩子们侧目,父母占有的社会地位、物质资源的不平衡,会 不会引起儿童间的不平等感? 孩子问:坐自己家的车上学有什么错误,送还是不送?

7 我的发现：_________________________________________________________ 4、阅读下列三则材料写出你的探究结果： 材料一：大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，就是无论在哪儿读过的东西， 他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类，放进贴有标签的文件夹里。这样不 管需要用到哪一条摘录，都可以马上拿到。长年累月地广泛读书，细水长流地做读书摘录， 使黑格尔的知识越来越丰富。 材料二：毛泽东同志在学生时代就勤写笔记。他每次去图书馆，必定带上三件物品：地 图、字典、笔记本。读书时，凡学到自己需要的知识，就立即记在笔记本上。 材料三：上海有一位青年，十分重视摘录，他的摘录笔记本多得不可胜数。他每天上午 总是伏在一张宽敞的书桌上写作，身旁堆满了笔记，下午到图书馆去，从大量报刊上摘录自 己所需要的资料。注重知识的积累，为他的创作积累了丰富的素材，他最终成为了年轻的小 说家。 探究结果：__________________________________________________________ 5、阅读以下两则材料写出你探究的结果： 材料一：世界球王贝利喜得贵子，有记者贺道：“看他长得多壮，今后会成为像你一样的 体育明星。”贝利不假思索地答道：“他有可能成为一名优秀的体育运动员，但决不会有我这 样的成就，因为他现在就很富有，缺乏先天竞争意识，而我小时候却是非常贫穷。” 材料二：范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时读书连稠一点的粥都难以吃到；司马光出身 寒门；明代大学士宋镜家中一贫如洗；苏联作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁 就去打工供姐姐读书…… 探究结果：__________________________________________________________ 6、探究下列材料写出你探究的结果 材料一：王安石《伤仲永》一文中的方仲永，5岁时就认识书写工具，7岁就能指物作诗。 邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习， 结果到20岁时“泯然众人”。 材料二：据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12岁时就会微积分，被认为是神童， 进入合肥科技大学学习。平时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈。老师多次 劝说仍无进步，后来退学当了油漆工，从此告别神童生涯。 材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，《恨赋》、《别赋》脍炙人口， 晚年满足安逸生活，再也写不出好文章来，人称“江郎才尽”。 探究结果：_________________________________________________________ 7、阅读下列两段材料请你把第三、四段材料补充完整： 材料一：繁华大道，乞讨者众，这里乞丐的生存产业链黑幕刚刚被媒体披露。孩子问： 我们为什么不给他们一些零钱？给还是不给？难题是：教孩子仁慈还是识别欺骗？ 材料二：重点中学竞争尤为激烈，帮助同学解答难题至少半小时，使自己本已十分紧张 的学习时间受到耽误。孩子问：我要不要帮助同学？帮还是不帮？难题是：教孩子助人为乐， 还是不惜一切在竞争中胜出？ 材料三：大街上，一位老人被自行车撞倒，肇事者逃跑。曾经有过这样的新闻：一位骑 自行车女孩停车上前扶助，不想竟被周围公众指认为肇事者，而受到帮助的老人居然不说明 真相。孩子问：应不应该去帮助伤者？救还是不救？ 难题是： ______________________________________________________ 材料四：学校门口豪华私车令孩子们侧目，父母占有的社会地位、物质资源的不平衡，会 不会引起儿童间的不平等感？ 孩子问：坐自己家的车上学有什么错误，送还是不送？

难题是: 探究结果 10、一份调査显示,《小燕子》、《小兔子乖乖》、《菜蘑菇的小姑娘》等歌曲成为成年人记 忆最深刻的儿歌,是他们成长过程中一抹令人难以忘怀的金色阳光。 某中学组织的一次卡拉OK大赛上,学生参赛的歌曲多是《谢谢你的爱》、《双节棍》、《被 爱捉弄》等成年歌曲,只有一个学生唱的是《听妈妈讲那过去的故事》,结果引起学生们的 哄笑。就在成人歌曲在孩童间广泛流行时,灰色的童谣也以惊人的速度在低下广为传唱 我国有2亿多儿童,但专门从事儿歌创作的专业队伍基本没有,儿童在日常生活中听到的 不是童年歌曲,而是各种各样的流行歌曲。 我的发现: 、阅读下面两则材料写出你探究的结果: 材料一:继体育彩票发行之后,国内有发行了福利彩票。根据业内人士透露,今后还将 发行教育彩票。彩票将成为一种产业(博彩业)。对于彩票,彩民们有不同的感受和心态 休闲地“玩”出了乐趣,想发财的买上了“瘾”。 材料二:根据媒体报道,校园彩民令人忧。有的中学生幻想一夜成为富翁,沉溺“彩经” 而无心学习。一位中学生这样向同伴描述1000万元大奖后的情景:先买车,再配一台电脑 有人问他:中奖后还看书吗?他回答:“有了1000万,还读什么书啊!” 探究结果 2、请用简洁的语言探究出以下三则材料所反映的核心问题 材料一:意大利诗人但丁说:“道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远填补不了道德 的缺陷 材料二:某大学里一个周末下午一节选修课,由于学生活动多,都没心思上课,有位同 学准备到教室换鞋踢足球,该老师以为这位同学是来上课的,便说:即使一个人课也要上, 这时这位同学只好坐下来听课。老师板书一丝不苟,讲课充满激情。下课后这位老师向这位 唯一的学生点点头,夹起教案走了 材料三:一位年轻的女护士,第一次给一位有名的外科医生当助手,复杂艰苦的手术从 清晨直到黄昏,眼看伤口即将缝合,女护士告诉外科专家,他用的十二块纱布只取出十一块。 外科专家固执地坚持他已取出所有的纱布,可女护士高声抗议,她清楚地记得手术中共用十 二块纱布,从而坚决制止外科专家不让其缝合伤口。外科专家脸上浮起一阵欣慰的微笑,举 起左手心里的第十二块纱布,向所有的人宣布女护士是他合格的助手 核心问题: 13、阅读下列材料写出你探究的结果: 材料一:一个劳改犯人外出修路时,捡到1000元钱,不假思索地交给警察。警察轻蔑地 说:“别来这一套,用自己的钱变着花样贿赂我,换资本减刑,你们这号人就是不老实。” 囚犯万念俱灰,晚上他越狱了 材料二:材料一中的那位囚犯亡命途中大肆抢劫。抢得大量钱财后,乘上火车,由于车 挤站在厕所旁,这时一位漂亮的姑娘上厕所。关门时发现门扣坏了。她走出来轻声对他说: 你能帮我把门吗?”他看着姑娘纯洁无邪的眼神点点头。刹那间,他突然改变了主意,下一 站,他到车站派出所投案自首了 材料 对中年夫妇,摆个油条摊点,由于人手少,就随便在油锅旁边放个纸盒让顾 客买油条时把钱放在盒子里,因为他们夫妇的真诚和随和,小摊的生意非常红火,吸引着好 多人绕远到他的摊子上买油条 材料四:从前有一个猎人,养一条狗,外出打猎时把狗留在家里看护儿子。回来后发现

8 难题是： __________________________________________________ 探究结果： ___________________________________________________________________ 10、一份调查显示，《小燕子》、《小兔子乖乖》、《菜蘑菇的小姑娘》等歌曲成为成年人记 忆最深刻的儿歌，是他们成长过程中一抹令人难以忘怀的金色阳光。 某中学组织的一次卡拉 OK 大赛上，学生参赛的歌曲多是《谢谢你的爱》、《双节棍》、《被 爱捉弄》等成年歌曲，只有一个学生唱的是《听妈妈讲那过去的故事》，结果引起学生们的 哄笑。就在成人歌曲在孩童间广泛流行时，灰色的童谣也以惊人的速度在低下广为传唱。 我国有2亿多儿童，但专门从事儿歌创作的专业队伍基本没有，儿童在日常生活中听到的 不是童年歌曲，而是各种各样的流行歌曲。 我的发现： _________________________________________________________________ 11、阅读下面两则材料写出你探究的结果： 材料一：继体育彩票发行之后，国内有发行了福利彩票。根据业内人士透露，今后还将 发行教育彩票。彩票将成为一种产业（博彩业）。对于彩票，彩民们有不同的感受和心态。 休闲地“玩”出了乐趣，想发财的买上了“瘾”。 材料二：根据媒体报道，校园彩民令人忧。有的中学生幻想一夜成为富翁，沉溺“彩经” 而无心学习。一位中学生这样向同伴描述1000万元大奖后的情景：先买车，再配一台电脑。 有人问他：中奖后还看书吗？他回答：“有了1000万，还读什么书啊！” 探究结果：__________________________________________________________________ 12、请用简洁的语言探究出以下三则材料所反映的核心问题： 材料一：意大利诗人但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德 的缺陷。” 材料二：某大学里一个周末下午一节选修课，由于学生活动多，都没心思上课，有位同 学准备到教室换鞋踢足球，该老师以为这位同学是来上课的，便说：即使一个人课也要上， 这时这位同学只好坐下来听课。老师板书一丝不苟，讲课充满激情。下课后这位老师向这位 唯一的学生点点头，夹起教案走了。 材料三：一位年轻的女护士，第一次给一位有名的外科医生当助手，复杂艰苦的手术从 清晨直到黄昏，眼看伤口即将缝合，女护士告诉外科专家，他用的十二块纱布只取出十一块。 外科专家固执地坚持他已取出所有的纱布，可女护士高声抗议，她清楚地记得手术中共用十 二块纱布，从而坚决制止外科专家不让其缝合伤口。外科专家脸上浮起一阵欣慰的微笑，举 起左手心里的第十二块纱布，向所有的人宣布女护士是他合格的助手。 核心问题：__________________________________________________________ 13、阅读下列材料写出你探究的结果： 材料一：一个劳改犯人外出修路时，捡到1000元钱，不假思索地交给警察。警察轻蔑地 说：“别来这一套，用自己的钱变着花样贿赂我，换资本减刑，你们这号人就是不老实。” 囚犯万念俱灰，晚上他越狱了。 材料二：材料一中的那位囚犯亡命途中大肆抢劫。抢得大量钱财后，乘上火车，由于车 挤站在厕所旁，这时一位漂亮的姑娘上厕所。关门时发现门扣坏了。她走出来轻声对他说： “你能帮我把门吗？”他看着姑娘纯洁无邪的眼神点点头。刹那间，他突然改变了主意，下一 站，他到车站派出所投案自首了。 材料三：一对中年夫妇，摆个油条摊点，由于人手少，就随便在油锅旁边放个纸盒让顾 客买油条时把钱放在盒子里，因为他们夫妇的真诚和随和，小摊的生意非常红火，吸引着好 多人绕远到他的摊子上买油条。 材料四：从前有一个猎人，养一条狗，外出打猎时把狗留在家里看护儿子。回来后发现

儿子不见了,而狗嘴全是血,猎人顿时火起射杀了狗,这时儿子从床底下钻出,告诉父亲, 狗是因为咬正要吃自己的大蟒蛇而满嘴鲜血的,猎人后悔不已。 探究结果 14、培养学生的创造性,是当前课程改革所追求的一个目标。综合下面的资料,从中得出 什么结论?用简洁的话加以表述 材料一:有人认为:富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代到 现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合, 形成新的创意。总之,知识是形成创新的素材。 材料二:贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚这些伟大的人物,他们也并非轻而易举就能获得非凡 的灵感,他们的非凡的灵感产生的途径是:关注极其普通的、甚至一闪念的想法,并对它们 反复思考、不断充实。 材料三:伽利略有一次在大教堂祈祷的时候,教堂顶上悬挂下来的一盏油灯的挂灯链条不断 晃动的嘀嗒声惊扰了他,引起了他的一连串思考,他觉得链条的节奏似乎是有规律的。他立 刻回家进行了反复的实验,最后发现了自然的节奏规律 探究结果: 15、阅读下列材料,写出你的发现。 有一个人去应聘工作,随手将走廊上的纸屑捡了起来,放进了垃圾桶,被路过的口试官看到 了,他因此得到了这份工作。 位青年在自行车店当学徒。有人送来一部坏的自行车,这位青年将车修好,还把车子擦拭 得漂亮如新,其他的学徒笑他多此一举。车主将自行车领回去的第二天,这位青年被挖到他 的公司上班 探究结果: 16、请阅读下面几段文字,概括出你得到的信息。(2006年重庆中考试题) (1)今年,复旦大学在自主招生中,不仅看重考生的学业成绩,还对考生进行了严格的面 试,然后才决定是否录取。 (2)今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCIV青年歌手大奖赛,除了评判选手的歌唱水平外 还有综合知识问答这一环节,虽然只占1分,却往往成为影响选手排名的关键 (3)5月中旬,法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单,在预选赛中表现突出的球星皮 雷,因在赛场上与人有过争吵而未能入选 (3)首届中国科技大学少年班学生谢彦波,被人们称为神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”, 因不能处理好与导师的关系,被迫中途结束了在美国的留学生涯。 你得到的主要信息: 1.(2003年常州市中考探究题)伊拉克战争以美军控制伊首都巴格达而告终。但战争 初期美军曾遇伊军顽强抵抗,一度在巴格达城外受阻:伊拉克总统萨达姆也摆岀了一副要与 美军在城内决一死战的架势。对此,各国媒体纷纷认为美军的“速胜论”遭到了挫败,有的媒 体甚至干脆把巴格达称之为“萨达姆格勒”。(人名加“格勒”是苏联给城市命名的常用方式) 阅读下面的两段材料,不涉及战争的性质,仅就媒体对战况的预测,说出“萨达姆格勒”的含 义 材料一:列宁格勒保卫战。苏德战争期间,希特勒北方集团以优势兵力突破苏军抵抗后, 侵入列宁格勒郊外苏芬界河拉一带。从1941年9月8日到1944年1月17日,列宁格勒被围872 天。德军参战兵力有四个集团军、一个装甲集团群和部分空军。苏联军民进行了艰苦卓绝的 反围困斗争,终于挫败德军封锁,把德军从列宁格勒击退220千米~280千米外。 材料二:斯大林格勒保卫战。这是苏联卫国战争中的一次决定性战役。德军不甘心1942 年初在莫斯科的失败,于1942年7月放弃全面进攻苏联的计划,主攻南线,以占领战略地位

9 儿子不见了，而狗嘴全是血，猎人顿时火起射杀了狗，这时儿子从床底下钻出，告诉父亲， 狗是因为咬正要吃自己的大蟒蛇而满嘴鲜血的，猎人后悔不已。 探究结果：_________________________________________________________ 14、 培养学生的创造性，是当前课程改革所追求的一个目标。综合下面的资料，从中得出 什么结论？用简洁的话加以表述。 材料一：有人认为：富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代到 现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合， 形成新的创意。总之，知识是形成创新的素材。 材料二：贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚这些伟大的人物，他们也并非轻而易举就能获得非凡 的灵感，他们的非凡的灵感产生的途径是：关注极其普通的、甚至一闪念的想法，并对它们 反复思考、不断充实。 材料三：伽利略有一次在大教堂祈祷的时候，教堂顶上悬挂下来的一盏油灯的挂灯链条不断 晃动的嘀嗒声惊扰了他，引起了他的一连串思考，他觉得链条的节奏似乎是有规律的。他立 刻回家进行了反复的实验，最后发现了自然的节奏规律。 探究结果：__________________________________________________________ 15、阅读下列材料，写出你的发现。 有一个人去应聘工作，随手将走廊上的纸屑捡了起来，放进了垃圾桶，被路过的口试官看到 了，他因此得到了这份工作。 一位青年在自行车店当学徒。有人送来一部坏的自行车，这位青年将车修好，还把车子擦拭 得漂亮如新，其他的学徒笑他多此一举。车主将自行车领回去的第二天，这位青年被挖到他 的公司上班。 探究结果：__________________________________________________________ 16、请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。(2006年重庆中考试题) (1) 今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面 试，然后才决定是否录取。 (2) 今年举办的“隆力奇”杯第十二届 CCTV 青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外， 还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。 (3)5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮 雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。 (3) 首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”， 因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。 你得到的主要信息：_________________________________________________ 1.（2003年常州市中考探究题）伊拉克战争以美军控制伊首都巴格达而告终。但战争 初期美军曾遇伊军顽强抵抗，一度在巴格达城外受阻；伊拉克总统萨达姆也摆出了一副要与 美军在城内决一死战的架势。对此，各国媒体纷纷认为美军的“速胜论”遭到了挫败，有的媒 体甚至干脆把巴格达称之为“萨达姆格勒”。（人名加“格勒”是苏联给城市命名的常用方式） 阅读下面的两段材料，不涉及战争的性质，仅就媒体对战况的预测，说出“萨达姆格勒”的含 义。 材料一：列宁格勒保卫战。苏德战争期间，希特勒北方集团以优势兵力突破苏军抵抗后， 侵入列宁格勒郊外苏芬界河拉一带。从1941年9月8日到1944年1月17日，列宁格勒被围872 天。德军参战兵力有四个集团军、一个装甲集团群和部分空军。苏联军民进行了艰苦卓绝的 反围困斗争，终于挫败德军封锁，把德军从列宁格勒击退220千米~280千米外。 材料二：斯大林格勒保卫战。这是苏联卫国战争中的一次决定性战役。德军不甘心1942 年初在莫斯科的失败，于1942年7月放弃全面进攻苏联的计划，主攻南线，以占领战略地位

十分重要的斯大林格勒为主要目标。7月17日,德军集中100万优势兵力猛攻斯大林格勒,9 月中旬攻入市内,苏联军民和德军展开了激烈的巷战。11月19日,苏军开始反攻。次年2月, 德军第六集团军、第四集团军等全军覆没,损失官兵近150万人。 答 2.阅读下列材料,从中你有什么发现?写出你探究的结果。 材料一:好些年前在西藏枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的,当年可可西里举目可 见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等已成凤毛麟角了。 材料二:藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物,属国家一级保护动物,主要栖息在西藏等 高原地带。喜群居生活,性怯懦机警,常出没在人迹罕见的地方。 材料三:近几年来,武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战..如今 在可可西里的青藏公路沿线,藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队,不时向过路车鸣叫相迎, 挥蹄致意 答 3.综合下面有关材料,从中你能得到什么结论?用简要的语言加以表达 材料一:1949年,我国人口为54亿,到2000年则增长为1295亿。我国人口约占世界 人口的20% 材料二:我国人均耕地面积很少,只占世界人均耕地面积的三分之一左右。我国是严重 缺水的国家,水资源人均占有量很少。 材料三:人在一生中,需要各种各样的能源,如水、空气、土地、动植物资源能源等。 人们为了获取这些资源,毁林开荒、开恳草原、围湖造田,结果造成水土流失和气候失调, 洪水、干旱等自然灾害频繁发生 材料四:黄土高原原来有茫茫的森林和无边的草原,非常适合人类去居住。如今黄土高 原的许多地方已经变成了沟壑纵横的荒沙秃林 答 4.请根据以下两则材料,谈谈你的发现。:客观环境与人的关系。 材料一:周敦颐在《爱莲说》中这样写道:“予独爱莲之岀淤泥而不染,濯清涟而不妖。” 材料二:朱熹说:“近朱者赤,近墨者黑。” 答 5.(2003年江苏扬州市中考语文试题)阅读下面的链接材料,结合对文章第④段的理 解,你能发现方塘与松树有什么共性?写出你探究的结果。(不超过20个字) (题中所提到的文章即《半亩方塘》,全文此处从略。其第④段的内容为:她不知道灌 溉了多少庄稼,也不知养活了多少人,她只记得那挑了一担谷的人在塘边洗过几次脸,耕田 的人来洗过几次脚。如果人们在冬天为她挖一次淤泥,她更会感激不尽,春天那淤泥会催青 地的青草,夏天塘里会长出美味的菱角,冬天也会奉献出玉臂似的藕) 只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷热,随处茁壮地生长起来。它既不需要谁 来施肥,也不需要谁来灌溉.夏天,它用自己的枝叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿阴 下休息:在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路。(选自陶铸《松树的风格》) 6.阅读下面一则材料,从中你发现了什么道理?写出你探究的结果 只狼吃饱了,安逸地躺在草地上睡觉,另一只狼气喘吁吁地从它身边跑过,这使它十

10 十分重要的斯大林格勒为主要目标。7月17日，德军集中100万优势兵力猛攻斯大林格勒，9 月中旬攻入市内，苏联军民和德军展开了激烈的巷战。11月19日，苏军开始反攻。次年2月， 德军第六集团军、第四集团军等全军覆没，损失官兵近150万人。 答：_______________________________________________________ _____________________________________________________________ ２.阅读下列材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。 材料一：好些年前在西藏枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的，当年可可西里举目可 见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等已成凤毛麟角了。 材料二：藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等 高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕见的地方。 材料三：近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今， 在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车鸣叫相迎， 挥蹄致意。 答：_______________________________________________________ _____________________________________________________________ ３.综合下面有关材料，从中你能得到什么结论？用简要的语言加以表达。 材料一：1949年，我国人口为5.4亿，到2000年则增长为12.95亿。我国人口约占世界 人口的20％。 材料二：我国人均耕地面积很少，只占世界人均耕地面积的三分之一左右。我国是严重 缺水的国家，水资源人均占有量很少。 材料三：人在一生中，需要各种各样的能源，如水、空气、土地、动植物资源能源等。 人们为了获取这些资源，毁林开荒、开恳草原、围湖造田，结果造成水土流失和气候失调， 洪水、干旱等自然灾害频繁发生。 材料四：黄土高原原来有茫茫的森林和无边的草原，非常适合人类去居住。如今黄土高 原的许多地方已经变成了沟壑纵横的荒沙秃林。 答：_______________________________________________________ _____________________________________________________________ ４.请根据以下两则材料，谈谈你的发现。：客观环境与人的关系。 材料一：周敦颐在《爱莲说》中这样写道：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。” 材料二：朱熹说：“近朱者赤，近墨者黑。” 答：_______________________________________________________ ５.（2003年江苏扬州市中考语文试题）阅读下面的链接材料，结合对文章第④段的理 解，你能发现方塘与松树有什么共性？写出你探究的结果。（不超过20个字） （题中所提到的文章即《半亩方塘》，全文此处从略。其第④段的内容为：她不知道灌 溉了多少庄稼，也不知养活了多少人，她只记得那挑了一担谷的人在塘边洗过几次脸，耕田 的人来洗过几次脚。如果人们在冬天为她挖一次淤泥，她更会感激不尽，春天那淤泥会催青 一地的青草，夏天塘里会长出美味的菱角，冬天也会奉献出玉臂似的藕） 只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来。它既不需要谁 来施肥，也不需要谁来灌溉……夏天，它用自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿阴 下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。（选自陶铸《松树的风格》） 答：_______________________________________________________ _____________________________________________________________ ６.阅读下面一则材料，从中你发现了什么道理？写出你探究的结果。 一只狼吃饱了，安逸地躺在草地上睡觉，另一只狼气喘吁吁地从它身边跑过，这使它十